1、2012江苏省赣榆县海头高级中学高一语文学案：3.1六国论（苏教版必修2）一、【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累整理重要的文言知识，理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。2、体会借古讽今的写法，理解六国灭亡的历史教训。二、【课前预习】1、中国文学史上往往有作家并称的现象，如“三曹”是指_、_、_；“初唐四杰”是指_、_、_、_；“唐宋八大家”是指_、_ 、_ 、 _ 、 _ 、_、_、_。“元曲四大家”是指_、_、_、_。六国论的作者是 代的 ，他和其子 、 并以文学著著称于世，世称“ ”。2、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.洎()牧以谗诛 不得下咽() 奉之弥()
2、繁B.弊在赂()秦 弃之如草芥() 率()赂秦耶C.暴()霜露 革灭殆()尽之际 小则获邑()D.胜负之数() 思厥()先祖父 与()嬴而不助五国也三、【资料链接】写作背景 六国论是一篇议论历史的文章，表面上评的是六国，实际上讽刺的是北宋。因为当时北宋王朝的统治者对契丹族建立的辽国和党项羌族建立的西夏屈辱求和。作者就借六国割地给秦国因而最后灭亡的史实，暗示北宋王朝不应重蹈六国灭亡的覆辙而应该对辽、夏的入侵采取斗争的方式。四、课文分析六国论的第一段就提出了本文的中心论点_ 第二段是以 _ 作为论据，论证 _第三段再从 _ 的具体事实来论述第一段中提出的“不赂者以赂者丧。盖失强授，不能独完”这一道
3、理。第四段提出_ 的看法。最后一段借古讽今，_ 四、【巩固练习】 1、解释下列加点词：弊在赂秦： 率赂秦耶： 非兵不利： 破灭之道也： 较秦之所得与战胜而得者： 固不在战矣： 奉之弥繁，侵之愈急： 强弱胜负已判矣： 非兵不利，战不善： 始速祸焉： 惜其用武而不终也： 李牧连却之： 思厥先祖父： 至于颠覆： 与赢而不助五国也 五国既丧： 斯用兵之效也： 后秦击赵者再： 洎牧以谗诛： 诚不得已： 向使三国各爱其地： 为国者无使为积威之所劫哉！ 苟以天下之大： 是又在六国下矣： 2、找出并解释活用的词语。盖失强援，不能独完： 能守其土，义不赂秦： 日削月割，以趋于亡： 以事秦之心礼天下之奇才： 下而
4、从六国破亡之故事： 3、解释古今异义的词语。思厥先祖父： 其实百倍： 可谓智力孤危： 下而从六国破亡之故事： 4、文言句式（1）为国者，无使为积威之所劫哉（ ） （2）赂秦而力亏，破灭之道也（ ）（3）后秦击赵者再（ ） （4）子孙视之不甚惜，举以予人（ ）5、一词多义兵 非兵不利（ ）斯用兵之效也（ ）而秦兵又至矣（ ）故 下而从六国破亡之故事（ ） 战而强弱胜负已判矣（ ）得 此言得之（ ） 较秦之所得（ ）亡 诸侯之所亡与战败而亡者（ ） 是故燕虽小国而后亡（ ）暴 暴秦之欲无厌（ ） 暴霜露（ ）终 终继五国迁灭（ ） 惜其用武而不终也（ ） 为 为国者无使为积威之所劫哉（ ） 丹以荆
5、卿为计（ ）始 燕赵之君，始有远略（ ） 始速祸焉（ ）向 向使三国各爱其地（ ） 并力西向（ ）6、翻译（1）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译： （2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。译： 五、【创新能力训练】 阅读下面文字，完成各题。戎夷违齐如鲁。天大寒，而后门 (在城门关闭以后才赶到)。与弟子一人宿于郭外。愈寒甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣；子活也。我国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶(怎么)能与国士之衣哉?”戎夷曰：“嗟乎!道其不济夫!”解衣与弟子，夜半而死，弟子遂
6、活。谓戎夷其能必定一世，则未之识；若夫欲利人之心，不可以加矣!1.解释加点词语： 子与我衣与： 子，不肖人也，不足爱也爱： 谓戎夷其能必定一世必定：若夫欲利人之心利：2.与“未之识”句式相同的一项是( ) A.古之人不余欺也B.石之铿然有声者 C.奉之弥繁，侵之愈急D.多于市人之言语3.下列对“道其不济夫”的译文，最符合原来意思的一项是( ) A.我说的道理不是行不通呀 B.我的学说难道不会成功吗 C.我的主张大概不会实现了 D.我说的道理也许不济事吧4.本文表现了戎夷的什么精神? 六、【拓展阅读】从历史看天下兴亡 各家关于天下兴亡的观点 过秦论 仁义不施而攻守之势异也。 伶官传序 忧劳可以兴
7、国，逸豫可以记身 谏太宗十思疏 居安思危，戒奢以俭 出师表 广开言路、亲贤远佞 孟子二章 得道多助，失道寡助 阿房宫赋 戒奢以俭 邹忌讽齐王纳谏 广开言路 勾践灭吴 励精图治，心忧天下，尊贤重士，法纪严明 触龙说赵太后 磨炼国君意志，培养能君主 季氏将伐颛臾 君贤臣能且上下精诚团结 寡人之于国也 使百姓不饥不寒且得庠序之教，明孝悌之义 六国论 (苏辙) 六国相互背盟败约而失韩魏之天下要冲七、课外阅读积累常用多音字阿：阿姨/阿胶 扒：b扒车 /p 扒手 柏：bi柏树/b柏林/b黄柏 堡：bo堡垒/b 马家堡/p 十里堡 暴：bo暴跳如雷 /p一暴十寒 辟：b 复辟/p 开辟 扁：bin扁担/pi
8、n一叶扁舟 剥：b 剥削 / bo 剥皮 泊：b淡泊/p湖泊 薄：b厚此薄彼/bo薄饼 卜： b占卜 /bo 萝卜 参：cn参观/cn参差/shn人参 差：ch差错/ch差不多/chi出差/c参差 颤 ：chn颤抖 /zhn寒颤匙：ch 汤匙/shi 钥匙 臭：chu 臭味/xi 无色无臭 单：dn单位/shn单县 /chn单于 读：d 读书/du 句读 度：d程度/du揣度 恶： 恶劣/恶心/w 可恶/ w （叹词） 否：fu否定、否决、/p 恶、坏：否极泰来 给：j补给/gi送给 龟：gu 乌龟/jn 龟裂/qi 龟兹 和：h和平/h和诗/hu和面 /hu和药/h和牌 核：h 核心/h 杏
9、核儿 红：hng 红色、红人、分红等/gng 女红 夹：ji 夹被/ji 夹攻/g 夹肢窝 角：jio 直角、菱角、一角钱等/ju角斗、角逐 解：ji解剖 解甲归田 /ji 押解 /xi 解数 劲：jn药劲/jng劲旅 句：j 句读/gu 高句骊 扛：kng 扛活/gng 力能扛鼎 壳：k 坚硬的外皮：核桃皮儿、鸡蛋皮儿、贝壳儿/qio 坚硬的外皮：甲壳、地壳 括：ku包括/gu挺括 姥：lo姥姥/m天姥山 勒：li 勒紧 / l 勒索 露：l暴露/lu露怯 率：shui 率领/l 效率 绿：l 绿色/l绿林 络：lu脉络/lo络子 落：lu 降落/lo 落色/l 丢三落四 埋：mi埋没 /m
10、n 埋怨 脉：mi叶脉/m脉脉含情 没：mi没有/m淹没 模：m劳模/m字模 抹：m抹眼泪/m抹石灰 /m抹桌子 哪：n哪里/n哪吒/na干哪/ni哪个 那：n 那时、那个人/ni那些、那三年/n 姓 炮：po炮制/bo炮羊肉/po炮火 朴：p 朴实、朴素/pio 姓/p 朴刀/p 朴树 期：q 学期 /j期年 浅：qin深浅/jin浅浅 强：qing强 大/qing强迫/jing 倔强 茄：qi茄子 /ji雪茄 亲：qn亲戚/qng亲家 圈：qun 圆圈/jun 圈起来/jun 猪圈 券：qun入场券/xun拱券 塞：si 活塞/si塞外/s 搪塞 蛇：sh 蛇身 / y 委蛇 省：shn俭
11、省/xng省亲 盛：shng 茂盛/chng 盛饭 什：shn 什么 / sh 什锦 识：sh知识/zh博闻强识 食：sh食物/s食人 数：sh数量/sh 不可胜数 /shu数见不鲜 说：shu说长道短/shu游说/yu说人 宿：s 住宿/xi 一宿/xi 星宿 汤：tng 赴汤蹈火、米汤、白菜汤/shng 浩浩汤汤 倘：tng 倘若/chng 倘佯 提 t提包/d 提防/d 乃引其匕首提秦王 系： x 关系、干系、联系/j 把鞋带系上 吓：xi 吓唬/h 恐吓、恫吓 纤：xin 纤维、纤尘不染/qin 纤手、拉纤 巷：xing街头巷尾/hng巷道相xing相反/xing相貌 削：xio削面/xu削弱 校：jio 校对 / xio 学校 行：hng单行、双行、同行、行业/xng 步行、行头、发行、行商、歌行体、姓 /hng 道行 畜：ch 牲畜/x 畜产 血：xu 血压、血统、贫血、狗血喷头/xi 流了点血 咽：y哽咽/yn咽头/yn咽气 遗：y 遗失/wi 欲厚遗之 轧：y 倾轧 / g轧帐 /zh 轧钢 粘：nin 粘稠/zhn 粘连 折：zh 翻转、倒腾：折跟头、把水折一折就凉了/zh 攀折、折磨、损兵折将、折中、折子戏、折扣等/sh 断：绳子折了亏损：折本、折耗姓 属：sh 亲属/zh属文 着：zhu 穿着 /zho 着迷/zho 着数zhe 走着