1、江苏省东台市时堰中学 2011-2012学年度第一学期高二年级第一次学情调查语文试卷【满分160分 时间：150分钟】 命题人：李存芳 审核人：曹琳 2011.10.18一、语言文字运用（18分）1下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（3分）（ ）A菲薄（fi）逶迤 （wi）载体（zi）殚精竭虑（dn） B谂知（shn） 愠怒（yn） 缧绁（xi） 殒身不恤（yn）C桀骜（o）木讷（n） 冥想（mng） 强颜欢笑（qing）D攒射（cun） 垣墙（yun） 干练（gn） 茕茕孑立（ji）2下列词语中没有错别字的一组是（3分）（ ）A嗟悼 日薄西山 居安思危 慷慨解囊 B修茸 弥足珍贵 荒诞无
2、稽 嘘寒问暖C整饬 阴谋鬼计 老于世故 却之不恭D委蛇 蝇头微利 春寒料悄 厚重笃实3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)（ ）A07赛季奥尼尔加盟太阳，他希望自己能够取得更辉煌的成就，但是这个一向嘴上功夫要比体力强的家伙不管再怎么拼命，都已经是日薄西山了，本赛季场均14.0分、7.8个篮板，全明星票选第二轮得票甚至还不到后生霍华德的一半。B近日，中国生物物理学奠基人贝时璋、两弹一星功勋人物的钱学森两位中国科学巨人先后逝世，在他们的家乡浙江，万千群众无比悲痛，长歌当哭，前往祭奠。C儿子的轮椅渐渐向远方驶去，史铁生的母亲仍孤单地茕茕孑立着，直到儿子的轮椅消失在视线之外，才缓缓地转身而回
3、。D这个沿江小城民风纯朴，社会安定，即使你一个人怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里，也不必担心被抢劫。4.下列各句中，没有语病的一句是(3分)（ ）A在印度、日本等国纷纷表示将努力增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者研讨的中心问题。B随着谷歌中国区总裁李开复的突然离职，让本来就处于弱势地位的谷歌中国业务再次受到竞争对手百度的打压。C2010中国上海世博会是历届世界博览会中占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。D据悉，为了让市民放心使用食用油，截至目前，市相关部门共出动近千人先后对食用油的餐饮消费环节、流通环节和生产加工环节进行了检查。5. 提取下列材料的要点，
4、整合成一个单句，为“黑匣子”下定义。（3分）黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因黑匣子是一种飞行记录仪黑匣子装在飞机的座舱里黑匣子是 6结合教材，仿照划线句子的表达方式，填写下面短文中的空白处。（3分）我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正，而御六气之辩”而逍遥的庄子， ； ，见证了莎士比亚罗米欧与朱丽叶的纯真爱情；我们为“隐忍苟活”而完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记作者司马迁折腰， 。二、文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成710题。吴佑字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。佑年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，佑谏日
5、：“令大人逾越五岭，远在海滨，其俗诚陋，然旧多珍怪，上为国家所疑，下为权戚所望。姑书若成，则载之兼两。昔马援以薏苡兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。 及年二十，父忧服阕，居无檐石，而不受赡遗。常牧豕于长坦泽中，行吟经书。遇父故人，谓曰：“卿二千石子而自业贱事，纵子无耻，奈先君何?”佑辞谢而已，守志如初。后举孝廉，将行，郡中为祖道，佑共小吏雍丘黄真欢语移时，与结友而别。功曹以佑倨，请黜之。太守曰：“吴季英有知人之明，卿且勿言。”真后亦举孝廉，除新蔡长，世称其清节。迁胶东侯相。佑政唯仁简，以身率物。民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。或身到阁里，重相和解。啬夫孙性私赋民钱，市衣以进
6、其父，父得而怒曰：“有君如是，何忍欺之!”促归体罪。性惭惧，诣阁持表自首。佑屏左右问其故，性具谈父言。佑使归谢其父，还以衣遗之。佑在胶东九年，迁齐相，大将军梁冀表为长史。及冀诬奏太尉李固，佑闻而请见，与冀争之，不听，冀怒而起入室，佑亦径去。冀遂出佑为河间相，因自免归家，不复仕，躬灌田蔬，以经书教授。年九十八卒。 (选自后汉书吴佑传，有删节) 【注】兼两：同时使用两辆车。薏苡(yy)：一种草本植物。啬夫：农夫。 7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 下为权戚所望 望：怨恨，埋怨B. 父忧服阕 忧：担心C. 功曹以佑倨，请黜之 黜：罢免D. 与冀争之，不听 听：采纳，听从
7、 8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A居无檐石，而不受赡遗 登高而招，臂非加长也B吴季英有知人之明，卿且勿言 北山愚公者 年且九十C恢欲杀青简以写经书 作师说以贻之 D恢乃止 今其智乃反不能及 9下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A吴佑十二岁时就跟随父亲到任所生活，在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上，他表现出了成人一般的沉稳与远见。 B吴佑后升迁为胶东侯相，他为政仁慈清简，率先垂范。遇到打官司的百姓，他闭门自责，然后才审断诉讼，或亲自调解。 C吴佑安于清贫自立，边放猪边吟诵经书，不为人言所动。后来，黄真也被举荐为孝廉，并被人称赞为清廉有节操。
8、D吴佑坚守志节，当梁冀诬奏太尉李固时，吴佑就前去与之争辩。因此，大将军梁冀曾上表推荐他任长史，后被调出任河间相，辞官回乡耕读。 10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)民有争诉者，辄闭门自责，然后断其讼，以道譬之。（3分） (2)佑屏左右问其故，性具谈父言。佑使归谢其父，还以衣遗之。（4分） (3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？（3分） 三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面一首唐诗，完成1112题。饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白蘋。【注】汀洲：水边或水中平地。白蘋：一种水草，花
9、白色。11此诗颔联中的“飞鸟”隐喻什么？“青山空向人”一句描写了什么样的景和情？请简要分析。(4分) 12这首诗是怎样来抒写离愁别绪的？请结合诗歌内容简要分析。(6分) 四、名句默写（9分）13补写出下列名句名篇中的空缺部分。（9分，每一空1分）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（劝学）吾师道也, ？（师说）白露横江，水光接天。 ， 。（赤壁赋）鹏之徙于南冥也，水击三千里， ，去以六月息者也。 （逍遥游）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（阿房宫赋）独学而无友， 。（礼记学记）五、文学类文本(20分)阅读下面的文字，完成1417题。麦 子何俊锋我的脑海不止一次地浮现出麦子的模样，尽管是坐
10、在钢筋与水泥构筑、篮玻璃与铝合金镶嵌的现代气息浓厚的办公室里。当然，办公室没有布谷鸟催收催种的鸣叫，我笔下方格列阵的稿纸也长不出思想的麦子。于是，我就做梦，梦见我跟在母亲身后乐颠乐颠拾捡麦穗的童年。所有这些都只能在瞬间完成。办公室的人和烦俗的事务像麦子一样，一茬茬地等着我收我种，容不下我太多的怀想。然而，我还是想家，想象自己是农田里的一株麦穗，植根于乡土的沃野，经历漫长冬季的涅槃，用我的成熟和丰腴绘就一幅壮烈的图腾，倒伏在农人的怀里，芳香在岁月的流痕里，沸腾在乡村的月月年年。麦子，这枝灿烂而实在的花朵，开在千万里田畴之上，开在世代农业的中心。它是农人心中挥之不去的圣洁的崇拜，和水稻、大豆、玉米
11、一起，构成了亘古至今的农业文明。饥饿年代，麦子是我心中最美好的向往；温饱时期，麦子是家人脸上的骄傲；小康盛世，麦子是我心中永远的牵挂。父亲与麦子的颜色是我生命的原色，我是一株粘着故乡泥土长在城市的麦子。绵绵的根系永远扎在故乡的心里。麦子，原本是一粒草籽，经过神农始祖的精心打磨，浸润了无尽的阳光、空气和水分，成为世间温暖无比的粮仓。麦子流入人间饥饿的口袋，变成满腹沉甸甸的能量。这些能量又最终回到土地，抽出满地金黄灿烂的麦浪，数千年舒展着农人的目光。麦子浅褐色的皮肤，是千百年来土地的颜色，是一种内聚敛收的颜色。虽不金黄高贵，但绝不惨淡平庸；它中间深深的沟纹，是千万条大河流淌的印痕，是无数张木犁犁出
12、简洁的线条，是从神农氏开始的东方农人脊梁的缩影；麦子饱满的肌腹，装载着血汗和岁月所留驻的能量，源源不断地向世人输入养分和热爱。你椭圆的，长吊式的造型，多像伏在炎热的土地上光臂劳作的农人，有时风雨不调，显得不够圆满，但你从不萎缩。你没有拥有高度，却占据了深沉；你没有张扬的个性，却有积淀的深刻。平凡是你的外表，深邃是你的内心。默默地生长在民间，虽没有理想主义的花朵，却有现实主义的麦穗，一如朴实无华的农人，好似他们磨难和意志并行的精神，信念和实实在在的思想。 你长在历史和时间的土地上，长在农人的心里，饱含着坚韧、向上、不屈的民族精神。面对时间的衰老，你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的
13、浮躁。 我朝麦子走去，一直走进麦子的深处，与麦子对视，一如看见我年迈的父亲，一个地地道道的农民只懂得麦子，可以吃饱肚子和让人活着。父亲的双手满是老茧，粗糙得无法看清掌纹。经父亲抚摸过的麦粒，却是那么新鲜动人。我走进父亲，我说不清，父亲弯腰时，是以怎样一种姿势，面对苍茫的麦子。 入夏，呼叫的布谷又一次催促麦杆爬上五月的高度，农人的一滴汗水，压弯了所有成熟的庄稼，成群结队的麦子，又一次占领了我的田地，而我的牵挂和乡思，被一种无法比拟的心潮，冲击到收割的前线。每到这个季节里，我都会听到父亲手中霍霍磨响的镰刀，而我年迈的母亲，此刻就像盼望久别的孩子，为充满希望的麦粒，准备灯火，清点粮仓。我不知道，在麦
14、子丧失生命的成熟里，是阳光的恶毒还是恩典。我明白，沉甸甸的季节，被镰刀割倒，不过是麦子生命的又一次递进。当一条形体高大的秦川牛，在六月的麦茬地上拉动木犁，身后的农事，又卷土重来。14结合全文来看，文章第段有哪些作用？（6分） 15本文充满深情地赞美麦子，麦子有哪些方面的特点? 请分条概括。（4分） 16请理解“面对时间的衰老，你直直走进现代人亮亮的碗中，打磨着现代人时时冒出的浮躁”这句话在文中的含意。（4分） 17结合全文，请简要分析本文的写作意图。（6分） 六、实用类文本阅读（共14分）阅读下面一篇文章，回答1820题启功传奇启功先生的全名为爱新觉罗启功。他的祖先是雍正的儿子，乾隆的弟弟。但
15、他在所有的书画、著作、文章和书信中，从未用过“爱新觉罗”。启老诙谐地说：“本人姓启名功字元白，不吃祖宗饭，不当八旗子弟，靠自己的本领谋生。” 启功的父亲去世得早，在祖父关爱下启功才得以上学念书。其祖父的老门生戴遂之，堪称是知恩图报的老夫子，竭尽全力要让他继承其教育世家的衣钵。启功当时想：“你供我上学，可我母亲和一个没有出嫁的姑姑谁管呢？再说我总不能老靠别人的资助过日子吧？”于是他央求戴老先生为自己谋个职业，好奉养母亲和姑姑。启功明白自己是彻底“被遗弃的贵族后裔”，那何不隐其姓，先解决生计再图发展？开朗乐观的他便独创“启”姓，自当“始祖”了。在启功心目中还有一位永远难忘的人，便是他患难与共的老妻
16、章宝琛。启功的婚姻不仅要遵“母命”，还要按清代传统只在旗人内部论亲。他21岁时中学毕业，正忙于四处求职，在母亲的包办下，便与从未见过面的章宝琛成婚了。章宝琛不通文墨，而且是带着可怜的小弟弟一起嫁过来的。但自她来到启功家后，任劳任怨，再不要启功为“家”操心，使启功对她由“同情”逐渐转化为“爱情”。启功的母亲1956年病逝时，启功于悲恸中顿悟了妻子为这个家庭日夜操持的功劳，竟忍不住双膝跪下一拜，叩谢贤妻的情深义重。 古人有“书法以用笔为先”之说。启功曾花大量的时间和精力苦练用笔，一笔一笔地琢磨，临帖临得分毫无差。但写出来的字平看还可以，一挂起来就没神了。经过再三揣摩，他才发现问题在字的“结构”上。
17、启功找来很多名家碑帖以及唐代佛经，用透亮的方格纸将这些字单个放大，潜心描写，终于从名家书法的笔划结构上，找到了写字的规律。这极平常的规律却极难发现。一般人学书法都是从写“九宫格”或“米字格”开始，将方格分成若干的等分。启功发现问题就出在这“等分”上。道理很简单，因为每个字的“重心”不一定都在“中心”，所以不能把每个字都一个模式地上下左右分为“三等分”。于是他采用一个更为符合字形结构的划分法，便是由他首创的“五三五”不等分，这种字形上下左右的分量较大，中间的分量较小，而不是“九宫格”那样的“九等分”。“五三五”不等分结构字体，便是他独创的“启体”书法。 好多人都知道启功的“三怕”与“二不怕”。启
18、功第一怕是“怕过生日”，所以北师大把给他办九十岁生日的活动改为庆祝他从教七十年的研讨会和书画展。他的第二怕是怕沾上“皇家祖荫”，故隐其姓“爱新觉罗”。第三怕是怕良朋给自己介绍老伴。在他著述的赌赢歌中，有一个哀婉而温馨的故事：一次夫人章宝琛对他开玩笑说：“我死后一定有不少人为你介绍对象的，你信不信？”启功以他素有的幽默笑曰：“老朽如斯，哪会有人又傻又疯这样子做呢？”夫人进而逼问：“如果你不信，我俩可以赌下输赢账。”启功颇感意外，便狡黠地笑言：“万一你输了，那赌债怎么能生还？”夫人便说：“我自信必赢。”不料这一时戏言果然灵验。当夫人撒手人寰后，启老家中可谓“门庭若市”，不少热心朋友乐呵呵地手拿“红
19、丝线”，进门就往启老的脚脖上系。他都一一谢绝。 再说启功的“二不怕”，即一不怕病二不怕死。面对颈椎病发作，要他做“牵引”治疗。这般痛苦事，他却开心地喻为“上吊”，形神毕肖地写下西江月：“七节颈椎生刺，六斤铁饼拴牢，长绳牵系两三条，头上数根活套。虽不轻松愉快，略同锻炼晨操，洗冤录里篇篇瞧，不见这般上吊。” （选自启功传奇有删改）18.文章题目为“启功传奇”，启功“奇”在何处？请分条概述。（4分） 19.请用原文中的句子回答启功先生为什么要隐其姓“爱新觉罗”而自创“启”姓？（4分） 20.请简要分析启功先生的“三怕”和“二不怕”分别表现了他怎样的奇人风范。（6分） 七、写作（70分）21. 香浓的
20、咖啡触到舌苔是苦的，激动的泪水流到嘴角是咸的，受了委屈鼻子里面酸酸的，得到夸赞心中是甜甜的 生命中到底能体会多少种滋味？我们不可得知。然而，我们明白每一种滋味都是生活的给予。请以“滋味”为题写一篇记叙文。要求：立意自定，不少于800字。参考答案1、B(A、wi ;C、n、qing ;D、gn)2、A （ B茸-葺 ； C鬼一诡； D悄一峭。）3、A4、C（A.“增强”与“地位”搭配不当。B.滥用介词导致主语残缺。D.语序不当）5、黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。（3分）6、我们通过高中语文（必修五）课本，认识了“乘天地之正
21、，而御六气之辩”而逍遥的庄子，理解了“宁赴湘流”而不“受物之汶汶”的屈原；品味了王实甫的“晓来谁染霜林醉，总是离人的泪”，见证了莎士比亚罗米欧与朱丽叶的纯真爱情；我们为“隐忍苟活”而完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记作者司马迁折腰，更为喊出“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的鲁迅而自豪 （3分）7.B（忧：父母的丧事）8.C（“以”均为目的连词 “来” A项“而”分别为表示转折关系的“却、但”与表修饰的连词。 B项“且”分别为副词“暂且”、副词“将要”D项分别为 “于是、就”与 “竟然、却”。）9.D （时序颠倒，因果关系颠倒，应为“吴佑坚守志节，大将军梁冀曾上表推荐他任长史.当梁冀诬奏太尉
22、李固时，吴佑就前去与之争辩。后被调出任河间相，辞官回乡耕读。”） 10. (1) (遇到)有到官府打官司的百姓，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。(民有争诉者: 有到官府打官司的百姓，1分;辄：总是 譬，1分:开导，使人明白，1分。) (2)吴佑斥退左右，询问缘由,孙性详细把父亲的话说了。吴佑让他回去感谢父亲，并把他的衣服送给他父亲。（屏：斥退，使走开，1分；具：详细，详尽，1分；归：让回去，1分；遗：送，赠送，1分）(3)见课文【参考译文】 吴佑字季英，是陈留长垣人，父亲吴恢，任海太守。吴佑十二岁时跟随父亲到任所生活。父亲想烤竹简来刻经书，吴佑劝道：“现在父亲越过五岭，远在海
23、边，这里风俗确实粗俗，但旧时有许多珠宝珍奇，上被国家猜疑，下被诸侯怨恨。如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运。从前马援因为运回薏苡招致毁谤，这是容易让人产生嫌疑的事情，确实是先贤十分慎重的举止。”吴恢于是就停做了这件事。 吴佑二十岁时，父亲去世，生活十分贫困，却不接受别人的馈赠。他常在家乡水边牧猪，同时漫步吟诵经书。遇到父亲生前的老朋友，对他说：“你是两千石官员的儿子却从事这样下贱的事，就算你不觉得羞耻，又怎么对得起你去世的父亲呢?”吴佑只是表示谢意，坚守志节并不改变。后来被举为孝廉，将前去应召，郡里给他饯行，吴佑跟小吏雍丘黄真畅谈多时，与他结友而别。功曹认为他太傲慢了，请求罢免他。太守说：“吴
24、季英有知人之明，你暂且不要多言。”黄真后来也被举荐为孝廉，拜新蔡县令，世人称赞他清廉有节操。吴佑后来升为胶东侯相。他为政力求仁慈清简，以身作则。(遇到)有到官府打官司的百姓，他总是先闭门自责，然后再审断诉讼，用道理开导他们。或亲自到百姓居住的地方调解，使双方和解。农夫孙性私下征收百姓的钱物，买了一件衣服送给父亲，父亲得到衣服，非常生气，说：“我们有这样的官员，你怎么忍心欺骗他!”逼着儿子回去认罪。孙性又惭愧又害怕，拿着衣服到官衙自首。吴佑斥退左右，询问缘由，孙性详细把父亲的话说了。吴佑让他回去感谢父亲，并把他的衣服送给他父亲。吴佑在胶东九年升为齐相，大将军梁冀上表推荐他任长史。到了梁冀诬奏太尉
25、李固时，吴佑听知后请见梁冀，与他争辩，梁冀没有采纳(吴佑意见)，(并)愤怒地起身入室，吴佑也径自离去。梁冀于是把吴佑调出京城任河间相，吴佑于是就辞官回家，不再做官，亲自灌田种菜。讲授经书。九十八岁去世。11、“飞鸟”隐喻南游的友人（王十一），写出了友人的远行难以预料。（1分）此句描写诗人伫立江边远望，只见舟去人远，惟有青山如黛，依依向人（或：惟有一带青山，似乎也恋恋不舍地向着远去的友人）。（1分）描绘了一幅孤寂的离别场景（1分）。“空向人”烘托了诗人对友人依依惜别之情，表达了作者因友人离去而产生的空虚、寂寞、惆怅的心境。（1分）12、借景抒情，诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，甚至一句
26、离别的话语也没有，诗人借助眼前景物，通过遥望和凝思来表达离愁别绪。虚实结合，譬如“长江一帆远，落日五湖春”一联，景随情迁，以眼前的“旅程漫长”和想象中的“春光融融，景色宜人”相对照，展现了诗人对朋友离去的依恋和思念。以景衬情，用具体的景物“飞鸟”“青山”等表现对友人的忧虑和关注。【注】(列出其他手法，言之有理也可。起码要列出2种手法；答对一种手法得1分，能正确分析得3分；答对两种并正确分析得6分) 13、略14开门见山，直接点题。 说明写作缘由，城市生活与自然隔绝，事务繁多，这样的生活让“我”写不出有思想内涵的文字，于是想念家乡的麦子。奠定文章的感情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点。领起下文
27、中的“怀想麦子及与麦子有关的人和事”等内容。（每点2分，任意答出3点即可）15默默无闻的奉献精神；平凡、朴实无华却内心深邃；坚韧向上；生命力顽强。（每点1分，意对即可）16运用第二人称（1分），形象地写出了麦子 “随着时间的推移，依然在现代生活里，时时用坚韧、向上、不屈的精神来驱除灵魂中的浮躁”这一功用（3分）。17一是赞美了以父亲为代表的勤劳的农民，二是赞美了坚韧伟大的民族精神，三是对故乡及亲人的怀念与牵挂。（每点2分，意合即可）18. 皇室贵族奇真情厚义奇书法造诣奇人品情操奇（答出1点得1分）19. 因为他要靠自己的本领谋生（2分）不吃祖宗饭，不当“八旗子弟”（2分）20.“三怕”表现了启老不慕虚名、踏实做人、情真义深的风范；（3分）“二不怕”则表现了启老豁达、幽默的个性。（3分）21、同高考作文标准（70分）