1、江苏省南京市鼓楼区2020年中考语文一模试卷注意事项：1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。2.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（9分）1. 请用正楷或行楷将下面的句子抄写在方格中。（3分）恰同学少年，风华正茂。，。2.用诗文原句填空。（6分）（1） 儿童散学归来早， 。 （高鼎村居）（2） 河流大野犹嫌束， 。 （谭嗣同潼关）（3） ，爱上层楼。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（4）
2、黄发垂髫， 。 （陶渊明桃花源记）（5） 古诗文中还有不少与少年儿童有关的句子，请再默写两句。（本试卷中出现的诗句除外） ， 。二（61分）（一）阅读下面文章，完成3-6题。（17分）船苏童到常熟去的客船每天早晨经过我家窗外的河道，是轮船公司的船，所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分，客舱的白色和船体的蓝色泾渭分明，使那条船显得气宇轩昂。每天从河道里经过无数的船，我最喜欢的就是去常熟的客船，我曾经在美术本上画过那艘轮船，美术老师看见那份美术作业，很吃惊，说，没想到你画船能画得这么好。孩提时代的一切都是易于解释的，孩子们的涂鸦往往在无意中表露了他的挚爱，而我对船舶的喜爱甚至一直延续到了今天。我
3、记忆中的苏州内河水道是洁净而明亮的，六七十年代经济迟滞不动，我家乡的河水却每天都在流动，流动的河水中经过了无数驶向常熟太仓或昆山的船。最常见的是运货的驳船队，七八条驳船拴接在一起，被一条火轮牵引着，突突地向前行驶，我能清晰地看见火轮上正在下棋的两个工人，看见前驳船上的一对对夫妇和他们的孩子，让我关注的就是驳船上的那一个个家，一个个年龄与我相仿的孩子。这种处于漂浮和行进中的生活在我眼里是一种神秘的诱惑。我热zhng于对船的观察或许隐藏了一个难以表露的动机，这与母亲的一句随意的玩笑有关，我不记得那时候我有多大，也不知道母亲是在何种情况下说了这句话，她说，你不是我生的，你是从船上抱来的。这是母亲们与
4、子女间常开的漫无目的的玩笑，当你长大成人后你知道那是玩笑，母亲只是想在玩笑之后看看你的惊恐的表情，但我当时还小，我还不能分bin这种复杂的玩笑。我因此记住了我的另一种来历，尽管那只是一种可能。我也许是船上人家的孩子，我真正的家也许是在船上！我不能告诉别人我对船的兴趣有自我探险的成分，有时候我伏在临河的窗前，目送一条条船从我眼前经过，我很注意看船户们的脸，心里想，会不会是这家呢？会不会是那家呢？怀着隐秘打量世界总是很痛苦的。在河道相对清净的时候，我常常看见一条在河里捞砖头的小船，船上是母女俩，那个母亲出奇地瘦小，一条腿是残废的，她的女儿虽然健壮高挑，但脸上布满了雀斑，模样很难看，这种时候我几乎感
5、到一种恐怖，心想，我万一是这家人的孩子怎么办？也是在这种时候我才安慰自己，这是不可能的事，这是胡思乱想，有关我与船的事情都是骗人的谎话。我上小学时一个真正的船户的孩子来到了隔壁我舅舅家。我舅舅家只有女孩没有男孩，那男孩的父母就通过几道人情关系把儿子送到了我舅舅家。那是一个老实而显得木讷的男孩，脖子上戴着船户子弟常戴的银项圈。我对那男孩的船户背景有一种狂热的兴趣，我一边嘲笑他脖子上的项圈，一边还向他提出各种问题，问他为什么不呆在船上，跟他父母在一起。我问他:“难道在船上不如在我舅舅家好玩吗? ”那个孩子只是回答我，他要在街上上学。他不愿意跟我做朋友，这使我觉得有点颓丧。有一天，我听见窗外的河道响
6、起一片嘈杂声，跑出去一看，一条大木船向我舅舅家的石埠前慢慢靠拢，船上的那对夫妇忙着要靠岸，而一个小男孩站在船头拼命地向岸上挥手，嘴里大叫着:“哥哥，哥哥，哥哥!”我随后就看见我舅妈拉着那男孩站在石埠上，我知道这就是那男孩家的船，船上的男女是他的父母，那个大叫大嚷的小男孩是他的弟弟。我几乎是怀着一种嫉妒的心情看着眼前这幕，但我发现那男孩一点也不高兴，他仍然哭丧着个脸，面对着满脸喜色的家人。我觉得他不知好歹，他母亲眉眼周正，他父亲英俊魁梧，他的家在一条船上，可他还哭丧着个脸!那船户的儿子在我舅舅家住了一个学期后就被他祖父接走了。奇怪的是，他一走我对自己身世的想象也停止了。或许是我长大了，或者是一个
7、真实的船户的儿子清洗了我内心对船的幻想。至此，船在河道上行驶时，我仍然对船展开着与年龄有关的想象。但那几乎是一种对航行和漂泊的想象了。在寂静的深夜或者清晨，我有时候被窗外的橹声惊醒，有的船户是喜欢大声说话的，一个大声地问：“船到哪里去？”另一个会大声地答：“到常熟去。”我就在被窝里想，常熟太近了，你们的船要是能进入长江，一直驶到南京、武汉，一直驶到山城重庆就好了。我初中毕业报考过南京的海员学校，没有考上，这就注定了我与船舶和航行无缘的命运。我现在彻底相信我与船并没有什么特殊关系，在我唯一的一次海上旅途中，我像那些恐惧航行的人一样大吐不止，但我仍然坚信船舶是世界上最抒情最美好的交通工具。假如我仍
8、然住在临河的房屋里，假如我有个儿子，我会像我母亲一样向他重复同样的谎言：“你是从船上抱来的，你的家在一条船上。” 关于船的谎言也是美好的。（选自自行车之歌，人民文学出版社，2017年4月版）3.根据文中的拼音写汉字，给文中加点字注音。（4分）热zhng（ ） 分bin（ ） 模样（） 魁梧（ ） 4.下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.“所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分，客舱的白色和船体的蓝色径渭分明”一句中，两个“白色”词性相同。B.“那是一个老实而显得木讷的男孩”“我几乎是怀着一种嫉妒的心情看着眼前这幕”两句中， “木讷”和“嫉妒”都含有贬义。C.“我现在彻底相信我与船并没有什么特
9、殊的关系”一句中，“彻底相信”和“特殊的关系”短语结构相同。D.“这种处于漂浮和行进中的生活在我眼里是一种神秘的诱惑”这个句子的主干是：眼里是诱惑。5.结合上下文，赏析句中加点词语的表达效果。（6分）（1）有时候我伏在临河的窗前，目送一条条船从我眼前经过（2）船上的那对夫妇忙着要靠岸，而一个小男孩站在船头拼命地向岸上挥手，嘴里大叫着:“哥哥，哥哥，哥哥!”6.根据材料内容提示，分析“船”在这三篇文章中的共同作用。（4分）【材料一】忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（鲁迅社戏）【材料二】
10、 那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”（莫泊桑我的叔叔于勒）（二）阅读下面文言文，完成7-11题。（15分）【甲文】泰州黄童子虬，年十一即以善弈称下弈秋一等耳。甲辰之岁，余客江都。童子之父忽率童子来谒。皂绨短衫，质犹婴孩。余顾之而笑别。去五年，余客泰兴。童子之父又率童子来谒。则其年又逾成童。与之语，敏颖可喜。察其意，若亲余者。余甚异之。坐甫定，其父为余述别后尝携童子北走燕市，挟其技谒名王、将军。有某将军爱童子，厚赉金帛，留居毳幕，日为潼酪之饮。居一年，童子思母欲南归。将军不忍违，听之。而命工图其形，朝夕
11、以玩如对童子。复厚有所赠，而丁宁童子明春必再至。其爱之至于如此!方其娓娓陈述时，余左右顾，若无间者，语既毕良久，余顾童子而叹。座客或戏余:“何叹?岂非叹己不解弈，而空遇国手耶?”余默然不之答也。嗟乎，此岂客所尝知哉!为之父者，以贫故，不得已而鬻童子之技，夺其入学之时，出门而交。其可谓之幸与不幸欤?（选自杜濬送黄童子序）【乙文】饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即教之五经，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干，昼夜苦之。中间此科后久废，政和稍复，于是亦有偶中者。流俗因言饶州出神童。然儿非其质，苦之以至死者，盖多于中也。（选自叶梦得避暑录话
12、）注释弈秋:古代围棋名手。后世常用“当代弈秋”赞美围棋国手。赉：li赏赐。潼酪之饮：马奶酒，当时是贡品。丁宁：叮嘱，告诫。鬻（y）：卖。杪（mio）：树梢。 终一经：教完一种经书。科：指专考幼童背诵经书的“神童科”。政和：宋徽宗年号。7.用“/”给下面句子划分停顿，限两处。（2分）于是亦有偶中者8.下面加点字意思不同的一项是（ ）（3分）A.余客江都 是金陵人，客此（湖心亭看雪）B.日为潼酪之饮 主人日再食（送东阳马生序）C.昼夜苦之 必先苦其心志（生于忧患，死于安乐）D.流俗因言饶州出神童 罔不因势象形（核舟记）9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）其父为余述别后尝携童子北走燕市，挟其技谒名王
13、、将军。10.想象甲文中“笑别”的场景，描写作者此时的心理活动。（3分）余顾之而笑别。11.黄童子与饶州小儿们的成长经历有何异同？（4分）（三）阅读下面三则材料，完成12-20题。（29分）【材料一】偶作唐 白居易红杏初生叶，青梅已缀枝。阑珊花落后，寂寞酒醒时。坐闷低眉久，行慵举足 。少年君莫怪，头白自应知。12.横线上最合适的一个字是（ ）（3分）A.迟 B.驰 C.懒 D.倦13.眼前的什么景象触发了诗人的寂寞之感？（3分）【材料二】后浪那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看着你们像我一样。我看着你们满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物
14、：科技繁荣、文化繁茂、城市繁华。现代文明的成果被层层打开，可以尽情地享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣；很多人在童年就进入了不惑之年，不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利选择的权利。你所热爱的就是你的生活，你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。我看着你们满怀敬意。向你们的专业态度致敬！你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的，把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。你们把自己的热爱变成了一个和成千
15、上万的人分享快乐的事业。向你们的自信致敬！弱小的人，才习惯嘲讽和否定；内心强大的人，从不吝啬赞美和鼓励。向你们的大气致敬！小人同而不和，君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好地生活。那些抱怨“一代不如一代”的人，应该看看你们就像我一样。我看着你们满怀感激。因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，这世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧。是心里有火，眼里有光。不用活成我们想象中的样子，我们这一代人
16、的想象力不足以想象你们的未来。如果你们依然需要我们的祝福，那么，奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流！注2020年5月4日，哔哩哔哩网站为致敬当代青年制作宣言片后浪，演讲者是北京人艺话剧演员何冰。本文系其演讲的文字稿。14.第2段中的“不惑之年”原意是什么？在文中又是什么意思？（2分）15.下列句子不包含对比意味的一项是（ ）（3分）A.你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利选择的权利。B.小人同而不和，君子美美与共，和而不同。C.因为你们，这个世界会更喜欢中国。D.把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。16.根据文意，理解结尾句“我们在同一条奔涌的河流”的含义。（3分）【材料三】致青年（节选）杜
17、骏飞以我之见，对这一代青年来说，以下修炼是至关重要的：一是铭记历史的教训。为此，要读真正的历史。一个民族的历史往往如此：（ ）它不会完全重演，（ ）一定会传承或沿袭。记住，上一个世纪六十年代，以及上上一个世纪的庚子年里，那些动乱狂躁的人也都是年轻人。如果说，忘记历史，就意味着背叛，那么，忘记民族的历史悲剧，毫无疑问就意味着下一次。二是要睁眼看世界。自林则徐、魏源、严复以来，整个中国的近现代史，就是一部看清世界、认清现实、拨正未来的历史。凡闭关锁国、举国蒙蔽之时，便是灾难频仍之世。不要被动接受他人的推送，要时刻准备主动探寻。要努力获取关于这个世界的真实信息；要假设一切喧闹的新闻都有伪饰，要对不请
18、自来的推广怀有警惕。三是要有真正的能力。因为这个能力，你身边的世界会依赖于你。当你的能力不伴随名片上的头衔，也不受制于你所在的平台，那才是你真实的能力。2020年的此时此刻，疫后的艰难时世正缓缓降临，在这样的危难时刻，对所有人来说，成为一个能主动创造的人，远比被人号召更重要。多做一份工作，做自足的自己。多学一些技能，使自己在危机中足以助人。学习劳作，学习修理，学习人文，学习科技，学习谦卑服务，学习自我管理，学习经商，学习公益，学一切能让自己丰富和坚强的东西。四是要不惧威权和人群。资本和权力最容易使人匍匐在地，从而忘记自己的本性。至于人群，它向来倚多为胜，以大多数的名义，让个体放弃自己的独立和思
19、考。我们终将学会独自思考、独自言说。实际上，当一个人开始享受孤独的时候，才会彻底拥有自己的灵魂。（摘自杜骏飞公众号，有删改）17.在括号内填上恰当的关联词。（2分）一个民族的历史往往如此：（ ）它不能重演，（ ）一定会传承或沿袭。18.文章结尾说“当一个人开始享受孤独的时候，才会彻底拥有自己的灵魂”，这句话让你联想到名著中的哪位人物？请写出他的相关经历。（3分）19.以上三则材料都可看作是前辈写给后辈们的文章。请分析前辈们的情感态度有何不同。（6分）20.“五四”青年节期间，前辈致青年的各类文章、视频在网络刷屏，引起同学们的热议。对于前辈们的观点，同学们各执己见。为此，学校社团想要组织一场辩论
20、赛。请结合以上三则材料，填写下面表格，为辩论赛做准备。（4分）为辩论赛设计辩题正方观点（1）反方观点（2）为你支持的一方准备素材（ ）方论据（3）三（50分）21.曾国藩小时候很笨，连背书都很吃力；达芬奇在十六岁之前只接受了家庭的教育，并未显现任何天分；莫扎特又矮又瘦，脸上有疤，据说“毫无天才的迹象”；安徒生有阅读障碍，老师说他不适合当作家他们都是不完美但却伟大的人。请你以“我不是完美的少年”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字。（50分）参考答案一（9分）1.（3分）正确1分，端正1分，美观1分。2.（6分）（1）忙趁东风放纸鸢 （2）南村群童欺我老无力（3）山入潼关不解平（4）少年不
21、识愁滋味（5）示例：最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬/爱上层楼，为赋新词强说愁/儿童相见不相识，笑问客从何处来/借问酒家何处有，牧童遥指杏花村/牧童骑黄牛，歌声振林樾/少壮不努力，老大徒伤悲/南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼/始龀，跳往助之二（61分）（一）（17分）3.（4分）衷 辨 m w4.（3分）C 5.（6分）（1）(3分)“目送”写出了我伏在窗前看着船来船往的专注模样（神态），写出我对船的恋恋不舍，表达了我对船浓厚的兴趣与神秘的想象。（2）（3分）“拼命”写出了小男孩看见哥哥时兴奋的样子，表现出他对哥哥强烈的思念。与下文哥哥哭丧着脸形成鲜明对比。6.（4分）示例一：都起到推动情节发展的
22、作用。比如本文中的船引发了我好奇，触发了我的想象；社戏里的船推动了情节发展，促成了“我”夜航赵庄看戏的旅程；我的叔叔于勒里则设置了巧合，于勒居然真出现在了船上，使得小说的讽刺批判力度得以彰显。示例二：都寄托了人物的情感。比如本文中的船寄托了作者神秘的向往，社戏中的船承载了儿童的快乐，童年的美好回忆，我的叔叔于勒承载了一家人的梦想，也见证了梦想的破灭。（作用1分，结合具体的文本分析3分。）（二）（15分）7.（2分）于 是/亦 有/ 偶 中 者8.（3分）D9.（3分）他的父亲对我讲述，分别后曾经带着儿子向北去燕地，凭借棋艺拜见了名王、将军。10.（3分）此题分层级赋分： 1分示例：这个孩子太天
23、真可爱了！（希望这个孩子健康成长） 2分示例：这个孩子在棋艺上有超高天赋，说话却仍是孩子气，真的太可爱了。 3分示例：这个孩子棋艺如此高超，心智却如婴孩，真是太有趣了。他将来会怎么样呢？11.（4分）相同点：都没有没有顺应成长规律健全地成长；都遭遇过痛苦，黄童子有奔走之苦、思母之苦，饶州小儿有昼夜读书之苦。（2分）不同点：黄童子没有接受教育，饶州小儿则是死读书去应试；黄童子天赋很高却不能接受教育，很多饶州小儿天赋一般却被逼苦学。（2分）（三）（29分）12.（3分）A13.（3分）看到红杏生叶，青梅缀枝的美丽春色，却又看到了阑珊花落，这种新旧交替情景让诗人内心感到凄苦寂寞。（只答到红杏和青梅的
24、景色，得1分，答到因花落而感到寂寞的得2分，达到因新旧对比而感到寂寞得3分。）14.（2分）原指四十岁。本文中指对自己的喜好不困惑的时期（或理解为成熟通透亦可）。15.（3分）C16.（3分）两代人共处在同一个时代潮流中，共同肩负着民族的（国家的或历史的）责任。（一点2分，两点3分。）17.（2分）即使也18.（3分）示例一：简爱自幼父母双亡，寄人篱下，饱受欺凌，在孤独中长大，孤独的经历却使她拥有了自尊自爱的高贵品质。（傅雷家书钢铁是怎样炼成的孤独之旅等名著内容均可）（有名著的相关内容得1分，内容的阐述符合题意得2分。）19.（6分）材料一含蓄表现出前辈对后辈的告知，带有自嘲的意味。材料二直接强烈的表达出前辈对后辈的羡慕、敬意和感激。材料三理性温和的表现出前辈对后辈的教诲与期盼。（每点2分）20.（4分）示例：（1）我们拥有选择的权利。（2）我们并没有选择的权利。（论点来自以上材料，得1分；正、反方观点形成对立，得1分）（3）正方论据：我们学校有很多社团，拥有不同的兴趣爱好的同学，可以有不同的选择。（论据能证明本方观点，2分）三（50分）21.作文（50分）参照中考作文评分标准