1、第1页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 必修2 遗传与进化第2页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第六单元 遗传的物质基础第3页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第20讲 基因的表达第4页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第5页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 自主梳理激活思维第6页自主梳理师生互动
2、随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 知识梳理一、RNA的结构和种类1.基本单位：。2.组成成分：核糖核苷酸第7页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 3.结构：一般是链，长度比DNA短；能通过从细胞核转移到细胞质中。4.种类：、和rRNA三种。单核孔mRNAtRNA第8页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 特别提醒(1)细胞中的极少数 RNA 还具有催化作用。(2)不要误以为 tRNA 只有 3 个碱基，其实 tRNA 有 80 个左右的碱
3、基，只不过构成反密码子的 3 个碱基非常重要。第9页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 二、遗传信息的转录1.概念主要场所模板原料4种游离的产物RNA细胞核DNA的一条链核糖核苷酸第10页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.过程第11页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 特别提醒(1)DNA 转录时，不需要专门的解旋酶，因为RNA 聚合酶有解旋 DNA 的功能。(2)转录的产物不只是 mRNA，还有 tRNA、rRNA
4、，但只有mRNA 携带遗传信息，3 种 RNA 都参与翻译过程，只是作用不同。第12页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 三、遗传信息的翻译1.概念场所细胞质的核糖体上模板原料 20种产物 具有一定的蛋白质mRNA氨基酸氨基酸顺序第13页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.密码子(1)概念：信使RNA上3个相邻碱基决定1个氨基酸，此3个相邻碱基称为。(2)种类：64种，其中决定氨基酸的密码子有种，终止密码子有3种。密码子61第14页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训
5、金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 四、中心法则的提出与其发展 1.提出人：。2.中心法则：其内容用简式表示为：DNA的复制 翻译 RNA的复制克里克转录RNA逆转录第15页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 3.最初提出的内容包括DNA复制、转录和，补充完善的内容为RNA复制和。4.RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中，且逆转录过程必须有的参与。高等动植物体内只能发生另外三条途径。翻译逆转录逆转录酶第16页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第
6、20讲 特别提醒(1)逆转录需要逆转录酶，该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。(2)中心法则的 5 个过程都遵循碱基互补配对原则。第17页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 效果自评1.判断有关 RNA 叙述的正误。(1)若核酸中出现碱基 U 或五碳糖为核糖，则必为 RNA()(2)一 种 tRNA 可 以 携带 多种 氨基 酸2013课 标全 国卷T1A()(3)反密码子是位于 mRNA 上相邻的 3 个碱基2013课标全国卷T1C()(4)真核生物的 tRNA 呈三叶草结构()第18页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训
7、金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.判断有关转录和翻译叙述的正误。(5)细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，提高转录效率2014江苏高考 T20B()(6)DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和RNA 上 2014江苏高考 T20C()(7)线粒体中的 DNA 能控制某些蛋白质的合成2013课标全国卷T1D()第19页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(8)每种氨基酸仅由一种密码子编程()(9)DNA 复制就是基因表达的过程()(10)不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性()
8、第20页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 学后存疑 第21页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 师生互动突破疑难第22页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 考点一 基因指导蛋白质的合成过程重要程度知识整合1.DNA 复制、转录和翻译的比较(1)区别第23页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第24页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复
9、习 生物第六单元 第20讲 第25页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第26页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(2)联系第27页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.mRNA与核糖体数量、翻译速度的关系图第28页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体，形成多聚核糖体。目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质
10、。方向：从左向右(见上图)，判断依据是多肽链的长短，长的翻译在前。第29页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工。图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同而相同。第30页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 高考警示(1)一个核糖体与 mRNA 的结合部位形成 2 个tRNA 结合位点。(2)翻译起点：起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点：识别到终点密码子(不决定氨基酸翻译停止)
11、。(3)翻译进程：核糖体沿着 mRNA 移动，读取下一个密码子，而 mRNA 不移动。第31页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 命题探究1.2015南通模拟下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是()A.遗传信息位于 mRNA 上，遗传密码位于 DNA 上，碱基构成相同B.遗传信息位于 DNA 上，遗传密码位于 mRNA、tRNA 或rRNA 上，碱基构成相同第32页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 C.遗传信息和遗传密码都位于 DNA 上，碱基构
12、成相同D.遗传信息位于 DNA 上，遗传密码位于 mRNA 上，碱基构成不同导析 (1)遗传信息和遗传密码分别存在于哪种核酸上？(2)遗传信息和遗传密码的组成相同吗？第33页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：遗传信息是 DNA 分子上脱氧核苷酸的排列顺序。RNA分为 mRNA、tRNA 和 rRNA，mRNA 上具有密码子，tRNA 具有运载氨基酸的作用。构成 DNA 的碱基是 A、T、G、C，构成RNA 的碱基是 A、U、G、C，故它们的碱基构成不同。答案：D第34页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一
13、轮总复习 生物第六单元 第20讲 题中所述遗传信息和遗传密码之间能否发生碱基互补配对？提示：能。通过碱基互补配对，DNA 将遗传信息传递给mRNA，并在 mRNA 上以密码子的形式体现。第35页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题：第36页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(1)完成过程需要_等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析，核糖体的分布场所有_。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程，将该真菌分别
14、接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中 RNA 聚合酶均保持很高活性。由此可推测该 RNA 聚合酶由_中的基因指导合成。第37页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：(1)过程为转录，需要从细胞质中获取 ATP、核糖核苷酸、酶。(2)过程和表示翻译，其场所是核糖体，核糖体分布在细胞质基质和线粒体中。(3)由于溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程，将该真菌分别在含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养时，线粒体中 RNA 聚合酶的活性却很高，这说明该RNA 聚合酶不是由线粒体的基因控制合成的，而是由细胞核中的基因指导合成的。答案：(
15、1)ATP、核糖核苷酸、酶(2)细胞质基质和线粒体(3)细胞核第38页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 碱基与氨基酸数目计算根据蛋白质的合成过程，基因中每 3 个碱基对转录出 mRNA中的 3 个碱基(一个密码子)，再翻译成 1 个氨基酸(无特别说明，不考虑终止密码)。第39页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 考点二 基因对性状的控制重要程度知识整合1.中心法则的理解与分析图解表示出遗传信息的传递有 5 个过程。第40页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高
16、三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 第41页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 特别提醒(1)逆转录需要逆转录酶，该酶在基因工程中常用于催化合成目的基因。(2)中心法则的 5 个过程都遵循碱基互补配对原则。第42页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.基因对性状控制的方式(1)直接途径：基因 控制 蛋白质结构 控制 生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。(2)间接途径：基因控制酶的合成激素合成控制 细胞代谢控制生物性状，如白化病、豌豆的粒形。第43页自主梳理师生互动随堂高
17、考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 高考警示基因与性状并不都是一对一的关系(1)一般而言，一个基因决定一种性状。(2)生物体的一种性状有时受多个基因的影响，有些基因也可影响多种性状。(3)生物的性状是基因和环境共同作用的结果。基因型相同，表现型可能不同；基因型不同，表现型可能相同。第44页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 命题探究3.2015衡阳模拟下图为有关遗传信息传递和表达的模拟实验。下列相关叙述合理的是()第45页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单
18、元 第20讲 A.若 X 是 mRNA，Y 是多肽，则管内必须加入氨基酸B.若 X 是 DNA，Y 含有 U，则管内必须加入逆转录酶C.若 X 是 tRNA，Y 是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸D.若 X 是 HIV 的 RNA，Y 是 DNA，则管内必须加入 DNA酶导析 (1)中心法则各过程的模板、原料和产物各是什么？(2)各种生物遗传信息传递所需条件分别是什么？第46页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：若 X 是 mRNA，Y 是多肽，则管内发生的是翻译过程，因此，管内必须加入氨基酸；若 X 是 DNA，Y 含有 U，则Y
19、 为 RNA，管内发生的是转录过程，不需要加入逆转录酶，而需要加入 RNA 聚合酶等；若 X 是 tRNA，Y 是多肽，则管内发生的是翻译过程，不需要加入脱氧核苷酸；若 X 是 HIV 的 RNA，Y 是 DNA，则管内发生的是逆转录过程，需要加入逆转录酶。答案：A第47页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(1)若 A 选项成立，试管中还需要其他 RNA 吗？提示：需要。如 A 选项所述，表示翻译过程，则试管中还需要有其他 RNA，如 tRNA。(2)若图中 X、Y 均是 RNA，此演示过程能否针对大肠杆菌？能否在大肠杆菌体内发生？提示
20、：不能，因为 RNA 的复制只能针对某些病毒。能，如果某些 RNA 病毒侵染大肠杆菌，此过程可以在大肠杆菌体内发生。第48页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 4.2015肇庆模拟人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是()第49页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 A.基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状B.基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状C.一个基因可以控制多种性状D.一个性状可以由多
21、个基因控制第50页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：苯丙酮酸、多巴胺和黑色素的异常与酶的合成有密切的关系，而酶的合成是由基因控制的；若基因 1 发生变化，则多巴胺和黑色素的合成都受影响；多巴胺和黑色素的合成也都受多个基因的控制。答案：A第51页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲“三看法”判断中心法则的过程(1)“一看”模板如果模板是 DNA，生理过程可能是 DNA 复制或 DNA 转录。如果模板是 RNA，生理过程可能是 RNA 复制或 RNA 逆转录或翻译。第52页自主
22、梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(2)“二看”原料如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是 DNA，生理过程可能是 DNA 复制或逆转录。如果原料为核糖核苷酸，产物一定是 RNA，生理过程可能是 DNA 转录或 RNA 复制。如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。第53页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲(3)“三看”产物如果产物为 DNA，生理过程可能是 DNA 复制或 RNA 逆转录。如果产物为 RNA，生理过程可能是 RNA 复制或 DNA 转录。如果产物是蛋
23、白质(或多肽)，生理过程是翻译。第54页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 易误点 混淆遗传信息、密码子与反密码子认知纠偏 1.遗传信息、密码子与反密码子的区分第55页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2DNA 上遗传信息、密码子、反密码子的对应关系如下图所示第56页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 3氨基酸与密码子、反密码子的关系(1)每种氨基酸对应 1 种或几种密码子(密码子简并性)，可由1 种或几种 tRNA 转
24、运。(2)1 种密码子只能决定 1 种氨基酸，1 种 tRNA 只能转运 1种氨基酸。(3)密码子有 64 种(3 种终止密码子；61 种决定氨基酸的密码子)；反密码子理论上有 61 种。第57页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 高考命题常从以下角度设置陷阱(1)根据碱基互补配对原则，推测某种氨基酸的密码子或氨基酸的排列顺序与碱基顺序的对应关系。(2)根据密码子的简并性，确定基因突变与生物性状的关系。第58页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 题组强化1.DNA 一条链的一段碱
25、基排列顺序为“CTCGAT”，以其为模板转录形成 mRNA，则此段 mRNA 决定的氨基酸序列由左至右为()密码子：CAU 为组氨酸；CAG 为谷氨酰胺；CUA、CUC为亮氨酸；GUC、GUA 为缬氨酸(起始)；GAG 为谷氨酸；GAU为天冬氨酸。A.亮氨酸天冬氨酸 B.谷氨酸亮氨酸C.谷氨酰胺缬氨酸D.缬氨酸组氨酸第59页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：根据碱基互补配对原则，可推出该段 mRNA 的碱基排列顺序为“GAGCUA”，密码子 GAG 对应的氨基酸为谷氨酸，密码子 CUA 对应的氨基酸为亮氨酸，故 B 正确。答案：
26、B第60页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 2.除色氨酸和甲硫氨酸只有 1 种密码子外，其他 18 种氨基酸均由多种密码子编码(即密码子的简并性)，如亮氨酸的密码子就有 6 种。下列相关叙述中，错误的是()A.从理论上分析，亮氨酸被利用的机会多于色氨酸B.密码子的简并性增加了基因突变的容错性，有利于生物的生存第61页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 C.同一种密码子(如 CUA)在动植物细胞中可以决定不同的氨基酸D.决定亮氨酸的基因中被替换一个碱基对时，其决定的氨基酸可能还是
27、亮氨酸第62页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 解析：所有生物共用一套遗传密码子，因此，同一种密码子在不同生物中决定的是同一种氨基酸；密码子的简并性可以减少有害突变，有利于生物的生存和物种的稳定；由于亮氨酸含有多种密码子，当基因中碱基被替换时，有可能仍然决定同一种氨基酸。答案：C第63页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 课末总结构网背句第64页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 串点成面第65页自主梳理师生互动随堂高考
28、课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 答题必背1.RNA 与 DNA 在化学组成上的区别在于：RNA 中含有核糖和尿嘧啶，DNA 中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶。2.转录是以 DNA 的一条链作为模板，主要发生在细胞核中，以 4 种核糖核苷酸为原料。3.密码子位于 mRNA 上，由决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成。第66页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 4.一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种密码子来决定。5.决定氨基酸的密码子有 61 种，反密码子位于 tRNA 上，也有 61 种。6.基因对性状的控制有两条途径，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。第67页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 随堂高考分组集训第68页自主梳理师生互动随堂高考课末总结限时规范特训金版教程 高三一轮总复习 生物第六单元 第20讲 限时规范特训谢谢观看！