1、高考资源网（） 您身边的高考专家第3课拟行路难(其四)导学目标1.理解和感受作者怀才不遇的情感。2.感受作者在逆境中的抗争精神，培养学生的抗挫折能力。课内自主学习一 文化常识1走近作者鲍照(约415470)，字明远，东海(今山东郯城西南)人。南朝宋文学家，与颜延之、谢灵运合称“元嘉三大家”。家世贫寒，文辞赡逸。他是中国文学史上第一个大量写七言诗的文人，其七言诗对唐代诗歌的发展起了很重要的作用。代表作品：拟行路难芜城赋登大雷岸与妹书等。2背景解读我国魏晋南北朝时期，士族制度下的门阀士族，特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。这就造成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。门阀制度
2、阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。本诗正是门阀制度的真实写照。3古文知识积累(考点)(1)庶吉士，亦称庶常，是中国明、清两朝时翰林院内的短期职位。从通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责，是明内阁辅臣的重要来源之一。(2)“顺天府”，明清时设于京师(今北京)的府属建制，掌管京畿刑狱、财赋、农业等事项，最高长官为府尹。(3)“休沐”，原意指“休息以洗浴”，指官员休假。各朝代休假制度不同，王勃在滕王阁序中就有“十旬休假”之说。(4)旧称子遭父
3、丧或者承重孙遭祖父丧为“丁外艰”。“丁内艰”指遭遇母亲去世。(5)承重孙：按宗法制度，如长子比父母先死，长孙在他祖父母死后举办丧礼时替长子做丧主，叫承重孙。(6)枢密院为官署名，主管军事机密、边防等，与掌管政务的中书省并称“二府”。二 古诗文基础1.字音识记拟行路难(n) 酌酒(zhu)踯躅(zh_zh) 泻水(xi)2词语解释(1)泻水置平地 泻：倾，倒(2)人生亦有命 命：命运，命数(3)安能行叹复坐愁 安：怎么(4)举杯断绝歌路难 断绝：停止(5)吞声踯躅不敢言 踯躅：徘徊不前3词类活用(1)各自东西南北流(名词作状语，向东、向西、向南、向北)(2)举杯断绝歌路难(名词作动词，唱歌)(3
4、)酌酒以自宽(形容词作动词，宽慰)4特殊句式心非木石岂无感(固定句式，“非岂”可译为“不是怎么能”)课内文本探究一|文脉梳理拟行路难(其四)二|文本探究1“人生亦有命，安能行叹复坐愁？”你认为诗句中的哪一个字突出了全诗的宗旨？试结合全诗的内容加以分析。考点：紧扣“诗眼”理解作者的思想感情和态度我的答案： 提示：“愁”字突出了全诗的主旨。这首诗的开头以常见的自然现象作为起兴，用平地上的水向四面八方流，比喻人因为门第不同，命运也不同。这两句诗中，隐含着诗人的不平之气。但是这种现象，很难改变。诗句的第三、四句，诗人以“命”来自我安慰，声称不要“行叹复坐愁”。诗的第五、六句，诗人借酒消愁，用唱歌发泄忧
5、愁，但是忧愁是消除不了的。于是，诗的第七句，用反问句式，直说“人心有感”，基调稍微昂扬。第八句基调再次回落，虽然心中忧愁激愤，但迫于现实，只能吞声忍愁，在对比中表现出诗人精神上极度矛盾、痛苦。2技法探微第一、二句运用了什么表现手法？说明了什么道理？考点：鉴赏诗歌的表达技巧我的答案： 提示：第一问：运用了比兴的表现手法。诗人用“泻水流淌”这一自然现象进行比兴，引出对社会人生的无限感慨。流向“东西南北”的水，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。第二问：说明了像水依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭遇也是被门第的高低贵贱决定的。3创新表达在这首诗中，诗人除了慨叹面对现实的无奈之外，是否还应该
6、有别的选择？谈谈你的看法。我的答案： 提示：观点一：结合诗人自身的情况和时代的背景，我们看到，诗人不可能有别的选择。南北朝时期门阀制度森严。鲍照，年轻时候有远大的政治抱负，也有非凡的才华。但是出身庶族，严格的门阀制度阻碍了他的仕进之路。在时代的车轮面前，哪怕鲍照再有才华，也不可能有机会实现自己的政治抱负。观点二：他还有另一个选择，就是乐观积极地面对。再多的无奈现实，也要勇敢地面对，我们要永远相信困难只是暂时的，要对生活充满信心，相信自己是生活里的强者。司马迁、苏轼等人的人生经历就是很好的借鉴。教材迁移讲练鉴赏诗歌的意象意象是蕴含思想感情的具体形象。诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练，诗人的抒情往往不
7、是情感的直接流露，而是“言在此而意在彼”，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。意象既可以是人物形象，也可以是景象，或具有一定象征意义的事物。古诗中常见的意象作用举例：1冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”在岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。2月亮对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。3柳树以折柳表惜别。由于“柳”“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。4蝉以蝉喻
8、品行高洁。古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。5芭蕉多见于雨打芭蕉的情境，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。6芳草在中国古典诗歌中喻离恨。“青青河边草，绵绵思远道。”以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。7草木以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如杜甫春望“国破山河在，城春草木深。”8梧桐在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之意。9松柏论语子罕中说：“岁寒，然后知松柏后凋也。”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。10梅花梅花开于寒冬，诗人常用它寄托一种高洁的品格。另外，菊花也象征高洁的品质，桃花象征美人，牡丹寄寓富贵，杨花则有飘零之
9、意。11杜鹃杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。如李白蜀道难：“又闻子归啼夜月，愁空山。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思。12杜康杜康善酿酒，被后世尊为酒神。后人即以杜康为酒的代称。如曹操短歌行：“何以解忧，唯有杜康。”13琴瑟(1)比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。如诗周南关雎：“窈窕淑女，琴瑟友之。”(2)比喻兄弟朋友的情谊。如陈子昂春夜别友人：“离堂思琴瑟，别路绕山川。”14长亭秦汉时在乡村每十里设一亭，为信使提供馆舍、给养等服务，后成为人们送别之所。15南浦在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。16蟋蟀作为被吟咏的对象，古人觉得蟋蟀的
10、鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而蟋蟀就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。17关山关塞山河。关，关隘要塞；山，山岭。18羌笛西部少数民族羌族的乐器，唐时是边塞一种常见的乐器。羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。19水在中国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起。20明月、白云望云思友，见月怀人，是古代诗词中常用手法。21猿啼啼声凄厉。出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。22鸿雁“鸿雁”“雁书”“雁足”“鱼雁”等指书信。大雁每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。23红豆红豆即相思豆，借指男女爱情的信物，常用以象征爱情或相思。24豆蔻一种植物。杜牧以豆蔻喻少
11、女。故后人称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。25乌鸦按照迷信的说法，它是一种不祥的鸟。它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。乌鸦又有反哺的美德，故又常与孝心联系在一起。26鸿鹄鸿鹄飞得很高，常用来比喻志向高远的人。27秦晋春秋时，秦晋两国结为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。28谢家(1)用谢安、谢玄家事，意指人有风度。(2)指山水诗人谢灵运之家，其庄园依山傍水，后代指贵族优美的庄园。(3)指晋太傅谢安家，代称高门世族之家。(4)闺房。如温庭筠更漏子：“香雾薄，透帘幕，惆怅谢家池阁。”29哀鸿比喻哀伤苦痛、流离失所的人。30连理枝、比翼鸟连理枝指连生在一起的
12、两棵树。比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。31青梅竹马出自李白诗长干行其一“郎骑竹马来，绕床弄青梅”。后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。32梨园梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称，戏曲艺人称“梨园弟子”。33抱柱相传古代尾生同一女子相约在桥下见面。他等了很久，不见女子到来，这时河水猛涨，淹没桥梁，尾生为了坚守信约，不肯离去，抱住桥柱，淹死在水里。后以喻坚守信约。34问鼎(1)喻篡夺政权。
13、晋书王敦传：“有问鼎之心，帝畏而恶之。”(2)泛指觊觎侵占别国。(3)触犯；过问。也指夺得某些体育运动的顶尖成绩。35请缨汉时终军向汉武帝请长缨(长绳)，要把南越王绑来宫廷门下，并最终劝说南越王归汉。后人以之喻杀敌报国。36双鲤代指书信。37昆山玉比喻杰出的人才。38折桂比喻科举及第。39巴歌亦称巴唱、巴讴、巴人之曲。借指鄙俗之作，多作谦辞。40白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。41高山流水也作“流水高山”，后常借指知音或乐曲的高雅。42莼羹鲈脍指家乡风味。43还珠喻官吏为政清廉。44吴钩泛指宝刀、利剑。45南冠指囚犯。46采薇借指隐居生活。47碧血、化碧借指为正义事业所流的血。48红叶
14、代称传情之物。49执牛耳古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，故用“执牛耳”指盟主。后来指在某一方面居领导地位。50咏絮谓女子咏雪。指女子工于吟咏，有非凡的才华。51柳营指军营。52庄周梦蝶后来文人用来借指令人迷惑的梦幻和变化无常的事物。53青鸟青鸟作为传书的信使。54击楫中流指决心报效祖国，收复失地。55逐鹿后来用逐鹿比喻群雄并起，争夺天下。56怀桔指孝顺双亲。57烂柯喻离家年久。58献芹“献芹”谦称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。59秋水秋水，喻指眼睛，也形容盼望的迫切。60竹本固性直，心空节贞，绿竹葱茏正直谦虚，坚贞高洁。常用来比喻君子的高尚品德；有时候也指隐士君子
15、。(2018全国卷)阅读下面这首宋诗，完成下题。题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。剖析本题考查对诗歌内容的理解能力。此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不是浓黑墨汁纵横飞溅
16、。五、六句写的是烛光映射着墨光，渲染诗人纵横走笔的气势，这是以纸上疾笔喻战中拼杀。诗人把自己想象成一名战士，展现了挥刀杀敌、纵横驰骋、所向披靡的情景。答案D(2)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。答：剖析本题考查鉴赏诗歌物象的能力。“酒”是诗歌中的重要物象，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。第一个“酒”包含作者书法创作之前借酒壮势，趁势挥洒的心境；第二个“酒”表现作品完成后作者志得意满的情态。答案第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。- 7 - 版权所有高考资源网