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2022新教材高考地理鲁教版一轮总复习学案:第三单元 第9讲 分析土壤形成的原因 WORD版含答案.doc

1、第9讲分析土壤形成的原因必备知识知识体系学科素养1.土壤的概念和分层结构。2土壤剖面的意义。3土壤的组成物质。4影响土壤形成的主要因素。1.综合思维:结合图文材料,分析土壤形成的主要因素。2人地协调观:结合家乡的耕作土壤,分析人类活动对土壤形成产生的影响,以及保护和改良土壤的措施。3地理实践力:结合野外土壤的观察,分析土壤的垂直剖面和物质组成。一、认识土壤1土壤的概念:指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。2分层结构:发育成熟的土壤,从地面向下有明显的垂直差异,如下图所示:3土壤剖面的意义(1)反映了土壤的发育程度:土层厚、层次多或分层明显,表明土壤发育程度高;土层薄、层次少或分层不

2、明显,表明土壤发育程度低。(2)土壤的颜色、有机质含量等,可以在一定程度上反映环境因素对土壤形成过程的影响。4土壤的组成物质土壤的形成至少受到成土母质、生物、水分与空气等因素的影响,是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。二、影响土壤形成的主要因素因素具体内容成土母质是土壤形成的物质基础,为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分气候为土壤的形成提供水分和热量,是土壤形成的动力因素生物是土壤形成的决定性因素,它为土壤提供有机物,从而改变了土壤的结构,形成肥力。在生物因素中,植物起着最重要的作用地形高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件,同时还影响物质的转换,进而影响土壤的发育

3、时间决定着土壤的发育进程人类活动对土壤的形成也产生了不可忽视的影响点拨一般土壤剖面分层的特点(1)枯枝落叶层,又叫覆盖层(一般只有森林土壤有这一层,草原土壤的这一层很薄或没有)。(2)腐殖质层,有机质积累颜色较深,呈灰黑色或黑色。(3)淋溶层,溶解于水的矿物质随水的下渗向下转移,淋溶层矿物质淋失,颜色较浅。(4)淀积层,淋溶层土壤淋失的物质在此沉淀、积累,土壤质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色。(5)成土母质层,该层多为粗糙的风化碎屑物或黏重的胶泥,不具备土壤结构。方法“土壤肥沃的原因”答题思路为“有机质来得多、去得少”,有机质的来源主要是枯枝落叶,有机质损失主要是微生物的分解、植物根系的吸收和外

4、力侵蚀作用。方向答题思路植被植被茂盛(草类茂盛、森林茂密),多枯枝落叶(腐殖质),积累大量的有机物微生物分解作用纬度高(海拔高),气温低,微生物的分解作用弱,有机质含量高外力侵蚀作用降水强度小,外力侵蚀弱,淋溶作用弱,土壤肥沃人类活动人工培育土壤,提高土壤肥力。例如秸秆还田、使用农家肥等点拨典型自然环境下的土壤特性高寒环境:土壤发育程度低,土层薄,土壤贫瘠,冻土广布。湿热环境:有机质分解快,土壤淋溶作用强,土壤贫瘠,偏酸性。干旱环境:土壤水分少,土壤发育程度低,土壤贫瘠,偏碱性。冷湿环境:有机质分解慢,大量累积在表土层,土层深厚,土壤肥沃。注意土壤的形成与发育比较缓慢,在坚硬岩石形成的成土母质

5、上,可能需要数千年才能形成土壤。土壤的形成因素【命题情景】埃尔埃希多地区(如下图小方框所示)曾是西班牙最贫瘠的地区之一,年降水量小于300 mm。政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策,土壤“三明治式”的改良当地农户利用沙土(表层)、有机肥(中层)和黏土(下层)使新土壤剖面呈现出三层结构。温室截留雨水和农业高科技的广泛应用使过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。【问题探究】探究1分析埃尔埃希多地区土壤贫瘠的自然原因。综合思维探究2简述埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因。人地协调观提示1.地形主要为山地、丘陵,坡度大,土层薄;年降水量小,气候干旱,土地沙化严重,土壤贫

6、瘠。2上层沙土,透气性、透水性好;中层的有机肥,可提升土壤肥力;下层黏土,保水保肥,避免养分、水分下渗,保证土壤水分。1影响土壤形成的主要因素(1)成土母质土壤形成的物质基础来源坚硬的岩石在风化作用下形成疏松的成土母质对土壤形成的影响具体表现成土母质是土壤形成的物质基础,为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。在其他条件相同的情况下,不同的成土母质会造成土壤性状的差异举例基于花岗岩风化物发育的土壤含砂较多,基于石灰岩风化物发育的土壤黏土较多(2)气候土壤形成的动力因素对土壤形成的影响气候为土壤的形成提供水分和热量,直接或间接地影响着矿物质风化、物质迁移,以及植物、动物、微生物的活动,是土壤形成

7、的动力因素。不同气候对土壤形成的影响地区岩石风化速度微生物活动土壤形成速度常年温暖湿润的地区快旺盛比较快干燥、寒冷的地区慢不活跃比较慢(3)生物土壤形成的决定性因素生物为土壤提供有机物,从而改变了土壤的结构,形成肥力。在生物因素中,植物起着最重要的作用。(4)高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件以及物质的转换,进而影响土壤的发育高度山区高度不同气温、降水不同气候和植被不同土壤的组成成分和理化性质发生分异坡度陡峭的山坡重力作用和地表径流会加速地表疏松物质的迁移,很难发育成深厚的土壤地势低洼的山麓低地或者谷地常常因沉积物的堆积形成较厚的土层坡向坡向不同温度、水分、光照不同植被不同

8、土壤发育程度与性状不同(5)时间决定着土壤的发育进程时间土壤发育阶段特点随着时间推移岩石风化崩解形成成土母质,释放矿物养分低等生物作用形成原始土壤,积累有机质和养分土壤分层形成有机质更加丰富,经微生物分解形成腐殖质层成熟土壤形成从地面向下形成腐殖质层、淋溶层、淀积层、成土母质层(6)人类活动对土壤的形成产生不可忽视的影响影响具体内容举例有利影响人类的耕作活动,将自然土壤改造成为各种耕作土壤,可以改善土壤的结构与性状,提高土壤的生产能力长江中下游地区的水稻土不利影响一些违反自然成土过程的人类活动,则会破坏土壤结构,造成土壤退化、肥力下降不合理灌溉导致土地盐碱化,大量施用化肥导致土壤板结2.综合分

9、析我国不同区域的土壤差异类别分布成因黑色土壤我国东北到内蒙古东部夏季温暖湿润,草类生长茂盛;冬季寒冷,土壤中有机物分解慢,积累较多红色土壤南方地区高温多雨,土壤中矿物质淋溶作用强,氧化铁等含量较高青色土壤东部地区长期积水之地土壤中的铁多以氧化亚铁的形式存在,土壤呈青灰色白色土壤西部地区气候干旱,土壤中盐碱含量比较高,有机质含量较低,水分较少黄色土壤黄土高原在黄土基础上发育而成(2020浙江1月选考)下图为土壤与其他自然地理要素的关系图。完成12题。1下列成土因素,比较活跃的是()A气候和地形 B气候和生物C母质和生物 D地形和母质2与陡坡相比,缓坡土壤肥力一般较高是因为()A自然植被茂密B有机

10、质积累多C生物残体分解快D矿物养分流失快【解题流程】【尝试解答】1.B2.B(2021郴州高三质检)下表示意甘肃省南部某山地土壤有机质含量(单位:gkg1)变化。据此完成12题。2 420 m处2 640 m处3 580 m处4 050 m处半阴坡4124120半阳坡2362阴坡181阳坡20901.海拔4 050 m半阳坡土壤的有机质含量最有可能为()A130 B155C105 D1252与阳坡相比,阴坡()A温度高、降水多,土壤有机质含量高B温度低、降水少,土壤有机质含量低C温度高、蒸发强,土壤有机质分解作用强D温度低、蒸发弱,土壤有机质分解作用弱解析:第1题,比较表中各个海拔不同坡向土壤

11、有机质含量可推断,半阴坡土壤有机质含量大于半阳坡,从而判断海拔4 050 m半阳坡土壤有机质含量最有可能小于120 gkg1,C正确。第2题,与阳坡相比,阴坡温度低、蒸发弱,土壤有机质分解作用弱,土壤有机质含量高,D正确。答案:1.C2.D土壤微生物量是指生活在土壤中的细菌、真菌、放线菌、藻类和土壤微动物体内所含的生物总量。它是土壤有机质转化的主导因子,对了解土壤肥力具有重要意义。下图示意岷江上游河谷各类植物距地表110 cm土层不同季节土壤微生物量分布。读图完成34题。3图中土壤微生物量的分布特点是()A春、夏季多,秋、冬季少B随纬度升高而降低C夏、秋季多,冬、春季少D随海拔升高而降低4与春季相比,秋季土壤微生物量高的主要原因是()A有大量凋落物进入土壤B高温多雨使微生物繁殖快C气温回升使生物生长旺盛D土壤温度和湿度高解析:第3题,由图可知,土壤微生物量的分布特点是夏、秋季多,冬、春季少,C正确。第4题,春季和秋季土壤温度、湿度接近,但秋季有大量凋落物进入土壤,为微生物生长提供养料,微生物活跃。答案:3.C4.A

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