1、历史试卷一选择题（每小题2分，共40分）1. 某校高二3班在历史研究性学习的中期报告中，提到了如下关键词：克己复礼、仁政、罢黜百家、朱熹、黄宗羲。据此判断他们研究的主题最有可能的是A. 儒学的形成与发展 B. 中央集权体制的演变C. 法家思想的形成与发展 D. 科举制度的发展完善2. 朱子语类载：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐见有错处，不可执一。”上述材料要表达的核心思想是A. “知行合一”B. “发明本心”C. “格物致知”D. “存天理，灭人欲”3. 西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝，所用的竹简奏章需两个人抬进宫。以后改变这种携书不便现象应首先得益于A.
2、活字印刷术B. 雕版印刷术C. 造纸术D. 制墨技术4. 清朝时，在徽剧与汉剧基础上兼收并蓄，逐渐形成独具特色的新剧种。该剧种集中体现了中国戏曲的精华，被誉为中国的“国粹”。这一新剧种是A. 京剧B. 粤剧C. 川剧D. 黔剧5. 下面人物中被誉为“开眼看世界第一人”的是A. 康有为B. 李鸿章C. 林则徐D. 孙中山6. 这是2004年“感动中国”评委会对某当选人物的评语：“他是一位真正的耕耘着。当他还是一位乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”。此人获取成就的研究领域是A. 农业科
3、技B. 空间技术C. 清洁能源D. 文化教育7. 鲁迅的短篇小说狂人日记一针见血地指出了封建礼教的吃人本质，呼吁人们推翻人吃人的制度。鲁迅的这篇小说发表于A. 太平天国运动期间B. 维新变法运动期间C. 新文化运动期间D. 抗日救亡运动期间8. 毛泽东曾用“星星之火，可以燎原”这句古语来形容中国革命道路。“工农武装割据”的“星星之火”点燃于A. 北京B. 武汉C. 井冈山D. 遵义9.孙中山在民报创刊周年大会上演讲说：“核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国有，为国民所共享。敢有垄断国民之生计者，天下共击之。”这种社会改革方案对应的思想是A. 民族主义B. 民
4、权主义C. 民主主义D. 民生主义10.下面是某同学在探究性学习中查阅的资料书目。据此判断，该同学探究的主题是：新学伪经考、孔子改制考、变法通议、天演论A. 启蒙运动 B. 太平天国运动 C. 维新变法运动 D.新文化运动11. 列宁在评价孙中山的纲领时说：“它直接提出群众生活状况及群众斗争问题，热烈地同情被剥削的劳动者，相信他们是正义的和有力量的。”该文强调的孙中山关注和关心劳动者的主张是A. 创立民国 B. 平均地权 C. 驱除鞑虏 D.恢复中华12. 圣经记载，世间万物包括人类都是由神创造的。而达尔文证明“造物主”即神根本没有存在的必要，这是因为他创立了科学学说A. 血液循环理论 B.细
5、胞学说 C.电磁波理论 D.生物进化理论13. 薄伽丘在十日谈中有段议论：“我们人类向来是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个贵，否则就只能算是贱。”这段议论A. 否定教会的作用 B.矛头直指封建专制制度 C.宣扬了等级观念 D.宣扬了人类平等的思想14. 法国启蒙思想家孟德斯鸠提出：“要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”这体现的原则是A. 自由平等 B. 主权在民 C. 分权制衡 D. 民主共和15. 西方有句谚语：有一千个观众，就有一千个哈姆雷特，往往用来说明
6、不同的欣赏者可以从同一艺术形象中理解出多种含义。这句谚语的形成与下列哪一人物关系较大A. 薄伽丘 B. 莎士比亚 C. 苏格拉底 D. 伯利克里16. 苏俄革命使社会主义从理论变为现实，这里苏俄革命是指A. 二月革命 B. 十月革命 C. 巴黎公社 D. 五四运动17. 法国文学家雨果的巴黎圣母院，以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。这一创作风格属于A. 现代主义 B. 浪漫主义 C. 现实主义 D. 魔幻现实主义18. “要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没有听过。”这是恩格斯对命运交响曲的评价。这部伟大的音乐作
7、品的作者是A. 贝多芬 B. 莫扎特 C. 李斯特 D. 德彪西19. “当地球在空间移动的时候，为何重物还总会落向地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在他们自己的轨道内转动？”牛顿针对这些问题，发现了A. 相对论 B. 量子论 C. 万有引力定律 D. 微积分20. 达芬奇的最后的晚餐取材于圣经，但画中人物，包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然的窗口光。所有人的形态与常人无异。在此，作者A. 再现了历史真实场景 B. 刻画了耶稣的英雄形象B. 宣扬了上帝精神权威 D. 歌颂了真实自然的人性二 材料解析题（21题分，22题分，23题分）21. 中华传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，其
8、传承与践行社会主义核心价值观息息相关，而“礼”文化是其中重要的组成部分。阅读下列材料：材料一：他（孔子）以“仁”做为礼乐精神的内涵，“对中国文化而言，是承前启后的一大开创。”礼乐的推行对个体而言，是为了道德的完善，成为仁德之人；对群体而言，是为了“爱仁”，和谐人与人之间的关系。赵玉敏以“仁”释礼，援“仁”入乐材料二：近代以来，一些人认为中国的落后主要源于以“礼”为核心的中华传统文化的保守，并为此发起了批判旧文化的运动。但对传统文化弃”之过激而“扬”之不足，从文化与民族的关系看，礼仪是一个民族最具代表性的东西。借鉴西方礼仪的精华是文化交流的一部分，但如果失去了民族的自尊，那么，本民族的传统礼仪就
9、会被淹没。郭瑞民中国的礼仪文化请回答：（） 据材料一，指出孔子是如何丰富“礼”的内涵的？（分）（） 据材料二，指出世纪初“批判旧文化的运动”是什么？这场运动的前期指导思想是什么？概述这场运动的内容（分）（） 作者认为这场运动存在什么局限？应该怎样正确对待东西方文化？（分）. 毛泽东思想是马克思主义同中国具体实际相结合的重大理论成果，是引导中国人民不断前进的旗帜。阅读材料，回答问题。材料一：中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一
10、个社会主义的社会，中国现时的革命是在走第一步。毛泽东新民主主义论材料二：毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。习近平在纪念毛泽东同志诞辰周年座谈会上的讲话请回答：（） 毛泽东将中国革命分为哪两个步骤？依据是什么？确立毛泽东思想为党的指导思想是在哪次会议上？（分）（） 根据材料二，指出毛泽东思想的精髓（分）. 阅读下列材料材料一：十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市在这些工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级，他们对自己的能力日益自信，贵族和教会失去了昔日的权威。新兴资产阶级希望创造财富，
11、也追求现世的享乐；他们重视通过改进生产技术，提高经营手段创造财富，胜过关心虚幻的神学说教。但是，当时统治文化思想的教会却要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。这样，一场思想变革首先在这里出现了。意大利是古代罗马的故乡，意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，还有机会得到拜占庭帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。于是，一些对宗教文化钳制思想不满的先进分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣。人教版历史必修材料二：启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治。在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思
12、想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。人教版历史必修请回答：（） 根据材料一并结合所学知识，指出促使文艺复兴首先在意大利兴起的原因有哪些？文艺复兴的核心思想是什么？列举两位文艺复兴的代表人物及其代表作（分）（） 根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的历史意义。（分）答 案ACCAC ACCDC BDDCB BBACD21（1）以仁为核心。完善道德；和谐人际关系。（6分）（2） 运动：新文化运动。指导思想：民主与科学。（6分）内容：提倡科学与民主，反对愚昧与专制；提倡新道德
13、，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（6分）（3） 局限：对传统文化“弃”之过激而“扬”之不足。（4分）对待：取其精华，去其糟粕。（4分）22（1）步骤：民主主义革命；社会主义革命。（4分）依据：半殖民地半封建社会性质。（2分）会议：中共七大（2分）（2） 精髓：实事求是，群众路线，独立自主。（6分）23（1）原因：工商业发展，资本主义萌芽；资产阶级兴起；宗教神学文化的束缚；古希腊罗马的文化遗存。（任答两点即可）（6分）核心：人文主义（2分）列举：但丁神曲，莎士比亚哈姆雷特等（6分）（2）意义：是一次空前的思想解放运动；进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治；推动了法国的大革命；鼓舞了殖民地半殖民地人民的争取民族独立的斗争；成为人们追求解放的精神武器（任答三点即可）（6分）
