1、合作探究自主预习第 4 课 反对复辟帝制、维护共和的斗争合作探究自主预习目标导航预习导引课程标准 说出辛亥革命后反对复辟帝制、维护共和斗争的史实,认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性 学习目标 1.了解袁世凯专制独裁、复辟帝制的史实2.概述革命党人反袁斗争的史实3.分析张勋复辟迅速失败的原因4.评价辛亥革命后革命党人开展的维护共和的斗争 合作探究自主预习目标导航预习导引一二三一、袁世凯专权与二次革命 1.袁世凯的独裁卖国(1)独裁:1913年暗中指使把宋教仁杀害。(2)“善后大借款”:袁世凯为筹集对内镇压的军费,并借以讨好列强,指令向英、法等五国银行团进行借款。2.二次革
2、命(1)原因:革命党人抵制袁世凯的善后大借款,袁世凯借端对革命党人进行武力镇压。(2)过程:1913年,革命党人被迫应战,战事主要在江西和江苏的南京进行,革命党人方面失败。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三预习交流1 结合上面图文信息指出二次革命发生的原因及其性质。提示：原因:袁世凯对内专权,对外卖国。性质:属于资产阶级民主革命,是辛亥革命的继续。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三二、“洪宪帝制”与护国运动 1.袁世凯复辟帝制的活动(1)加强专制独裁:1913年10月袁世凯胁迫国会将其选举为“正式”大总统。下令解散国民党,并着手取消国会。1914年废除中华民国临时约法,炮制出中华民国约
3、法,把责任内阁制改为总统制,总统权力膨胀到近似皇权。炮制出总统选举法,规定继任者由总统提名。(2)寻求帝国主义支持:1915年接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三(3)复辟帝制:成立“筹安会”,公开进行复辟帝制活动。组织“请愿团”,请求变更国体,制造“民意”借口。帝国主义代言人也大造复辟舆论。操纵国体投票,获得“全票拥护”君主制的结果。1916年,袁世凯下令改为“中华帝国洪宪元年”,“洪宪帝制”的出现标志着袁世凯复辟帝制的逆流达到高潮。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三2.护国运动(1)原因:袁世凯复辟帝制的倒行逆施。(2)经过:孙中山发表讨袁宣言,
4、号召人民起来维护共和制度。梁启超发表异哉,所谓国体问题者,反对袁世凯称帝。蔡锷等人策划领导护国运动。(3)结果:袁世凯被迫于1916年3月宣布取消帝制,最后在忧惧中死去。中国陷入军阀割据的混乱局面。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三预习交流2 袁世凯复辟帝制为什么会失败?提示：(1)根本原因:辛亥革命后,民主共和的观念已深入人心,袁世凯出卖国家民族利益,违背民主共和的历史发展潮流,必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚。(2)直接原因:以孙中山为首的革命派坚决反袁,以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁,全国人民支持护国运动。(3)主观原因:北洋军阀内部矛盾加剧,袁世凯众叛亲离。(4)客观原因:日
5、本等帝国主义国家改变了对袁世凯支持的态度。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三三、张勋复辟和护法运动 1.张勋复辟(1)原因:“府院之争”,政局混乱。(2)经过:张勋以“调停”为名,拥戴溥仪复辟。张勋任首席内阁议政大臣,独揽大权。(3)反复辟斗争:张勋倒行逆施遭到全国一致反对。孙中山发表讨逆宣言,反对复辟帝制,反对军阀统治,维护民主共和制度。段祺瑞组织“讨逆军”进攻北京,张勋败逃。(4)结果:复辟终结,段祺瑞重新执政,对内独裁,对外卖国。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三2.护法运动(1)原因:段祺瑞拒绝恢复中华民国临时约法和国会。(2)经过:孙中山举起“护法”旗帜,在广州组织中华民国军
6、政府。宣布段祺瑞为民国叛逆,举兵北伐。(3)结果:护法运动失败。民主共和制度未真正恢复起来,中国仍处于列强支持下的军阀纷争局面。合作探究自主预习目标导航一二预习导引三预习交流3 护法运动失败的主要原因是什么?对孙中山有何教训?提示：(1)原因:孙中山没有自己的武装,而是借助西南军阀的实力,但西南军阀并不真心拥护他,护法运动难以顺利进行。(2)教训:依靠军阀力量完成民主革命的任务不可能成功,必须寻找新的革命力量。合作探究自主预习问题导学即时检测辛亥革命后,民主力量与专制势力的斗争 活动与探究 材料一 1913年,袁世凯攻击孙中山、黄兴“左又是捣乱,右又是捣乱”,扬言“彼等若敢另组政府,我即敢举兵
7、征之”。材料二 万户涕泪,一人冠冕,其心尚有共和二字存耶?既忘共和,即称民贼戮此民贼,以拯吾民。孙中山讨袁宣言 材料三 此次讨逆之战,匪特为民国争生存,且为全民族反抗武力之奋斗。孙中山讨逆宣言 材料四 国会被毁国体动摇,兴师讨贼救我黔黎,以谋统一,以图应变。非常国会议员通电 合作探究自主预习问题导学即时检测(1)以上四则材料各反映了什么重大历史事件?其内在联系的主旨是什么?提示：分别反映了二次革命、护国运动、反对张勋复辟和护法运动。内在联系的主旨是:孙中山等人捍卫民主共和。(2)对材料二、材料三、材料四中的历史运动应如何评价?提示：护国运动在反袁斗争上取得了成功,反对张勋复辟斗争使该丑剧上演1
8、2天便垮台,护法运动最终失败,都反映出孙中山为维护资产阶级共和国而进行了不懈的斗争。最终证明资产阶级共和国的道路在中国行不通,中国反帝反封建的任务没有完成,中国仍然是半殖民地半封建社会。合作探究自主预习问题导学即时检测二次革命、护国运动和护法运动的相同点及启示 1.相同点(1)背景相同:中国处于半殖民地半封建社会,帝国主义侵略加剧,而国内北洋军阀统治黑暗。(2)目标相同:都反对北洋军阀政府。(3)方式相同:进行武装斗争。(4)性质相同:为维护民主共和而进行的资产阶级民主革命斗争。(5)作用相同:都推动了中国的近代化和中国革命的发展。合作探究自主预习问题导学即时检测2.启示(1)斗争焦点是共和与
9、反共和的斗争。(2)性质是资本主义与封建主义的较量。(3)民主共和观念已深入人心,但多次斗争失败的结局说明资产阶级共和国的道路在中国行不通。合作探究自主预习问题导学即时检测123451.在1912年底的国会选举中,国民党赢得参众两院大多数议席,成为国会第一大党,按照中华民国临时约法的规定,即可由国民党()A.解散现任政府B.组织下任内阁 C.推荐下任总统D.修订宪法 答案：B 解析：本题考查对基础史实的理解记忆能力。按照中华民国临时约法的规定,国会第一大党组织下任内阁。合作探究自主预习问题导学即时检测123452.“前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说确
10、是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了()A.护国运动B.武昌起义 C.五四运动D.二次革命 答案：D 解析：本题考查民国初年的社会与政局。由于宋教仁宣传责任内阁和政党政治,对袁世凯个人独裁构成威胁,因此袁世凯派人暗杀了宋教仁。之后孙中山号召革命党人兴师讨袁,发起“二次革命”。合作探究自主预习问题导学即时检测123453.“或在園中,拖出老袁还我国;余临道上,不堪回首问前途。”与这副对联直接相关的背景是()A.袁世凯破坏中华民国临时约法,控制内阁 B.袁世凯就任中华民国大总统 C.袁世凯接受“二十一条”D.袁世凯复辟帝制 答案：D 合作探究自主预习问题导学即时检测123454.下图为民国年
11、间的漫画,画中人物指的是()A.袁世凯 B.段祺瑞 C.张勋 D.溥仪 答案：C 解析：从漫画中“自作孽不可活”可知这个事件已失败;从“民国六年”可知,漫画描述的事件发生在1917年,再根据图中的“万岁”,可知是指张勋复辟帝制失败。故C项符合题意。合作探究自主预习问题导学即时检测123455.阅读下列图片:材料 请回答:(1)图1中的“猿”是指什么?试以典型史实说明图示寓意。(2)两幅图片所反映的共同主题实质上是什么?(3)图2所示事件引发了什么运动?结果怎样?说明了什么问题?合作探究自主预习问题导学即时检测12345参考答案：(1)袁世凯及其追随者。史实:袁世凯就任中华民国临时大总统以后,专制独裁,镇压二次革命。(2)袁世凯实行专制独裁,反对民主共和。(3)护国运动。结果:袁世凯迅速倒台,帝制复辟很快结束。说明:民主共和观念已深入人心;袁世凯专制独裁、复辟帝制的行为违背了历史发展潮流。