1、高二政治月考试卷（文科）一 选择题（每小题4分，共48分）1上海世博会吉祥物“海宝”的造型融入了汉字“人”的造型和浪花的形象。这说明（ ）A文学、艺术源于灵感 B文化是在社会实践中产生的C文化生活是社会生活的重要组成部分 D文化是一种精神力量2.2011年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，“文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地满足人民群众多层次多样化文化需求，支持文化引导社会、教育人民、推动发展的功能。”上述材料说明（ ）文化是一种精神力量 文化为经济发展提供精神动力、智力支持先进文化会促进社会的发展 文化事业和文化产业是当前我国社会发展的主要任务A B C D3.逛花街是珠
2、三角地区过春节的传统习俗。据调查，60%以上的被访者表示每年春节都会逛花街。这表明文化（ ）A.决定人们的交往行为和交往方式 B.对人的影响是根深蒂固、不可动摇的C.对人的影响是有形的、强制的 D.对人的影响是深远持久的4.唐山大地震上映不足半个月，票房已经超过3亿。优秀的文化产品，就是这个时代的阳光，永远温暖震撼着我们的心灵。优秀作品的这种作用来自于（ ）A.作品本身特有的感染力和感召力 B.人的心灵震撼和感知C.作者的凭空想象 D.优秀文化对人生的塑造5.前文化部长、政协副主席孙家正曾指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ ）A.尊重
3、文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求B.尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则C.在民族平等的基础上才能进行文化交流 D.文化多样性是世界发展的根本动力6.互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来表达、交流思想。这表明科技进步（ ）A.促进了文化传播方式的变革 B.优化了文化资源的内容C.促成了新传媒代替旧传媒 D.促进了先进文化的发展7. 在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的 传播。进入20世纪90年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主旋律，网络传播是人类文化传播史上的一次空前的革命。这意味着()A新的传
4、媒出现，旧的传媒消失B依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段C各种文化传播的方式各有自己的特点D依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段8端午节是我国的传统节日，其起源据说是为了纪念战国时期楚国的忠臣屈原，每到这一天，人们就会吃粽子、赛龙舟。这说明()传统习俗是对传统文艺的继承 传统文化具有自己的民族色彩传统习俗对人们的生活产生持久的影响 传统习俗成为民族精神的火炬AB C D9关于教育在文化传承中的作用，下列说法不正确的是( )A教育是人类特有的传承文化的能动性活动B教育具有选择、传递、创造文化的特定功能C教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有 的文化财富D教育在人类文
5、化传承中的作用将越来越小10世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化发展的实质在于()A文化传播 B文化交流 C文化继承 D文化创新11社会实践是文化创新的源泉和动力 ，这是因为()文化创新的需要来自社会实践 文化创作的动力与灵感来自社会实践文化创作的检验标准在于社会实践 社会实践要为文化创作的成果服务A B C D12“民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误，这是因为()A任何文化创新，都
6、离不开对传统文化的继承B体现时代精神，是文化创新的重要追求C文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程D立足于社会实践是文化创新的根本途径二 材料分析题（52分）13.（16分）近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁夏银川一中第三届校园文化节拉开帷幕 。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。（1）结合材料运用所学知识
7、分析说明学校加强校园文化建设的依据。（2）作为中学生，谈谈你的做法。14.(8分)杭州是古老的丝绸之路的起点，最近几年，杭州市利用人文区域优势，在弘扬“丝绸之府”、打造“女装之都”的服装工业发展进程中，注重实现中国传统文化与西方现代时尚的有机结合，加强与俄罗斯等国的优秀服装设计师的交流与合作，在积极发展中国丝绸服装贸易的同时，也对外传播了中国的文化。阅读材料运用所学知识回答：杭州市是如何对外传播中国文化的？15. (12分)2010年11月12日是广州亚运会开幕日。右图是广州亚运会文化活动的标志。工作者在创作这一文化活动标志的过程中,深 入实际,广泛调研,全面搜集各类素材。最终这一活动标志的原
8、型取自粤剧脸谱,标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转时的动人瞬间,具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色,是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。该标志不仅表达了广州亚运会是亚洲多元文化交流的 盛会,也为国内外来宾展示了独特精彩的岭南文化魅力。结合材料,分析广州亚运会文化活动标志 的设计过程是怎样体现文化创新的。16.（16分）37上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像.同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利 馆的“福”字，挪威馆的“中国红”（1）在上海世博会上，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们应怎样对待文化的多
9、样性? （8分）（2）结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的？（8分）1314姓名： 学号： 班级： 题号123456789101112答案1516高二政治月考参考答案1【解析】选B。上海世博会吉祥物“海宝”是人们在社会实践中创作产生的，是灵感与客观事物的完美结合。故选B。A错在“源于”上，C、D与题意 无关。2【解析】选A。优秀文化作为一种精神力量，可以促进经济和社会的发展，故正确；我国社会发展的主要任务是大力发展经济，故说法错误。3【解析】选D。本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。本题实际考查传统习俗对人的影响的持久性，结 合教材可选出D项；文化影响人们的交往行
10、为和交往方式，但不是决定，A项表述错误；B项错在“不可动摇”；文化对人的影响一般不是有形的、强制的，C项表述错误。4【解析】选A。本题考查学生对所学知识的理解和运用。从材料看出，优秀文化温暖着我们的心灵的这种作用，是优秀文化能够增强人的精神力量，结合教材，这种精神力量来自于作品本身特有的感染 力和感召力，故选A项，B项错误；作品不是作者的凭空想象，C项表述错误；D项与题干原意重复。5【解析】选A。世界因不同而精彩，强调的是文化多样性的重要价值，即繁荣世界文化、促进人类文明的进步，故A项正确；B、C两项没有体现，D项说法错误，世界发展的根本动力是生产力的发展。6【解析】选A。本题考查学生对文化传
11、播方式的理解和从材料中提取有效信息的能力，把握题干中关键词“科技进步”。互联网作为科技手段，可以表达、交流思想，即科技促进了文化传播方式的变化；B项在题干中没有体现；C、D两项说法都错误。7答案：D解析：本题考查的是“依托现代信息技术，大众传媒已成为文化传播的主要手段”。新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用，因此，选项A和B都是错误的。题目没有涉及文化传播的具体方式，因此选项C与题目是不相符合的。故选D。8答案：D解析：说法错误，端午节是汉族的传统节日，历史 悠久，所以正确。9答案：D解析：本题是一道逆向选择题，解题时一定要先审清题干设问要求。10答案
12、：D解析：本题考查的重点是文化发展的实质是什么？文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是文化的灵魂和生命，是发展先进文化的不竭动力和因素。因此，A、B、C三个选项不符合题干的要求，只有D选项是正确的。11答案：C解析：文化创新的目的在于推动社会实践的发展，更好地服务于实践，说法颠倒了二者关系，故错误。12答案：A解析：由于文化创新离不开对传统文化的继承，而“民族虚无主义”和“历史虚无主义”都是一味地推崇外来文化，根本否定传统文化，割断了民族文化发展过程中的历史联系，所以是错误的。B、C、D三项都没有正确说明题干所指的原因。 13【解析】本题以校园文化建设为载体考查学生运用所学 知识分析问题和解
13、决问题的能力。第（1）问，学校加强校园文化建设，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观，原因在于（优秀）文化对人的影响；第（2）问，学生个人的做法就是要积极参加健康有益的文化活动，接受优秀文化。答案：（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风。有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。(3分)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科
14、学的世界观、人生观、价值观。（3分）文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力 量，促进学生的全面发展。（3分）健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发展。（3分）（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶，积极参与校园文化建设活动。（4分）14【解析】本题旨在考查学生阅读材料、最大限度地获取有效信息及对有效信息进行概括、归纳、准确解读的能力。仔细阅读设问“如何”，要在材料中找准信息，“工业发展进程中” “贸
15、易的同时”“交流与合作”，联系教材知识解答。答案：（1）文化与经济相互影响、相互交融，经济是基础，对文化的发展起决定作用。杭州市对外传播中国文化，立足经济发展，发展文化，创新文化，做到首先尊重和发展本民族文化，提升中华文化的魅力。（3分）（2）商业贸易是文化传播的重要途径。杭州市积极发展服装贸易，不但在商品中蕴含丰富的中国文化因素，而且直接对外展示博大精深的中国文化。（2分）（3）文化是多样的，每个民族的文化都有自己的特色。杭州市在传播中国文化过程中，面向世界，注意实现中国传统文化与西方现代时尚的有机结合，加强与西方文化的交流与合作，做到尊重差异，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。（3分）15
16、【解析】 本题考查文化创新的途径。解答本题可从文化创新的根本途径,文化创新的基本途径,文化创新时必须坚持正确方向、克服错误倾向等角度进行分析。同时,组织答案时要坚持理论联系实际的原则。(每点3分)答案 立足社会实践是文化创 新的根本途径。工作者在创作广州亚运会文化活动标志的过程中深人实际,广泛调研,搜集各类素材,立足于广东社会文化生活的实践体现了这一点。继承传统,推陈出新是文化创新的基本途径之一。广州亚运会文化活动标志的设计原型取自粤剧脸谱,融人岭南文化特色就是对传统文化的继承与发展,这一标志的设计正确把握了当代文化与传统文化的关系。面向世界,博采众长也是文化创新的基本途径 之一。广州亚运会文
17、化活动标志的设计,体现了岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合,正确把握了民族文化与外来文化的关系。广州亚运会文化活动标志在设计过程中坚持了正确方向,克服了错误倾向,即克服了“守旧主义 ”“封闭主义”和“民族虚无主义”“历史虚无主义”。16答案：（1）在上海世博会上，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（3分）首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。其次必须遵循各国（各民族）文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。（5分）（2）各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。（3分）世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。（3分）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求、是实现世界文化繁荣的必然要求。（2分）
