1、高考资源网（） 您身边的高考专家第3课哈姆莱特人人都希望生活中处处是喜剧的身影，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下了许多让人扼腕长叹的悲剧：成双翩飞的蝴蝶，寄托着梁山伯与祝英台生死相依的恋情；相向哀鸣的鸳鸯，传递着刘兰芝与焦仲卿双双殉情的悲音；漫天飞舞的雪花， 昭示着奥赛罗与苔丝狄蒙娜令人同情的爱情悲剧今天上演的是莎翁创作的王子复仇的悲剧，可谓“王子复仇惊天悲剧撼人心，莎翁剧作盖世才华震寰宇”。莎士比亚(15641616)，欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。马克思赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。他从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂
2、工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。莎士比亚勤奋好学，接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术，并接受了人文主义思想，这些都为他的戏剧创作打下了深厚的基础。他一生共写了37个剧本、两首长诗和154首十四行诗。代表作有历史剧亨利四世理查三世等，喜剧有仲夏夜之梦威尼斯商人第十二夜等，“四大悲剧”有哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白。除此之外，还有正剧罗密欧与朱丽叶。哈姆莱特的故事，最早见于12世纪末丹麦历史学家萨克索所著的丹麦史，讲述的是发生在8世纪末丹麦的历史故事。16世纪末英国作家把它改编成戏剧，以复仇为主题，广为流行，但现在已失传。莎士比亚的作品一般被认为是根据那部失传的悲剧改编的，但莎士比亚
3、采用借古讽今的方法，把这个中世纪的复仇故事写成一个具有新时代特点和深刻意义的社会悲剧。哈姆莱特是古代丹麦的王子，莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。1文艺复兴文艺复兴是欧洲新兴资产阶级以复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱
4、情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。这场运动中代表人物有但丁、彼特拉克、乔万尼薄加丘、莎士比亚等。2莎翁悲剧的特点(1)必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。(2)悲剧的主人公必须是贵族。(3)悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。(罗密欧与朱丽叶是个例外)1识记字音冥冥mng藩属fn棕榈l印玺x嗣位s戕害qing蟊贼mo吮吸shn揩油ki万恶不赦sh2近义词辨析(1)沟通勾通相同点二者都有“通连”的意思。不
5、同点“沟通”，使两方能通连，是中性词。可用于人，也可用于事物。“勾通”，暗中串通，勾结，是贬义词。一般只用于人与人之间。语境运用美国指责俄罗斯间谍乌克兰东部地区的极端主义分子制造混乱，为此美俄首脑进行了电话。答案勾通沟通(2)篡夺抢夺相同点都有“夺取”的意思。不同点“篡夺”指用不正当的手段夺取(地位或权力)。“抢夺”指用强力把别人的东西夺过来。语境运用奸王在王位之后，大肆宫廷财物。答案篡夺抢夺(3)莫名其妙不可名状相同点都有“事物复杂奥妙，无从明白或无法形容”的意思。不同点“莫名其妙”侧重指无从说明，可以用来形容心理感觉，也可以用于其他事物或道理。“不可名状”侧重指不能用语言形容，指事物极复杂
6、微妙，无法描述。语境运用专家呼吁，购房者要了解买房盲区公摊面积，不要被地“偷面积”。神秘的月光使我们产生的敬畏。答案莫名其妙不可名状3成语辨析判断下列句子中加点成语运用的正误，并做出解释。(1)新加坡海峡时报8月3日报道，目前中国已成为恐龙化石“宝库”，是恐龙探索领域当之无愧的世界“霸主”。()解释： (2)该轮胎在轮胎操控、坚韧性和环保节油方面有明显提高，如此多的繁文缛节让这款新轮胎刚一上市就备受欢迎。()解释： (3)澳大利亚针对中国欲挑起“经贸战”，有关专家认为，澳方简直是不自量力。()解释： (4)飞机都去哪儿了？专家们盘点了1948年以来莫名其妙消失的83架飞机。()解释： (5)公
7、民要有这样的共识，以杀人来报复社会，是不可赦之恶；拿最无辜、最脆弱的孩子下手，更是万恶不赦。()解释： (6)因涉嫌贪污罪在逃的某国企机械处处长张某到派出所补办身份证，结果自投罗网，被公安机关抓获。()解释： 答案(1)“当之无愧”，完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。(2)“繁文缛节”，指烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。而该句强调的是必要的细节，所以此处使用不合语境。(3)“不自量力”，不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。(4)“莫名其妙”，没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。(5)“万恶不赦”，形容一个人罪大恶
8、极、不可饶恕。(6)“自投罗网”，自己投到罗网中；比喻自己上当，或掉入别人圈套中。哈姆莱特的悲剧美悲剧具有一种深刻的美，悲剧存在的意义就在于，它不只是为了赢得人们一掬同情的眼泪，而是要通过悲剧产生、发展、结局的整个过程唤起人们对生命意义的严肃思索。悲剧的前提是人的巨大痛苦、不幸和死亡，是人生有价值的东西的毁灭，如果没有这一前提，悲剧本身的意义也就不复存在。然而，并不是人的所有痛苦、不幸和死亡都具有悲剧性，如果把任何人的痛苦、不幸和死亡都看成是悲剧，那么无疑是对悲剧意义的肤浅理解。悲剧人物这种痛苦、不幸和死亡，作为一定历史发展的一定规律性的表现时，才构成悲剧，才使悲剧人物身上具有一种深刻而隽永的
9、美。莎士比亚所塑造的哈姆莱特这一艺术形象及性格特点，正是遵循了以上悲剧艺术的特征，从而使哈姆莱特的塑造取得了巨大的成功。在“哈姆莱特”这一不朽剧作中，始终存在着善良与邪恶之间一系列激烈的矛盾冲突。哈姆莱特作为该剧的主要角色，他的命运不可避免地处于这激烈矛盾冲突的旋涡之中。身为王子的哈姆莱特被莎翁塑造为生命之美的典型，他热爱生命，认为：“人类是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动，在行为上多么像一个天使，在智慧上多么像一个天神，宇宙的精华，万物的灵长！”他年轻英俊，坚毅勇敢，热爱自己的国家，热爱自己的父王和母后，有着心爱的恋人奥菲莉娅，可以说，他的
10、生命正处于人生最美好的时刻。然而，这美好的生命时光瞬息之间又消失了，他是处于一种什么样的环境之中呢？我们看到，当时的丹麦宫廷一片混乱，老国王奇怪地驾崩，母后改嫁新王，国外敌军压境，国内群情激愤、一触即发，而宫中却在通宵达旦地酗酒取乐，一切的一切，都在哈姆莱特年轻美好的生命中投下了巨大的阴影，从而使他郁郁寡欢，认为人间不过是“一个荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草”。这些，已经为王子年轻的生命注入了悲剧的因素。随着老国王鬼魂的出现，宫廷内幕的揭开，谋杀罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，悲剧的帷幕拉开了面对阴险奸诈的新王，哈姆莱特开始了孤身复仇的行动：为了复仇，他失手杀死了恋人的父亲；为了复仇，他佯装
11、疯狂失去了深爱的恋人；为了复仇，他对软弱的母亲冷言相向；为了复仇，他忍受着失去友情的痛苦。最后，在一场血淋淋的宫廷决斗中，他虽然杀死了阴险狡诈的新王，但自己的生命也结束在这“牢狱”般的宫廷中。记得鲁迅曾说过：悲剧就是将人生的有价值的东西毁灭给人看。哈姆莱特作为一个深受广大群众爱戴的王子，他身上具备整顿局势、治理国家、报仇雪恨的能力。然而面对着以阴险奸诈的新王为代表的强大的封建势力，作为一个资产阶级人文主义者，他始终把这种和人民紧密相连的事业看作个人的仇恨而孤军奋战，因此，他的悲剧既是真善美与邪恶力量冲突的悲剧，也是一个人文主义者时代的悲剧。哈姆莱特形象之所以具有强烈的悲剧美，关键在于构成这一切
12、的矛盾冲突，悲剧正是通过对冲突必然性的揭示，通过对有价值东西的毁灭，表达了对真善美的肯定。哈姆莱特以自己的死赢得了对旧制度、旧势力道义上的胜利，悲壮而不悲观，使人们透过悲剧，从主人公的身上，感受到一种新的生命，看到了黑暗王国的一线光明。赏析点评本文行文脉络清晰，富有哲理性。第一段先阐述悲剧的意义和前提，本段的最后一句提到哈姆莱特正遵循以上悲剧艺术的特征，将文章引入对哈姆莱特的悲剧美的分析。第二段重点论述以哈姆莱特为中心的各种激烈的矛盾冲突。第三段分析总结哈姆莱特这一形象之所以具有强烈悲剧美的原因。全文层次井然，脉络清晰，分析透彻，语言深刻，是一篇优秀的文学评论。1.了解莎士比亚及其作品；理解本
13、剧的主题。了解哈姆莱特的矛盾性格；理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。2读懂课文的字面意义和深层含意，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。3用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。一、思维建构答案提议比剑哈姆莱特胜，王后喝毒酒二、内容把握课文节选部分通过强烈的，热情赞扬了哈姆莱特反对封建暴政的勇敢、智慧和斗争精神，无情地揭露了以为代表的专制王朝的罪恶及封建社会宫廷内部斗争的险恶和复杂，反映了作家的美好理想与丑恶现实之间的矛盾。答案戏剧冲突克劳狄斯人文主义1奥斯里克是一名善于逢迎、说话文绉绉的宫廷大臣，在这一部分，哈姆莱特狠狠地捉弄了他一番。这个情节轻松
14、诙谐，但并不是剧情发展所必需的。结合选文，分析此情节的作用。我的答案： 答案奥斯里克来征询哈姆莱特的意见时，拘谨守礼，套话连篇，咬文嚼字，而且反应迟钝，根本意识不到对方对他的嘲讽。哈姆莱特本来就很反感他，因此借机大大捉弄了他一番，制造出不少笑料。其实奥斯里克来哈姆莱特这里的任务几句话就可以说清楚，作者却饶有兴致地描绘了他自以为文雅知礼实则拘谨呆笨的表现，以及哈姆莱特对他的嘲弄。这种情节是插科打诨性的，具有调节欣赏者的情绪、活跃舞台气氛的作用。2哈姆莱特和雷欧提斯比剑这个片断，情节紧张激烈，扣人心弦，请说说这一部分是如何推动情节发展的？我的答案： 答案乔特鲁德、雷欧提斯的态度和言行直接影响了事件
15、的发展。在比剑中，克劳狄斯要致哈姆莱特于死地，拿毒酒为哈姆莱特祝贺，王后替哈姆莱特喝下了毒酒，使得哈姆莱特能继续决斗，雷欧提斯的不忍也给哈姆莱特留下了最后杀死克劳狄斯的机会，为父亲报了仇。3仔细阅读本课文，品读台词，揣摩哈姆莱特和克劳狄斯的性格。我的答案： 答案(1)哈姆莱特身上不乏智慧、勇敢，不乏对爱情的忠贞，不乏对人自身的肯定。当得知父亲是被害之后，发誓报仇；奥菲莉娅死后，他甚至为了证明自己最爱奥菲莉娅而和她的哥哥雷欧提斯厮打决斗，所有这些都表现出对人自身的肯定。但他几乎憎恨一切，认为丹麦是一座监狱，与“时代脱节”，流露出厌世情绪。他有坚定的复仇信念，但却一再延宕，犹豫不决，他遵从国王的安
16、排，和雷欧提斯比武，最终身亡。因此，哈姆莱特主要性格的鲜明，并不能掩盖他性格的多面性。(2)克劳狄斯先想借英国国王之手除掉哈姆莱特，失败后又想借雷欧提斯之剑杀死哈姆莱特，并预备了毒酒作为万全之策，足见他的阴险狡诈、残暴狠毒；他也有柔情的一面，他没有直接杀死哈姆莱特，主要是考虑到王后的心情，王后的心情牵动着他的心。4课文中不但人物与人物之间有着复杂的矛盾冲突，人物的内心也存在着矛盾冲突，请分析主要人物自身存在着的矛盾冲突。主要人物矛盾冲突哈姆莱特雷欧提斯王后答案主要人物矛盾冲突哈姆莱特内心充满人文主义和现实的冲突：一方面他认为事事由天定，自己所遭遇的厄运是上天安排的；另一方面他又要除掉克劳狄斯。
17、对待母亲：他爱自己的母亲，但又因为母亲嫁给了新国王，而出言讥讽她雷欧提斯其内心的矛盾是：他既想杀死哈姆莱特替父报仇，但对手哈姆莱特的高尚品格又使他不忍心下毒手王后她的内心也是矛盾的：一方面她爱自己的儿子哈姆莱特；另一方面她又要维护新国王的尊严本剧结尾哈姆莱特走向了死亡，所幸的是，他能够在临死前手刃仇人，与仇人同归于尽，大家觉得他的复仇是成功了，还是失败了？我的观点： 答案(示例)观点一：哈姆莱特的复仇是成功的。虽然他失去了生命，但是他最后能够手刃自己的杀父仇人克劳狄斯。另外在这场人伦与命运的悲剧中，并没有让人们对“监狱”一样的人世绝望，至少，人们看到了人性和美德的光辉获得了最后的胜利。观点二：
18、哈姆莱特的复仇是失败的。他虽然手刃了仇人，但是他本来可以花更小的代价去完成复仇任务，偏偏由于他的延宕和犹豫而付出了巨大的代价，连累了他的母亲及一个正直的人雷欧提斯，这又怎么能说成功呢？读写能力波澜起伏的戏剧情节节选部分的情节波澜起伏，扣人心弦。本场戏从主人公决定复仇一直写到他悲壮地死去，其中有许多出人意料的情况发生，尤其是决斗一场戏。哈姆莱特本该保持高度的警惕，但他几乎被引诱喝下毒酒，就在这扣人心弦之时，王后替他饮下毒酒而死。在人们感到复仇计划即将完成时，比剑双方又都刺中了对方，而更令人担心的是，恶毒的国王竟暗中在剑上抹上了毒药。这些都让人觉得复仇计划无法完成了，可就在人们要彻底绝望时，奇迹发
19、生了，哈姆莱特的毒剑刺中了国王真是高潮迭起，险象环生。另外，戏剧主要是靠矛盾冲突来展开和推动故事情节，并塑造人物形象的。“没有冲突就没有戏剧”，戏剧冲突是戏剧的灵魂，是戏剧主题的基础和情节发展的动力，是社会生活矛盾在戏剧艺术中的集中而概括的反映。牢牢把握戏剧冲突，是鉴赏戏剧的关键。戏剧冲突有四个主要特点：尖锐激烈，高度集中，进展紧张，曲折多变。针对练笔请设计一个扣人心弦的情节，表现主人公的形象。字数在200字左右。答： 答案(示例)雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走。一个男青年，骑一辆崭新的自行车，哼着小曲儿，来到一家首饰店，精心挑选了一条项链。他出门上车时，由于路滑，险些跌倒，车子摔在地上，把
20、身旁的一位老人撞倒了。男青年看都没看老人一眼，连忙扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人，说：“老东西，往哪儿撞，瞎了啊？”老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来。这时，走过来一个年轻貌美、穿着得体的姑娘。男青年一见这姑娘，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这破天气”说着忙取出项链送到姑娘眼前。那姑娘没有理睬他，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水，说道：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。”男青年听完此话后，站在那儿直发愣，一句话也说不出来了直击高考(2017山东高考)阅读下面的文字，完成后面的题。七岔犄角的公鹿(鄂温克族)乌热尔图“你，你别打啦！”我
21、两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。“我去打猎，给我枪我爸爸留给我的猎枪。”他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉部落里的人都这样叫他。“给，小崽子。明天，你上山，见啥打啥。你有这个胆子吗？”几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。”“先别
22、吹。打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。这天早晨，我起得比往常都早。我脚上穿的软靴是妈妈留给我的，子弹袋和猎刀是爸爸用过的。我要靠这些，再加上我自己的勇敢，成为一个猎手，一个让全部落人都服气的猎手。我慢慢地攀上山顶。这是一个漂亮的山峰，它的背上长满松树和桦树，前胸盖着白雪，侧面是片凹下去的向阳坡。这里准有野兽。等了大半天，果然没叫我失望，桦树林里有什么的影子在晃动。我咬紧牙，瞄准黑影，端平猎枪。枪响了，野兽晃了晃，踉跄着奔出树林。是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势。鹿一眼瞥见我，扭头叫了一声。顿时，又从树林里跑出五只受惊的野
23、鹿，有母鹿，有小鹿。公鹿一瘸一拐地跟在最后，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我。看得出来，它在护卫鹿群。转眼间，它们爬过山岗，消失在密林里。这时，太阳已经溜到山尖，树林变得黑森森的，我想今天是撵不上它了。晚上，坐在火堆旁，我心里也有一个不安的火苗在上下乱蹿。“今天，我打了个鹿。是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真”我对特吉说。他不喝酒的时候，脸上没有凶相，但总是阴沉沉的。“嘿，傻小子。流点血，这能算你打了鹿？打鹿的人，剥了鹿皮，先把鹿腰子拿回来，让大家尝尝鹿可不像你，碰一下就哭。公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。懂吗？”我好像被灌了一脖子雪，心里又气又恼：“明天，我会
24、拿鹿腰子让你尝的。”第二天，天刚亮，我就赶到昨天打猎的山坡，沿着伤鹿留在雪地上的蹄印追着。不知什么时候，雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然，从左侧山脚的桦树林里传来咔嚓咔嚓的响声，六只野鹿在那里惊慌奔逃。我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面。一只狼在后面拼命地追赶，并且越追越近。公鹿扭头瞅瞅，撇开鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑来，它跑上山顶，到石崖前放慢脚步，一步一步蹬着石崖。看起来它很费力，忍着痛。快点，狼追上来啦！我被这头危难中的受伤的鹿吸引了，忘记了自己狩猎的使命。猛冲过去的狼一口咬住鹿的后腿，几乎就在同时，鹿猛地一蹬，狼怪叫一声，滚了下来。我看见鹿的后腿被连皮带肉撕下一块。啊，
25、真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉。可惜那一蹄没踢在狼的脑壳上。狼在地上打了个滚，弓着腰，咧着嘴，发疯似的朝石崖冲去。鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着。啊，这只狼真坏。它借助跑的冲力腾空朝鹿扑去。我的心一下子揪紧了。就在狼对准鹿脖子下口的一刹那，鹿猛地扬起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，从鹿的头顶上像块石头被甩过石崖，跌进山谷。鹿胜利了。它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中。“呦”七岔犄角的公鹿站在崖顶呼唤同伴，山谷里传来鹿群的回音。我躲在它的下风，着迷地瞅着它。它那一岔一岔支立着的犄角，显得那么刚硬；它那细长的脖子挺立着，象征着不屈；四条直立的腿，似乎聚集
26、了全身的力量。我想起特吉的话：“公鹿，那才是真正的男子汉，它就是死也不会屈服。”公鹿疲倦地走过我的眼前，还是那么骄傲。我长长地出了一口气，它似乎觉察出什么，停下步来。我觉得自己的心被撞击了一下，我想起了自己。我不是看热闹的孩子，而是一个猎手。我的眼睛转向鹿腿上的伤口：一处是我的猎枪打的，看来没伤到骨头，但也穿了窟窿；另一处是狼咬的，血淋淋的。在这个时候要想补它一枪真是太容易了，我下意识地摸了摸枪栓，看着它一瘸一拐的身影(节选自乌热尔图七岔犄角的公鹿，有删改)注鄂温克族：我国少数民族之一，主要分布于内蒙古呼伦贝尔和黑龙江讷河等地，传统上多从事农牧业和狩猎业。本文以“我”与特吉的冲突开篇，这样写有
27、什么作用？请简要分析。答： 答案通过紧张的冲突，引起读者阅读兴趣，把读者迅速带入小说情境中；引出下文“我”去打猎的故事；交代“我”的孤儿身份、与继父的情感隔膜，以及“我”对亲情的渴望；初步刻画“我”性格的倔强和好强。解析本题考查分析小说情节作用的能力。小说开头的作用一般从结构、主题、塑造人物形象等方面分析，主要有交代人物身份、写作背景，引起下文，烘托氛围，刻画人物形象，推动情节发展，为下文作铺垫，埋下伏笔等作用。本文开头展现“我”与特吉的冲突，引发读者的阅读兴趣；通过冲突，交代了“我”的身份，“我”与继父的关系；为下文描写“我”见证公鹿为保护鹿群与狼斗智斗勇的情节作铺垫；为突出谁是“真正男子汉
28、”的主题作铺垫。素材迁移充满矛盾的忧郁王子哈姆莱特是一个具有先进理想并勤于思索的人文主义者。他的理想和冷酷的现实发生尖锐的矛盾。精神的危机，理想的破灭，使他悲郁愤懑，痛苦异常，也促使他不断思索，加深对社会的认识。他从家庭的变故看到存在的社会问题，具有强烈的责任感，然而他只相信个人的作用，没有看到群众的价值，他强调思想的力量，因而矛盾重重，思考多于行动，时时感到忧郁、茫然，行动犹豫、延宕。生活在新兴势力还处于幼稚阶段的哈姆莱特，找不到也不可能找到正确的途径，最后他虽然奋然一击，与敌人同归于尽，但忧郁的情感始终伴随着他，伟大的理想并未实现。莎士比亚在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，哈姆莱特的
29、性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。运用角度“悲剧”“个性”“勇气”“面对困境”“个人与国家”“性格与命运”“理想与现实”等。运用示例哈姆莱特的理想被冷酷的现实撞得粉碎。他的父亲被谋害，自己的王位被篡夺，母后与叔叔乱伦，满朝文武都趋炎附势、阿谀奉承黑暗的现实令他绝望，他发出“生存还是毁灭”的疑问，可是没有人能回答他，他只有独自痛苦地思考，于是忧郁成了他的性格。最终，他绝望到了极点，只能面对死亡。哈姆莱特不单单要为父报仇，他的每一步行动都要服从于“重整乾坤”的大业。这就使得他不屑于采取敌人所曾用的暗杀手段，而要在光明正大的场合，在众人都明了克劳狄斯的邪恶的时候，将其作为一种势力，而不仅仅是作为一个恶人铲除。如果采用暗杀的手段，哈姆莱特的斗争便失去了意义。这，才是一个真正的大写的人！(选自优秀作文大写的人，有删改)- 12 - 版权所有高考资源网