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2022九年级语文下册 第二单元 7溜索作业课件 新人教版.ppt

1、7溜 索1给加点字注音,根据拼音写汉字。(12 分)锱铢()腮边()坠落()涓涓()顷刻()千钧之力()f()身tn()视拳打脚 t()u()吐du()脚战战 jn jn()z zhsizhujunqngjn俯探踢呕跺兢兢2多音字注音,形近字组词。(8 分)闷()闷热()烦闷株(zh)铢(zh)珠(zh)桓(hun)垣(yun)恒(hng)mn植株盘桓mn锱铢断壁残垣珍珠持之以恒3下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()(3 分)A在血雨腥风的战争岁月里,无数中华英雄儿女为了民族的解放事业,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。B围城的讽刺幽默,蕴含着钱锺书先生深厚的学识素养。对

2、于古今中外文化、文学的典故,他总能够信手拈来,巧为己用。C他战战兢兢地在玻璃栈桥上挪动着脚步。D从小父母就教育他们锱铢必较,艰苦奋斗,小时候衣服破了,父母就让他们自己缝补。D【解析】D.“锱铢必较”的意思是对很少的钱或很小的事都要计较,现多形容过于吝啬或气量小。用在此处不合语境。4(盘锦中考)下列各项中分析正确的一项是()(3 分)劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经之路。劳动同时也是成长成才的必修课。从某种意义上说,一个人只有树立正确的劳动观,才能真正掌握劳动的本质和价值,准确理解历史前进、社会运转的内在机理。劳动是光荣而高

3、尚的,热爱劳动、不懈奋斗,一切美好的东西都能创造出来。A“一切”是代词,“而”是连词,“热爱劳动”和“不懈奋斗”都是偏正短语。B“劳动同时也是成长成才的必修课。”这个句子中,“成长”作状语。C“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经之路。”这是表示选择关系的复句。D画线句子有语病,修改方法是:把“掌握”和“理解”互换位置。D【解析】A.“热爱劳动”是动宾短语;B.“成长”作定语;C.“是也是”是表示并列关系的复句。5社区里有一家中医馆即将开业,有人给写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语:妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家请你帮

4、忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。(2分)妙手回春医百病 灵丹济世乐千家棋 王阿城人是越来越多,数千人闹闹嚷嚷,街上像半空响着闷雷。王一生坐在场当中一个靠背椅上,把手放在两条腿上,眼睛虚望着,一头一脸都是土,像是被传讯的歹人。我不禁笑起来,过去给他拍一拍土。他按住我的手,我觉出他有些抖。王一生低低地说:“事情闹大了,一有动静,一起跑。”我说:“不会。只要你赢了,什么都好办。怎么样?有把握吗?九个人哪!头三名都在这里!”王一生沉吟了一下,说:“参加过比赛的棋路我都看了,就不知道其他六个人会不会冒出冤家。书包你拿着,不管怎么样,书包不能丢。书包里有”王一生看了看我,“我妈的无字棋。”他的瘦脸上又干又

5、脏,鼻沟也黑了,头发立着,喉咙一动一动的,两眼黑得吓人。我离开后,他一个人空空地在场中央,谁也不看,静静的,像一块铁。棋开始了。上千人不再出声儿。风吹得九张大纸哗哗地响,棋子儿荡来荡去。太阳斜斜地照在一切上,烧得耀眼。前几十排的人都坐下了,仰起头看,后面的人也挤得紧紧的,一个个土眉土眼,头发长长短短吹得飘,再没人动一下,似乎都把命放在棋里搏。我心里忽然有一种很古的东西涌上来,喉咙紧紧地往上走。读过的书,有的近了,有的远了,模糊了。平时十分佩服的项羽、刘邦都目瞪口呆,倒是尸横遍野的那些黑脸士兵,从地下爬起来,哑了喉咙,慢慢移动。一个樵夫,提了斧在野唱。我不由得伸手到王一生书包里去掏摸,捏到一个小

6、布包儿,拽出来一看,是个旧蓝斜纹布的小口袋,上面绣了一只蝙蝠,布的四边儿都用线做了圈口,针脚很是细密。取出一个棋子,确实很小,在太阳底下竟是半透明的,像是一只眼睛,正柔和地瞧着。我把它攥在手里。太阳终于落下去,立即爽快了。我又进去,看见两个人从各自的棋盘前站起来,朝着王一生鞠躬,说:“甘拜下风。”就捏着手出去了。王一生点点头儿,看了他们位置一眼。王一生的姿势没有变,仍旧是双手扶膝,眼平视着,像是望着极远极远的远处,又像是盯着极近的近处,瘦瘦的肩挑着宽大的衣服,土没拍干净,东一块儿,西一块儿。喉结许久才动一下。我第一次承认象棋也是运动,而且是马拉松,是多一倍的马拉松!我找了点儿凉水来,悄悄走近他

7、,在他跟前一挡,他抖了一下,眼睛刀子似的看了我一下,一会儿才认出是我,就干干地笑了一下。我指指水碗,他接过去,正要喝,一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着,水纹丝儿不动。他看着碗边儿,回报了棋步,就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步,他把嘴定在碗边儿,半晌,回报了棋步,才咽一口水下去,“咕”的一声儿,声音大得可怕,眼里有了泪花。他把碗递过来,眼睛望望我,有一种说不出的东西在里面游动,嘴角儿缓缓流下一滴水,把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。我又把碗递过去,他竖起手掌止住我,回到他的世界里去了。我出来,天已黑了。有山民打着松枝火把,有人用手电筒照着,黄乎乎的,一团明亮。这时墙上只有三局在下

8、了。忽然人群发一声喊。我回头一看,原来只剩了与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里红子儿半天不动,大家不耐烦了,嗡嗡地响成一片。忽然人群乱起来,只见一老者,由旁人搀着,慢慢走出来,嘴嚼动着,上上下下看着八张定局残子。众人纷纷传着,这就是本届地区冠军,是这个山区的一个世家后人。只见老者进了大门,立定,往前看去。王一生孤身一人坐在大屋子中央,瞪眼看着我们,双手支在膝上,铁铸一个细树桩,似无所见,似无所闻。高高的一盏电灯,暗暗地照在他脸上,眼睛深陷进去,黑黑的似俯视大千世界、茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中,久久不散,又慢慢弥漫开来,灼得人脸热。众人都呆了,都

9、不说话。半晌,老者咳嗽一下,底气很足,十分洪亮,在屋里荡来荡去。老者推开搀的人,向前迈了几步,立定,双手合在腹前摩挲了一下,朗声叫道:“后生,老朽身有不便命人传棋,实出无奈。你小小年纪,就有这般棋道,汇道禅于一炉,神机妙算,先声有势,后发制人,逢龙治水,气贯阴阳,古今儒将,不过如此。老朽有幸与你接手,感触不少,中华棋道,毕竟不颓,愿与你做个忘年之交。老朽这盘棋下到这里,权做赏玩,不知你可愿意平手言和,给老朽一点面子?”王一生再挣了一下,仍起不来。我急忙过去,托住他的腋下,提他起来。半晌,王一生的身子软下来,靠在我手上,喉咙嘶嘶地响着,慢慢把嘴张开,又合上,再张开,“啊啊”着。很久,才呜呜地说:

10、“和了吧。”人渐渐散了,王一生还有一些木。我忽然觉出左手还攥着那个棋子,就张了手给王一生看。王一生呆呆地盯着,似乎不认得,可喉咙里就有了响声,猛然“哇”的一声儿吐出一些黏液,呜呜地说:“妈,儿今天妈”(节选自上海文学,有删改)【注释】王一生的妈妈起初反对王一生下棋,后来同意了。她用捡的牙刷把儿磨了一副无字棋,临死前送给了王一生。1下列对文章相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是()(3分)A小说开头的场面描写,渲染了紧张的气氛,为下文王一生的出场做了铺垫,同时设置悬念,激发了读者的好奇心。B第段中加点的“虚”字,形象地表现了王一生此时内心的紧张,也说明他对眼前的棋局并无太大把握。C第段中加点

11、的“铁铸一个细树桩”,运用比喻的修辞手法,刻画出了此时的王一生全身心沉浸于棋局之中的形象。D小说最后王一生“啊啊”很久,才呜呜地说“和了吧”,表现了他听到老者愿意和局,内心非常高兴,但又竭力掩盖的矛盾心理。【解析】王一生全身心投入棋场鏖战,众人到来后仍没有回过神来,且由于一直姿势不变,身体僵硬,所以“啊啊”很久,才呜呜地说“和了吧”,他愿为老者保全面子,而并非“内心非常高兴,但又竭力掩盖”。D2小说中三次写到王一生妈妈的无字棋,请结合全文分析这样写的深刻意蕴。(3分)“无字棋”三次出现,作为线索贯串始终,寄寓了母子间浓浓的亲情。体现了母亲对儿子的理解与期待;寄托着王一生对母亲深深的思念与感激之

12、情(3分)。3简述老者在小说中的作用。(3分)营造神秘气氛,起初老者不出场,出场后又由旁人交代“世家后人”的身份,增添了小说的神秘气氛;衬托王一生的形象,由身份是“冠军”兼“世家后人”的老者来评棋,凸显了王一生棋道高深;借老人之口深化小说主题,“中华棋道,毕竟不颓”。(每点1分)4有人评价这篇小说在艺术表现上“颇得传统文化之真谛”,请结合文章内容简要赏析。(4分)在人物塑造上,对王一生棋场鏖战这一情节的描写,突出地表现了王一生身处逆境、困境,精神不颓,志气不衰的品格,体现了中华民族的人格追求;在情节设计上,小说浓墨重彩地表现王一生与九位高手进行“车轮大战”,最后却同意了老者的“求和”,暗寓了中

13、华文化“和为贵”的理念;在语言风格上,写景状物力求文字简省,刻画人物时语言古朴、简约而含义丰富,如王一生像“铁铸一个细树桩”,显示了作者对民族语言美学特色的独特把握。(意思对即可,4分)俞大猷初,以倭患急,特命都督刘远为浙江总兵官,数月无所为。廷臣争言大猷才。遂罢远,以大猷代。贼犯西庵、沈庄及清水洼,大猷偕邦政击败之,贼走陶山,自黄浦遁出海,大猷追败之。大猷为将廉驭下有恩数建大功。威名震南服。万历元年秋,海寇突袭闾峡澳,坐失利夺职。三疏乞归。卒,赠左都督,谥武襄。大猷负奇节,以古贤豪自期。其用兵,先计后战,不贪近功。忠诚许国,老而弥笃,所在有大勋。武平、崖州、饶平旨为祠祀。(选自明史,有删减)

14、【注释】南服:指南部疆土。闾峡澳:地名。乞归:请求退休。负奇节:有着奇特的气节操行。所在:所到之地。5下面对文中字词的理解或推断,有明显错误的一项是()(3分)A“贼走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意,此处引申为“逃跑”。B“遁”有“逃跑”“隐匿”“欺骗”“失去”“放纵”等义项,“自黄浦遁出海”中的“遁”应为“逃跑”之意。C“谥武襄”中的“谥”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。D“以古贤豪自期”与“不期而遇”中的“期”含义相同。【解析】“以古贤豪自期”中的“期”是“期许、期待”的意思;“不期而遇”中“期”是“约定(日期)”的意思,含义不同。D6下列

15、对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是()(3分)A大猷为将/廉驭下有恩/数建大功B大猷为将廉/驭下有恩/数建大功C大猷为将廉/驭下有恩数/建大功D大猷为将/廉驭下有恩数/建大功B7用现代汉语写出文中画线语句的大意。(3分)忠诚许国,老而弥笃,所在有大勋。忠诚报国,年老更加坚定,所到之地都能建立大功。8在本文中,俞大猷有哪些值得称赞的地方?(3分)有奇节,有将才,忠诚许国,爱护部下,善用计谋,功勋卓著。【参考译文】当初,因为倭寇灾祸紧急,(朝廷)特别命令都督刘远做浙江总兵官,几个月过去了(刘远)也没有什么作为。朝廷的大臣争着说俞大猷的才能。于是(朝廷)罢免了刘远,让俞大猷代替他。倭寇侵犯西庵、沈庄及清水洼,俞大猷协同邦政打败了倭寇,倭寇向陶山逃跑,准备从黄浦逃往大海,俞大猷追上并打败了他们。俞大猷身为将军十分廉洁,对待部下有恩宠,屡次建立大功,威名震慑南部疆土。万历元年的秋天,海上来的倭寇突然袭击闾峡澳,(俞大猷)因坐失良机被革职。多次上书请求告老还乡。死后,追赠左都督,谥号武襄。俞大猷有着奇特的气节操行,把古代的贤能豪爽之士作为对自己的期许。他用兵(的特点是),先定下计策然后打仗,不贪图眼前功劳。忠诚报国,年老更加坚定,所到之地都能建立大功。武平、崖州、饶平等地都建有他的祠堂。

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