1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年陕西省汉中市汉台区一厂中学高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题：本题包括30小题，每小题2分共60分每小题只有一个选项最符合题意1下列叙述中正确的是（） A 纯合子自交的后代是纯合子 B 杂合子自交的后代是杂合子 C 两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子 D 杂合子杂交的后代全是杂合子2在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（） A 高茎基因对矮茎基因是显性 B F1自交，后代出现性状分离 C 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D 等位基因随同源染色体的分开而分离3下列曲线表示减数分裂过程中
2、DNA含量变化的是（） A B C D 4人的性别是在时决定的（） A 形成生殖细胞 B 形成受精卵 C 胎儿发育 D 胎儿出生5如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（） A 具有同源染色体的细胞只有和 B 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C 所示的细胞中不可能有基因重组 D 上述细胞中有8条染色单体的是6正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（） A 25% B 50% C 75% D 100%7如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（） A 甲可能是丙的子细胞 B 乙、丙
3、细胞不可能来自同一个体 C 甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体8下列个体中属于纯合子的是（） A RRDdFF与rrDdff B RrDDff与RrddFF C rrddFF和RRddff D RrDdFf和rrddff9在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（） A 减数第一次分裂后期 B 减数第一次分裂结束时 C 减数第二次分裂后期 D 减数第二次分裂结束时10下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（） A Aa B Aabb C Ab D AaBb11两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒两个杂
4、交亲本的基因组合可能为（） A YYRRYYRr B YyRrYyRr C YyRRYYRr D YYRrYyRr12能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（） A YYRRyyrr B YyRryyRr C YyRryyrr D YyRrYyrr13下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是（） A 豌豆是异花传粉植物 B 豌豆是闭花受粉植物 C 豌豆有利于进行人工杂交试验 D 豌豆的一些品种之间有易于区分的性状14下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（） A 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B 有丝分裂
5、后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C 减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D 减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变15如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（） A 细胞分裂形成精细胞及第二极体 B 细胞、产生的子细胞中均有同源染色体 C 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是 D 中的染色体行为是生物变异的来源之一16对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（） A AaBbCC B aaBbCc C AaBBCC D AABbCc17下列性状中属于相对性状的是
6、（） A 人的身高与体重 B 兔的长毛与短毛 C 家鸡的长腿与毛腿 D 棉花的细绒与长绒18下列不属于伴性遗传的是（） A 果蝇的白眼 B 人的白化病 C 人的血友病 D 人的外耳道多毛征19羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A 一定是白色的 B 是白色的可能性大 C 一定是黑色的 D 是黑色的可能性大20一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（） A B C D 21下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（） A 染色体是基因的主要载体 B 基因在染色
7、体上呈线性排列 C 一条染色体上有一个基因 D 体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在22下列叙述错误的是（） A 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 B 杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 C 表现型相同，基因型不一定相同 D 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因23将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型和基因型分别应有几种（） A 2 种；4种 B 3种；5种 C 4种；9种 D 8种；7种24细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体
8、的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现 A B C D 25下列属于等位基因的是（） A A与b B Y与y C E与E D f与f26由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（） A 若父亲患病，女儿一定不患此病 B 若母亲患病，儿子一定患此病 C 若外祖父患病，外孙一定患此病 D 若祖母为患者，孙女一定患此病27人类的多指是显性基因（A）控制的一种遗传病；先天聋哑是隐性基因（b）控制的一种遗传病，这两对基因都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子如果生第二胎，则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是（） A 、 B 、 C 、
9、D 、28果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（） A 8和4 B 8和8 C 16和8 D 16和1629孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）F1产生配子的类型比例 F2表现型比例 F1测交后代类型比例 F1表现型比例 F2基因型比例 A B C D 30如图为某种遗传病的家系图，请计算出2与3的子女发病概率是（） A B C 1 D 二、非选择题：本大题包括4小题，除34题每空2分，其余的每空1分31如图为一白化病家系谱，3为白化病者分析回答：（1）12的基因型
10、是、（2）4的基因型可能是或，是杂合子概率是（3）12再生一个5，患白化病的概率是32如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目：组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮一 抗病、红种皮感病、红种皮 416 138 410 135二 抗病、红种皮感病、白种皮 180 184 178 182三 感病、红种皮感病、白种皮 140 136 420 414（1）上述两对相对性状中，显性性状为、（2）写出每一杂交组合中两个亲本的基因型，以A和a分别表示抗性的显隐性基因，B和b表示种皮颜色的显隐性基因一二三三、简答题.33（14分）（2014
11、春澄海区校级期中）如图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞据图回答：（1）甲图表示分裂 期，其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是（2）乙图表示 分裂 期，其母细胞原有条染色体，分裂后子细胞是（3）丙图表示分裂 期，其母细胞原有 对同源染色体，分裂后子细胞有条染色体，个DNA，条染色单体34（12分）（2015春汉台区校级月考）如图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：（1）此遗传病的致病基因在染色体上，属（隐、显性）遗传（2）12号的色盲基因最终可追溯到号；（3）写出下列个体可能的基因型：1；7；122014-2015学年陕西省汉中市汉台区一厂中学高一（下）第一次月考生物试
12、卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括30小题，每小题2分共60分每小题只有一个选项最符合题意1下列叙述中正确的是（） A 纯合子自交的后代是纯合子 B 杂合子自交的后代是杂合子 C 两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子 D 杂合子杂交的后代全是杂合子考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体纯合子能稳定遗传2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传解答： 解：A、纯合子能稳定遗传，其自交后代均为纯合子，A正确；B、杂合子自交后代也有纯合子，B错误；C、两种纯合子杂交，其后代不一
13、定是纯合子，如AAaaAa，C错误；D、杂合子杂交的后代也会出现纯合子，D错误故选：A点评： 本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求考生识记纯合子和杂合子的概念及特点，掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查2在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验实质是（） A 高茎基因对矮茎基因是显性 B F1自交，后代出现性状分离 C 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D 等位基因随同源染色体的分开而分离考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 1、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象在遗传学上叫作性状分离；
14、2、基因分离定律的实质：控制相同性状的等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同配子中，独立随配子遗传给后代解答： 解：高茎矮茎F1F2中高茎和矮茎的比为787：277，F2中出现该性状分离的实质是基因分离定律，即等位基因随同源染色体的分开而分离，形成不同的配子，受精时不同配子随机组合，可以得到新性状的个体故选：D点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生识记孟德尔遗传实验过程、现象及解释，明确子代出现787：277性状分离比的原因是基因分离定律；其次要求考生识记基因分离定律的实质，进而选出正确的答案3下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（） A B C D 考点： 减
15、数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 分析： 在减数分裂过程中，首先在减一间期需要进行DNA的复制，使DNA含量加倍；减数第一次分裂结束后DNA含量减半；减数第二次分裂结束后DNA含量又减半解答： 解：A、该曲线表示的有丝分裂过程中，细胞中的染色体数量的变化曲线，A错误；B、该图可以表示有丝分裂过程中的DNA数量的变化曲线或一条染色体上DNA数量的变化曲线，B错误；C、该曲线中通过复制使DNA加倍，两次分裂后最终使细胞中的DNA含量减半，可以表示减数分裂过程中的DNA含量变化，C正确；D、该曲线可以表示减数分裂过程中的染色体数量变化曲线图，D错误故选：C点评： 本题着重考查了减数分裂过程中细
16、胞中的DNA数量的变化曲线，要求考生能够区分有丝分裂和减数分裂、DNA含量变化和染色体数目变化等，难度不大，属于考纲中识记、理解、区分层次的考查4人的性别是在时决定的（） A 形成生殖细胞 B 形成受精卵 C 胎儿发育 D 胎儿出生考点： 受精作用 分析： 人类的性别决定是XY型，男性个体的性染色体组成是XY，产生的精子的染色体组型有两种，比例是X：Y=1：1；女性的性染色体组成是XX，只产生一种卵细胞，卵细胞的性染色体是X，由于精子与卵细胞的结合是随机的，因此自然条件下，男性与女性的比例是1：1据此答题解答： 解：人类的性别决定图解：由此可见，人类的性别是在受精形成受精卵时决定的故选：B点评
17、： 本题考查受精作用和性别决定的相关知识，要求考生识记生物的性别决定方式，能画出性别决定的遗传图解；识记受精作用的概念，能根据所学的知识做出准确的判断5如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（） A 具有同源染色体的细胞只有和 B 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C 所示的细胞中不可能有基因重组 D 上述细胞中有8条染色单体的是考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 分析： 有丝分裂后期，理由是具有同源染色体，而且着丝点分裂；减数第一次分裂中期，理由是同源染色体成对的排列在赤道板上；有丝分裂中期，理由是细胞中具有同源染色体，而且染
18、色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上；减数第二次分裂后期，理由是细胞中没有同源染色体，而且着丝点分裂解答： 解：A、细胞中具有同源染色体的是，没有同源染色体，因为细胞处于减数第二次分裂后期，经过减数第一次分裂，细胞中同源染色体分离；A错误B、动物睾丸中可能同时出现以上细胞，精原细胞经过有丝分裂增殖，经过减数分裂形成精细胞；B错误C、基因重组发生在减数分裂过程中，位于有丝分裂中期，不可能有基因重组；C正确D、上述细胞中有8条染色单体的是，细胞中着丝点分裂，没有染色单体；D错误故选：C点评： 本题综合考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力6正常人的褐眼（A）对蓝眼（a
19、）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（） A 25% B 50% C 75% D 100%考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代解答： 解：正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个其母是蓝眼（aa）的褐眼女子的基因型为Aa，她与一个蓝眼男子（aa）婚配，后代的基因型及比例为Aa：aa=1：1，因此他们生蓝眼孩子（aa）的概率为，即50%
20、故选：B点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型、子代的基因型及比例，再根据题干要求选出正确的答案即可7如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（） A 甲可能是丙的子细胞 B 乙、丙细胞不可能来自同一个体 C 甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组 D 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体考点： 细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 解答本题需区分有丝分裂和减数分裂区别，并能结合细胞分裂图判断分裂方式根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后
21、期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期解答： 解：A、甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，A正确；B、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，B错误；C、甲、丙两细胞中含有2个染色组，而乙细胞中含有4个染色组，C错误；D、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，D错误故选：A点评： 本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂过程中的特点，要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式8下
22、列个体中属于纯合子的是（） A RRDdFF与rrDdff B RrDDff与RrddFF C rrddFF和RRddff D RrDdFf和rrddff考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 纯合子是指同一位点 （locus） 上的2个基因相同的基因型个体，即遗传因子组成相同 如AA，aa；纯合子自交后代都是纯合子，不发生性状分离解答： 解：A、RRDdFF与rrDdff都是杂合子，A错误；B、RrDDff与RrddFF都是杂合子，B错误；C、rrddFF和RRddff都是纯合子，C正确；D、RrDdFf是杂合子，D错误故选：C点评： 对于纯合子和杂合子概念的理解是本题考查的重点
23、9在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（） A 减数第一次分裂后期 B 减数第一次分裂结束时 C 减数第二次分裂后期 D 减数第二次分裂结束时考点： 细胞的减数分裂 分析： 减数分裂过程中染色体数目的变化曲线图：解答： 解：A、减数第一次分裂后期只发生同源染色体的分离，而染色体数目并没有发生变化，A错误；B、减数第一次分裂结束时，由于同源染色体发生分离，细胞一分为二，导致细胞中染色体数目减半，B正确；C、减数第二次分裂后期时，染色体的着丝点分裂，使染色体数目暂时加倍，C错误；D、减数第二次分裂结束时，染色体数目不变，D错误故选：B点评： 本题考查了减数分裂过程中染色体数目的变化，意在考考生的
24、识记能力和理解能力，考生要明确：在减数第一次分裂结束后，由于同源染色体的分离导致细胞中染色体数目减半，即减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减一10下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子？（） A Aa B Aabb C Ab D AaBb考点： 细胞的减数分裂 分析： 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源
25、染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、由于减数第一次分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，所以基因型为AaBb的个体能产生四种配子，即Ab、AB、ab、aB解答： 解：A、A和a是一对等位基因，配子中不会出现等位基因，A错误；B、配子中所含基因数目只有体细胞的一半，B错误；C、基因型为AaBb的个体产生的配子种类有Ab、AB、ab、aB，C正确；D、配子中所含基因数目只有体细胞的一半，D错误故选：C点评： 本题考查细胞的减数分裂、基因分离定律及基因自由组合定律，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律
26、和基因自由组合定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案11两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒两个杂交亲本的基因组合可能为（） A YYRRYYRr B YyRrYyRr C YyRRYYRr D YYRrYyRr考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 解答本题可采用后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子解答： 解：（1）两个黄色豌豆进行杂交，子代均
27、为黄色，说明亲本的基因型为YYYY或YYYy；（2）两个圆粒豌豆进行杂交，子代中出现皱粒，及发生性状分离，说明亲本的基因型均为Rr综合以上可知，两个杂交亲本的基因组合可能为YYRrYYRr或YYRrYyRr故选：D点评： 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法和后代分离比推断法推断亲本的基因型，属于考纲理解层次的考查12能够产生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（） A YYRRyyrr B YyRryyRr C YyRryyrr D YyRrYyrr考点： 基因的自由
28、组合规律的实质及应用 分析： 考生可采用逐对分析法解答本题，首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘据此答题解答： 解：A、YYRRyyrr子代只有YyRr一种基因型，A错误；B、YyRryyRr子代有YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型，B正确；C、YyRryyrr子代有YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr四种基因型，C错误；D、YyRrYyrr子代有YYRr、YyRr、yyRr、YYrr、Yyrr、yyrr六种基因型，D错误故选：B点评： 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生
29、掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法判断各选项中子代的基因型，再根据题干要求选出正确的答案13下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是（） A 豌豆是异花传粉植物 B 豌豆是闭花受粉植物 C 豌豆有利于进行人工杂交试验 D 豌豆的一些品种之间有易于区分的性状考点： 孟德尔遗传实验 分析： 豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培解答： 解：A、豌豆是自花传粉植物，A错误；B、豌豆是闭花授粉植物，自然状
30、态下一般为纯种，B正确；C、豌豆的花大，便于进行人工杂交试验，C正确；D、豌豆的一些品种之间有易于区分的性状，这便于实验结果的观察及统计，D正确故选：A点评： 本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查14下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是（） A 有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 B 有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C 减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半 D 减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终
31、不变考点： 减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律 分析： 本题是对有丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的考查有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，有丝分裂后期着丝点分离染色体加倍，DNA不加倍；减数分裂过程中，细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，此时一条染色体上含有两条染色单体，减数第一次分裂染色体减半，减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍解答： 解：A、有丝分裂过程中细胞分裂间期染色体复制，DNA加倍，染色体不加倍，A错误；B、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体
32、加倍，DNA不加倍，B错误；C、减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半，C正确；D、减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体暂时加倍，D错误故选：C点评： 本题的知识点是有丝分裂间期，后期染色体的行为、数目变化与DNA的数目变化，减数分裂过程中减数第一次分裂的染色体行为、数目变化与减数第二次分裂染色体行为、数目变化与DNA数目变化，对丝分裂与减数分裂过程中染色体行为、数目变化与DNA数目变化的；理解是解题的关键15如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述正确的是（） A 细胞分裂形成精细胞及第二极体 B 细胞、产生的子细胞中均有同源染色体 C 上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺
33、序是 D 中的染色体行为是生物变异的来源之一考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析： 分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞处于分裂间期解答： 解：A、由细胞可知该动物为雄性动物，因此细胞分裂形成的是精细胞，A错误；B、细胞处于减数第一次分裂后期，其产生的子细胞不含同源染色体，B错误；C、由以上分析可知，图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是，C错误；D、细胞处于减数第一次分裂后期，
34、此时非同源染色体的自由组合会导致基因重组，而基因重组是生物变异的来源之一，D正确故选：D点评： 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为16对某种植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别是49、52、50、51，这株植物的基因型不可能是（） A AaBbCC B aaBbCc C AaBBCC D AABbCc考点：
35、测交方法检验F1的基因型 分析： 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例解答： 解：A、对基因型为AaBbCC的植株进行测交，即AaBbCCaabbcc，后代有四种表现型，且比例为（1：1）（1：1）1=1：1：1：1，与题意相符，A正确；B、对基因型为aaBbCc的植株进行测交，即aaBbCcaabbcc，后代有四种表现型，且比例为1（1：1）（1：1）=1：1：1：1，与题意相符，B正确；C、对基因型为AaBBCC的植株进
36、行测交，即AaBBCCaabbcc，后代有两种表现型，且比例为（1：1）11=1：1，与题意不相符，C错误；D、对基因型为AABbCc的植株进行测交，即AABbCcaabbcc，后代有四种表现型，且比例为1（1：1）（1：1）=1：1：1：1，与题意相符，D正确故选：C点评： 本题考查测交法检测子一代的基因型，要求考生识记测交的概念，掌握测交法的应用，能运用逐对分析法计算出各选项的表现型种类及比例，再作出准确的判断即可17下列性状中属于相对性状的是（） A 人的身高与体重 B 兔的长毛与短毛 C 家鸡的长腿与毛腿 D 棉花的细绒与长绒考点： 生物的性状与相对性状 分析： 相对性状是指同种生物相
37、同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题解答： 解：A、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；C、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；C、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误故选：B点评： 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查18下列不属于伴性遗传的是（） A 果蝇的
38、白眼 B 人的白化病 C 人的血友病 D 人的外耳道多毛征考点： 伴性遗传 分析： 基因位于性染色体上，它们的遗传总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传解答： 解：A、果蝇的白眼基因位于X染色体上，A错误；B、人的白化病是常染色体隐性遗传，B正确；C、人的血友病是伴X隐性遗传，C错误；D、人的外耳道多毛征是伴Y遗传，D错误故选：B点评： 本题考查遗传病的类型，考查学生识记基础知识的能力19羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A 一定是白色的 B 是白色的可能性大 C 一定是黑色的 D 是黑色的可能性大考点： 基因的分离规律的实
39、质及应用 分析： 根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为Aa它们杂交后代的基因型有AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1解答： 解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为故选：B点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20一对表现型正常的夫妇生了一个患白化病又兼有色盲症的男孩和一个正常的女孩，问这个女孩的基因型是纯合子的概率是（） A B C D 考点： 伴性遗传 分析： 本题是对基因自由组合定律和伴性遗传
40、的综合性考查，先根据后代的表现型推出亲本的基因型，根据亲本基因型在计算后代特定性状的概率解答： 解：根据题意分析可知：皮肤的肤色与色觉正常都是显性性状，假设皮肤的正常色由A控制，色觉正常由B控制，一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩，因此该对夫妇的基因型为AaXBXb和AaXBY，他们所生的正常女孩的基因型为A_XBX，该女孩是纯合子的概率是AAXBXB=故选：A点评： 对于基因自由组合定律和伴性遗传的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，根据子代表现型逆推出亲本的基因型，再根据亲本基因型用正推法推出子代的基因型及比例是本题的解题思路21下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的
41、是（） A 染色体是基因的主要载体 B 基因在染色体上呈线性排列 C 一条染色体上有一个基因 D 体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在考点： 基因与DNA的关系 分析： 基因是有遗传效应的DNA片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列解答： 解：A、染色体是生物体基因的主要载体，只有少量基因分布在裸露的DNA上，A正确；B、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，由于基因是有遗传效应的DNA片段，所以每条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，每条染
42、色体上含有多个基因，C错误；D、体细胞是由受精卵发育而来，所以体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在，D正确故选：C点评： 本题考查基因和染色体关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力22下列叙述错误的是（） A 相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 B 杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离 C 表现型相同，基因型不一定相同 D 等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因考点： 生物的性状与相对性状；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是指在杂种后代中，同时
43、显现出显性性状和隐性性状的现象；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因解答： 解：A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，A错误；B、性状分离是指杂种后代中显现不同性状的现象，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，C正确；D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，D正确故选：A点评： 本题知识点简单，考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项23将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则
44、其后代的表现型和基因型分别应有几种（） A 2 种；4种 B 3种；5种 C 4种；9种 D 8种；7种考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘3、含一对等位基因Aa的个体自交，后代表现型有2种，比例为3：1；基因型有AA、Aa、aa3种，比例为1：2：1解答： 解：根据题意分析可知
45、：基因型为AABbCc的植株中共含两对等位基因，所以其自交后代的表现型22=4种；基因型应有33=9种故选：C点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能准确判断两对相对性状的显隐性；掌握基因自由组合定律的实质，能采用逐对分析法进行简单的概率计算24细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共有的现象为（）染色体复制一次 有着丝点的分裂 有新细胞的产生 有同源染色体的联会 能进行基因重组 有纺锤体出现 A B C D 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析： 比较项目 有丝分裂 减数分裂发生场所 真核生物各组织或器官的体细胞
46、真核生物进行有性生殖的生殖细胞细胞分裂次数及数目 细胞分裂1，产生2个子细胞分裂后形成的仍然是体细胞 细胞分裂2，产生4个子细胞，分裂后形成的成熟的生殖细胞子细胞内染色体和DNA数目 和体细胞相同 是体细胞内的一半子细胞间的遗传物质 完全相同或几乎完全相同 一般不相同（基因重组，有的还牵涉细胞质的不均等分裂）染色体复制 间期 减I前的间期同源染色体的行为 联会与四分体 无同源染色体联会现象、不形成四分体，非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 出现同源染色体联会现象、形成四分体，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 分离与组合 也不出现同源染色体分离，非同源染色体自由组合 出现同源染色
47、体分离，非同源染色体自由组合着丝点的行为 中期位置 赤道板 减I在赤道板两侧，减II在赤道板 断裂 后期 减II后I期意义 使生物的亲代和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定相同点及联系 染色体只复制一次，都有纺锤体出现，都有核膜与核仁的消失与重建过程，都有染色体的平均分配现象减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂解答： 解：在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生一次染色体的复制，正确；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点分裂正确；有丝分裂和减数分裂都会产生新细胞，正确；同源染色体分离只发生在减数第一次分裂后期，错误；基因重组
48、只发生在减数分裂过程中，错误；在有丝分裂和减数分裂过程中都有纺锤体的形成，正确故选：D点评： 本题考查有丝分裂和减数分裂过程的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能列表比较两者，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查25下列属于等位基因的是（） A A与b B Y与y C E与E D f与f考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因解答： 解：A、A、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，A错误；B、Y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位
49、基因，B正确；C、E与E控制的不是相对性状，C错误；D、f与f控制的不是相对性状，D错误故选：B点评： 对于等位基因的理解是本题考查的重点26由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（） A 若父亲患病，女儿一定不患此病 B 若母亲患病，儿子一定患此病 C 若外祖父患病，外孙一定患此病 D 若祖母为患者，孙女一定患此病考点： 人类遗传病的类型及危害 分析： 伴X染色体隐性遗传病的特点是：（1）隔代交叉遗传，即“女病父子病，男正母女正”；（2）男患者多于女患者；解答： 解：A、若父亲患病，则女儿肯定携带致病基因，可能患病，也可能不患病，A错误；B、若母亲患病，则其父亲和儿子一定患此病，B
50、正确；C、若外祖父患病，则其女儿肯定携带有致病基因，但不一定会遗传给其外孙，因此其外孙不一定患此病，C错误；D、若祖母为患者，则其儿子一定患病，但孙女不一定患此病，D错误故选：B点评： 本题考查人类遗传病的类型及危害，要求考生识记人类遗传病的种类，掌握人类遗传病的特点，尤其是伴性遗传病的特点，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查27人类的多指是显性基因（A）控制的一种遗传病；先天聋哑是隐性基因（b）控制的一种遗传病，这两对基因都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子如果生第二胎，则第二个孩子只患一种病的概率和同时患两种病的概率分别是（
51、） A 、 B 、 C 、 D 、考点： 常见的人类遗传病 分析： 人类的多指是常染色体显性遗传病，先天聋哑是常染色体隐性遗传病，父亲是多指（A_B_），母亲正常（aaB_），他们有一个患先天聋哑但手指正常的孩子（aabb），因此这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb据此答题解答： 解：由以上分析可知，这对夫妇的基因型为AaBb、aaBb，他们所生孩子患多指的概率为，患先天聋哑的概率为，则：（1）第二个孩子只患一种病的概率=；（2）第二个孩子同时患两种病的概率故选：A点评： 本题考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据亲子代的表现型推断他们的基因型，再根据基因自由组合
52、定律，运用逐对分析法计算相关概率28果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体条数分别是（） A 8和4 B 8和8 C 16和8 D 16和16考点： 精子的形成过程；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化 分析： 根据减数分裂过程可知，细胞中出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期解答： 解：根据题意可知，果蝇的体细胞中有4对染色体，在减数第一次分裂中期时染色体第一次排列在细胞中央，此时细胞虽经过染色体的复制，但是染色体的数目不变，即为8条；染色体第二次排列在细
53、胞中央是在减数第二次分裂中期，但是由于减数第一次分裂后期时同源染色体分离，导致减数第二次分裂染色体数目减半，因此此时细胞中染色体还剩4条故选：A点评： 本题难度适中，考查了减数分裂各个时期的特点以及染色体数目的变化关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点，一是减数第一次分裂结束，由于同源染色体分离，染色体数减半；二是减数第二次分裂的中期时，染色体的着丝点集中在赤道板上29孟德尔的两队相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（）F1产生配子的类型比例 F2表现型比例 F1测交后代类型比例 F1表现型比例 F2基因型比例 A B C D 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；测
54、交方法检验F1的基因型 分析： 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，子一代自交的性状分离比是9：3：3：1，而测交的性状分离比是1：1：1：1解答： 解：孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，正确； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2表现型比例9：3：3：1，错误； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F1测交后代类型比例1：1：1：1，正确； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，错误； 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2基因型比例（1：2：1）2=4：2
55、：2：2：2：1：1：1：1，错误故选：B点评： 本题考查自由组合定律的实质及应用、测交方法检验F1的基因型的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力30如图为某种遗传病的家系图，请计算出2与3的子女发病概率是（） A B C 1 D 考点： 常见的人类遗传病 分析： 1、判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性 2、分析遗传系谱图：3和4患病，生正常的女儿4号，故该病为常染色体显性遗传病解答： 解：3患病，有不患病的妹妹，故父母基因型全为Aa，3的基因型及
56、概率为AA、Aa，2不患病，基因型为aa，故2与3的子女发病概率是1=，B正确故选：B点评： 本题结合系谱图，考查人类遗，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能进行简单的概率计算二、非选择题：本大题包括4小题，除34题每空2分，其余的每空1分31如图为一白化病家系谱，3为白化病者分析回答：（1）12的基因型是Aa、Aa（2）4的基因型可能是AA或Aa，是杂合子概率是（3）12再生一个5，患白化病的概率是考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 判断白化病的遗传方式：1、判断显隐性，假设该病属于显性遗传病，则1患病，则亲本肯定
57、有患者，所以该病不会是显性遗传病，该病属于隐性遗传病；2、假如该病属于伴X隐性遗传病，则1患病，她的父亲1肯定是患者，与题干相矛盾，所以该病属于常染色体隐性遗传病解答： 解：（1）由于亲本1、2都不患病，所以都含有正常的基因A，由于3的基因型是aa，所以1、2都含有a，所以亲本1、2的基因型是Aa、Aa（2）由于双亲的基因型都是Aa，所以AaAa1AA：2Aa：1aa，由于4不患病，所以4的基因型是AA或Aa，所以是杂合子的概率是（3）由于AaAa1AA：2Aa：1aa，）12再生一个5患白化病的概率是故答案为：（1）Aa Aa（2）AA Aa （3）点评： 本题结合遗传系谱图考查基因的分离定
58、律，基因型概率的计算，解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解，并理解亲本的基因型和后代的基因型，并准确的解答32如表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目：组合序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病红种皮 抗病白种皮 感病红种皮 感病白种皮一 抗病、红种皮感病、红种皮 416 138 410 135二 抗病、红种皮感病、白种皮 180 184 178 182三 感病、红种皮感病、白种皮 140 136 420 414（1）上述两对相对性状中，显性性状为感病、红种皮（2）写出每一杂交组合中两个亲本的基因型，以A和a分别表示抗性的显隐性基因，B和b表示种皮颜色的显隐性基因一aa
59、BbAaBb二aaBbAabb三AaBbAabb考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： （1）若两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律，则每对相对性状的遗传遵循基因分离定律（2）若亲子代性状不同，可判断显隐性性状，且亲子代不同的性状为隐性性状（3）根据子代表现型比例为判断亲本的基因型：若后代全为显性性状，亲本至少有一方是显性纯合子；若后代性状分离比为3：1，则亲本均为杂合子；若后代性状分离比为1：1，则亲本为杂合子和隐性纯合子；若后代全为隐性性状，则亲本为隐性纯合子根据题意和图表分析可知：组合一中，红种皮红种皮后代出现白种皮，即出现性状分离，说明红种皮相对于白种皮为显性性状；组合三中，
60、感病感病后代出现抗病，即出现性状分离，说明感病相对于抗病为显性性状解答： 解：（1）就抗病和感病而言，组合三中亲本均为感病，子代有抗病和感病，则感病是显性性状，抗病是隐性性状就红种皮和白种皮而言，组合一中亲本均为红种皮，子代有红种皮和白种皮，则红种皮是显性性状，白种皮是隐性性状（2）组合一子代感病：抗病=1：1，红种皮：白种皮=3：1，则亲本基因型是aaBb和AaBb；组合二子代感病：抗病=1：1，红种皮：白种皮=1：1，则亲本基因型是aaBb和Aabb；组合三子代感病：抗病=3：1，红种皮：白种皮=1：1，则亲本基因型是AaBb和Aabb故答案为：（1）感病 红种皮（2）aaBb、AaBb
61、aaBb、Aabb AaBb、Aabb点评： 本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生学会用后代分离比推断法解题，后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子三、简答题.33（14分）（2014春澄海区校级期中）如图中甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞据图回答：（1）甲图表示减数第一次分裂后 期，其母细胞原有4条染色体，分裂后子细胞是次级精母细胞（2）乙图表示有丝 分裂后
62、期，其母细胞原有4条染色体，分裂后子细胞是体细胞（3）丙图表示减数第二次分裂分裂后 期，其母细胞原有2 对同源染色体，分裂后子细胞有2条染色体，2个DNA，0条染色单体考点： 细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 根据题意和图示分析可知：图甲细胞中正在发生同源染色体的分离，并且细胞质是均等分裂的，该细胞为处于减数第一次后期的初级精母细胞；图乙细胞为处于有丝分裂后期的细胞；图丙细胞中，无同源染色体，并且着丝点分裂，为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞解答： 解：（1）甲图细胞中正在发生同源染色体的分离，该细胞为处于减数第一次后期；其母细胞原有4条染色体；由于细胞质是均等分裂的，所
63、以分裂后子细胞是次级精母细胞（2）乙图细胞着丝点分裂，移向细胞两极的染色体中含有同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；其母细胞原有4条染色体；有丝分裂后产生的子细胞都是体细胞（3）丙图细胞中，无同源染色体，着丝点分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期；其母细胞原有2对同源染色体，分裂后子细胞有2条染色体，2个DNA，不含染色单体故答案为：（1）减数第一次 后 4 次级精母细胞（2）有丝 后 4 体细胞（3）减数第二次分裂 后 2 2 2 0点评： 本题考查了有丝分裂、减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，难度不大34（12分）（2015春汉台区校级月考）如图为色盲患者家系图，请据
64、图分析回答问题：（1）此遗传病的致病基因在X染色体上，属隐性（隐、显性）遗传（2）12号的色盲基因最终可追溯到1号；（3）写出下列个体可能的基因型：1XBXb；7XBXb；12XbY考点： 伴性遗传 分析： 色盲是X染色体的隐性遗传病，由于男性的X染色体来自母亲，并传递给女儿，因此男性色盲患者的色盲基因来自母亲，且总是由女儿传递给外孙解答： 解：（1）色盲是X染色体上的隐性遗传病（2）分析题图可知，12号是男性色盲患者，12号的色盲基因来自其母亲7号个体，由于7个体表现正常，且父亲是色盲，因此7是色盲基因的携带者，7的色盲基因来自父亲3，3是男性色盲患者，致病基因来自其母亲1，因此12号的色盲基因最终来自1号个体（3）由2分析可知，1含有色盲基因，且是表现正常的女性，隐性基因型是XBXb；7是表现正常的女性，且生有患色盲的儿子，基因型是XBXb；12是男性色盲患者，基因型为XbY故答案为：（1）X 隐性（2）1（3）XBXb XBXb XbY点评： 本题的知识点是人类的性别决定和伴X染色体的隐性遗传病，旨在考查学生对于人类X染色体隐性遗传病的遗传方式和特点的掌握并结合遗传系谱图解答问题的能力高考资源网版权所有，侵权必究！