1、2015-2016学年度第二学期期中考试第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。观众为何吐槽文学改编影视作品？文学作品向来是影视创作的重要灵感源泉。近期荧屏银幕上，改编作品屡见不鲜，根据诺贝尔文学奖获得者莫言的作品改编的电视剧红高粱热播，根据热门青春文学匆匆那年改编的电影也已上映。然而在叫好背后，吐槽之声也不绝于耳，不少原著粉丝抱怨这些影视改编“毁了原著”。而知名科幻小说三体即将被拍成电影的消息传出后，读者的此类情绪更是爆发到极点，以至于该剧的制片人无奈地说：三体要毁也得毁在中国人手上。那么，为何满意的读者比满意的观众多？改编影视作品是否就是“毁原
2、著”利器？依笔者看，观众纷纷吐槽文学改编的影视作品，不仅和两种艺术形式自身特点不同有关，也与当下文学改编影视作品泛滥的风气有关。我们常说，一千个人眼中有一千个哈姆莱特。文学作品的文字、人物和故事情节在不同的读者眼中有不同的意义，在投入大量时间和精力阅读后，每个读者都对作品有个人性的体会，都可以根据作品构建出一个带有个人色彩的空间。面对影视作品时，大部分观众更看重影视作品在有限时间内呈现的故事情节和画面，不会去在意影视艺术本身的剪辑、配乐等技巧。但相较于美国大片营造的精彩画面，中国根据文学改编的影视作品常简单地选择展现故事情节。然而，和原著丰富而又个性化的内容相比，影视作品只能在有限时间内展现导
3、演或编剧想要截取的内容，更不用说这些内容还要经过编剧的重构、演员的诠释，实现从文学艺术到影视艺术的转变。若观众捧着原著对比影视作品来看内容、看情节，发出抱怨之声也便不奇怪了。这个结论并不是对眼下文学改编影视作品的维护。抛开情节不谈，作为影视艺术，目前很多作品还没有探索到好的艺术表达方式，艺术品位也常常谈不上，因为影视作品总是要和市场挂钩，难免随市场而动，迎合流行。更值得忧虑的是，当下影视行业正处于“剧本荒”的时代，原创剧本少之又少。所以优秀的文学作品一经推出，影视公司便立即出面抢购，“趁热打铁”赶市场推出相应改编作品，编剧、导演和演员都成了影视制作流水线上的工具。如此，作品免不了会粗制滥造，“
4、毁原著”也是意料之中。优秀的文学作品是影视作品的灵感来源，优秀的影视作品更会实现对原著的推广。想要拍出好的作品，可以如张艺谋一样聪明地选择陆犯焉识中的一个章节，也可以如魏德圣一样，十二年磨一剑推出赛德克巴莱。看到原著火了，影视剧不能以着急上马的心态强求改编，对原著情节贪大求全，否则观众吐槽改编作品的现象还将一直存在。(选自中国文化报，有删改)1.下列关于观众吐槽文学改编影视作品的原因的表述，不正确的一项是()A.影视作品和文学作品是两种不同的艺术形式，有着各自的艺术特点，并且当下文学作品改编影视作品的风气泛滥。B. 与美国大片相比，中国的改编影视作品常常只是简单地展现故事情节，而不注重影视作品
5、的剪辑、配乐等技巧。C. 一千个人眼中有一千个哈姆莱特，每个读者都可以根据文学作品构建一个带有自我意识的空间，而改编影视作品难免与之有出入。 D.改编的影视作品展现的只是编剧或导演想要表现的内容，并且这些还经过了编剧的重构和演员的诠释，经历了艺术形式的转变。2.下列理解，不符合原文意思的一项是()A.电视剧红高粱和电影匆匆那年都是根据文学作品改编的影视作品，热播的同时也受到了观众的批评。B.影视剧翻拍文学作品不能总是抱着“趁热打铁”的心态，也不能对原著情节贪大求全，否则吐槽现象就不会消失。C. 导演想要拍出好作品，就要像张艺谋、魏德圣一样，要么选择文学作品中的一个章节进行拍摄，要么长时间筹备拍
6、摄。D.文学作品一向是影视作品的重要灵感来源，而优秀的影视作品往往也能实现对原著的推广，二者能够相互促进。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A. 目前，中国的影视艺术没有好的艺术表达方式，并且艺术品位也不太好，它们常常跟随市场而动，迎合市场流行。 B. 如果观众捧着原著去看影视作品，总是去对比故事情节上的不同，那么抱怨总是不可避免的，因为毕竟文学艺术到影视艺术有所转变。C.当前一有优秀文学作品出现影视公司便纷纷抢购，以致出现文学改编影视作品泛滥的现象，这与影视行业自身“剧本荒”有关。D.影视行业中急功近利的文学改编热，让一些编剧、导演、演员沦为影视制作流水线上的工具，所以改编影
7、视作品免不了粗制滥造。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。郑覃，郑州荥泽人，故相珣瑜之子，以父荫补弘文校书郎，擢累谏议大夫。穆宗立，不恤国事，数荒昵。吐蕃方强。覃与崔郾等廷对曰：“陛下新即位，宜侧身勤政，而内耽宴嬉，外盘游畋。今吐蕃在边，狙候中国，假令缓急，臣下乃不知陛下所在，不败事乎？臣等忝备谏官，不胜忧惕，伏愿稍减游纵，留心政道。伏闻陛下晨夜昵狎倡优，近习之徒，赏赐太厚。夫金缯所出，固民膏血，可使倡优无功滥被赐与？愿节用之，以所馀备边，毋令有司重取百姓，天下之幸也。”帝不怿，顾宰相萧俛曰：“是皆何人？”俛曰：“谏官也。”帝意解，乃曰：“朕之阙
8、，下能尽规，忠也。”因诏覃曰：“中殊不款款，后有为我言者，当见卿延英。”时中奏久废，至是，士相庆。宝历初，擢京兆尹。文宗召为翰林侍讲学士，进工部侍郎。覃于经术该深，谆笃守正，帝尤重之。覃从容奏曰：“经籍讹谬，博士相沿，难为改正。请召宿儒奥学，校定六籍，准后汉故事，勒石于太学，以正其阙。”从之。覃虽精经义，不喜文辞，病进士浮夸，建废其科，曰：“南北朝所以不治，文采胜质厚也。士惟用才，何必文辞。”又言：“文人多佻薄。”帝曰：“纯薄似赋性之异，奚特进士？且设是科二百年，渠可易？”覃曰：“亦不可过有崇树。”帝尝谓百司不可使一日弛惰，因指香案炉曰：“此始华好，用久则晦，不治饰，何由复新？”覃曰：“救世之
9、敝，在先责实。比皆不摄职事，此本于治平，人人无事，安逸致然。”帝曰：“要在谨法度而已。”覃清正退约，与人未尝串狎。位相国，所居第不加饰，内无妾媵。女孙适崔皋，官裁九品卫佐，帝重其不昏权家。覃之侍讲，每以厚风俗、黜朋比再三为天子言，故终为相。然疾恶多所不容，世以为太过，惮之。以病乞去位有诏解太子太师许五日一入中书商量政事俄罢为尚书左仆射武宗初李德裕复用欲援覃共政固辞乃授司空致仕卒 (有删改)4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A. 以病乞去/位有诏/解太子太师/许五日一入中书商量政事/俄罢/为尚书左仆射/武宗初/李德裕复用欲/援覃共政/固辞/乃授司空/致仕/卒 B.以病乞/去位有诏
10、/解太子太师/许五日一入/中书商量政事/俄罢/为尚书左仆射/武宗初/李德裕复用欲援/覃共政固辞/乃授司空致仕/卒C.以病乞去位/有诏解太子/太师许五日一入中书/商量政事/俄罢为尚书左仆射/武宗初/李德裕复用/欲援覃/共政固辞/乃授司空/致仕/卒D. 以病乞去位/有诏解太子太师/许五日一入中书商量政事/俄罢为尚书左仆射/武宗初/李德裕复用/欲援覃共政/固辞/乃授司空/致仕/卒5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A.“荫补”，旧指因祖先功勋而补官。“荫”指庇荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。B. “宿儒”，“宿”指努力工作的人，“儒”指读书人，词语的意思是努力读书的人。 C
11、.“谏官”指掌谏诤的官员，即古时专规劝天子改正过失的官。D. “中国”，古指中原地区。古代华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，故称“中国”。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是()A. 郑覃晚年身体不好，皇帝特许他可以五天上一次朝。后来李德裕当政，打算引荐郑覃与他共同执政，郑覃坚决推辞，后来他接受了司空的职位，最后死在任上。 B.郑覃虽然精通经义，但不喜文辞。他以南北朝尚文辞而误政的历史来劝说皇帝，建议取消进士科，但皇帝没有同意。C.郑覃擅长经学，笃守正道，文宗特别器重他。郑覃建议皇帝召集学问精深之士校正六经，并将经文刻写在太学的石头上，作为永久的准则。D. 穆宗不忧虑政事，
12、喜好游乐宴饮。即位之始，吐蕃正是强盛时期，郑覃与崔郾等人直言进谏，劝说穆宗不可沉湎享乐，而应警惕边患，加强军备。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫金缯所出，固民膏血，可使倡优无功滥被赐与？译文：_ (2)南北朝所以不治，文采胜质厚也。士惟用才，何必文辞。译文：_（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面两首诗，完成89题。念奴娇送张明之赴京西幕（刘仙伦）艅艘东下，望西江千里，苍茫烟水。试问襄州何处是？雉堞连云天际。叔子残碑，卧龙陈迹，遗恨斜阳里。后来人物，如君瑰伟能几？其肯为我来耶？河阳下士，差足强人意。勿谓时平无事也，便以言兵为讳。眼底河山，楼头鼓角，都是英雄泪。功名机会，要须闲暇先
13、备。【注】 艅艘：大船。襄州：襄阳，京西南路所在地，南宋时宋金对峙的前沿。叔子：西晋人羊祜的字，他镇守襄阳十年，曾积极策划灭吴，后人因此为他在岘山立碑。8.词作的上阕使用了哪些修辞手法？请结合词句简要分析。答：_9.词的最后两句“功名机会，要须闲暇先备”表达了词人怎样的思想情感？请结合词的下阕简要分析。 答：_（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）（1）苏轼在念奴娇赤壁怀古中由衷赞美赤壁美景时，联想到当年在此鏖战的众多英雄豪杰，于是感慨道：“_，_。”（2）杜甫在登高中的“_，_”，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的
14、感慨。.网（3）白居易琵琶行中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“_，_”。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）良心孩子送来时，已经快不行了，林兵和老婆急红了眼。好几个医生，在看了片子和孩子的状况后，都摇着头说：“不行，不行，这个手术我没把握。”林兵和老婆真的是急疯了，差点就给他们跪了下来：“求求你们，你们一定要救我儿子啊！”一个年轻医生
15、，看着有些不忍，说：“如果丛医生在，可能还有点希望，但是”年轻医生有些欲言又止。“但是什么？”林兵问。年轻医生想了想说：“我去帮你打个电话试试，他如果说可以，那就可以。”电话打完，年轻医生说：“丛医生答应了，马上就动手术，你们准备一下吧。”张朝和老婆一阵惊喜。林兵朝老婆使了个眼色，他老婆就匆匆出了医院，回来时手里多了个鼓囊囊的信封。那个丛医生走过来时脸上有点憔悴，他的身后跟着的是推着孩子病床的护士。眼瞅着快要到手术室了，林兵把丛医生拉到了一个角落，然后递上那个信封。丛医生推托着不接，反复几次，林兵脸上都有了汗。这时那个护士喊：“丛医生，可以手术了。”丛医生推托不过，只好接过信封，随手放进口袋里
16、，然后就匆匆进了手术室。林兵和老婆被阻拦在手术室的门口，看着门轻轻地被关上。林兵拍了拍老婆的肩说：“没事的，一定没事的，丛医生都收了咱的红包，他一定会尽全力的。”这次的手术，真像是一场马拉松。从下午六点一直到凌晨两点，林兵和老婆坐在门外的地上，差点都虚脱了。“怎么还没好呢？怎么还没好呢？”老婆嘴里不停地在喃喃着，眼角的泪早已干了，留下一道道清晰的泪痕。不时还怪上自己几句：“都怪我，没照看好儿子。”林兵拉住她的手，紧紧地。不知什么时候，手术室的门打开了，先前那个护士喊：“谁是林海旭的家属？”“林海旭”正是孩子的名字。林兵和老婆冲了过去应道：“我是，我是！”护士告诉他们，手术很成功，孩子一会儿就出
17、来，先进重症监护室，让他们别着急。转身要进手术室的护士又回头说：“你们啊，还真该好好感谢丛医生！”几天后，林兵的老婆经过医院楼下的表彰栏，发现上面有丛医生的照片，仔细一看，这是年度模范医生的事迹专栏。原来丛医生叫丛勇强，他因一台手术，错过了见父亲最后一面的机会。林兵的老婆回到病房时，把丛医生的事告诉给了林兵。林兵说：“他是尽力了，可他不是也收了我们的红包了吗？这样的人，怎么可以评模范呢？”老婆也说：“是啊，是有点说不过去。”林兵和老婆只是在病房里轻声地谈论，邻床的一个病友听到了他们的对话，出了病房，就和另一个病友说起了那个叫丛勇强的医生收受红包却被评模范的事情。事情很快传到了很多人的耳朵里。第
18、二天，林兵的老婆看到表彰栏里，丛医生的照片被撤了下来。回到病房时，来了两个医院监察处的人，把他们带进了一间办公室，说是要了解情况。在那里，他们看到了丛医生，他们是有些歉意的，虽然他们给了红包，但毕竟人家救了自己的孩子。丛医生却朝他们微微一笑，说：“你们查过交给医院的押金吗？”林兵和老婆摇头说：“没有。”一个工作人员递给他们一份押金收据，收据上显示，在孩子手术的第二天，孩子的医院账户上多了一笔钱。那个数字，正是林兵塞给丛医生的那个红包的数额。丛医生说：“当时收你们的钱，一是想让你们放心，二是时间确实也紧迫”林兵说：“丛医生，对不起，我”丛医生摆了摆手说：“医者父母心，无论我做什么，我首先想到的都
19、是要对得起自己的良心。” (有删改)（1）.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（5分）A. 小说通过林兵夫妻误会丛医生这个小故事，揭示了当今社会普遍存在的医患关系问题，即医患之间的不理解、不信任等。 B. 作者在刻画人物时运用了语言描写的方法，如通过一些个性化的语言描写，突现了林兵夫妻在救治孩子时的焦急心情。C.护士是小说中的关键人物，她目睹丛医生收红包，也见证他抢救小男孩，同时这个人物还起到了推动情节发展的作用。D. 小说篇幅短小，但情节曲折，结构完整，故事的开端、发展、高潮直至结局依次展开，体现了作者独具匠心的构思。 E. 文中略写救治孩子的过程，详写孩子父母对丛医生的前后
20、态度变化过程，作者这样处理是为了表现孩子父母的忘恩负义。（2）.丛医生是一个怎样的人？简要分析其形象特征。答：_（3）.“你们啊，还真该好好感谢丛医生！”试分析护士这句话的含意及作用。答：_（4）.小说的题目是“良心”，如以“红包”为题是否更好？请结合文本谈谈你的观点。答：_四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)“飞豹”之父陈一坚1982年，陈一坚被任命为国产歼击轰炸机的总设计师。当时陈一坚就清楚地知道：自己的命运从此和这架不知何时才能问世的歼击轰炸机紧紧捆绑在一起。其实，他的命运早就和歼击轰炸机联系在了一起。抗日战争爆发后，陈一坚告别了宁静的生活。日
21、本小飞机经常对中国大地进行轰炸，年幼的他与大人们一起躲在防空洞里。一位母亲带着襁褓中的婴儿，大家害怕孩子的哭声会被日本飞行员听到，这位母亲就让孩子吃奶来捂住孩子的嘴巴，结果把孩子活活闷死了。“晚昏犹萌顽童志，报华夏，慰我祖”，童年深埋的情感种子终于萌发成了报国的大志。报考厦门大学时，陈一坚认准了要学航空、造飞机，三个志愿都写上了航空，并且下定决心：不录取我，就换个大学再去考，直到被航空系录取！1981年，国家财政紧缩，军费大幅削减，“飞豹”由重点研制项目降为“量力而行”项目。经费削减、进度放慢、基建缓建，项目基本处于“下马”状态，陈一坚急了。陈一坚说，没有歼击轰炸机，海军作战时就没有了空中“保
22、护伞”，就得捏着汗跟人打。“海军部队告诉我，如果人家跑到南沙跟我们较劲儿的话，我们就够不着了，最重要的是没有自己的飞机在空中保护，如果出现敌方飞机，我们的军舰只能被动挨打。”陈一坚听了心里很不是滋味。没有研制费，但是工资和办公费，纸、笔钱总还是有的，“飞豹”研制团队就这样继续调整方案、打样设计，根治原方案中的重大缺陷，坚持了约一年时间，在其他配套单位已经全部停止研制的情况下，“飞豹”设计图已经一摞摞摆在案上。他们的坚持，让“飞豹”的命运出现转机。1982年，时任中央军委主席的邓小平批复，“飞豹”重新列入国家重点型号，研发工作转入全面详细设计阶段。1988年，“飞豹”迎来了首次呼啸长空的机会。此
23、后，“飞豹”又经历了长达10年的试飞，每一次惊心动魄的试飞都让它成长得更茁壮。1998年，“飞豹”正式列装服役，这架完全由中国人自行设计研制的歼击轰炸机，大大增强了我军对地对海的作战能力和远程支援能力，成为当时国产战斗机中唯一可以覆盖南中国海地区的机型，从此，中国空军掀开了更加“有所作为”的一页。“我只是一介书生。”陈一坚说。对这个书生来说，创新不是火花四射的激情迸发，而是日常的工作，“就是遇到问题不吭声，自己去学习去解决”。改革开放后，陈一坚赴德国参观空中客车工业公司的前身MBB公司，看到好几柜子研制飞机的美式技术规范，翻了几本后，陈一坚被震撼了：这个规范太先进了！当时我国长期按照苏式技术规
24、范、管理模式研制飞机，这与实现“飞豹”的设计要求有着难以想象的差距。就在这短时间的参观中，他很快领会了苏式规范和美式规范的差异。陈一坚团队毅然决定规范转轨。一个创新的标准树立了，之后各种困难考验接踵而来。选择了美式规范，飞机的设计计算能够更加精确，却非常费时，非得用计算机才行。勒紧裤腰带买来了新的设计工具却不会用，怎么办？陈一坚又发挥了善“啃”书的能力，买来许多这方面的书籍、资料，先扫盲后又自学编程。因此，“飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种之一。如今，已经80多岁高龄的陈一坚仍然为大飞机的发展奔波呼号，依然密切关注着新“飞豹”的研发和升级，为航空人才的培养不遗余力。第一代“飞豹”研
25、制历经20年，而如今新“飞豹”从立项到装备部队只用了短短数载；原来飞机的机翼机身整合需要一个月的时间，如今只需要几小时(选自人民日报，有删改)相关链接陈一坚，中国工程院院士。1952年清华大学毕业，从事飞机设计工作40余年。曾参加歼教1、强5、运7、中国“飞豹”等十多个型号的设计和研制，是中国“飞豹”飞机的总设计师。他主持完成的60CAD/CAM系统，获国家科技进步二等奖。他打破旧的设计规范，大胆采用新技术、新材料和新设备。他设计的“飞豹”填补了中国歼击轰炸机的空白。1999年荣获国家科技进步特等奖。(摘自百度百科)（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A陈一坚是中国“飞豹”飞机
26、的总设计师。在报考大学时，他认准了要学航空、造飞机。大学毕业后他从事飞机设计工作，把所有的精力投入到歼击轰炸机的研制上。B因军费削减，“飞豹”曾基本处于“下马”状态，但陈一坚认为，海军作战如果没有歼击轰炸机，与敌人打仗时就没有把握，因此他领导的团队一直坚持研制。 C在抗日战争时期，年幼的陈一坚与大人们为躲避日机轰炸藏在防空洞里，母亲让在襁褓中的婴儿吃奶以避免哭声引来敌机，结果孩子被活活闷死。D陈一坚去国外参观访问，发现研制飞机的美式技术规范很先进，于是他带领团队选择了美式技术规范，并自学计算机知识，使“飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种。 E陈一坚领导设计的“飞豹”歼击轰炸机，填补了
27、中国歼击轰炸机的空白，大大增强了我军对地对海的作战能力和远程支援能力。（2）文章一开始介绍陈一坚幼时的经历，在文中有什么作用？答：_（3）陈一坚为研制“飞豹”歼击轰炸机作出了哪些贡献？请结合材料简要概括。答：_（4）陈一坚在科研中的执着与毅力给我们的生活或学习以怎样的启示？请结合材料谈谈你的看法。答：_第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13. 依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）军人必须以_的紧迫感去练兵习武，否则，打赢未来战争就是一句空话。面对网络购物快速崛起带来的巨大冲击，传统零售企业电商化转型_。在用水量迅猛增长的同时，我国的水资源却在急剧减少，水资源危机_。
28、A.迫在眉睫刻不容缓时不我待 B. 时不我待 迫在眉睫 刻不容缓 C.刻不容缓 时不我待 迫在眉睫 D. 时不我待 刻不容缓 迫在眉睫14. 下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A.大会期间，广大代表认真阅读并领会公民道德规范的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。B. 巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。C.在原著中只是一笔带过的人物朱豪三在电视剧版红高粱中戏份被大大扩充，他剿匪，禁烟，禁赌，成功地塑造了一个亦正亦邪、有血有肉的铁腕县官形象。D. 习近平出访10天，到访3个国家，辗转7座城市。国外媒体
29、评价，此访不仅会对亚太、对世界的发展产生重要而深远的影响，更会成为中国外交新的里程碑。15依次填入下面一段文字横线处的语句，恰当的排列顺序是（ ）（3分）其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，_。A. 往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人 B. 往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6
30、分）阿兰德波顿在身份的焦虑中提出一个人提升自己的幸福感有两种途径：要么努力取得更高的成就，_(1)_。前者往往难以如愿，_(2)_，来决定自己是否幸福。_(3)_，因为他的比较对象不是不如自己的人，而是其他的富豪。因此，唯一切实可行的途径就是降低对自己的期望值。17下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，请据此总结出其发展变化的三条规律。（5分）答：(1)_ _；(2)_ (3)_六、写作（60分）18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有两棵树被台风刮倒了：一棵树卧倒在地上，枝条折断了不少，叶子几乎全被刮烂；另一棵树也卧倒在地上，树叶和枝条基本完好无损。人们
31、请来园林工人，询问如何处理。园林工人认为，被台风刮倒的树，树根已受重创，要将两棵树的树枝全部锯掉。但人们不赞成把那棵基本完好无损的树的树枝也锯掉。园林工人只好锯掉了那棵受伤严重的树的枝条，重新栽好，接着把没被锯掉枝条的那棵树也扶起栽上。一段时间过后，被锯掉树枝的那棵树长出了新芽；而没被锯掉树枝的那棵树，枝叶已经干枯，没过多久便死了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(9分，每小题3分)1. B 【解析】“不注重影视作品的剪辑、配乐等技巧”不是原因。大多数观众更看重故事情节和画面，而中国的改编影
32、视作品与美国大片相比，只重视故事情节，忽略了画面。答案2.C【解析】“导演想要拍出好作品，就要像张艺谋、魏德圣一样”错误，文中举张艺谋和魏德圣的例子是为了说明影视剧不能以着急上马的心态强求改编。3. A【解析】原文中说“目前很多作品还没有探索到好的艺术表达方式，艺术品味也常常谈不上”，而不是说全部的影视作品都没有好的艺术表达方式、品味不好。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4. D 【解析】“乞去位”不可拆，故排除A、B；“太子太师”是官职名称，不可断开，故C错。5、B 【解析】 “宿儒”的意思是年高而博学的读书人，“宿”指年老的、长久从事某种工作的。6、A 【解析】“致仕”是
33、退休的意思，郑覃是退休后去世的，没有死在任上。【命题立意】本题主要考查文学常识知识。7、答案(1)游乐所费用的金银丝绸，本来就是百姓的膏脂血汗，可以使没有功绩的歌舞杂技艺人而滥受赏赐吗？(关键词“固”“膏血”“与”与句式)(2)南北朝时国家治理不好的原因，就是(士人)文采的华美胜过了质朴。士人只要用才干就行了，为什么一定要文章的辞藻呢。(关键词“所以”“文采”“惟”与句式)【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。（二）诗歌鉴赏（11分）8. 答案设问。“试问襄州何处是？雉堞连云天际”，一问一答，点出张明之所要去的地方(反问。“如君瑰伟能几”，像你这样的人能有几个呢？高度赞美了张明之的才能
34、)。夸张。“雉堞连云天际”，“雉堞”与云朵相连，极写襄阳城墙之高。对偶、用典。“叔子残碑，卧龙陈迹”，运用对偶的手法，引用了羊祜、诸葛亮的典故，含蓄委婉地表明了词人的心迹。（手法2分，解析各点1分）【解析】解答此题，应逐句分析词作的上阕。题干明确要求回答修辞手法，考生要在明确诗歌中常见的修辞手法的基础上，根据词句的具体内容以及所给注释来分析判断。注意，只回答修辞手法，答案是不完整的，还要分析所使用的修辞手法的表达效果。9. 答案词人希望张明之入幕后，加强战备，不要“以言兵为讳”，而要以国事为重，建功立业。（3分）离别劝慰，表明词人与张明之的关系的密切，表达了词人对张明之的情深意切。（3分）【解
35、析】解答此题，应注重把握词作下阕的主要内容和最后两句的意思。最后两句话的意思是建立功业要靠平常的功夫，要提前准备。结合词作的写作背景以及词作的具体内容可以看出，这是一首写送别的词，词人希望张明之到襄阳后能够保家卫国，不能被一时的太平遮蔽眼睛。由此可以看出，词人希望张明之能够时刻备战，将来能建功立业；同时，可以思考，离别时能够如此叮咛，二人的关系肯定是非常亲密的。【诗歌鉴赏】上阕，“艅艘”三句从送客之地落笔。“试问”两句展开对襄阳的描写，词人的眼里甚至清楚地出现了那里连云的“雉堞”。“叔子”三句写曾经在襄阳的叔子、诸葛亮的遗憾。“后来”两句盛赞张明之才华横溢。下阕，“其肯”三句是词人对京西南路安
36、抚使辟张明之一事的评论，赞扬其礼贤下士的作风。“勿谓”两句则勉励张明之入幕后，加强战备，不要“以言兵为讳”。“眼底河山”三句，转入抒情，表现了词人对国事的关心，极富鼓舞人心的力量。结尾“功名”两句，再次勉励张明之抓住入幕这一时机，建功立业。送别之际，一再以国事和建功立业相勉励，两人之间愈显亲切，词人的情意也就愈显诚挚了。（三）默写10（6分）(1) 江山如画一时多少豪杰(2) 无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 （3）嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。三、文学类文本阅读（25分）11（1）答案 AD 【解析】B项，除了语言描写外，还有神态描写、
37、动作描写等；C项，“目睹丛医生收红包”于文无据；E项，文中未写救治孩子的过程，林兵夫妻忘恩负义分析错误。（对一个给3分，全对给5分，多选不给分）（2）答案丛医生是一个医术精湛、敬业奉献、不计得失、医德高尚的人。接手别的医生都没把握的手术并且手术成功，可见其医术高明，技术精湛。为给患者做手术而错过见父亲最后一面的机会，可见其敬业精神和职业操守。返还患者送的红包，面对患者的误会报以宽容理解，可见其廉洁行医等高尚医德。【解析】解答本题，应先概括其形象特征，然后再结合文本内容进行分析。如别的医生都没有把握的手术他能够成功，可见其医术高明；因手术而错过与父亲见最后一面的机会，可见其敬业；面对患者的误会能
38、够理解并宽容，可见其医德高尚等。（3）答案含意：丛医生不顾手术艰难和自身疲惫即刻动手术，挽救了孩子的生命。因给孩子做手术而未能与父亲见最后一面。（每点2分）作用：从侧面赞扬了丛医生的高风亮节，为下文丛医生将孩子父母送的红包抵作孩子住院押金等情节作了铺垫。(2分)【解析】理解句子的含意，可以结合语境，抓住其中的关键词进行。本句话主要是“感谢”丛医生，结合语境概括出感谢丛医生的原因就可以得出句子的含意。分析作用时，从内容方面考虑，也就是对丛医生形象的突出所起到的作用；从结构方面考虑，后面有丛医生妥善处理红包的情节，这句话又为这些情节作了铺垫。（4）答案(示例一)以“良心”为题好。标题简洁醒目，意蕴
39、深厚，能激发读者的阅读兴趣。揭示小说的主题，即丛医生以救死扶伤为己任，坚持操守，展现了一位医务工作者可贵的情怀。标题与结尾处丛医生的话语相呼应，使文章结构完整。(示例二)以“红包”为题好。标题新颖独特，能吸引读者阅读与探究的兴趣。“红包”是贯串全文的线索，将整个故事连缀起来。“红包”是叙事的焦点，全篇围绕“红包”叙事，人物形象特征都由此得以显现。（共8分，观点2分，分析各点2分）【解析】解答本题，要先明确观点，指出认为哪一个更好；然后从小说的人物、主题、结构等方面入手分析。如对塑造丛医生这个形象有什么作用，对情节的发展起什么作用等。四、实用类文本阅读（25分）12（1）答案：BE【解析】A项，
40、“把所有的精力投入到歼击轰炸机的研制上”概括不全面，依据文末相关链接可知，陈一坚曾参加十多个型号的飞机的设计和研制，并不仅仅是歼击轰炸机。C项，“母亲让在襁褓中的婴儿吃奶以避免哭声引来敌机”张冠李戴，原文中所说的母亲并不是陈一坚的母亲。D项，“使飞豹成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种”过于绝对，原文中说“飞豹成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种之一”。（对一个给3分，全对给5分，多选不给分）（2）答案(1)交代了陈一坚萌发报国之志，选择学航空、造飞机的原因；(2)为后面写他情系歼击轰炸机，进行研制开发做铺垫。（每点3分）（3）答案“飞豹”由重点研制项目降为“量力而行”项目后，没有研制费，
41、他带领研制团队继续调整方案、打样设计，根治原方案中的重大缺陷。选择美式规范，设立“飞豹”歼击轰炸机的创新标准。为使计算能够更加精确，买来许多这方面的书籍、资料，先扫盲后又自学编程。因此，“飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种之一。已经80多岁高龄的陈一坚仍然为大飞机的发展奔波呼号，依然密切关注着新“飞豹”的研发和升级，为航空人才的培养不遗余力。（每点2分，答对3点即可）（4）答案(示例)当确立目标及理想后，就要付出最大的努力，这样才会有所收获。要成就事业就必须持之以恒，不能因外部环境的变化而改变。理想能够激发我们的勇气与信心，即使在困难之中，也能给予我们力量。要想有所成就，还要善于学习
42、，善于创新。(每点2分，要言之成理) 五、语言文字运用题（20分）13. D 【解析】迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。14. B 【解析】A项，搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。C项，前后主语不一致，可把“成功地塑造了”改为“是”。D项，语序不当，应将“会对亚太影响”与“会成为中国里程碑”互换。15. A【解析】横线前的文字强调了“寂寞”的意义，而比较几个选项，A项，在承认“才能”重要的基础上更强调了“寂寞”。B项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。C项，强调了“寂寞”
43、，否定了“才能”，显然是不符合事实的。D项，强调了“才能”，没有突出“寂寞”。只有A项，和文段主旨一致。16. 答案示例要么降低对自我的期望因为人们总是和与自己身份相当的人进行比较(或：因为人们常以自己预期的目标是否达成为标准)即使是富豪也有自己的焦虑【解析】语段主要讲提升自己的幸福感的两种途径，第一种难以实现，第二种可以实现，而空就是讲第二种途径，根据最后一句话可知是“降低对自己的期望值”；空主要讲第一种途径难以如愿的原因，根据后面“他的比较对象不是不如自己的人”可知，该处应填“人们总是和与自己身份相当的人进行比较”等相关内容；空，根据后面“而是其他的富豪”可知，此处应该填“即使是富豪也有自
44、己的焦虑”等相关内容。17. 答案(1)人与父母的交往随年龄的增长而减少。(2)人与同伴的交往随年龄的增长而快速增加。(3)人与教师的交往在小学中年级以前随年龄的增长而变多，之后则维持比率基本不变。【解析】对图表基本内容进行概述时要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。本题要求概括“发展变化的趋势”，“发展变化的趋势”就要看图中数据线的变化情况了。答案一般使用主谓句陈述。（答对一点1分，两点3分，三点5分）六、（60分）18【命题立意】本题主要考查学生写作能力。【立意提示】这道作文题是故事类的材料作文题。对于故事类的材料作文，要读懂其中蕴含的人生哲理
45、，而这正是作文立意之本。材料中，两棵树的根已受重创，因而不可能为所有的树枝提供所需要的养分，树要获得新生，就必须锯掉树枝。最后的结果是锯掉树枝的树长出了新芽，没有锯掉树枝的树死了。据此可立意：人生要懂得舍弃。人们不赞成锯掉基本完好无损的树的树枝，结果却害了那棵树。据此可立意：透过现象看本质，不要盲目地做出决定。参考高考评分标准。【参考译文】郑覃，郑州荥泽人，是前宰相郑珣瑜的儿子，因其父功绩的恩荣所及，补授弘文校书郎，多次升迁任谏议大夫。穆宗即位之后，不忧虑国家政事，屡屡沉溺于放荡之中。吐蕃当时正是强盛时期。郑覃与崔郾等人在朝廷中对答说：“陛下新近即位，应当尽力勤奋于政务，而不是在内沉浸于宴饮嬉
46、戏，在外游乐打猎。现今吐蕃就在边境上，伺机袭击中原，假若有什么急事，臣下不知道陛下在哪里，不是耽误大事了吗？臣等身为谏官，非常担忧害怕，希望陛下稍微减少吃喝玩乐，多留心政事。臣又听说陛下白天黑夜和歌舞杂技艺人在一起，对身边的人，赏赐过于丰厚。游乐所费用的金银丝绸，本来就是百姓的膏脂血汗，可以使没有功绩的歌舞杂技艺人而滥受赏赐吗？希望陛下节约开支，将所结余的财物充作边防费用，不要再叫有关部门加重百姓的负担了，这是天下人所希望的啊。”皇帝不高兴，回头看了看宰相萧俛说：“这都是些什么人？”萧俛说：“他们是谏官。”皇帝明白了意思，于是说：“朕的缺点，下面能尽力规劝，这是忠诚的表现。”因而下诏对郑覃说：
47、“在中奏事时间上很宽裕，以后有要对我说的，我当在延英接见你。”当时在中奏事废除已久，到这时，士人相互庆贺。宝历初年，朝廷升郑覃为京兆尹。文宗将他召入翰林院任翰林侍讲学士，进任工部侍郎。郑覃在经术方面知识完备精深，而且忠厚笃实恪守正道，皇帝尤其推重他。郑覃曾从容上奏说：“经籍中的文字如果有脱漏或错误，博士以讹传讹，就难以改正。请求召集学识渊博精通经学的儒士，校勘订正六经典籍，依照后汉的做法，在太学立石镌刻经文，让人们根据石刻来纠正典籍中的缺误。”皇帝听从了他的建议。郑覃虽然精通经义，但不喜爱作文赋诗，厌恶进士浮夸，建议废除进士科，并说：“南北朝时国家治理不好的原因，就是(士人)文采的华美胜过了质
48、朴。士人只要用才干就行了，为什么一定要文章的辞藻呢。”又说：“文人大多轻薄。”皇帝说：“质朴和轻薄似乎是天性的差异，难道唯独是进士轻薄吗？况且进士科已设置了二百年，怎能轻易更改呢？”郑覃说：“也不能过于尊崇树立。”皇帝曾警告百官不可使自己有一天松弛懒惰，顺便指着香案上的香炉说：“这东西当初华丽好看，用久了则暗淡了，不整治修饰，怎能由旧变新呢？”郑覃说：“挽救时世的弊政，首先在于求实。近来人们都不处理职事，这本来也是因为天下太平，人人无事做，是安逸带来的结果。”皇帝说：“主要在于谨慎守法而已。”郑覃清廉正直谦让俭约，和人相处不曾串通结党。任宰相时，所居住的宅第不加修饰，家中没有侍妾。他把孙女嫁给崔皋为妻，崔皋是个九品卫佐，皇帝推重他不与有权人家联姻。郑覃任侍讲时，每每以厚风俗、黜朋党向天子再三陈说，因而最终被任用为宰相。但是凡为他所憎恨的多不能容忍，世人认为太过分了，然而还是畏惧他。郑覃因有病请求免官，皇帝下诏解除太子太师之职，允许他五天到中书省一次商量政事。不久免去别的官职任尚书左仆射。武宗初年，李德裕被起用，打算引荐郑覃共同执政，郑覃坚决辞让，于是授任司空，退休，去世。
