1、2015-2016学年内蒙古呼伦贝尔市大杨树二中高一（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分共2*30=60分）注意：请将答案写在答题卡上对应的位置上，否则不得分1以下表示生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A个体细胞种群生态系统B细胞种群个体群落C个体群落种群生态系统D细胞个体种群群落2下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）AT2噬菌体 HIV SARS病毒B毛霉 根瘤菌 硝化细菌C乳酸菌 酵母菌 醋酸菌D大肠杆菌 蓝细菌 蓝藻3在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是（）A水B蛋白质C脂肪D糖类4下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）ABH2NCH2C
2、H2COOHCD5某蛋白质分子由4条肽链组成，共含氨基酸分子500个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和脱去水分子数分别是（）A504个和498个B496个和499个C499个和499个D496个和496个6下列染色剂对应的染色物质搭配正确的是（）A甲基绿RNA 吡罗红DNAB吡罗红DNA 甲基绿DNAC甲基绿DNA 吡罗红RNAD甲基绿RNA 吡罗红RNA7如图表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是（） ADNA和RNA在核苷酸上的不同点只在方面B人体内的只有一种C在生物体中共有8种D人体内的有5种8下列选项中，属于动、植物细胞共有的糖类是（）A糖原、淀粉
3、、纤维素B葡萄糖、淀粉、乳糖C蔗糖、麦芽糖、淀粉D葡萄糖、核糖、脱氧核糖9对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果DNA甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD10生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A升高B下降C不变D变化与此无关11构成细胞膜的主要成分是（）A蛋白质和糖类B蛋白质和糖脂C糖类和磷脂D磷脂和蛋白质12在高等植物的叶肉细胞和人口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A叶绿体、线粒体B线粒体、中心体C叶绿体、大液泡D线粒体、核糖体13如图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验，你认为该图
4、最能说明（）A细胞质控制着细胞的代谢B细胞核控制着细胞的代谢C细胞质是细胞遗传的控制中心D细胞核是细胞遗传的控制中心14植物细胞的质壁分离是指（）A细胞质和细胞壁的分离B原生质层和细胞壁的分离C细胞质和液泡膜的分离D细胞质和细胞膜分离15下列有关细胞膜特点的说法中，错误的是（）A具有一定的流动性和选择透过性B蛋白质均匀分布于磷脂双分子层上C脂类小分子易于自由扩散通过D磷脂双分子层内外侧表面都有亲水性16葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是（）A主动运输B自由扩散C协助扩散D胞吞与胞吐17某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符，试
5、问：细胞膜运输物质X的方式是（）A主动运输B自由扩散C内吞和外排D无法判断18酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的（）A蛋白质BRNAC无机物D有机物19下列有关酶的叙述错误的是（）A组成大多数酶的基本单位是氨基酸B少数的酶是RNAC每种酶都具有高效性，专一性D酶都具有消化功能20关于“ATP ADP+Pi+能量”的反应式叙述中，正确的是（）A该反应是可逆反应B水解与合成ATP所需的酶相同CATP中有三个高能磷酸键DATP是直接能源物质21人和浸在水中的种子进行呼吸时都能产生的物质是（）A酒精B乳酸C水D丙酮酸22检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（）A如果产生的气体使澄清的石灰
6、水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色23为提取高等植物叶绿体中的色素，在研磨叶片时加少许CaCO3的作用是（）A调节pH，加速叶绿素分解B使绿叶充分研磨C调节pH，防止叶绿素被破坏D利用四种色素的分开24纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是（）A叶绿素a、蓝绿色B叶绿素b、黄绿色C胡萝卜素、橙黄色D叶黄素、黄色25在光照最强的夏季中午，叶肉细胞内的C3、C5和ATP的含量变化情况依次是（）A
7、升、降、升B降、升、升C降、升、降D升、降、降26观察染色体的形态和数目的最佳时期是（）A前期B中期C后期D末期27下列关于细胞分化的说法错误的是（）A细胞分化与生物发育密切相关B细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程C细胞分化仅发生在胚胎期D细胞分化是生物界的一种普遍现象28细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A细胞内有些酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢29下列叙述不正确的是（）A细胞凋亡是一个被动的过程，细胞坏死是一个主动的过程B细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡C细胞凋亡确保机体正常生长发育，清除多余的细胞D
8、细胞凋亡是积极防御功能，如对病毒感染细胞的清除30据调查青少年长期吸烟成瘾，容易诱发肺癌，关于癌细胞的叙述正确的是（）A癌细胞是细胞畸形分化造成的B吸烟诱发肺癌属于物理因素C癌细胞容易扩散是膜表面糖蛋白减少D癌细胞不能无限增值二、简答题（共40分）注意：请将答案写在答题卡对应的位置上，请不要将答案写在规定的线框外，否则不得分31a图1表示某种生物细胞亚显微结构模式图据图回答：（1）写出标号所指的名称（2）若此图为洋葱根尖细胞，则不应该有的细胞器是（填标号）（3）图中的功能是合成（4）结构总称为（5）具有双层膜的细胞器是（填标号）b若把结构放大，则得到如图2的模式图，据图回答问题（内填字母）（6
9、）与细胞膜的识别功能有关的结构是（7）构成细胞膜基本支架的结构是（8）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有的特性（9）生物体产生的二氧化碳排出此结构是否需要B的参与？32根据如图光合作用图解回答下列问题：（注意：内填标号）（1）光反应阶段在上进行（2）从图中看出，暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是和（3）从图中看出空气中适当增加浓度后可增加作物产量（4）暗反应需要光反应提供和（5）物质2代表（6）写出光合作用总反应式33细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异下图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A物质是，B物质在该过程的产生部位是（2）在有氧呼吸过程中，产
10、生C在第阶段产生能量最多是在第阶段（3）若该细胞呼吸作用的过程是图中的F，则此时该细胞进行呼吸写出另外一个与此呼吸作用类型相同的反应式（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是34图为植物有丝分裂示意图（此植物体细胞有6条染色体），根据图回答：（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序（2）写出字母对应的细胞分裂时期：B期（3）图中细胞内有六条染色体的时期是（4）D时期时，细胞内最活跃的细胞器是，此细胞器和植物的形成有关（5）B 图中的染色体数是条；染色单体数是条，DNA数是个；（6）若要观察此植物的染色体形态，需要制作临时装片，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序
11、应该是A解离、漂洗、染色、制片 B漂洗、解离、染色、制片C解离、染色、漂洗、制片 D漂洗、染色、解离、制片2015-2016学年内蒙古呼伦贝尔市大杨树二中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分共2*30=60分）注意：请将答案写在答题卡上对应的位置上，否则不得分1以下表示生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（）A个体细胞种群生态系统B细胞种群个体群落C个体群落种群生态系统D细胞个体种群群落【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能
12、【解答】解：生命系统的结构层次有小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，故只有D项符合题意故选：D【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力2下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）AT2噬菌体 HIV SARS病毒B毛霉 根瘤菌 硝化细菌C乳酸菌 酵母菌 醋酸菌D大肠杆菌 蓝细菌 蓝藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包
13、被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物【解答】解：A、T2噬菌体、HIV、SARS病毒均是病毒类生物，既不属于原核生物、也不属于真核生物，A错误；B、毛霉是真菌中的一种、属于真核生物，根瘤菌和硝化细菌均是细菌中的一种、均属于原核生物，B错
14、误；C、酵母菌是真菌中的一种、属于真核生物，乳酸菌和醋酸菌均是细菌中的一种、均属于原核生物，C错误；D、大肠杆菌是细菌的一种，蓝细菌是一类进化历史悠久、革兰氏染色阴性、无鞭毛、含叶绿素和藻蓝素（但不形成叶绿体）、能进行产氧性光合作用的大型原核微生物，大肠杆菌、蓝细菌、蓝藻均属于原核生物，D正确故选：D【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的知识，考生识记常考的原核生物和真核生物的种类、原核细胞和真核细胞的形态结构的异同，明确病毒是非细胞类生物是解题的关键3在过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的物质是（）A水B蛋白质C脂肪D糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】组成细胞的化合物中含量最多的化合
15、物是水【解答】解：过度肥胖者与正常人相比，脂肪含量相对较多，其脂肪细胞中含量最多的化合物仍然是水故选：A【点评】对于组成细胞的不同化合物的含量识记并解释生物学问题的能力是本题考查的重点4下列分子中，与构成生物体的蛋白质的氨基酸分子式不相符的是（）ABH2NCH2CH2COOHCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【专题】正推法；蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：分析A、B、C、D选择中的化合物，A、B、D都有一个羧基和一个氨基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，
16、不是组成蛋白质的氨基酸故选：B【点评】本题旨在考查学生对组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和掌握，并应用相关知识进行判断5某蛋白质分子由4条肽链组成，共含氨基酸分子500个，在脱水缩合形成该蛋白质分子过程中，形成的肽键和脱去水分子数分别是（）A504个和498个B496个和499个C499个和499个D496个和496个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18【解答】解：蛋白质
17、合成过程中，形成的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目肽链条数=5004=496个故选：D【点评】本题考查蛋白质合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记理解层次的考查6下列染色剂对应的染色物质搭配正确的是（）A甲基绿RNA 吡罗红DNAB吡罗红DNA 甲基绿DNAC甲基绿DNA 吡罗红RNAD甲基绿RNA 吡罗红RNA【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验【专题】鉴定类实验；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】在生物学实验中，双缩脲试剂通常用来检测蛋白质二者反应后溶液呈现紫色；健那绿染液可以使有活性的线粒体呈现蓝绿色；苏丹染液
18、能使脂肪呈现橘黄色，苏丹能使脂肪呈现红色；淀粉遇碘液变蓝；甲基绿和吡罗红分别染DNA和RNA，使二者分别呈现绿色和红色；在观察植物细胞有丝分裂时，龙胆紫染液用来染细胞核中的染色质（体）使之呈现紫色【解答】解：观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布甲基绿能将DNA染成绿色，而吡罗红能将RNA染成红色故选：C【点评】本题对生物学实验中试剂的使用进行了考查，实验试剂和物质的对应关系及实验现象是生物实验中的难点和易错点，学生极易弄混，建议学生进行系统的归纳辅助记忆7如图
19、表示生物体内核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是（） ADNA和RNA在核苷酸上的不同点只在方面B人体内的只有一种C在生物体中共有8种D人体内的有5种【考点】核酸的基本组成单位【分析】本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点，示意图中：是磷酸、是五碳糖、是含氮碱基DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U【解答】解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和方面，A错误；B、人体内的五碳糖有两种，B错误；C、在生物体中共有5种，C错误；D、人体细胞中含有DNA和RNA两种核酸，因此有5种（A、C、G、T和U），D正
20、确故选：D【点评】本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点难度一般，易错点是要理解核苷酸的组成以及DNA和RNA的区别8下列选项中，属于动、植物细胞共有的糖类是（）A糖原、淀粉、纤维素B葡萄糖、淀粉、乳糖C蔗糖、麦芽糖、淀粉D葡萄糖、核糖、脱氧核糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖【解答】解：A、糖原是动物细胞中特有的多糖，淀粉和纤维素是植物细胞中特有的多糖，A错误；B、乳糖是动物细胞中特有的二糖，B错
21、误；C、蔗糖、麦芽糖、淀粉都是植物细胞中特有的糖类，C错误；D、葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的单糖，D正确故选：D【点评】本题着重考查了糖类的种类和分布方面的知识，意在考查考生的识记能力和归类能力，难度不大考生在识记过程中分三类进行记忆：动植物细胞共有、植物细胞特有、动物细胞特有9对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果DNA甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色ABCD【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；DNA的粗提取和鉴定【分析】从DNA、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应
22、的颜色变化，考虑问题【解答】解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布颜色错误；脂肪的鉴定，试剂：苏丹或苏丹染液，颜色变化：橘黄色或红色正确；淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝试剂错误；蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/ml的NaOH；B液：0.01g/ml的CuSO4，颜色变化：变成紫正确故选：D【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大10生物新陈代谢旺盛、
23、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A升高B下降C不变D变化与此无关【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是细胞内化学反应的介质，运输营养物质和代谢废物，参与细胞的许多化学反应等，因此自由水与结合水的比例越高，细胞新陈代谢的越旺盛，抗逆性越差，反之亦然【解答】解：生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值下降故选：B【点评】本题的知识点是细胞中水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解是解题的关键11构成细胞膜的主要成分是（）A蛋白质和糖类B蛋
24、白质和糖脂C糖类和磷脂D磷脂和蛋白质【考点】细胞膜的成分【分析】细胞膜是由脂质和蛋白质组成的【解答】解：细胞膜是由脂质和蛋白质组成的，其中的脂质主要指磷脂故选：D【点评】本题考查细胞膜的成分，掌握细胞膜的成分是解决本题的关键12在高等植物的叶肉细胞和人口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A叶绿体、线粒体B线粒体、中心体C叶绿体、大液泡D线粒体、核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；细胞器【分析】动植物细胞中细胞器的分类：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡；动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；动植物细胞都有的细胞器：线粒体、核糖体、内质网、溶酶体和高尔基
25、体【解答】解：A、在高等植物的叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体，在人口腔上皮细胞中含有线粒体而不含叶绿体，A错误；B、在人口腔上皮细胞中含有线粒体和中心体，在高等植物的叶肉细胞中含有线粒体而不含中心体，B错误；C、在高等植物的叶肉细胞中含有叶绿体和大液泡，在人口腔上皮细胞中不含叶绿体和大液泡，C错误；D、在高等植物的叶肉细胞和人口腔上皮细胞中均含有线粒体和核糖体，D正确故选：D【点评】本题以高等植物的叶肉细胞和人口腔上皮细胞为素材，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞器的种类及分布、明确动植物细胞中细胞器种类的异同是解题的关键13如图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验，你认为该图最能说明（）A细胞
26、质控制着细胞的代谢B细胞核控制着细胞的代谢C细胞质是细胞遗传的控制中心D细胞核是细胞遗传的控制中心【考点】细胞核的功能【分析】分析题图可知，将蝾螈受精卵横缢形成两部分，一部分含有细胞核，另一部分不含有细胞核，含有细胞核的部分能发育成胚胎，不含细胞核的部分发育一段时间后会停止，设说明细胞核控制着细胞代谢【解答】解：A、由题图可知，不含细胞核的细胞质不能正常进行细胞的分裂、分化，A错误；B、分析题图可知，本题是细胞核与细胞分裂、分化的关系，没有具体涉及到细胞代谢，B错误；C、分析题图可知，无细胞核的细胞质不能正常发育，细胞质不是遗传特性的控制中心，C错误；D、分析题图可知，不含细胞核的细胞质不能正
27、常进行细胞的分裂、分化进而发育成胚胎，含有细胞核的部分能正常进行细胞的分裂、分化进而发育成胚胎，这说明细胞核是细胞分裂和分化的控制中心，D正确；故选：D【点评】本题的知识点是细胞核的功能，对于细胞核的功能学生比较熟练，根据具体案例分析细胞核的具体功能是解题的关键，B 选项往往容易从主观印象出发，不结合案例而错选14植物细胞的质壁分离是指（）A细胞质和细胞壁的分离B原生质层和细胞壁的分离C细胞质和液泡膜的分离D细胞质和细胞膜分离【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】植物细胞的质壁分离是指植物细胞的质壁分离指的是原生质层和细胞壁的分离【解答】解：植物细胞质壁分离指的是成熟的植物细胞
28、在外界溶液浓度高的条件下，细胞内的水分会向细胞外渗透，因为失水导致原生质层收缩，细胞壁收缩，而细胞壁的伸缩性要小于原生质层，所以质壁分离产生了这种原生质层和细胞壁分离现象为质壁分离故选：B【点评】熟知植物细胞质壁分离的概念和过程是解题的关键15下列有关细胞膜特点的说法中，错误的是（）A具有一定的流动性和选择透过性B蛋白质均匀分布于磷脂双分子层上C脂类小分子易于自由扩散通过D磷脂双分子层内外侧表面都有亲水性【考点】细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双分子层中磷脂分子是轻油一般的流体，具有流
29、动性，蛋白质分子大都是可以运动的，因此细胞膜具有一定的流动性【解答】解：A、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是选择透过性，A正确；B、蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿磷脂双分子层中，所以蛋白质分布在磷脂双分子层上是不均匀的，B错误；C、由于磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，所以脂类小分子易于自由扩散通过，C正确；D、磷脂双分子层内外侧表面都有亲水性，疏水端排列在磷脂双分子层内侧，D正确故选：B【点评】本题考查细胞膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是（）A主动运输B自由扩散C协助扩散D胞吞与胞吐【考点】物质跨膜运输
30、的方式及其异同【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：葡萄糖跨膜进入红细胞内的运输方式是协助扩散，C正确故选：C【点评】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生识记和理解能力，便于学生形成知识网络17某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是（）A主动运输B自由扩散C内吞
31、和外排D无法判断【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】分析图解：图中物质的运输速率与物质浓度成正比，应表示自由扩散方式；图中在起始端内，物质的运输速率与物质浓度呈正相关，达到饱和点后不再上升，这可能是受到载体蛋白或能量的限制，因此该图可以表示协助扩散或主动运输；图中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散；图中在起始端内，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输题中提出，曲线和相符，说明该物质的运输方式只能是主动运输【解答】解：A、主动运输的特点是需要载体和能量，因此与曲线和相符，A正确；B、自由扩散的动力是浓度
32、差，不需要载体和能量，因此与和相符，B错误；C、内吞和外排体现细胞膜的流动性，需要能量，因此与曲线相符，C错误；D、据分析可知，与曲线和相符的是主动运输，D错误；故选：A【点评】中曲线所表示的运输方式；并且能够识记跨膜运输方式的各种实例，难度适中18酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的（）A蛋白质BRNAC无机物D有机物【考点】酶的概念【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的
33、活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，绝大多数酶为蛋白质，少数酶为RNA故选：D【点评】本题主要考查酶的概念以及特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中19下列有关酶的叙述错误的是（）A组成大多数酶的基本单位是氨基酸B少数的酶是RNAC每种酶都具有高效性，专一性D酶都具有消化功能【考点】酶的概念；酶的特性【专题】正推法；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少量RNA；酶的作用特点是具有高效性、专一性及
34、酶活性受温度、酸碱度的影响【解答】解：A、大多数酶的本质是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A正确；B、少数RNA具有催化作用，因此少数酶是RNA，B正确；C、酶的作用都具有高效性和专一性，C正确；D、酶具有催化功能，消化酶具有消化功能，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生理解酶的概念和本质，理解酶的作用特点，并对相关知识进行准确识记20关于“ATP ADP+Pi+能量”的反应式叙述中，正确的是（）A该反应是可逆反应B水解与合成ATP所需的酶相同CATP中有三个高能磷酸键DATP是直接能源物质【考点】ATP与ADP相互转化的过程【专题】正推法；ATP在能量代谢中的作用【分析】生物体进行的
35、从“ATPADP+Pi”的过程和从“ATP+PiATP”的过程是两个截然不同的生理过程1、酶不同：向右反应时是水解酶，向左反应时是合成酶；2、能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；3、场所不同：ATP水解在细胞的各处ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质故ATP与ADP的相互转化中，物质是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同【解答】解：A、该反应的酶、能量和场所均不同，是不可逆反应，A错误；B、水解是水解酶，合成反应时是合成酶，B错误；C、ATP中有两个高能磷酸键，C错误；D、ATP是各种生命活动的直接能源物质，D正确故
36、选：D【点评】本题考查ATP与ADP相互转化的有关知识，解答本题的关键是掌握ATP与ADP的转化21人和浸在水中的种子进行呼吸时都能产生的物质是（）A酒精B乳酸C水D丙酮酸【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】对比分析法；光合作用与细胞呼吸【分析】呼吸作用的过程：（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+能量 （线粒体基质）3、24H+6O212H2O+能量 （线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4H+能量 （细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量 （
37、细胞质基质）【解答】解：A、人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生乳酸，不产生酒精，A错误；B、浸在水中的种子进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，不产生乳酸，B错误；C、人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳和水，浸在水中的种子进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，不产生水，C错误；D、人和浸在水中的种子进行呼吸时，其第一阶段都是葡萄糖分解成丙酮酸，所以都能产生的物质是丙酮酸，D正确故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（）A如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有
38、氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2D酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型，其有氧呼吸的产物是CO2和水，无氧呼吸的产物是CO2和酒精细胞呼吸产生的CO2可以用澄清石灰水检测，也能用溴麝香草酚蓝溶液检测；酒精可以用重铬酸钾检测【解答】解：A、澄清石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，不能说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；B、溴麝香草酚蓝溶液用于检测二氧化碳，
39、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；C、酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸均能产生二氧化碳，C正确；D、酵母菌发酵时能产生二氧化碳，D错误故选：C【点评】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结论等知识，要求考生在平时的学习过程中注意积累23为提取高等植物叶绿体中的色素，在研磨叶片时加少许CaCO3的作用是（）A调节pH，加速叶绿素分解B使绿叶充分研磨C调节pH，防止叶绿素被破坏D利用四种色素的分开【考点】叶绿体色素的提取和分离
40、实验【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素（2）层析液用于分离色素（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素【解答】解：A、液泡中细胞液呈酸性，研磨时加入碳酸钙调节pH，防止叶绿素被分解，A错误；B、二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，B错误；C、碳酸钙可防止研磨过程中叶绿素被破坏，C正确；D、纸层析法可将四种色素分离，D错误故选：C【点评】本题考查色素的提取和分离，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题24纸层析法分离叶绿体色素
41、时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是（）A叶绿素a、蓝绿色B叶绿素b、黄绿色C胡萝卜素、橙黄色D叶黄素、黄色【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】扩散最快即在层析纸上处于最上面的色素，而色素带的分布从上到下依次为胡萝卜素，叶黄素，叶绿素a，叶绿素b【解答】解：纸层析法分离叶绿体色素时，滤纸条第二条的色素带（从上至下）名称和颜色分别是叶黄素、黄色故选：D【点评】本题考查叶绿体中色素分离的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，关键是理解纸层析法分离色素的原理和识记四种色素在层析液中溶解度的大小，对于这类试题学生要熟悉教材中实验的基
42、本原理，牢固掌握基本知识25在光照最强的夏季中午，叶肉细胞内的C3、C5和ATP的含量变化情况依次是（）A升、降、升B降、升、升C降、升、降D升、降、降【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】夏季中午，由于植物的蒸腾作用比较强，损失水分比较多，植物为了降低水分的流失，植物的气孔关闭，但是导致叶片二氧化碳的吸收减少【解答】解：二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物 C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多；生成物C3生成量减少由于C3化合物的生成量减少，则又影响了C3化
43、合物的还原，使得C3化合物的还原反应减弱，则消耗的H和ATP量减少，所以H和ATP剩余的量增多；生成物（CH2O）减少，所以的含量增多、C3的含量减少、C5的含量增多故选：B【点评】本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析26观察染色体的形态和数目的最佳时期是（）A前期B中期C后期D末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂中期时，染色体形态比较固定，数目比较清晰，是观察细胞内染色体的形态、数目的最佳时期【解答】解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细
44、胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期故选：B【点评】本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题此题中，考生只需识记分裂中期时的染色体行为特点，是观察染色体形态和数目的最好时期27下列关于细胞分化的说法错误的是（）A细胞分化与生物发育密切相关B细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程C细胞分化仅发生在胚胎期D细胞分化是生物界的一种普遍现象【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和
45、生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、细胞分化与生物发育密切相关，A正确；B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，B正确；C、细胞分化贯穿于整个生命历程，C错误；D、细胞分化是生物界的一种普遍现象，即具有普遍性，D正确故选：C【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项28细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A细胞内有些
46、酶活性降低B细胞内色素减少C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢【考点】衰老细胞的主要特征【分析】本题主要考查衰老细胞的特征衰老细胞的特征：细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；细胞内酶的活性降低；细胞内的色素会积累；细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，颜色加深线粒体数量减少，体积增大；细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低【解答】解：A、衰老细胞内酶的活性降低，A错误；B、衰老细胞内的色素会积累，不会出现细胞内色素减少，B正确；C、衰老细胞内水分减少，C错误；D、衰老细胞内呼吸速度减慢，D错误故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力细胞衰老是正常的生
47、命现象单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老29下列叙述不正确的是（）A细胞凋亡是一个被动的过程，细胞坏死是一个主动的过程B细胞凋亡主要是由遗传机制决定的细胞死亡C细胞凋亡确保机体正常生长发育，清除多余的细胞D细胞凋亡是积极防御功能，如对病毒感染细胞的清除【考点】细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞凋亡的含义【分析】1细胞凋亡是一个主动地有基因决定的自行结束生命的过程，受到由严格的遗传机制决定的持续性调控，也称为细胞程序性死亡2细胞坏死是指细胞受到极端的物理、化学因素作用或受到严重的病理性刺激，正常的代谢活动受到破坏或中断而引起的细胞损伤和死亡，往往会引发炎症反应【解
48、答】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是主动过程，细胞坏死是一个被动的过程，A错误；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，B正确；C、细胞凋亡确保机体正常生长发育，清除多余的细胞，比如癌细胞，C正确；D、细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞凋亡完成的，D正确故选：A【点评】本题知识点简单，考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查30据调查青少年长期吸烟成瘾，容易诱发肺癌，关于癌细胞的叙述正确的是（）A癌细胞是细胞畸形分化造成的B吸烟诱
49、发肺癌属于物理因素C癌细胞容易扩散是膜表面糖蛋白减少D癌细胞不能无限增值【考点】癌细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解答】解：A、癌细胞是畸形分化造成的，A正确；B、吸烟诱发肺癌属于化学因素，B错误；C、癌细胞容易扩散是膜表面糖蛋白减少，C正确；D、癌细胞在适宜条件能无限增值，D错误故选：AC【点评】本题考查细胞癌变的
50、相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，掌握癌细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项二、简答题（共40分）注意：请将答案写在答题卡对应的位置上，请不要将答案写在规定的线框外，否则不得分31a图1表示某种生物细胞亚显微结构模式图据图回答：（1）写出标号所指的名称高尔基体叶绿体核糖体（2）若此图为洋葱根尖细胞，则不应该有的细胞器是（填标号）（3）图中的功能是合成蛋白质的场所（4）结构总称为原生质层（5）具有双层膜的细胞器是（填标号）b若把结构放大，则得到如图2的模式图，据图回答问题（内填字母）（6）与细胞膜的识别功能有关的结构是E（7）构成细胞膜基本支架的结构是D磷脂双分子层（8）吞噬细胞吞
51、噬细菌的过程体现了细胞膜具有流动性的特性（9）生物体产生的二氧化碳排出此结构是否需要B的参与？不需要【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】模式图；真核细胞和原核细胞【分析】分析题图：图1表示某种生物细胞亚显微结构模式图，该细胞具有细胞核、细胞壁、液泡、叶绿体等结构，可知该细胞为高等植物细胞亚显微结构的模式图，其中是原生质层，是细胞膜，是液泡膜，是细胞质，是高尔基体，是线粒体，是叶绿体，是核糖体，是内质网，是核膜，是细胞液； 图2是把图1中的细胞膜结构放大，则得到的细胞膜结构模式图，其中A是多糖，B是载体蛋白，C是磷脂分子，D是磷脂双分子层，E是糖蛋白【解答】解：a（1）由以上分析
52、知，题图1中的是高尔基体、是叶绿体、是核糖体（2）若此图为洋葱根尖细胞，则题图1中的各结构中，不应该有的细胞器是叶绿体（3）图1中的是核糖体，是蛋白质合成的场所（4）图1中的是由细胞膜、液泡膜和细胞质共同构成的原生质层（5）题图1中的各结构中，具有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体b（6）由以上分析知，图2中的E是细胞膜表面的糖蛋白，与细胞膜的识别功能有关（7）图2中的D磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架（8）吞噬细胞吞噬细菌的过程是通过胞吞实现的，此过程体现了细胞膜具有流动性的特性（9）生物体产生的二氧化碳排出此结构（细胞膜）是通过自由扩散实现的，此过程不需要图2中B载体蛋白的参与故答案为：a（1
53、）高尔基体 叶绿体 核糖体 （2）（3）蛋白质的场所（4）原生质层 （5）b（6）E （7）D 磷脂双分子层（8）流动性 （9）不需要【点评】本题结合某种生物细胞亚显微结构的模式图、细胞膜结构模式图，考查细胞结构和功能、生物膜的结构和功能的知识，考生识记细胞各结构的图象和功能、明确生物膜的结构和特性是解题的关键32根据如图光合作用图解回答下列问题：（注意：内填标号）（1）光反应阶段在叶绿体基粒（或类囊体薄膜）上进行（2）从图中看出，暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是CO2的固定和C3还原（3）从图中看出空气中适当增加CO2浓度后可增加作物产量（4）暗反应需要光反应提供3和4（5）物质2代表O
54、2（6）写出光合作用总反应式H2O+CO2（CH2O）+O2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：图示表示光合作用的过程，1是水，2是氧气，3是H，4是ATP光合作用的过程可以分为光反应和暗反应两个阶段据此分析作答【解答】解：（1）光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上（2）据图分析，暗反应阶段主要发生二氧化碳的固定和三碳化合物的还原（3）从图中看出空气中适当增加二氧化碳的浓度，可以促进暗反应的解析，进而促进光反应，使光合作用速率加快达到增产的目的（4）光反应可以为暗反应提供3H和4ATP（5）据图分析，2表示水光解产生的氧气
55、（6）光合作用的反应式为H2O+CO2（CH2O）+O2故答案为：（1）叶绿体基粒（或类囊体薄膜）（2）CO2的固定 C3还原（3）CO2（4）3 和 4 （5）O2（6）H2O+CO2（CH2O）+O2【点评】本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程中的物质和能量变化的理解与运用33细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异下图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A物质是丙酮酸，B物质在该过程的产生部位是线粒体内膜（2）在有氧呼吸过程中，产生C在第二阶段产生能量最多是在第三阶段（3）若该细胞呼吸作用的过程是图中的F，则此时该细胞进行无氧呼吸
56、写出另外一个与此呼吸作用类型相同的反应式C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3【考点】细胞呼吸的过程和意义【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】1、有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和H，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和H，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是H与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和H，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和H在不同酶的作用下形成
57、乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳【解答】解：（1）分析题图可知，A是葡萄糖酵解的产物丙酮酸；水作为细胞呼吸的产物发生在线粒体内膜上（2）有氧呼吸过程中二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段；产物水的形成发生在有氧呼吸的第三阶段，是由还原氢与氧气结合形成的，该阶段释放的能量最多，产生的ATP数量最多（3）若该细胞呼吸作用的过程是图中的F，则此时该细胞进行无氧呼吸另外一个无氧呼吸的反应式C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量（4）分析题图可知，该细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，因此无氧呼吸过程的产物有二氧化碳，产生于细胞质基质中，有氧呼
58、吸过程产生二氧化碳，产生于线粒体基质中；1mol葡萄糖有氧呼吸产生6mol二氧化碳，无氧呼吸产生2mol二氧化碳，因此如果有氧呼吸和无氧呼吸产生了等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3故答案为：（1）丙酮酸 线粒体内膜（2）二 三（3）无氧 C6H12O62C3H6O3（乳酸）+少量能量（4）1：3【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程和方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较、掌握是解题的关键34图为植物有丝分裂示意图（此植物体细胞有6条染色体），根据图回答：（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序CAEBD（2）写出字母对应的细胞分裂时期：B后期
59、（3）图中细胞内有六条染色体的时期是A、C、D、E（4）D时期时，细胞内最活跃的细胞器是高尔基体，此细胞器和植物细胞壁的形成有关（5）B 图中的染色体数是12条；染色单体数是0条，DNA数是12个；（6）若要观察此植物的染色体形态，需要制作临时装片，制作装片过程中，主要操作步骤的正确顺序应该是AA解离、漂洗、染色、制片 B漂洗、解离、染色、制片C解离、染色、漂洗、制片 D漂洗、染色、解离、制片【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】模式图；正推法；有丝分裂【分析】分析题图可知，该图是植物细胞有丝分裂个时期的图，A图染色体、纺锤体出现，核仁消失，核膜正在消失，是前期；B图着丝点已经分裂，染色体
60、在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，是后期图；C存在核膜、核仁，是细胞分裂间期图；D核膜、核仁出现，染色体变成染色质，形成新细胞壁，是有丝分裂末期图；E图中染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上，是中期图【解答】解：（1）细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂期又人为划分为前期、中期、后期、末期，因此图中有丝分裂细胞各时期的顺序CAEBD（2）由分析可知，B是有丝分裂后期（3）图中A、C、D、E细胞含有6条染色体，B着丝点分裂，染色体暂时加倍，染色体数目是12条（4）D是有丝分裂末期，此时细胞板向四周扩散形成细胞壁，最活跃的细胞器是高尔基体，与细胞壁的形成有关（5）B着丝点分裂，染色单体消失，染色体暂时加倍，染色体数目是12条，DNA分子是12个（6）观察此植物的有丝分裂过程中，制作临时装片的一般步骤是：解离、漂洗、染色、制片故答案为：（1）CAEBD（2）后（3）A、C、D、E（4）高尔基体 细胞壁（5）12 0 12（6）A【点评】本题的知识点是细胞有丝分裂过程中各个时期的特点、染色体的行为变化，观察植物细胞的有丝分裂，旨在考查学生理解所学知识的要点，对相关知识进行准确识记，并学会通过观察染色体的形态判断细胞不同时期