1、 文言文阅读（三）一、阅读下面的文言文，完成15题。陆九龄，字子寿。父贺，以学行为里人所宗，生 六 子，九 龄 其 第 五 子 也。幼 颖 悟 端 重，十 岁丧母，哀毁如成人。稍长，补郡学弟子员。时秦桧当国，无道程氏学者，九龄独尊其说。久之，闻新博士学黄、老，不事礼法，慨然叹曰：“此非吾所愿学也。”遂归家，从父兄讲学益力。是时，吏部员外郎许忻有名中朝，退居临川，少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当代文献告之。自 是 九 龄 益 大 肆 力 于 学，翻 阅 百 家，昼夜不倦，悉通阴阳、星历、五行、卜筮之说。性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道
2、远改兴国军，未上，会湖南茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震摄。旧有义社以备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将帅，比闾之长，则五两之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射，曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”.及至兴国，地滨大江，俗俭啬而鲜知学。九龄不以职闲自佚，益严规矩，肃衣冠，如临大众，劝绥引翼，士类兴起。不满岁，以继母忧去。服除，调全州教授。未上，得疾。一日晨兴，坐床上与客语，犹以天下学术人才为念。至夕，整襟正卧而卒。年四十九。
3、宝庆二年，特赠朝奉郎、直秘阁，赐谥文达。九龄尝继其父志，益修礼学，治家有法。阖门百口，男女以班各供其职，闺门之内严若朝廷。而忠敬乐易，乡人化之，皆逊弟焉。与弟九渊相为师友，和而不同，学者号“二陆”。有来问学者，九龄 从 容 启 告，人 人 自 得。或 未 可 与 语，.则不发。尝曰：“人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意；少须，未必不自悟也。”广汉张栻与九龄不相识，晚岁以书讲学，期以世道之重。吕祖谦常称之曰：“所志者大，所据者实。有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂；有毫厘之偏，虽 立 万 夫 之 表 不 敢 安。公 听 并 观，却 立四顾，弗造于至平至粹之地，弗措也。”（选自宋史列传第一百九十三
4、）【注】五两，古代候风的用具。用五两（一说八两）鸡毛制成，故名。一般立在军营中或船舶上，以便随时观测风向。.1.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 （）A.以学行为里人所宗 宗：尊崇 B.九龄不以职闲自佚 佚：放纵 C.或未可与语，则不发 发：发放 D.弗造于至平至粹之地，弗措也 措：放弃 解析 发：启发，阐说。C.2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的 一组是 （）则豪侠武断者专之矣 若民，则无恒产，因无恒心 俗俭啬而鲜知学 后人哀之而不鉴之 男女以班各供其职 余船以次俱进 与弟九渊相为师友 若入前为寿.A.B.C.D.解析 C项都为介词，按照。A项都为连词，表承接；表假设。B项
5、都为连词，表并列；表 转折。D项动词，成为；介词，给。答案 C3.以下六句话，分别编为四组，全都表现陆九龄 性情周谨的一组是 （）哀毁如成人 悉通阴阳、星历、五行、卜 筮之说 暇则与乡之子弟习射 益严规矩 整襟正卧而卒 有毫厘之偏，虽立万夫之 表不敢安 A.B.C.D.解析 表现他对母亲感情深。表现他的博 学。表现他重视习武。D4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的 一项是 （）A.陆九龄尊崇程氏的学说，但在秦桧把持朝政 时，没有人讲程氏之学，学员都不遵循礼 法，陆九龄就干脆回家，一边跟着父亲兄长 努力讲学，一边求名师读百家，昼夜发奋博 览群书。B.陆九龄在乾道五年考中了进士，本来被调任
6、 为桂阳军教授，但因为亲近黄老道家学说，就改任兴国军教授。只是还没上任，就赶上 湖南的茶寇剽掠庐陵，人心惶惶。C.陆九龄不仅在追求博学和习武练兵上用心，在 治家方面也井然有序，他以礼传教对社会影响 也比较大。他去世后，皇帝赠奉赐谥，学者文 人也给予了他很高评价。D.陆九龄对于向他求教的人其授课方法是灵活 的，如果人家需要他讲，他就从容地陈述讲 解；如果人家并不说出自己的困惑，那他也不 急于先为人师，而是尽量让对方自己体悟。解析 “但因为亲近黄老道家说”的说法不合文意，因为第二段有“闻新博士学黄、老此非吾所愿学也”。“以亲老道远改兴国军”句应理解为“因为父母年迈路途遥远而改任兴国军”。答案 B5
7、.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代 汉语。（1）少所宾接，一见九龄，与语大说，尽以当 代文献告之。（2）有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多 命中，无自取死。”（3）有肯綮之阻，虽积九仞之功不敢遂。答案 （1）（许忻）很少接待宾客，一见到陆 九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典 籍全部告诉了他。（2）有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互 相告诫说：“这家射箭命中率很高，不要自己找 死。”（3）有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般 的功夫也不敢满足。参考译文陆九龄，字子寿。九龄的父亲陆贺，凭借学问品行被乡里人尊崇，生有六个孩子，九龄是他的第五个孩子。陆九龄年幼时聪颖端重，十岁时
8、母亲去世，九龄像成人一样为母亲哀哭伤悲。年龄大些，就填补了郡学弟子员的空缺。当时秦桧把持朝政，没有人讲程氏之学，只有九龄尊崇程氏的学说。这样过了一段时间，听说新来的博士学习黄老之术，不遵循礼法，陆九龄感慨叹息说：“这不是我乐意学的。”于是就回家，跟着父亲兄长更加努力地讲学。这个时期，吏部员外郎许忻在朝廷里很有名望，退隐居住在临川，（许忻）很少接待宾客，一见到陆九龄，跟他说话觉得很愉快，就把当时的文学典籍全部告诉了他。从此以后陆九龄更加努力地学习，翻看百家书籍，日日夜夜不知疲倦，对阴阳、星历、五行、卜筮这些学说都很熟悉。陆九龄性格周密严谨，对学问不肯苟且简单涉猎。进入太学，司业汪应辰推举陆九龄为
9、学录。在乾道五年中进士。调任为桂阳军教授，因为父亲年迈路途遥远而改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长官听从众 人 请 求，叫 九 龄 主 持 义 社，他 的 学 生 大多不乐意。九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就是军营的表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务，调遣屯兵防御都有法度。盗寇虽然没有到，但郡县把陆九龄作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁不好时，有剽掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诫说：“这家射箭
10、命中率很高，不要自己找死。”等到了兴国，兴国地临大江，这里的风俗节俭吝啬，很少有人知道学习的。九龄不因为职位闲淡自我放松，规矩更严格了，他随时都整理好衣服帽子，好像要面对很多人一样，劝勉安抚百姓引导辅助人们求学，于是士人逐渐增多。不到一年，因为继母去世而离开。服丧期满，调任全州教授。还没上任，就得病了。一天早晨起来，陆九龄坐在床上和客人聊天，仍旧把天下的学术人才作为惦记的事情。到了晚上，整理好衣襟正面躺着就去世了。去世时四十九岁。宝庆二年，皇帝特地追赠陆九龄为朝奉郎、直秘阁，赐谥号为文达。陆九龄曾经继承他父亲的志向，更注重研修礼学，治家有章法。全家上百口人，男女按照次序分工各司其职，家里的礼节
11、像朝廷里一样严格。他忠诚恭敬友善平易，乡人受到教化，都敬顺兄长。陆九龄和弟弟陆九渊互相做师友，友好相处而见解各异，学者号称“二陆”。有求学的人来咨询，九龄从容地告诉他们，每个人都能得到自己想获取的。有的人没有什么和他交谈，他就不阐说。陆九龄曾经说：“人的疑惑有难用话语争辩的情况，言词激烈，恰好加固他们的想法；过一会儿，未必不自己明白过来。”广汉张栻和陆九龄不相识，晚年靠着读书讲学，期待着好的世道能重来。吕祖谦经常称赞陆九龄说：“志向远大，脚踏实地。有关键之处的阻碍，即使累积了九仞高山般的功夫也不敢满足；有一丝一毫的偏差，即使站在万人的表彰面前也于心不安。他听取并且观察，站在那儿四下观看，不达到
12、极平坦极精粹的境地，不敢放弃。”二、阅读下面的文言文，完成610题。范质字文素，大名宗城人。九岁能属文，十三治尚书，教授生徒。后唐长兴四年举进士。晋天福中，以文章干宰相桑维翰，深器之，即奏为监察御史。维翰再相，质迁主客员外郎、直史馆。汉初，加中书舍人、户部侍郎。周祖征叛，每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜。周祖问谁为此辞，使者以质 对。叹曰：“宰相器也。”周祖自邺起兵向阙，京城扰乱，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。且令草太后诰及议迎湘阴公仪注，质苍黄论撰，称旨。乃白太后，以质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初，加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏，从征寿州还，加爵邑。质建议以律
13、条繁冗，轻重无据，吏得因缘为奸。六年夏，世宗北征，质病留京师，赐钱百万，俾市医药。师还，以枢密使魏仁浦为相，命质与王溥并参加枢密院事。世 宗 不 豫，入 受 顾 命。恭 帝 嗣 位，加 开府仪同三司，封萧国公。及太祖北征，为六师推载，自陈桥还府署。时质方就食阁中，太祖入，率王溥、魏仁浦就府谒见。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃与溥等降阶受命。质力学强记，性明悟。举进士时，和凝以翰林学士典贡部，鉴质所试文字，重之，自以登第名在十三，亦以其数处之。其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公。初，质既登朝，犹手不释卷
14、，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚如其言，不学何术以处之？”后从世宗征淮南，诏令多出其手，吴中文士莫不惊伏。质每下制敕，未尝破律，命刺史县令，必以户口版籍为急。朝廷遣使视民田，按狱讼，皆延见，为述天子忧勤之意，然后遣之。世宗初征淮南，驻寿、濠，锐意攻取，且议行幸扬州。质以师老，与王溥泣谏乃止。及再驾扬州，因事怒窦仪，罪在不测。质入谒请见，世宗意其救仪，起避之。质趋前曰：“仪近臣也，过小不当诛。”因免冠叩头泣下，曰：“臣备位宰相，岂可使人主暴怒，致近臣于死地耶？愿宽仪罪。”世宗意遂解，复坐，即遣赦仪。质性卞急，好面折人。以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中，食
15、不异品。身没，家无余赀。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。”太宗亦尝称之曰：“宰辅中能循规矩、慎名器、持廉节，无出质右者。”6.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项 是 （）A.军校罗彦环举刃拟质曰 拟：比划，作砍的样子 B.赐钱百万，俾市医药 俾：使 C.质以师老 老：年老，衰老 D.世宗不豫，入受顾命 不豫：生病 解析 老：疲劳，疲惫。C.7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组 是 （）使者以质对 久之，能以足音辨人 亦以其数处之 其孰能讥之乎 与王溥泣谏乃止 今其智乃反不能及 为述天子忧勤之意 廉颇者，赵之良将也 解析 D项之：助词，“的”。A项以
16、：介词，拿，把/介词，依据，凭借。B项其：代词，这 个/副词，表示诘问，通“岂”，难道。C乃：副 词，才/副词，竟然，却。.A.B.C.D.D8.下列六句话分别编为四组，全都表现范质有才 能的一组是 （）每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜 质 苍黄论撰，称旨 乃与溥等降阶受命 皆 延见，为述天子忧勤之意，然后遣之 质性 卞急，好面折人 未尝受四方馈遗 A.B.C.D.解析 是写他被逼无奈承认宋取代周的事 实，是写他性格上的缺点，是说他廉洁。都不能表现有才能。C9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的 一项是 （）A.范质学习勤奋记忆力强，天性聪明颖悟，九 岁时就能写文章，十三岁研习尚书，教
17、授学生。B.陈桥兵变,宋太祖被部将们拥立为皇帝实出于 无奈,因为当时国家无主，必须得到一个天 子。C.范质考进士时，和凝主管贡部，很欣赏他的文 章，因为他自己考中进士的名次是第十三，就 把范质取为第十三名。D.范质性情急躁，并且好当面驳斥别人，但他为 人清廉耿介，历仕五朝，死后宋太祖和宋太宗 都曾高度评价他。解析 宋太祖被拥立为皇帝并非出于无奈，当时后周也有年幼皇帝恭帝。答案 B10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代 汉语。（1）以文章干宰相桑维翰，深器之。（2）质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解 袍衣之。（3）诚如其言，不学何术以处之？答案（1）（范质）拿文章向宰相桑维翰求取进 身
18、之路，深受器重。（2）范质躲藏在民间，（周祖）寻访到他，非常 高兴，当时正下着大雪，就脱下（自己的）袍子 给他穿上。（3）如果真的像他说的那样，不学习用什么本事 来担当自己的职务呢？参考译文范质字文素，大名府宗城县人。他九岁时就能写文章，十三岁钻研尚书，教授学生。后唐长兴四年考中进士。晋天福年间，（范质）拿文章向宰相桑维翰求取进身之路，深受器重，立即上奏任命为监察御史。桑维翰第二次做宰相，范质升任主客员外郎、直史馆。汉建国之初，加授他中书舍人、户部侍郎。周祖（郭威）征讨叛逆，凡有朝廷遣使降诏和军事事务都处理得很妥当。周祖问这些辞章是谁写的，使者回答 是范质。周祖赞叹说：“宰相之才啊。”周祖从邺
19、城起兵向都城进发，京城混乱，范质躲藏在民间，（周祖）寻访到他，非常高兴，当时正下着大雪，就脱下（自己的）袍子给他穿上。并且命令他起草太后的诰文及商议迎立湘阴公的仪节，范质仓促地议论撰写，符合旨意。周祖于是报告太后，任命范质为兵部侍郎、枢密副使。周广顺初年，加拜中书侍郎、平章事、集贤殿大学士。显德四年夏天，随从征讨寿州回朝，加授爵位封邑。范质认为现行法律繁琐冗杂，量刑轻重没有根据，官吏正可以借此营私舞弊。六年夏，世宗北征，范质因病留守京师，赐给他钱一百万，作为购买医药的费用。世宗班师回朝后，任用枢密使魏仁浦为宰相，命令范质与王溥一同参加枢密院事。世宗病危时，他入宫接受遗命。恭帝继承皇位，加授范质
20、开府仪同三司，封为萧国公。到（宋）太祖北征,被全军推戴登上帝位,从陈桥返回官署。当时范质正在便殿吃饭，太祖入城，范质率领王溥、魏仁浦前往官署晋见。太祖对着范质呜咽流泪，细说被拥立为帝的情形。范质等人没来得及回答，军校罗彦环举刀做出要杀范质的样子说：“我们这些人没有君主，今天必须得到天子。”太祖大声呵斥，罗彦环也不肯退下，范质不知所措，于是与王溥等降阶拜受天命。范质学习勤奋记忆力强，天性聪明颖悟。考取进士时，和凝以翰林学士的身份主管贡部，看到范质考试的文章，很看重他，因为自己考中进士的名次是第十三，也把他排在这个位次上。后来范质登上宰相的官位，做太子太傅，封为鲁国公。当初，范质已经进入朝廷，还是
21、手不释卷，有人觉得他辛苦，范质说：“有个善于看相的人，说我以后要担任宰辅。如果真的像他说的那样，不学习用什么本事来担当自己的职务呢？”后来随从（周）世宗征伐淮南，诏令大多出自他的手笔，吴中的文士没有不震惊佩服的。范质每次代拟制书敕文，从不徇私枉法，委任刺史县令，必定以户口、户籍、土地为重。朝廷所派的视察民田、考察案件的官员，他都会接见，为他们陈述天子忧虑关心的意思，然后再把他们派出去。世宗第一次征伐淮南时，驻扎在寿州、濠州，一心进攻占取，并且商议驾幸扬州。范质以军队疲劳为由，与王溥一起哭泣着劝谏才得以阻止。到第二次驾幸扬州时，窦仪因事惹恼了世宗，处于生死未卜之际。范质进入禁中求见世宗，世宗料想
22、他是来救窦仪的，起身回避。范质快步走上前说：“窦仪是皇上的近臣，罪过小不应该杀。”接着摘掉帽子叩头流泪，说：“我在宰相位置上充数，怎么可以让君主暴怒，把近臣置于死地呢？希望您能够宽 恕窦仪的罪过。”世宗的怒意于是缓解下来，重新坐下，当即派人赦免了窦仪。范质性情急躁，喜欢当面驳斥别人。坚守清廉耿介的原则，从没接受过各地的赠送，前前后后所得的俸禄和赏赐大多用来周济孤单无靠的人。内宅之中，饭菜没有什么特别的。去世以后，家里没有多余的财产。（宋）太祖在评论辅相时，对侍臣说：“我听说范质只有居住的宅第，不经营产业，是真正的宰相啊。”（宋）太宗也曾经称赞他说：“宰辅当中能遵循规矩、慎重名器、保守清廉节操的
23、，没有超过范质的。”三、阅读下面的文言文，完成1115题。史万岁，京兆杜陵人也。父静，周沧州刺史。万岁少英武，善骑射，骁捷若飞。好读兵书，兼精占候。年十五，值周、齐战于芒山，万岁时从父入军，旗鼓正相望，万岁令左右趣治装 急去。俄而周师大败，其父由是奇之。尉迟迥之乱也，万岁从梁士彦击之。军次冯翊，见群雁飞来，万岁谓士彦曰：“请射行中第三者。”既射之，应弦而落，三军莫不悦服。及与迥军相遇，每战先登。邺城之阵，官军稍却，万岁谓左右曰：“事急矣，吾当破之。”于是驰马奋击，杀数十人，众亦齐力，官军乃振。及迥平，以功拜上大将军。尔朱绩以谋反伏诛,万岁颇相关涉,坐除名,配敦煌为戍卒。其戍主甚骁武,每单骑深入
24、突厥中，掠取羊马,辄大克获。突厥无众寡,莫之敢当。其人深自矜负,数骂辱万岁。万岁患之,自言亦有武用。戍主试令驰射而工,戍主笑曰：“小人定可。”万岁请弓马,复掠突厥中,大得六畜而归。戍主始善之,每与同行,辄入突厥数百里,名詟北夷。窦荣定之击突厥也,万岁诣辕门请自效。荣定数闻其名,见而大悦。因遣人谓突厥曰：“士卒何罪过,令杀之,但当各遣一壮士决胜负耳。”突厥许诺,因遣一骑挑战。荣定遣万岁出应之,万岁驰斩其首而还。突厥大惊,不敢复战,遂引军而去。由是拜上仪同，领车骑将军。平陈之役，又以功加上开府。.及高智慧等作乱江南,以行军总管从杨素击之。万岁率众二千,自东阳别道而进,逾岭越海,攻陷溪洞不可胜数。前
25、后七百余战，转斗千余里,寂无声问者十旬,远近皆以万岁为没。万岁以水陆阻绝,信使不通,乃置书竹筒中,浮之于水。汲者得之,以言于素。素大悦,上其事。高祖嗟叹，赐其家钱十万,还拜左领军将军。开皇末,突厥达头可汗犯塞,上令晋王广及杨素出灵武道,汉王谅与万岁出马邑道。万岁率柱国张定和、大将军李药王、杨义臣等出塞,至大斤山,与虏相遇。达头遣使问曰：“隋将为谁？”候骑报:“史万岁也。”突厥复问曰:“得非敦煌戍卒乎？”候骑曰:“是也。”达头闻之,惧而引去。（节选自隋史史万岁传）.11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项 是 （）A.值周、齐战于芒山 值：恰逢 B.军次冯翊，见群雁飞来 次：驻扎 C.坐除
26、名，配敦煌为戍卒 坐：定罪或因犯罪 D.万岁诣辕门请自效 诣：拜见 解析 “诣”在这里是“到去”的意思。D.12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的 一组是 （）尉迟迥之乱也 戍主始善之，每与同行 万岁以水陆阻绝 尔朱绩以谋反伏诛 浮之于水 汲者得之，以言于素 其戍主甚骁武 素大悦，上其事.A.B.C.D.解析B项中两个“以”都是表示原因，可以翻译为“因为”。A项前一个“之”是语气助词，不翻译，后一个“之”是代词“他”。C项第一个“于”相当于介词“在”，第二个“于”相当于介词“向、对”。D项中两个“其”分别是“那里的”和“这”的意思。答案B13.以下六句话分别编为四组，全都表现史万岁骁
27、勇的一组是 （）万岁令左右趣治装急去 及与迥军相遇，每战先登 每单骑深入突厥中，掠取羊马 突厥无众寡，莫之敢当 逾岭越海，攻陷 溪洞不可胜数 达头闻之，惧而引去 A.B.C.D.解析 说的是他有预见性。说的是敦煌 戍主的表现。A14.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的 一项是 （）A.史万岁十五岁时,北周和北齐交战,双方 旗鼓正相望时,史万岁就预见北周要失败。B.史万岁随梁士彦前往征讨尉迟迥，在冯翊 驻军，弯弓射雁，让三军无不心悦诚服。C.史万岁已配敦煌,勇武的敦煌戍主令其骑马 射箭,见果有功底,开始对史万岁友善。D.突厥达头可汗侵犯边塞,听说对方隋朝将领 是原来的敦煌戍卒史万岁,害怕而
28、领兵 退去。解析“敦煌戍主令其骑马射箭，见果有功底”后并没有开始对他友善，而是等史万岁请要弓马，又单骑驰马入突厥境内，夺取六畜而归后，戍主这才开始对史万岁友善。答案C15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代 汉语。（1）俄而周师大败，其父由是奇之。（2）每单骑深入突厥中,掠取羊马,辄大克获。（3）士卒何罪过，令杀之，但当各遣一壮士决 胜负耳。答案 （1）不久，周军果然大败，他的父亲因 此对他感到很惊异。（2）（敦煌戍主）常单骑深入突厥境内，夺取羊 马，总能大有收获。（3）士卒有什么罪过，让他们互相攻杀，只应当 各派一名壮士一决胜负罢了。参考译文史万岁，是京兆杜陵人。父亲史静，是周沧州刺史
29、。史万岁少时英武，善于骑射，骁勇敏捷如飞。好读兵书，并且精于占卜。十五岁时，正赶上北周和北齐在洛阳城北的北芒山交战。史万岁当时随父从军，双方旗鼓正相望时，史万岁命令左右迅速换装离去。不久，周军果然大败，他的父亲因此对他感到很惊异。尉迟迥作乱的时候，史万岁随梁士彦前往征讨。军队驻扎在冯翊，看见有群雁飞来，史万岁对梁士彦说：“请让我射杀雁行中的第三只。”发弓 射去后，雁应弦而落，三军无不心悦诚服。等到与尉迟迥军相遇，史万岁每战必身先士卒。邺城之战，官军初战不利，稍稍退却，万岁对左右的人说：“情势危急，我去破敌。”于是飞马奋勇击杀，连杀几十人。在众人的齐心协力下，官军士气复振。平 定 尉 迟 迥 后
30、，史 万 岁 因 功 被 授 予 上 大将军。大将军尔朱绩因谋反被杀,万岁深受牵连,犯罪除名,发配敦煌为戍卒。敦煌戍主很勇武,常单骑深入突厥境内，夺取羊马，总能大有收获。突厥人无论多少，都不敢抵挡。这个人非常自负，多次辱骂史万岁。史万岁非常忧虑，于是说自己也精于骑 射。戍主令其骑马射箭，见果有功底，笑着说：“小人也一定能这样。”史万岁请要弓马，又单骑驰马入突厥境内，夺取六畜而归。戍主这才开始对史万岁友善，常与他同行，总是深入突厥境内数百里，名振北夷。窦荣定攻打突厥的时候，史万岁到辕门请求效命。荣定多次听说他的名声，见后非常高兴。于是派人对突厥说：“士卒有什么罪过，让他们互相攻杀，只应当各派一名
31、壮士一决胜负罢了。”突厥答应了，于是派一骑兵挑战。荣定派万岁出来应战，万岁纵马斩那人的头颅而还。突厥大惊，不敢再战，于是引军而去。因此被授予上仪同，兼任车骑将军。平陈的战役，又因功加封上开府。等到高智慧等在江南作乱，史万岁以行军总管的身份跟随杨素征讨他们。万岁率兵二千，从东阳别的道路进军，翻山越海，攻陷的溪洞不可胜数。前后七百多次战斗，转战一千多里，中间没有音信十旬，远近的人都以为万岁全军覆没。万岁因为水陆阻隔，信使不通，于是放置书信在竹筒中，让它在水上漂浮。打水的人得到了，告诉了杨素。杨素很高兴，上奏他的事。高祖赞叹,赐给他家钱十万，回朝后授予他为左领军将军。开皇末年，突厥达头可汗侵犯边塞，皇上让晋王杨广及杨素从灵武出师，汉王谅和史万岁从马邑出师。史万岁率柱国张定和、大将军李药 王、杨义臣等出塞，到大斤山，与突厥相遇。达头派使者问：“隋将是谁？”候骑报称：“是史万岁。”突厥又问：“莫非是那个敦煌戍卒吗？”候骑说：“是。”达头听了，害怕而领兵退去。返回
