1、1 新情境激趣导航一间教室，两块黑板；一名教师两个年级。湖南省某小学地处罗霄山脉的群山中，该校只有一名老师，这名老师姓戴。他既是校长，又是班主任，还是保育员。而学生只有14名，分两个年级，二年级9个孩子，四年级5个孩子，他们同在一间教室上课。戴老师则在教室乐此不疲地进行着“复式”教学。日出迎来满耳的童话，日落送走漫天的彩霞。如此往返，戴老师已在山区任教25年，在山区来回跑，跑过了默默的青春，跑出了如雪的双鬓，也跑出了山里孩子的新希望。请问：戴老师是如何在平凡的岗位上实现自己的人生价值的？我们从中受到什么启示？提示：1.我们要在劳动和奉献中实现自己的人生价值。戴老师扎根山区，25年如一日，通过忘
2、我的劳动和奉献，点燃了山里孩子的新希望，在劳动和奉献中实现了人生价值。2我们要在个人与社会的统一中实现自己的价值。戴老师寻找到了最需要他的地方，充分施展了自己的才能，在奉献社会的实践中实现了价值。3我们要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息，要有坚定的理想信念，有正确的价值观的指引。正是这些主观因素的存在，戴老师才能实现自己的人生价值。2 新知识预习探索学习目标1.识记如何创造和实现人生价值。2.理解劳动是人的存在方式和实现人的价值的主观条件。3.运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论追求个性发展和强调与社会统一的关系。新知预习一、在劳动和奉献中创造价
3、值1劳动与幸福(1)劳动最幸福：人在劳动中创造_，奉献社会。人的幸福感与他在劳动中创造的_成正比。(2)劳动是人的存在方式：人在劳动中彰显和发挥自己的_和体力、_和情感，实现和证明自己的价值。在社会主义社会，_是促进人的自由全面发展的重要手段。财富价值智力意志劳动2奉献与幸福(1)不想奉献_和_的人，永远不可能拥有真正的幸福。(2)拥有幸福人生的根本途径是积极投身于_的实践。他人社会为人民服务二、在个人与社会的统一中实现价值(1)实现人生价值的基础是社会提供的_，即人的生存条件、_、享受条件和_。(2)在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理_与_、个人与社会的关系。(3)人的个性发展表现于对
4、他人、对社会的独特的_。客观条件发展条件工作条件个人集体贡献方式三、在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值，需要充分发挥_，需要顽强拼搏、_的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高_。(3)实现人生价值，需要有坚定的_，需要正确_的指引。主观能动性自强不息个人素质理想信念价值观问题探索一位哲学家说：“生存是一种伟大的使命，每一个人都不是法定幸运的人。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。”1想一想：哲学家的话蕴含的哲理是什么？提示：实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的奋斗精神。2议一议：如何实现人生
5、价值？提示：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的信念，需要有正确价值观的指引。3 新课堂互动探究 要点一 在劳动和奉献中创造价值(根本途径)1在劳动中创造价值(1)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。(2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2在奉献中实现人生价值(1)努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭隘天地的人，不想为他人
6、和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。特别提醒1如何理解在劳动中创造价值的客观必然性？在劳动中创造价值，是由社会主义制度下劳动的性质和特点决定的，是由社会主义社会的生产力水平决定的。在社会主义社会，劳动者还没有实现全面发展，劳动仍然是谋生的手段，没有成为人们生活的第一需要；生产力还没有实现高度发达，社会财富还比较缺乏，劳动成为创造财富和价值的手段。特别说明 劳动是人的本质活动，是人的生命的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之所以成为人的内在属
7、性。人的价值就在于创造价值，劳动是一切价值之源。劳动的形式是多种多样的，我们只要通过自己的劳动为社会作出贡献，就值得肯定。2在劳动和奉献中创造价值，意味着完全放弃个人利益吗？不是。因为人生价值有两个方面的要求；既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。命题探究命题点1 劳动的重要性【对点金题】2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为()劳动是人的存在方式和社会发展的基础 劳动贡
8、献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史 劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的A BC D【解析】中“根本尺度”说法错误；错在“根据自己的意愿自由地创造历史”上，这一说法背离了社会存在决定社会意识的原理；是尊重劳动和劳动群众的原因，故入选。【答案】B命题点2 在劳动和奉献中实现人生价值【对点金题】从刚建国时期的贫困年代到如今丰衣足食的年代，“沧州好人”王岐凤始终保持着艰苦奋斗、自强不息、为人民服务的无私奉献精神。这是基于()奉献就是要放弃个人利益 努力奉献的人是幸福的 奉献是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段 积极投身于为人民服务的实践
9、是实现人生价值的必由之路A BC D【解析】奉献并不否认个人正当利益，说法错误；劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，说法错误；强调了奉献的重要性，符合题意，当选。【答案】D要点二 在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)1社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提(1)社会发展是个人发展的基础，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己的价值，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。(2)人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
10、2正确认识和追求人的个性发展(1)我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。社会总是创造各种条件，促进人的个性发展。(2)追求人的个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应该表现为人的怪异和陋习。特别提醒1如何正确认识和处理个人与社会的关系？(1)从总体上看：个人与社会是统一的。社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。(2)从社会历史的主体看：社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起的作用是不同的。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。(3)从人生价值的
11、内涵看：人生价值包括社会价值与自我价值。社会价值指个人对社会的责任与贡献，自我价值指社会对个人的尊重与满足。对一个人价值的评价主要看他的贡献，其中最根本的是看他对社会发展和人类进步事业的贡献。(4)从价值的创造和实现看：要在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的；人在实现自身价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，人的价值只有在社会中才能实现。2要实现人生价值就要等待机遇，这种认识对吗？人生价值的实现需要一定的客观条件，“机遇”就是机会或时机，是客观条件之一，它在人们的学习、实现人生
12、价值等方面，确实有着不可忽视的作用。把机遇夸大到是实现人生价值的首要条件则是错误的，因为人生价值目标的实现，除一定的客观条件之外，主要还需靠个人的主观努力。3在个人和社会的统一中实现人生价值，是否会抹杀个性？不会。在个人和社会的统一中实现人生价值并不会抹杀个性。在个人和社会的统一中实现人生价值，并不排斥追求个性发展；张扬个性，追求人的个性发展是时代进步的表现。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。4个人与社会的地位和作用一样吗？不一样。个人与社会相比较，社会处于基础地位，起决定作用，社会比个人更重要。命题点1 客观条件是客观人生价值的基础【对点金题】
13、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡为了读书，给这家人打工，不要工钱，只要求能让他看书。后来，匡衡成了大学问家，这表明()A社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础B发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素C人生价值的实现取决于能否有正确价值观的指导D实现人生价值必须首先实现自我价值【解析】本题考查人生价值的实现方式的相关知识。A本身正确且符合题意。人生价值实现的决定性因素不是主观能动性，B错误；C、D本身错误，人生价值的实现受价值观的影响，而不是“取决于”，人生价值的实现首先是实现社会价值。【答案】A命题点2 在正确处理个人与社会的关系中实现人生价值
14、【对点金题】“世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向。由此可见()人既是价值的创造者，又是价值的享受者 人的价值就在于对社会的责任和贡献 人的价值是在个人与社会的统一中实现的 实现人生价值必须充分发挥主观能动性A BC D【解析】本题考查人生价值的实现。材料中的观点侧重于强调人的真正价值是对社会的责任和贡献，并未体现人是价值的事受者，不符合题意，正确。材料中的“世界”与“我”体现了人的价值是在个人与社会的统一中实现的，符合题意。说法正确但不符合题意。故本题应选C。【答案】C命题点3 在正确处理个人他人的关系中实现人生价值【对点金题】人类正从IT时代走向DT时代：IT是
15、以我为主，方便我管理；DT是以别人为主，支持别人，只有别人成功，你才会成功。由IT到DT，是一个巨大的思想转变，会带来技术的转变。这表明()矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化 看问题的角度决定了事物之间的界限和本质的差别 人的思想观念只有反映了事物的本质才具有创造性 处理好个人与他人关系是实现人生价值的重要前提A BC D【解析】事物之间的界限和本质的差别是客观存在的，并不是由看问题的角度决定的，属于唯心主义观点，错误；观点错误；观点正确且符合题意，故选C。【答案】C要点三 在砥砺自我中走向成功(主观条件)1实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息(1)重要性：人的先
16、天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到。(2)必要性：克服人生道路上的挫折和失败关键是看我们愿不愿意做、怎样去做，这需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。2实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质(1)人生价值的实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。(2)素质的全面提高可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间，为社会作出更大的贡献。(3)个人素质主要包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等方面的内容。3实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引(1)理想体现了人们对未来
17、美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而为自己的生命注入恒久的动力和无限的生机。(2)面对错误的思想和消极因素，要学会辨别是非，排除外界干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，从而实现人生价值。(3)正确的价值观能够指导自己沿着正确的人生道路前进，指引着自己的人生道路。因而，我们要把实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的共同理想融入到我们的价值观中来。特别提醒1实现人生价值一定要经历磨难、挫折和失败吗？(1)挫折和
18、失败是摆在人生旅途上的一个个栅栏，我们应勇于跨过每一道栅栏，从而越走越远，逃避、悲观、失败都无济于事。但是磨难、挫折和失败并不一定时时存在。(2)当磨难、挫折和失败来临时，我们要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。2厘清几点认知(1)强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的实现离不开个人奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提。(2)实现人生价值的关键不是社会提供良好的条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。(3)一个人的学历越高，不一定就越
19、能实现人生价值，因为实现人生价值需要全面提高个人素质，一个人的学历高，并不等于他的素质得到了全面发展。(4)人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。3影响人生价值实现的因素及如何实现人生价值？(1)客观因素客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会实践。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)主观因素站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想、把献身人
20、民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。全面提高个人素质。树立坚定的理想信念。命题点1 实现人生价值要充分发挥主观能动性、顽强拼搏、自强不息【对点金题】有人说：“成功的人和失败的人只有一个区别，就是成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来一次。”该观点旨在表明()A只有在失败之后才能获得成功B实现人生价值，需要良好的身体素质C实现人生价值需要有正确价值观作指引D实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神【解析】成功的人比失败的人在跌倒之后多爬起来一次，即实现人生价
21、值需要顽强拼搏、自强不息，D符合题意；A说法错误，排除；B、C与题意不符，均排除。【答案】D命题点2 实现人生价值需全面提高个人素质【对点金题】终身学习顾名思义是“一辈子的学习”，鉴于知识和科技快速发展，经济结构不断转型，旧知识很快就被新知识取代，懂得一门技能并不能一世无忧。终身学习强调的是自动自发的精神，一种活到老，学到老的观念。这要求我们()努力发展自己的才能 全面提高个人素质 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现人生价值A BC D【解析】材料强调要终身学习，不断提高自己的才能、素质，符合题意；与题意不符，均排除。【答案】A命题点3 实现人生价值要有坚定的理想信念【对点金题】
22、下边的漫画说明，要实现人生价值，除了需要社会提供一定的客观条件，还需要()A努力发展自身的才能B正确面对挫折和失败C积极投身为人民服务的实践D有正确的理想信念指导自己【解析】要实现人生价值，除了需要社会提供的各种客观条件，还要从自身努力，要有远大的理想抱负，有正确的理想信念，在渴望蓝天的信念支撑下我们才能坚定步伐，努力实现自己的目标。“有翅膀”强调的是发展自身才能，“对蓝天的渴望”强调理想信念的支撑，D符合漫画主旨，A与题意不符；B、C与题干无关。【答案】D命题点4 实现人生价值要有正确价值观的引导【对点金题】随叫随到，他成为“24小时医生”；把白大褂上的兜缝死，为的是谢绝红包；凭借精准医技，他成为患儿家长口中的“贾立群牌B超”。北京儿童医院超声科主任贾立群，行医36年，秉持“做人要做出品牌”的信念，凭着精湛医术、高尚医德，在患者和同行心中树起了品牌。“品牌”医生贾立群启示我们()人生价值的实现取决于正确的价值观 实现人生价值必须处理好个人与社会的关系 社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 实现人生价值需要有正确的价值观引导A BC D【解析】中“取决于”夸大了正确价值观的作用，不选；在材料中没有体现，排除；观点正确且符合题意，故选D。【答案】D
