1、(2014高考新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。“山羊过独木桥”是为民学校的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，相互拥抱，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。墨
2、守规则，亦为大道孔子所言，七十而从心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千般，才达到的境界。在规则框架内，亦是自由随心。事实上，墨守规则，亦为人所遵循的大道。独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。倘所有选手都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果？这样的比赛，又何以称之为竞技？规则，不可或缺。十八世纪启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约，将权力赋予政府。一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻它。规则，是世界运行的准则。文有定法，律有常规。规则构成世界。在自然界，草木本无意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规
3、则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。生活中的有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。规则让万物并行不悖，井然有序，格外安然。而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两样东西越想便越觉令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。将道德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒价值。当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪官污吏，哪个将法律置于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在
4、其利行之路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如果这样的人多了起来，那么整个社会都将被笼罩于暗夜之中。不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。“中国式”过马路，前些日子引起了热烈讨论，也侧面折射出规则的“尴尬”境地。这是人情社会的遗存。在倡导建立法制国家的大背景下，必然是不合时宜的。唯有国人皆遵循规则，社会才能安定，良好的公共秩序或竞争秩序才能健全。虽然规则不能压抑个性，然而我们生活在不同的领域，“公共”二字确应始终盘桓心间。因为正是规则保护了公共利益，也使个人从中受益。大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。我的品悟：提示：1.该文标题典雅大气，认知准确。标题彰显观点，鲜明准确，“亦”字的
5、使用，为一向贬义的“墨守”正名，十分中肯。文章开篇点题，站在更为理性的视角来审视“墨守”规则的可贵性，理性分析，层层延展，鞭辟入里。2文章切中时弊，与现实对接。文本着眼于现在，从诸多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。且语言简洁，畅谈古今，无拖泥带水之感，。感悟写法题好一半文，要想高考作文拟题具备准确、简明、醒目、新颖、有意蕴、有文采等特点，得到阅卷老师的认同和首肯，则必须掌握拟题的基本方法和技巧。一、揭示材料中心，直言事理 一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写
6、作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。如高考作文题目行于坚守，成于创新、怀念老规矩、因为难得，所以珍惜等题目，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。【训练 1】(2014广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。要求：自选角度，确定立意，自拟
7、标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。(1)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？(2)请思考本题的最佳立意，然后拟写两个能揭示材料中心、直言事理的题目。答案：(1)黑白照片虽易老化，但感情不老。数码技术虽快捷，但情感易稀释。数码技术是柄双刃剑。(2)数码时代，珍存点滴 莫让科技稀释了人文情怀二、巧用修辞手法，生动形象 标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。比如信心低谷暗影里的阳光、风雨过后有阳光、创新让他们走出沼泽地
8、，这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：安能随意弃诚信？、人怎能没有善心？这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。运用拟人手法拟题，如绿叶对根的诉说、在大地温暖的怀抱里等。这些题目形象地体现材料的主旨。【训练 2】阅读下面这首诗，根据要求作文。题西林壁苏 轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首脍炙人口而富含哲理的宋诗，引发了你怎样的感悟和联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：必须符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭，不得套作。(1)认真审题，你能根据材料确立哪些立意
9、？(2)请思考本题的最佳立意，然后运用修辞拟写两个形象生动的题目。答案：(1)当局者迷，旁观者清 圈内与圈外、宏观与微观等 当局者未必迷，旁观者未必清 距离产生美 入得其内，出得其外 请从“庐山”之中走出来温馨提示：巧用修辞手法，须注意修辞本身与材料内容的相符，切不可生搬硬套。此法适用范围较广，记叙文、议论文均可使用。三、化用诗词名句，典雅含蓄 好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目生辉。悠久的中国传统文化，诗词歌赋熠熠生辉，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温韵典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。如柳暗花明又
10、一村诚信，直叫人生死相许90 后，欲语泪先流，化用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生的较好文学素养和较高的语言运用能力。【训练 3】阅读下面的材料，根据要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶早已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求：立意自定；角度自选；题目自拟；除诗歌外，文体
11、自选；不少于 800 字。(1)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？(2)请思考本题的最佳立意，然后化用诗词名句拟写两个题目。答案：(1)敬畏自然须尊重自然 无心之举不可轻 人与人交往应学会尊重 做人处世须谨慎(2)生命不能承受之光 莫烧红烛照蝴蝶 温馨提示：化用诗词名句，是指既可直接引用，亦可转化使用。而后者效果会更好。此法适用范围较广，记叙文、议论文均可使用。四、物象点染法 选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的物象作为标题。如流泪的日记本滴露的康乃馨别让雨下进灵魂里樱桃红了等。这样的题目能够点染全篇，在物
12、象的个体身上投射作者的情感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙类文体，如记叙文，抒情、叙事类散文。【训练 4】阅读下面的文字，根据要求作文。正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，能够成就丰功伟业。相反，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，足以让你一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量，找回自己的正能量。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。(1)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？
13、(2)请思考本题的最佳立意，然后运用物象点染法拟写两个题目。答案：(1)拥有正能量，成就人生 正负能量的较量 调整内心，让心灵重获能量 克服人性弱点，发挥人性优点(2)一粒希望的种子 明亮在深夜里的灯五、设置悬念法 以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如：箭锋上的友情我就是戈多十六岁，老朽了！。这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。【训练 5】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。近年来，素有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。(1)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？(2)请思考本题的最佳立意，然后运用设置悬念法拟写两个题目。答案：(1)不盲从权威 请别人挑错，消除谬误 以“阳光心态”面对批评 倡导勇于挑错、勇于改错的治学作风(2)我周一就去给同桌挑错“咬文嚼字”之精神岂能缺少？