1、菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测第十一章 人类与地理环境的协调发展考情展望 1.掌握：人地关系思想的演变，人类面临的主要环境问题，可持续发展的内涵。2.理解环境问题产生的原因，可持续发展的内涵和原则。3.学会运用可持续发展理论指导人们的生产、生活。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测知识点一 人地关系思想的演变1人地关系的历史回顾菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2直面环境问题(1)人类与环境的关系菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课
2、时限时检测(3)环境问题的地域差异城乡差异城市：主要表现为_乡村：主要表现为_国家差异发达国家：过分消耗资源带来的环境影响发展中国家：环境承受着_的双重压力，同时承接来自发达国家的_环境污染生态破坏发展与人口污染转移菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3.走向人地协调可持续发展(1)概念：可持续发展是既满足_的需求，而又不危及后代人满足其_的发展。(3)基本原则：_性原则、持续性原则、_原则。当代人需求公平共同性菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测小贴士：(1)可持续发展三大原则中，“公平性”侧重的是“权利”，“共同性”侧重的是“义务”，“持
3、续性”侧重的是“发展”。(2)理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则，不要把公平性原则、共同性原则混为一谈。前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球一个整体。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测知识点二 中国的可持续发展实践1走可持续发展道路的必然性(2)行动：1994年3月，国务院发布了中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2实施可持续发展的途径发展循环经济手段_技术核心提高生态效益方式环境友好目的实现经济活动的生态化实践工业发展_农业推行_公众提倡适度消费环境无害化清洁生产生
4、态农业菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测小贴士：传统经济与循环经济的比较项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入减量化，集约利用资源利用一次性利用，利用率低多次利用，利用率高废弃物处置污染和废弃物大量排放废弃物再生资源化物质流动物质单向流动物质反复循环流动结果获得经济效益的同时带来环境问题经济和生态效益相结合菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点一053 环境问题的成因及表现环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调造成的，其成因及表现具体分析如下：1正确理解人类与环境的关系对立统一关系菜单突破名师金典新课标高考总复习 地
5、理通关固本技能课时限时检测箭头分别代表人类从环境中获取物质和能量。箭头指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。箭头是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。箭头是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2准确把握环境问题产生的机理与表现菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时
6、检测3主要环境问题及成因环境问题成因典型事例资源短缺水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺人类对资源的过度索取华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的消失生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等大熊猫、藏羚羊等数量日益减少菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测环境污染大气污染、水污染、土壤污染工业“三废”和对人体健康有害的农药的任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产和生活中的大量垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放噪声污染交通、工厂等噪声无形杀手放射性污染放射性物质泄
7、漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、墨西哥湾石油泄漏菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)环境污染导致环境质量下降，生态破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。(2)追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定的联系，但并非存在必然的联系。如果人类在追求经济增长的同时，注重环境保护，一般不会产生环境问题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测阅读图文资料并结合所学知识，完成下题。20世纪50年代以来，下图中我
8、国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。1个示范例菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。【解析】干旱地区过度扩大棉花种植面积将导致河流断流、水资源短缺加剧、土地荒漠化加剧等环境问题产生。【答案】过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失(生态环境恶化)；灌溉用水过量(与排水失衡)，会引起地下水位上升，(造成盐分在土壤表层积累)引发土壤的
9、次生盐碱(渍)化。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1.经国务院批准，2011年11月16日，我国第十一个国家级综合试验区“青海三江源国家生态保护综合试验区”建立。下图为“三江源自然保护区分布略图”。读图，回答下列问题。1个对点练菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)从图示信息看，三江源地区属于相对脆弱的高寒生态系统，存在的环境问题有_、_。(2)下图是三江源地区生态环境问题形成的一般过程，其中、的含义分别是_、_。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(3)简述三江源地区生态保护的具体措施。【解析】第(1)题，
10、根据三江源地区高寒的自然环境推断其主要生态环境问题。第(2)题，结合前后联系推断、的含义。第(3)题，从生态、管理、宣传等角度分析具体措施。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【答案】(1)水土流失 土地沙化(2)生活能源缺乏 过度放牧(3)加强人工草场建设，减轻草场压力、恢复草地植被；改变生活用能方式，减少植被破坏；加强管理，严禁滥采滥伐；合理放牧；加强鼠害防治；工程建设的同时注重生态环境的保护；加大宣传力度，提高生态环境保护意识等。(任答三点)。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点二054 正确理解和区别可持续发展的原则原则含义具体做
11、法公平性原则包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平保护生物的多样性，各国都有发展权，应和子孙后代共享资源和环境持续性原则人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内，寻求可持续发展保持适度的人口规模，合理开发和利用自然资源，处理好发展经济和保护环境的关系菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测共同性原则地区的决策和行动应有助于实现全球整体的协调国际社会应超越国界、民族、宗教、文化的制约，以积极、务实的态度参加环境领域中的国际合作菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测哥本哈根协议坚守了联合国气候变化框架
12、公约和京都议定书的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答(1)(2)题。1个示范例菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)“共同但有区别的责任”体现了可持续发展的()A共同性原则 公平性原则B持续性原则 公平性原则C共同性原则 持续性原则D持续性原则 一致性原则菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括()A当前大气中累计的温室气体大部分源自发
13、达国家B发达国家向发展中国家转移高耗能、高污染产业C发达国家的人均温室气体排放总量远超过发展中国家D发达国家资金技术条件优越，给予发展中国家帮助是其天然责任菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，“共同”说明了抑制全球变暖是全球的共同责任，体现了可持续发展的共同性原则；“有区别”则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任，体现了可持续发展的公平性原则。第(2)题，发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体，当前大气中累计的温室气体80%源自发达国家；发达国家人口的高消费水平使其人均二氧化碳排放总量远远超过发展中国家；菜单
14、突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测同时，发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中国家，从而造成目前发展中国家二氧化碳排放量大，所以发达国家需要在资金和技术上给予发展中国家帮助，但这不是其天然的责任。【答案】(1)A(2)D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2.2011年12月11日，联合国气候大会在南非德班闭幕，会议最终在京都议定书第二承诺期、绿色气候基金等方面达成多项成果。专家预计，在强化低碳情景下，中国将在2030年达到碳排放峰值。读图，回答(1)(3)题。1个对点练菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时
15、检测【注】圆形大小反映的是各国二氧化碳排放总量。(1)有关碳排放量的叙述，正确的是()A城市化率与碳排放总量呈正相关B人口大国的人均碳排放量较大C发达国家的人均碳排放量较大D中国、美国应承担相同的减排责任菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)美国和加拿大先后退出京都议定书，违背了可持续发展的哪一主要原则()A共同性B持续性C公平性D阶段性(3)低碳发展时代的中国，应采取的减排措施是()植树造林 减缓工业化进程 提高能源利用率 开发新能源A B C D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，由图可知城市化率与碳排放总量不都呈
16、正相关，如巴西；印度的碳排放量较小；中国和美国人均碳排放量不同，承担的责任也应不同；美国、日本、德国等发达国家的人均碳排放量较大。第(2)题，保护环境是世界所有国家共同的义务，退出京都议定书，违背了共同性原则。第(3)题，减少碳排放量的措施主要是提高能源利用率和开发新能源。【答案】(1)C(2)A(3)D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点三055 中国走可持续发展道路的必然性1中国走可持续发展道路的必然性菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2中国实施可持续发展的途径循环经济(1)循环经济的原则与特点菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理
17、通关固本技能课时限时检测(2)实施循环经济的基本途径在工业经济结构调整中，推行清洁生产从原料开采生产制造消费使用废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测在农业经济结构调整中，推行生态农业通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。菜单突破名师金
18、典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测循环经济与传统经济辨析菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2013中国可持续发展战略报告提出可持续发展五大支持系统。报告以1995年全国可持续发展能力指数为100，下图表示2010年五大支持系统的能力指数。读图回答(1)(2)题。1个示范例菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)19952010年发展支持系统发展最快，其代价有(双选)()A大量消耗资源B大量排放污染物C科教投入不足D人口增长缓慢(2)为 保 障 各 支 持 系 统 协 调 发 展，应 大 力 加 强(双选)()A社会保障建设
19、B经济基础建设C农业基础建设 D生态与环境建设菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】本题组以2010年可持续发展五大支持系统能力指数示意图为材料，考查了可持续发展的有关知识。图中五大支持系统的能力指数中，环境支持系统指数最低，生存支持系统指数次之；环境支持系统中污染与生态最为突出，生存支持系统中资源与农业最明显。通过对比可发现19952010年经济快速发展，是大量消耗资源和大量排放污染物实现的，为实现各支持系统协调发展，应大力加强能力指数较低的产业和生态与环境建设。【答案】(1)AB(2)CD菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3.读“
20、我国某市生态经济示范区体系示意图”，回答(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)该生态经济示范区体系中，a、b、c、d表示的事项依次为()A环境、自然资源、市场、环保体系B自然资源、市场、环保体系、环境C环境、市场、自然资源、环保体系D自然资源、市场、环境、环保体系菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)下列关于该示范区生态经济体系优势的叙述，正确的是()以高新技术工业为主导，降低了产业对资源的依赖采用清洁生产技术，有利于节能减排、保护环境 拥有廉价劳动力和自然资源丰富的区位优势依托海港，有利于利用国内外资源、市场A B
21、C D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】根据该体系中各个环节的流程可以依次确定。该生态经济示范区在面向市场的前提下，实现了废物资源化和达标排放，有利于节能减排、保护环境。【答案】(1)B(2)D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测解答环境问题新思路1成因分析环境问题主要是人为原因引起的，是人类不合理的利用资源和能源造成的。自然原因也是环境问题产生的重要原因，具体分析如下：菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测自然条件具体分析地形条件 封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨逆温条件 空气
22、的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染水域条件相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2.防治措施不同的环境问题产生的原因不同，应采取不同的措施。具体分析如下：菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测主要问题具体措施环境污染根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作生态破坏治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢
23、复植被、水域等增强环境的平衡调节功能资源短缺要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测中国生态文明建设高层论坛指出，我国存在着一系列严重的生态问题，对经济社会发展构成了巨大挑战，解决我国生态问题关键在于生态文明观念。读图，回答下列问题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)指出地区沙漠化的自然原因和地区沙漠化的人为原因。(2)指出地区水土流失严重的原因及治理措施。(3)指出地区出现酸雨的原因及治理措施。【解析】第(1)题，地区位于塔里木
24、盆地内部，气候干旱，植被稀少，风力作用强；地区降水较地区多，植被以温带草原为主，农业以畜牧业为主，过度放牧、不合理地垦殖使植被遭到破坏。第(2)题，地区位于黄土高原，在黄土特性、植被、气候等因素的综合作用下，该地区水土流失严重，治理措施主要是退耕还林还草。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测第(3)题，地区位于我国南方地区，有色金属和水能资源丰富，有色金属冶炼工业分布广，酸雨危害严重。【答案】(1)地区：气候干旱，风力作用强。地区：过度放牧，不合理地垦殖使植被遭到破坏。(2)原因：土质疏松；植被破坏严重；夏季多暴雨，对地面的侵蚀作用强烈。治理措施：植树种草。(3)原因
25、：该地区有色金属冶炼工业发达，排放的废气中含有大量的二氧化硫，造成酸雨危害。治理措施：综合治理，回收利用或减少排放量。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测读漫画，回答下题。1图中先儒之言体现了可持续发展的()A共同性原则B持续性原则C公平性原则D阶段性原则菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】图中先儒的言论体现了可持续发展的持续性原则，人类要发展必须让渔业资源可持续地利用下去。【答案】B菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测读环境、资源和人口关系示意图，回答23题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技
26、能课时限时检测2图中字母代表的含义不正确的是()Aa表示资源开发Bb表示生产活动Cc表示环境对人类的影响Dd表示废弃物排放菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3属于a阶段产生的环境问题的是()A煤矿开采地面沉降B化工厂水污染C火电厂大气污染D冰箱使用臭氧层破坏菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第2题，根据图中的关系可知，a表示从环境中获取资源，为资源开发；b表示对资源进行加工，为某种生产活动；c表示将生产活动所获得的产品提供给人口消费，并不表示环境对人类的影响；d表示人类将生活过程中产生的废弃物排放到环境中。第3题，a表示从环境中获
27、取资源，人类从地下大量开采煤炭，可能会使地下岩层之间出现空隙，引起地面沉降。选A。【答案】2.C 3.A菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测下图为某地“蔗牛菇”循环经济模式图。读图，完成45题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测4该地可能位于我国的()A山东 B甘肃C广西 D内蒙古5该循环经济产业模式()A饲养奶牛比饲养肉牛每亩多获利5 600元B推广菇泥还田，利于可再生能源开发利用C实现产业衔接和资源的高效利用D受交通条件影响较小菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第4题，从当地产甘蔗可推断该地位于我国南
28、方地区，只有C项符合。第5题，从图中可知，利用8亩蔗田的副产品，饲养奶牛比肉牛多收入5 600元，即每亩多收入700元；菇泥还田有利于提高土壤肥力，但不属于再生能源的利用；饲养奶牛需要便捷的交通。该循环经济模式用于种植业和养殖业的衔接，充分利用废弃物，既有利于保护生态又利于发展经济。【答案】4.C 5.C菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测6读“我国某生态农场平面示意图及其生产过程结构示意图”，回答下列问题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)判断该农场的农业地域类型；分析这
29、里发展肉、蛋、奶、蔬菜、鱼主要区位优势。(2)结构示意图所显示的生产过程中，哪一个生产过程的环境效益最大？理由是什么？(3)简析该农场建设生态农业所采取的主要措施。(4)该生态农业体现了可持续发展的什么原则？菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，该农场进行多种经营，属于混合农业。从市场、交通、科技等方面分析。第(2)题，生产过程3是“废物”的再利用过程，环境效益最大。第(3)题，注意从图中读取信息。第(4)题，该生态农业体现了可持续发展的持续性原则。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【答案】(1)混合农业。靠近京、津等大城市，市场需求量大；有高速公路经过，交通便利；有生态农业科教培训中心，技术水平高。(2)生产过程3。实现了“废弃物”的再利用。(3)调整产业结构，变单一种植业为农、林、牧、副、渔五业并举；实行综合循环利用；开发利用沼气、太阳能等新能源。(4)持续性原则。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测课时限时检测（二十三）