1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修2 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点古代中国经济的基本结构与特点 专 题 一 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课第4课 古代中国的经济政策专 题 一 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课情 境 导 入 1整 体 感 知 2知 识 梳 理 3合 作 探 究 4拓 展 深 化 5随 堂 演 练 6课 时 作 业 7成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课情 境 导 入成才之路 高中新课程 学习
2、指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课乾隆帝成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课乾隆二十二年(1757年)，道圣旨从京城传到沿海各省，下令除广州一地外，停止厦门、宁波等港口的对外贸易，这就是所谓的“一口通商”政策。这一命令，标志着清政府彻底开始执行闭关锁国的政策。200多年来，乾隆的这道圣旨一直被视为导致近代中国落后于世界的祸根。当时正值鼎盛时期的大清帝国，为何会有这种举动呢？这些政策又产生了怎样的影响呢？带着问题让我们探寻其中的历史奥秘吧！成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课整 体 感 知成才之路 高中新课程 学习指导 人民
3、版 历史 必修2 专题一 第4课本课主要讲述了中国古代的经济政策“重农抑商”、对外政策“海禁”“闭关锁国”及其资本主义萌芽发展概况。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课知 识 梳 理成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课一、重农抑商1含义强调重视发展农耕，_商业和手工业的发展。2目的维护专制主义国家政权的经济基础和政治稳定。3概况(1)战国时期_变法确立，历代封建王朝大都沿袭继承；吕氏春秋提出后世长期遵循的重农原则。限制商鞅成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2)_初年，政府规定商人不得衣丝乘车，商
4、人社会地位较低，但经济实力越来越强。(3)唐代，商人实际上没有取得自由民的平等地位。(4)_，商人遭受歧视的情形才开始转变。4影响使社会经济的活力受到压抑；使新的经济因素和新的生产方式的萌芽长期得不到正常发育。西汉宋代成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课二、工商业的管理1秦朝(1)措施：统一_和货币，为工商业发展规定了必要的统一标准，稳定了经济秩序。(2)特点：政府对经济生活的控制全面、具体、严密。2汉朝(1)抑商：加强对私营工商业的管理，通常方式是加重_。(2)实行_制度，实行统一生产和销售。度量衡税收盐铁官营成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修
5、2 专题一 第4课3唐朝(1)市的设立和废止，都决定于朝廷的命令。(2)所有的市都是朝廷设官管理的官市。(3)市的交易_也受到限制。时间 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课4赋税(1)措施：通常通过加重赋税征收的方式加以控制。(2)表现：设有多种属于流通税的_之税和属于营业税的市肆之税。专门的商税征收部门同时承担缉私任务。商税的实征额比朝廷规定的商税额高得多。5影响(1)抑制了新的经济因素和生产方式的出现和生长。(2)在明清抑商政策的压力下，资本主义萌芽发展缓慢。关津 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课古代统治者对工商业进行严
6、格管理，旨在保护农业生产和小农经济，以确保赋税、劳役和兵役的征派，从而巩固专制王朝的统治秩序。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课三、“海禁”政策1含义明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。2表现(1)明王朝注重建立和维护一种“_”贸易体制，严加禁阻民间出洋从事海外贸易的行为。(2)清朝顺治年间颁布“海禁令”和“_”。(3)明清有些时期短暂实行的所谓对外开放，实质上具有官方垄断的性质，民间贸易往来仍然禁止。朝贡迁海令成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(1)“海禁”不等于闭关锁国。“海禁”政策禁止国人出海
7、贸易但允许外国人来华贸易，不过这种海外贸易必须在官方的主持下进行。而闭关锁国政策既禁止国人出海贸易，也限制外商来华贸易。(2)闭关锁国政策不是绝对禁止对外交往和贸易，而是严格限制对外交往和贸易，如政府特许广州十三行统一经营对外贸易。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课3影响(1)扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性。(2)使中国社会在19世纪以极端_和封闭的面貌走向近代化的世界。保守 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课“重农抑商”“海禁”“闭关锁国”政策的相互关系如何？成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一
8、第4课四、资本主义萌芽的缓慢发展1原因古代中国的经济进步特别是商品生产的发展。2表现(1)明代：地区：丝织业发达的江南地区。劳动力：出现了具有一定规模的_市场。实质：出现了“机户_、机工出力”“计工受值”式的雇佣与被雇佣关系。自由劳动力出资成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课商品经济发展和资本主义萌芽的关系。资本主义萌芽属于商品经济的范畴，但商品经济不一定是资本主义萌芽，只有当其出现雇佣关系的时候才属于资本主义萌芽。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2)清代：规模：出现较成熟的_工场。行业：除纺织业外，制瓷业、冶铜业、造纸业、
9、制糖业、制烟业和制茶业等，也都出现了新的生产关系。3影响新的生产关系冲击并侵蚀着传统的经济形态。手工业 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课明清时期，我国农耕经济与资本主义萌芽两种经济形态并存，但其地位是不同的，农耕经济处于主导地位，资本主义萌芽始终没有发展起来。直到鸦片战争前夕，就全国而言，自然经济仍占统治地位。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课4特点(1)地区性和不平衡性非常突出。(2)发展缓慢，往往夭折、中断。5缓慢原因(1)政策：压抑工商业以及_的政策，是中国资本主义萌芽发展缓慢的主要原因。(2)经济：势力强大的经济传统
10、的压抑。(3)根本：封建制度的腐朽与落后。闭关锁国 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课合 作 探 究成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【史料】材料一 我吴市民，罔藉田业，大户张机为生，小户趁织为活。每晨起，小户数百人嗷嗷相聚玄庙口，听大户呼织。日取分金为饕餮计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。材料二“农为天下本务，而工商皆其末也”“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。”材料三 一个人口几乎占人类1/3的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。马克
11、思成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【问题】(1)材料中一的“大户”和“小户”各指什么？他们之间存在什么样的关系？指出这种经济现象的实质。(2)材料二体现了雍正帝怎样的经济思想？历代统治者实行这一经济思想的根本目的是什么？(3)据材料三分析清帝国“安于现状”“隔绝于世”的主要表现是什么。其原因何在？(4)材料二、三所反映的经济政策对材料一中经济现象有何影响？从社会历史发展的角度看有何严重后果？成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【提示】(1)“大户”是指拥有大量资金和织机，开设“机房”的“机户”，“小户”是指靠出卖劳动力，计日取
12、酬维持生活的“机工”；他们之间是雇佣劳动关系；实质是资本主义生产关系的萌芽。(2)重农抑商的经济观念。根本目的：巩固封建统治。(3)表现：闭关锁国，沉浸在天朝上国的美梦之中。原因：自给自足的自然经济的封闭性，盲目自大；防范外夷侵犯和沿海人民抗清。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(4)影响：重农抑商和海禁政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展。后果：阻碍了新经济因素的成长，极大地压制了生产关系的变革，强固了封建的自然经济，延缓了封建制度的解体，使中国社会在19世纪以极端保守和封闭的面貌走向近代化的世界，造成近代的落后挨打。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史
13、 必修2 专题一 第4课拓 展 深 化成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课1中国古代的重农抑商政策(1)原因：农业是人们最基本的生产生活资料部门，直接关系到国家的兴衰和人民的生计。封建国家可以通过征收稳定的土地税来保证财政收入。将农民束缚在土地上，有利于社会的安定。工商业不能提供最基本的生活资料，又会加剧劳动力从土地上流失，造成社会问题。商品交换不发达，经营店铺、作坊不如经营土地使生活更有保障。根本原因是自然经济的产物，是生产力水平低下的必然产物。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2)评析：在封建社会和封建王朝建立初期，抑商可
14、以保证农业的发展，对于封建经济的确立和封建王朝建立之初的经济恢复起了积极作用。随着社会经济的发展，商品经济的发展是必然的，这时再抵制商业发展就违背了经济发展的规律，反而阻碍了社会经济的发展和社会的进步。明清的重农抑商政策，不仅阻碍工商业的发展，而且强化了农业和家庭手工业相结合的自然经济，使之迟迟难以瓦解。这是造成资本主义萌芽发展缓慢、中国日益落伍的历史原因之一。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2015福建省长泰一中期末)“从中国经济史看来，左右经济发展情况的主要因素，是政府对经济事务干预的有无与多寡。中国古代政府的干预更具有强权掠夺的性质，根本目的是最大限
15、度地控制国家经济，从中获取巨额财富”下列经济情况与材料中观点相符合的是()A朝贡制度 B官营专卖C重农抑商D市坊制度【答案】B成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】“更具有强权掠夺的性质，根本目的是最大限度地控制国家经济，从中获取巨额财富”是指古代政府的盐铁官营制度，盐铁作为人民生活所必需，政府可以获得巨额财富，故选B。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课2明清时期的闭关政策(1)原因：社会经济根源是自给自足的小农经济，是重农抑商政策发展的结果；政治原因是封建统治者加强对人民控制的结果；外部原因是倭寇与西方殖民者先后不断对我
16、国东南沿海骚扰和侵略。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2)评价：积极：这一政策确实延缓了西方殖民势力侵占、瓜分中国的进程，具有一定的民族自卫性质。消极：对中国社会的发展带来严重后果：其一，对内限制了对外贸易和航海事业的发展，并因此影响了一些经济部门的发展，阻碍了资本主义因素成长。其二，限制中外文化交流，妨碍了中国学习、掌握世界先进的思想文化和科学技术。其三，消极防御，不能从根本上抵挡住殖民势力侵略。相反，由于清朝脱离世界潮流，闭关自守，愚昧自大，严重阻碍中国社会发展，进一步导致闭塞、停滞、倒退，与西方差距拉大，最终陷于被动挨打境地。成才之路 高中新课程 学
17、习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2015湖北省黄梅一中期中)明朝官员谢杰在虔台倭纂中指出：“寇与商同是人，市通则寇转为商，市禁则商转为寇，始之禁禁商，后之禁禁寇。禁之愈严而寇愈盛。片板不许下海，艨艟巨舰反蔽江而来；寸货不许人番，子女玉帛恒满载而去于是海滨人人皆贼，有诛之不可胜诛者。”该作者旨在强调海禁政策()A加剧内忧外患B阻断中外经济交流C激化中日矛盾D防范东南沿海倭患【答案】A成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】考查古代“海禁”政策。材料主要强调了海禁政策松时，寇就会变成商人，海禁政策严格时，商人变成寇，反映了海禁政策的存在激化了社会矛
18、盾，加剧了内忧外患。分析选项，A符合题意，所以应选A。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课3资本主义生产因素的萌芽(1)萌芽的条件、原因产生的根本原因是社会生产力和商品经济的发展。具体条件：发达的农业特别是经济作物的广泛种植为手工业提供充足的原料和丰富的商品；发达的手工业规模大、技术水平高，为萌芽出现提供了技术前提；商品经济空前活跃，为劳动力的商品化奠定了基础；白银的流通提供了充足的货币基础；传统科技世界领先等。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2)特点：从行业和区域看，产生于商品经济相对发达的江南地区的丝织行业。从表现看，苏
19、州丝织业出现了“机户出资，机工出力”的手工工场和劳动力市场，景德镇也出现了雇工经营，这是一种资本主义性质的雇佣与被雇佣关系。从程度看，资本主义萌芽只是在局部发达地区一些生产部门中稀疏出现。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课从地位看，资本主义萌芽从明朝中后期出现到鸦片战争以前，长期处于萌芽状态。其力量远不足以分解封建生产方式，在全国范围内，自给自足的自然经济仍占主导地位。(3)明清时期资本主义萌芽发展缓慢的原因根本原因：腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义萌芽的成长。市场原因：占主导地位的自然经济造成了国内市场的狭窄、农民的贫困购买力低下，导致了国内市场的狭小；海禁
20、政策的实行导致了国际市场的缺失。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课资金原因：“重农抑商”政策和封建土地剥削的稳定性和暴力性引导了商人投资方向的转移，即由扩大再生产向买田置地的转移。劳动力原因：明清的“重农抑商”政策和“海禁”政策都把农民束缚在土地上，不利于农民的流动。政策原因：“重农抑商”、“海禁”、“闭关锁国”，这些政策的实施，都导致了资本主义萌芽发展所需因素的欠缺。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课(2015四川省某重点中学月考)清政府规定：“一户所领之织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚。”该规定从实质上反映出()A资本主
21、义萌芽危及封建王朝的统治B纺织业内部出现了不正常的兼并现象C清政府严格限制手工工场的生产规模D封建制度阻碍资本主义萌芽的成长【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】考查古代中国的重农抑商政策。从材料可知，清政府明令规定：机户的织机不得超过百张，对于超过的要进行处罚。从现象上讲是说清政府限制手工工场的规模，而实质上体现了封建的生产关系对资本主义萌芽的阻碍。故应选D。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课随 堂 演 练成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课1(2014哈六中高一期中)世界经济史
22、研究领域出现过许多经济思想，以下最符合农耕文明经济特点的是()A工商皆本 B重本抑末C重商主义D工业至上【答案】B【解析】农耕文明经济特点是重视农业，以农业为主，限制商业的发展。故应选B。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课2(2014哈六中高一期中)据清代史书记载：“上自绅富，下自委巷工贾胥史之俦，赢十白金，即莫不志在良田。”对上述材料的评述，不正确的是()A是封建土地私有制发展的产物B是重农抑商政策带来的后果C不利于农业生产方式的转变D导致资本主义萌芽中断的根本原因【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】考查古代
23、中国经济政策的得失。材料反映的是“重农抑商”政策的影响。依据所学可知，A、B、C均正确；D项错误，导致资本主义萌芽中断的主要原因是西方列强的侵略。本题属于逆向选择题，故应选D。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课3(2014吉林松原实验中学)明清统治者推行“海禁”和“闭关锁国”政策，其主要影响有()保护了民族工业发展失去了开拓海外市场的契机避免了西方殖民侵略妨碍中国与世界的正常往来ABCD【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】考查海禁政策。明清统治者推行“海禁”和“闭关锁国”政策虽然在一定时期上阻止了西方殖民势力对
24、中国的侵略，一定程度上维护了国家的安全；但隔断了中西方正常的贸易往来，妨碍了海外市场的开拓，阻碍了资本主义萌芽的滋长，隔绝中国与世界科技文化的交流，使中国逐渐落后于世界潮流。因此表述错误。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课4(2014洛阳一中)从经济角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。下面能够证明这一结论的是()A城镇商业呈现繁荣景象B民营手工业迅速发展，取代官营手工业的主导地位C制瓷、矿业等手工业技术有较大进步D苏州丝织业小户听大户呼织、计日受值【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课【解析】题干“近代的前夜”是指
25、近代资本主义的萌芽和发展，选项 D 中体现的现象是大户出资，雇佣小户的现象，大户给小户报酬的资本主义生产关系。其余选项在封建社会时期也能体现。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课5(2014吉林松原实验中学)据古今图书集成职方典卷六七六引苏州府志载：“郡城之东，皆习机业。织文曰缎，方空曰纱。工匠各有专能。匠有常主，计日受值。”上述材料所反映的现象最有可能首先出现于明代的()A苏州B西安C北京D洛阳【答案】A【解析】从材料“工匠各有专能。匠有常主，计日受值”可以看出这是出现了雇佣关系，反映了资本主义萌芽的出现，资本主义萌芽最先出现在江南地区，故选A。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修2 专题一 第4课课 时 作 业（点此链接）