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2020届高考语文总复习&课标版课件:专题十一 小说阅读 11-4-2 .ppt

1、文学类文本阅读第四部分小说阅读专题十一 第 4 讲赏析环境描写 3 大题型课时 2环境特点的概括(题型二)环境是小说中人物活动的特定空间,它分为自然环境和社会环境,环境特点概括也就分为自然环境概括和社会环境概括两类。教材举隅回扣教材(1)林教头风雪山神庙中直接写风雪的语句有几处?请找出来并概括环境特点。(从自然环境方面设题)(2)边城中的人们生活在一个怎样的环境中?请概括其环境特点。(从社会环境方面设题)答案分析(1)参考答案:有三处。正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。看那雪,到晚越下得紧了。(环境特点)风大雪猛,

2、突出一种紧张气氛。答案分析:本题考查对自然环境特点的概括,先找出写风雪的语句,再抓取其中描写风雪的修饰语,如“卷”“大”“紧”等字,从中提炼环境特点。(2)参考答案:生活太平。环境僻远。民风淳朴。是一个极具地域风俗特色的生活环境,是一个如桃源深处的优美而又相对封闭的生活环境。答案分析:本题考查对社会环境特点的概括,本答案根据环境描写中的人物生活状态特点、人物活动场所特点、人际关系特点三个方面概括。相关知识自然环境描写和社会环境描写1自然环境描写指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。2社会环境描写指对人物活动

3、、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地区。它涉及内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等。审题指导类型审题定向题干示例自然环境特点概括题型自然环境特点概括题即对自然景观特点的概括,题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“景物”“特点”等表答题方向的名词。(2010安徽卷)请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(芒种)类型审题定向题干示例社会环境特点概括题型社会环境特点概括题即对历史背景、时代氛围、人情风俗、处

4、所以及人际关系特点的概括,题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“生活”“特点”等表答题方向的名词。(1)(2014重庆卷)文中第段的环境描写,突出了古城怎样的特点?这对塑造陈皮匠的形象有何作用?(东坛井的陈皮匠)(2)(2012江苏卷)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(邮差先生)答题步骤解答环境特点的概括题“3 步走”特别提示 做这类题目时,要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别,后者考查的是“景物描写的技巧(手法)”。【例】(2012江苏卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。邮差先生师 陀邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信。在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍有许多剩余时间,就

5、戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候,他站起来,念着将它们拣好,小心地扎成一束。“这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位谁教它们处在那么远,远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢?现在,邮差先生手里拿着各种各样的信,从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,最多的还是学生写给家长们的。“又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天!”他在空旷少人的街上走着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎腿带

6、上。在小城里,他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业,毕我的业!”他将听到他听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知道。邮差先生敲门。门要是虚掩着,他走进去。“家里有人吗?”他在过道里大声喊。他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的儿子在外边当兵。她出来得很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事。“干什么的?”老太太问。邮差先生告诉她:“有一封信,挂号信,得盖图章。”老太太没有图章。“那你打个铺保,晚半天到局子里来领。

7、这里头也许有钱。”“有多少?”“我说也许有,不一定有。”你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他。虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来不,这种事是很少有的,但愿它不常有。“送信的,有我的信吗?”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。“你的信吗?”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。”邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充

8、足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗,他心里假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲。为此,他深深赞叹:这个小城的天气多好!一九四二年二月请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4 分)尝试答题_解题示范 第一步:审题干,分类型从题干中“小城生活”可知,这是一道社会环境特点概括题。第二步:依类型,找角度从本文看,概括“小城生活”要注意从“场所、人际关系、工作生活”三个角度入手。思考角度文中对应的答案要点从“场所”的角度在全文中找寻人物活动的所有场所,如“在空旷少人的街上”“阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中”等语句,这里

9、面涵盖了小城生活平静的特点。思考角度文中对应的答案要点从“人际关系”的角度邮差先生与学生家长的友好关系、邮差先生给一位老太太送信时费劲而亲切的对话、邮差先生对递送坏消息的歉意及忌讳、邮差先生跟一个小子的友好玩笑等,这可以看出人物之间友善的社会关系,这也是小城生活的特点。思考角度文中对应的答案要点从“工作生活”的角度邮差先生平静的工作状态、邮差先生对远方来信的感叹、邮差先生对小城生活的满意及其恬淡的心境等,可以感知小城生活恬淡、节奏缓慢的特点。第三步:抓修饰,作归纳上述句子中诸多的修饰性描述显示了“小城生活”的特点,如“剩余”“剪裁”“从容”“散步”“没有阻碍”“没有分心”显示出小城的生活节奏是那样的舒缓,人们在一个平静恬淡的环境中悠游自在,“爱”“拦”等词则显示出人与人之间关系的和谐友善。抓住这些修饰性描绘的词语,就可规范作答。答案 平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。针对训练

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