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2016届高考地理二轮复习课件 第二部分 专题五 地理环境的整体性和差异结构 考点一.ppt

1、真题领悟命题探源对点演练专题五 地理环境的整体性和差异性规律五年命题报告真题领悟命题探源对点演练全国卷命题点 考题统计 题型 命题分析 整体性 2014课标,89题,8分 选择题 1.命题规律:全国卷近五年对本专题内容考查较少,主要集中在环境整体性和水平分异规律方面,试题难度中等,以选择题形式呈现。2.命题趋势:运用地理环境整体性原理解释地理问题,以区域图或自然带垂直剖面图为载体考查地理环境差异规律。今后命题热点是:人类活动对整体性和差异性的影响及环境变化过程、问题或解决措施。水平分异规律 2014全国文综,45题,8分 2013课标,6题,4分 2013课标,8题,4分 选择题 垂直分异规律

2、;非地带性分异规律 真题领悟命题探源对点演练知识体系构建地貌水文整环境各要素之间相互制约纬度地域垂直洋流体性真题领悟命题探源对点演练高频考点突破考点一 自然地理环境的整体性真题领悟命题角度1 地理环境对动物影响 1.(2014新课标,89)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读图,完成(1)(2)题。真题领悟命题探源对点演练(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛()A.地处赤道附近B.远离大陆 C.构造运动强烈D.地形复杂(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛()A.气温日较差大B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响D.

3、气候垂直差异显著 真题领悟命题探源对点演练【审题专练】图像信息南美洲小不显著真题领悟命题探源对点演练解析 第(1)题,本题强调该地生物种群的独特性。由于科隆群岛长期与世隔绝,动植物自行生长发育,从而形成了独自的特点,造就了岛上独特而完整的生态系统。第(2)题,气温日较差大,一般是大陆性强的地区所具备的特征,该地四面环海,A项错误。该地远离大陆,与世隔绝,也确实有部分动物迁徙从此经过,但与“耐寒”、“喜暖”无关,B项错误。该地地处赤道附近,温度较高,符合“喜暖”动物要求,同时秘鲁寒流会影响到该地,又符合“耐寒”的要求,故C项正确。该地地处热带,最高海拔1 707米,垂直分异不显著,D项错误。答案

4、(1)B(2)C真题领悟命题探源对点演练命题角度2 贝加尔湖与湖区环境的相互关系 2.(2015四川文综,1112)贝加尔湖湖面每年15月封冻,冰厚可达90厘米。下图为贝加尔湖地区等高线图。据材料回答(1)(2)题。真题领悟命题探源对点演练(1)贝加尔湖()A.结冰主要原因是海拔高 B.湖面中心结冰早于边缘 C.位于山谷导致冰层较厚 D.北部的封冻期长于南部(2)贝加尔湖对湖区环境的影响是()A.结冰时使气温降低B.融冰时使气温升高 C.减小了气温年较差D.冰层增加空气湿度 真题领悟命题探源对点演练解析 第(1)题,贝加尔湖结冰主要原因应是纬度高,冬季气温低;湖面中心结冰应晚于边缘;位于山谷气

5、温应偏高不会导致冰层较厚;北部纬度高于南部,气温比南部低,封冻期长于南部,A、B、C项错误,D项正确。第(2)题,贝加尔湖与陆地相比,湖水热容量大于陆地,故夏季增温慢,气温低,冬季降温慢,气温高,减小了气温年较差,A项正确。结冰时放热不会使气温降低,融冰时吸热不会使气温升高;湖水结冰冰层使水汽含量少,不会增加空气湿度,A、B、D项错误。答案(1)D(2)C 真题领悟命题探源对点演练命题探源地理环境的整体性特点 地理环境的整体性主要表现为以下三个特点:(1)自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起,形成一个有机整体,会产生生产功能、平衡功能等整体性功能,这是单个地理要素所不具有的。(2)自然地理

6、环境具有统一的演化过程:地理环境各要素的发展变化是统一的,每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面,如我国西北地区,气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。真题领悟命题探源对点演练真题领悟命题探源对点演练(3)地理要素的变化会“牵一发而动全身”:地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。真题领悟命题探源对点演练地理环境整体性的分析思路地理环境的整体性,决定了在协调人类与地理环境之间的关系时,必须考虑陆地环境的整体性特征。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路,首

7、先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素,进而逐一分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化,最终导致“全身”呈现出怎样的变化。真题领悟命题探源对点演练该类型多以自然地理环境中某要素的变化为切入点,运用整体性原理分析它对地理环境的影响。该类型试题答题思路一般为:确定该自然地理要素的种类,如地形等 分析该要素对其他要素的影响 分析该要素的形成原因真题领悟命题探源对点演练地理环境整体性答题模板 分析角度 解题方法(1)分析区域自然地理环境特征 主要从分析地理位置入手,抓住区域内的地貌、气候、水文、植被、土壤等环境要素进行分析,点明每一要素呈现的主要特点即可(2)解释区域内某种地理现象的形成原因

8、由于区域地理环境要素的相互影响、相互制约,区域地理现象往往是不同地理要素间的因果联系导致的,其中气候、地貌是许多地理现象形成的基础因素,分析时应理清要素间的因果联系链,由因到果步步推进,完整呈现因果关系 真题领悟命题探源对点演练(3)分析区域环境的变化过程及特点 区域内某要素的变化不可避免地会影响区域其他要素的变化,乃至整个区域环境的整体变化(4)分析区域间的环境联系 主要从自然地理环境的物质循环和能量交换的角度分析不同区域间存在的因果联系,组织成逻辑思路清晰的因果链条,规范学科语言的使用。如青藏高原的隆起,有效阻挡了海洋水汽的进入,使得我国西北地区的气候干旱加剧 真题领悟命题探源对点演练对点

9、演练题组一 地理环境整体性特征分析 1.(2015北京文综,12)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹太白山记。太白山为秦岭主峰,海拔3 767米)。据此,回答(1)(2)题。(1)太白山()A.北麓为亚热带常绿阔叶林带 B.北坡山中腰降水量比山麓少 C.又密又高的树木为针叶林带 D.树木大稀大矮处为稀树草原 真题领悟命题探源对点演练(2)如果过度猎狼,将会()造成山区生物多样性减少 增加山区的环境承载力 导致不良消费观念的形成 破坏可持续发展的公平性 A.B.C.D.真题领悟命题探源对

10、点演练解析 第(1)题,太白山为秦岭的主峰,其北侧为温带地区,山麓地带的自然带为温带落叶阔叶林带,A项错误;从山麓向山腰林木越来越密,说明山麓比山腰降水少,B项错误;根据山地垂直地带性自然带变化规律,由山麓向山腰自然带由温带落叶阔叶林带转变为针叶林带,所以C项正确;稀疏草原为热带草原带的自然带,不可能出现在太白山区,D项错误。第(2)题,根据自然环境的整体性规律可知,如果过度猎狼,将会使狼数量减少,引起生物多样性的减少,正确;狼数量的减少和环境承载力关系不大,错误;过度猎狼不可能是形成不良消费观念的主要因素,错误;过度猎狼严重影响了狼的自然存在,破坏了公平性原则,正确,所以答案选D项。答案(1

11、)C(2)D真题领悟命题探源对点演练2.(2015黄冈中学4月模拟)读图,回答相关问题。(1)描述图示区域太阳辐射量的分布特点,并分析其主要原因。(2)从环境整体性的角度分析黄土高原兴建水土保持林对黄河三角洲的影响。真题领悟命题探源对点演练解析 第(1)题,受夏季风影响,该区域降水量自东南向西北逐渐减少,云量减少,大气透明度增高,大气对太阳辐射的削弱作用减弱,太阳辐射量逐渐增多。第(2)题,黄土高原兴建水土保持林后,植被保持水土能力增强,黄河含沙量降低,黄河三角洲泥沙堆积作用减弱;加上海洋对沿海侵蚀作用,最终可能使海岸线后退。答案(1)特点:年太阳总辐射量大致自东南向西北递增,大部分地区在35亿至60亿焦耳/平方米年之间。原因:自东南向西北受夏季风影响渐弱,降水渐少,大气对太阳辐射削弱作用逐渐减弱。(2)黄土高原兴建水土保持林,植被覆盖率增加,流水侵蚀作用减弱,黄河含沙量减少;黄河河口流水堆积作用减弱,加之风浪和潮汐侵蚀作用较大,三角洲推进速度减缓,海岸线可能后退。

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