1、自主学习探究学习演练提能练能力第十三单元 近现代中国的思想解放潮流与 理论成果 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第十三单元近现代中国的思想解放潮流与理论成果一、近代中国的思想解放潮流 二、20世纪以来中国重大思想理论成果自主学习探究学习演练提能练能力第十三单元 近现代中国的思想解放潮流与 理论成果 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束鸦片战争以来，林则徐、魏源主张“师夷长技”，洋务派主张“中体西用”，康有为、梁启超等维新派主张维新变法，新文化运动提倡民主与科学，五四运动后先进知识分子选择了马克思主义。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是为解决中国社会进步所面临的救国、
2、建国、强国之路问题而提出的，都具有与时俱进的特点，符合当时的时代潮流。近代中国的思想解放潮流，一浪高过一浪。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第一课时 从“师夷长技”到维新变法 循着线索理一理自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束由表及里想一想1李鸿章自称“一生风
3、雨裱糊匠”，他裱糊的屋子和材料分别是什么？提示 屋子：清朝封建统治。材料：西方先进的军事技术。2张之洞在劝学篇中写道：“新旧兼学。四书、五经、中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用，不使偏废。”张之洞提出的“旧学”“新学”各是指什么？提示“旧学”即“中学”，指的是四书五经，即以孔孟之道为中心内容的封建主义旧文化纲常名教与封建道德。“新学”即“西学”，就是所提出的西艺、西政、西史。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3“孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”这段材料
4、出自哪里？目的何在？提示 孔子改制考。目的：借孔子宣传变法，减轻变法阻力。4康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲“必当变法”的道理，这反映了维新思想突出特点是什么？提示 把西方资产阶级思想同儒家思想相结合。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论术语背一背(先填后背)林则徐、魏源是近代中国“睁眼看世界”的先驱，“_”的提出，标志着先进的中国人开始睁眼看世界，向西方学习。师夷长技以制夷洋务派提出“”，并把“师夷长技”的思想付诸实践，迈出了中国历程的第一步。中学为体，西学为用近代化自主学习探究学习演
5、练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束维新派提出实行、发展资本主义工商业等主张，反映出中国人对西方认识进一步加深，由学习技术层面过渡到_和经济层面。君主立宪制度康梁维新思想的特点是把西方资本主义的政治学说同传统的相结合。儒家思想维新变法思想否定君主专制，强调变法图存，促进人民觉醒，形成中国近代的一次潮流。思想解放自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点一 康有为维新思想的特点及成因未考史料读出史论史料一 孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家
6、知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱性，悍鸷狠愚。春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。康有为根据史料分析康有为的维新思想有什么特点？为什么会有这样的特点？由此表明康有为把“民主”“议院”等西方政治理论渗透入传统儒学之中，借助孔 子儒 学否 定君 主专制，宣传西学。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二 特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，
7、审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。康有为请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折(1898 年 6 月)探究点一 康有为维新思想的特点及成因未考史料读出史论根据史料分析康有为的维新思想有什么特点？为什么会有这样的特点？由此反映了康有为借助儒家外衣来宣传维新变法、改制等思想。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料三 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。康有为孔子改制考探究点一 康有为维新思想的特点及成因未考史料读出史论根据史料分析康有为的维新思想有什么特点？为什么会有这样的特点？由此反映了当
8、时封建顽固势力强大，借助“先王”是为了减少改革的阻力。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论形成康有为维新思想的特点及成因(1)特点：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束(2)成因：客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。主观原因：康有为作为民族
9、资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想“中西结合”。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 向西方学习的新旧杂糅已考史料命出新意(摘自 2014 年江苏高考 T22)1885 年早期维新志士王韬主掌上海格致书院，延请洋务大员，命题考士，士子们应时而对，颇多新见。从主考人员、考核内容和考核结果来看，王韬课士的整个过程体现出新旧杂糅的时代特征。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料一 上海格致书院课士题表类别 命题者
10、 试题 格致(自然科学)类 龚照瑗 泰西格致之学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。教育类 刘坤一 中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺学，亦各有书院中西书院不同，其为育才一也。或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各尽所长欤？试互证而详论之。治术类 周馥 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。据王尔敏王韬课士及其新思潮之启发相关表格简编史料一中哪句表述典型地反映了洋务运动的什么指导思想？该表述内容的传统性体现在哪里？高考原题洋务运动的指导思想是中体西用，据此查找史料一原句即可得出；其体现则是坚持中学为体
11、，即坚持纲常政教。答案：表述：(或谓)纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益。指导思想：中学为体，西学为用。体现：坚持纲常政教。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二 此编所命诸题巨细精粗，无乎不贯。诸生所对，皆能荦荦举其大端，集思广益，萃众长而备一得。咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学，揣摩时局，日就月将，进而益上。较之前时，已大相径庭矣。王韬格致书院课艺有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种说法是否有道理？新创题本问须根据“师夷制夷”与“师夷自强”思想的异同组织答案。答案：有一定道理。二者具有一定的继承关
12、系，但也有明显的区别。洋务派继承并实践了林则徐、魏源的“师夷长技”的思想。但是魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，“制夷”为主要目的；洋务派“师夷”的首要目的是镇压农民起义，其次是自强，即“师夷长技以自强”。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史料二 此编所命诸题巨细精粗，无乎不贯。诸生所对，皆能荦荦举其大端，集思广益，萃众长而备一得。咸有裨于国家大计。盖诸生讲求西学，揣摩时局，日就月将，进而益上。较之前时，已大相径庭矣。王韬格致书院课艺史料一 上海格致书院课士题表类别 命题者 试题 格致(自然科学)类 龚照瑗 泰西格致之
13、学与近刻翻译诸书，详略得失，何者为最要论。教育类 刘坤一 中国一乡一邑，皆有书院，大率工文章以求科举。而泰西艺学，亦各有书院中西书院不同，其为育才一也。或谓纲常政教，中国自有常经，惟兵商二途，宜集思以广益，第中西之载籍极繁，一人之材力有限，果何道而使兼综条贯，各尽所长欤？试互证而详论之。治术类 周馥 中国近日讲求富强之术，富以何者为先论。据王尔敏王韬课士及其新思潮之启发相关表格简编与传统性相对应的是近代性。综合史料一和史料二，结合所学知识，以“王韬课士的近代性”为主题进行论证。高考原题答案：结合史料一，可以提炼出课士的类别有自然科学类，体现了学习西方自然科学方面的近代化特点。史料二中“诸生讲求
14、西学，揣摩时局”反映了向西方学习以救亡图存的近代性。“王韬课士的近代性”实际上是指西学为用的表现，根据史料一、二划线信息分析论证即可。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束总结升华 19世纪至20世纪初中国主流思想的演进(1)“睁眼看世界”：鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开了向西方学习的先河，是近代中国“睁眼看世界”的先驱。(2)早期维新思想：第二次鸦片战争后，随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起，早期维新思想应运而生，但没有形成完整的理论，也没有付诸实践。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新
15、变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束(3)康梁维新思想：19 世纪 90 年代，资产阶级维新思想有了进一步的传播，康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想的同时，与顽固派进行了激烈的思想论战，形成了一次影响深远的思想解放运动，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。(4)民主共和思想：1905 年同盟会成立后，孙中山将“建立民国”确立为资产阶级革命派共同奋斗的目标，经过革命派和改良派的论战，大大促进了民主思想的传播。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束历年高考真题整体研究找规律1(2014全国卷)1898年，梁启超等联合百余举人上
16、书，请废八股取士之制。参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。这一事件的发生表明()A废八股断送读书人政治前途B改制缺乏广泛的社会基础C知识分子在政治上极为保守D新旧学之间矛盾不可调和定时空抓关键：说明科举改制缺乏社会基础。答案：B自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2013安徽高考)梁启超在戊戌政变记中写道：“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明()A康梁意识到启发民智的
17、重要B戊戌变法没有借鉴外国经验C康梁认为变法不能依靠朝廷D戊戌变法是发自民众的运动明考点抓关键答案：A自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3(2013重庆高考)清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印。使亲王大臣家置一编，并令宗亲八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是()A四洲志B海国图志C天演论D资政新篇抓关键：可知该书的核心是探求抵御西方侵略的方法。答案：B自主学习探究学习演练提能练能力第一课
18、时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4(2013福建高考)1900年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇()A顺应时代潮流B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒定时空抓关键答案：A自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束5(2013天津高考)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛遂乃自足。”上述言论应当是()A顽固派对洋务派的批评B洋务派
19、对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评抓关键答案：D自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束最新史学动态分类研究看趋势史观分析类(十三)多元史观评价洋务派的“中体西用”思想洋务派的“中体西用”思想是洋务运动的指导思想。从不同史观分析这一思想，能够深化和丰富对洋务思想的认识。1从阶级斗争史观(革命史观)看洋务派出于地主阶级本能，目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2从近代化史观看洋务派打出的“自强”和“求富”
20、旗号，冲击了重农抑商的陈腐观念，对中国的工业近代化、国防和军队近代化、教育近代化和外交近代化起了一定的推动作用。3从整体史观看洋务运动反映了资本主义生产方式和思想观念对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4从文明史观看“中体西用”思想反映了封建传统文化与西方文明的冲突，反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排拒的矛盾心态，但它毕竟承认了中学之不足，西学之所长，客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从
21、“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束考向新视角1(2015沈阳质检)“假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行；假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也不会有后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了()A近代化史观 B全球史观C革命史观D社会史观自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析 近代化(现代化)史观认为人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，从“假如没有这场革命中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行”可知A
22、项与题干相符，故A项正确。全球史观认为人类历史是一个整体，是从分散发展到整体的历史，与题干无关，故B项错误。革命史观认为人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史，与题干无关，故C项错误。社会史观认为人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，与题干无关，故D项错误。答案 A自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2015北京海淀区模拟)“中体西用”对中国近代历史有重大影响，以下关于这一思想的认识，正确的是()抵制了西方思想在中国的传播 构成了洋务运动的思想理论基础 客观上为西学传播打开方便之门 这一观念在新文化运动中被颠覆ABCD自主学习探究学习演练提能练能力第一课时 从“师夷长技”到维新变法 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析“中体西用”主张学习西方先进的技术，维护中国的传统制度，这就打破了中国人固步自封、闭目塞听的状态，有利于西方思想在中国的传播，故错误，A 项符合题意。答案 A自主学习探究学习演练提能练能力质量铸就品牌 品质赢得未来 结束历史第一课时 从“师夷长技”到维新变法 “近期模拟试题重点研究练能力”见“跟踪检测(五十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看