1、返回目录 主 题 第三单元 返回目录 第5课 丹 柯返回目录 单元话题小说中作家对“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大母题的理解，或许是清晰地表露出来的，或许是不自觉地显露出来的，当它们被读者感知到的时候，就是小说的主题了四个方面1.小说忌讳“主题鲜明”2.主题应包孕于形象中，用事实说法3.主题具有普遍性意义，能够超越历史4.主题深浅与题材轻重没有必然的联系返回目录 考点及能力要求学考高考1.理解文中重要语句的含意BB2.分析概括小说的内容和主旨CC3.分析小说内容与主题的关系CC4.赏析小说揭示主题的艺术手法CD5.探究小说的主题F返回目录 课前 教材预案课堂 深度拓展返回目录 高尔基(18
2、681936)，_无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。高尔基的代表作有自传体三部曲_我的大学和长篇小说_。课前教材预案要点一 作家作品苏联 童年 在人间 母亲返回目录 丹柯节选自伊则吉尔老婆子。19世纪20年代，俄国工人阶级开始登上历史舞台，黑暗落后的俄国变成了世界革命的摇篮，马克思革命理论广泛传播，高尔基就在这种历史背景下开始了自己的创作。要点二 背景寻踪返回目录 他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物，他们集中体现了当时俄国革命者奋不顾身的革命精神与英雄气概，熔铸着作家崇高的社会理想与道德理想。它们犹如火花，“在人生的黑暗中燃烧起来，在
3、许多勇敢的心里燃烧起对自由、对光明的狂热的渴望”。伊则吉尔老婆子正是他早期浪漫主义小说的代表作。返回目录 要点三 字音字形1字音辨识(1)单音字泥沼()虬曲()黏泥()篝火()龌龊()疙瘩()怜悯()浸入()zho qi nin gu w chu g d lin mnjn返回目录(2)多音字宿 一宿 宿愿 星宿恶 恶心 凶恶 厌恶xi s xi w返回目录 2字形辨认威xi xi 助li 骨mio 小缥mio mio 视 xun 闹寒xun xun 染xun 泄 ji 备告ji 安xing xing 和胁 协 肋 渺 缈 藐 喧 暄 渲 宣 戒 诫详 祥返回目录 1近义辨用(1)抱怨报怨辨析
4、抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。报怨：对所怨恨的人做出反应。要点四 词语运用返回目录 辨用 没有哪一代人的青春是容易的，每一代有每 一 代 人 的 宿 命、委 屈、挣 扎、奋 斗，没 什 么 可_的。以德_，即无以报德，所以圣人主张以直报怨。抱怨 报怨 返回目录(2)警戒警醒辨析 警戒：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取保障措施，也泛指为防备出各类问题而采取保障措施；告诫人使注意改正错误。警醒：睡眠时易醒、睡不熟；警戒醒悟；使警戒醒悟。返回目录 辨用 自宋太宗时起，各级衙门立有一块“戒石”，上刻“戒石铭”以_官员：“尔禄尔俸，民脂民膏；下民易虐，上天难欺。”本该对艺术创作起到_作用的批评
5、家们，现在流行的是顺坡下驴，说便宜话。警戒 警醒 返回目录(3)怜悯怜惜辨析 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。怜惜：同情爱护。辨用 我不需要别人的_，只希望得到大家的理解。我_春天悄悄地到来，又恼恨她偷偷地离去。怜悯 怜惜返回目录 2词语积累(1)精疲力尽：_(2)密密层层：_(3)无足轻重：_(4)淋漓尽致：_(5)宿愿：_形容满布而没有空隙。无关紧要。同“夙愿”，一向怀着的愿望。精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。返回目录 课堂深度拓展重点一 主旨概括本文通过塑造丹柯这一勇于实践、永不言败、敢于为理想英勇献身而不计较个人得失的悲剧
6、性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明，同时也批判了那些懦弱、忘恩负义的人们，表达了作者对英雄悲剧命运的怅惘以及对英雄精神长存的信心。返回目录 重点二 结构图解返回目录 1你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！重点三 句段品析返回目录【品析】追求自由和光明，要付诸实际行动，光靠空想是不能实现理想的。这体现了丹柯勇于实践的精神。返回目录 2于是怒火在他的心中燃起来，不过又因为怜悯人们的缘故灭了。他爱那些人，而且他以为，他们
7、没有他也许就会灭亡。所以他的心又发出了愿望的火：他愿意搭救他们，把他们领到一条容易走的路上去，于是在他的眼睛里亮起来那种强烈的火的光芒返回目录【品析】此时丹柯的内心是矛盾的：他对人们的愚昧、无知和不可理喻感到愤怒，同时又怜悯他们的弱小无助。他最终愿意继续保护他们，决心要把他们领出黑暗，走向光明。返回目录 3树林忽然在他们前面分开了，分开了，等到他们走过以后，它又合拢起来了，还是又密又静的。丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨，可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好像在呼吸一样，草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮，河
8、面上泛着金光返回目录【品析】这段景物描写，以浪漫主义的夸张、想象和拟人化的手法，生动形象地展示了丹柯的英雄壮举所产生的令人震撼的结果及其带领族人抵达草原后所见到的那种安宁、自由、和平与美好的景象，含蓄地表达了作者对英雄及其英雄精神、英雄业绩的热情讴歌和真诚赞美。返回目录 1如何看待丹柯把心掏出来照亮人们前进的道路这一情节？作者采用了什么手法塑造人物形象？【探究】丹柯这个勇士用自己的心照亮了人们前进的道路，把人们带出了危险，从中读者可以体味到只要有伟大的心灵就能获得最终的胜利。作者通过想象与虚构，运用了浪漫主义手法来塑造人物形象。重点四 疑难探究返回目录 2文章结尾“充满了希望的快乐的人们并没有
9、注意到他的死，也没有看到丹柯的勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了”的交代对于人物形象的塑造和主题的表达有何意义和作用？返回目录【探究】这段文字，通过对族人走出森林为胜利欢呼时，却忘记了带领他们穿越黑暗的丹柯，更有胆小之人，因害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭的交代，为人物形象增添了悲剧色彩，从而使英雄形象显得更加丰厚而饱满，增强了小说的艺术力量。返回目录 1浓郁强烈的浪漫特质本文主要运用了想象、夸张、象征的手法，表现了鲜明的人物形象。像丹柯高举燃烧的心为众人引路以及碎裂的心化为草地上蓝色的火星等情
10、节根本不可能出现在现实的场景之中，但是在此却被作者描写得合情合理。小说的这种浪漫主义风格暗合了草原民间传说的神秘，又有助于小说在一个较短的篇幅内有力地表达主题。重点五 写法借鉴返回目录 2丰富的景物描写本文多处运用了景物描写，这些景物描写在烘托环境、渲染氛围、表现人物形象和揭示主题等方面都起到了重要的作用。例如关于森林中大树的描写，就渲染了人们在前进道路上遇到的困难和挫折，为后文写人们在困难面前丧失信心，把怨恨发泄到丹柯身上的情节作了铺垫。返回目录 3一波三折的情节丹柯在情节设置上的一波三折也凸显出小说主题的悲剧意味。人们先推举丹柯做领路人，在遇到密林时却开始抱怨他年轻而没有经验，大雷雨来临时
11、，众人更是对他争相诋毁、责难，于是作为抗争主体的丹柯开始有了悲剧的味道；为了终止人们毫无作用的抱怨，尽快带领大家走出森林，他毅然掏出了自己那颗真诚的、燃烧着的心。返回目录 这种自我牺牲的行为是一种伟大的力量，震慑了众人；然而，当族人走出森林为胜利而欢呼时，却忘记了带领他们穿越黑暗的丹柯，更有胆小之人，因害怕丹柯那颗仍在燃烧的心而不惜用脚将它踏灭。有价值的东西被摧毁使得主题的悲剧意味更浓了，丹柯这个英雄形象也因此显得丰厚而饱满。从审美效果上讲，结尾崇高的悲剧色彩也更能调动读者的阅读情绪，从而增强了小说的艺术力量。返回目录 4多种修辞手法的灵活运用文章为了渲染气氛、塑造人物，多处运用了比喻、拟人、
12、夸张等修辞手法来增强文章的表现力。比喻：“巨人一样的大树挡着路”“石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中”，突出了树的高大、坚固；“整个林子发出低沉的响声好像给他们唱葬歌一样”，渲染了树林中环境的阴森可怕；返回目录“树木像一面牢固的墙拦住他们的去路树根像蛇一样地朝四面八方伸出去”，突出了树林的茂密坚固和人们穿越树林的艰难；等等。拟人：“篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈”，生动地表现了环境的阴森可怖；“他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去”突出了环境中泥沼的险恶；等等。返回目录 夸张：如文中丹柯剖开胸膛拿出心脏、心脏熊熊燃烧带来光明、树林分开又合拢等情节，运用了大
13、胆的夸张，给人一种神奇的力量，增添了文章的浪漫主义色彩。返回目录【素材开发】面对族人的咒骂，丹柯对他们的爱却越来越强烈。丹柯爱这些族人，甚至宁愿放弃自己的生命来拯救他们，用自己燃烧着的爱心为族人照亮走出森林的路。重点六 素材运用返回目录 在生命的最后一刻，望着那获得自由的人们，丹柯笑了，丹柯为自己拯救了自己的族人而快乐地、骄傲地笑了！丹柯勇敢、坚毅、果断的品质在自由的草原的映衬下熠熠生辉。【主题适用】“信仰”“奉献”“宽容”“爱心”“勇敢”等。返回目录【典例示范】我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱
14、饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。返回目录 鹰之歌高尔基(一)黄颔蛇爬在高高的山上，它躺在山上潮湿的峡谷里，盘成一圈望着海。重点七 美文品鉴返回目录 太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石山泉穿过黑暗和喷雾，沿着峡谷朝着海飞奔，一路上冲打石子，发出雷鸣的声音突然在蛇盘着的峡谷里，从天上落下来一只苍鹰，它胸口受伤，羽毛带血鹰短短地叫一声，就摔到地上来，带着无可奈何的愤怒，拿胸膛去撞坚硬的岩石返回目录 蛇大吃一惊，连忙逃开了，可是它
15、马上就知道这只鸟只能够活两三分钟蛇爬到受伤的鸟跟前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音：“怎么，要死了吗？”返回目录“对，我要死了。”鹰长叹一声，回答道。“我过了很美好的一生！我懂得幸福！我也勇敢地战斗过！我看见过天空你绝不会离得这么近地看到天空！唉，你这个可怜虫！”“哼，天空是什么东西？一个空空的地方我在那儿怎么爬呢？我这儿就很好又暖和，又潮湿！”蛇这样回答爱自由的鸟，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。返回目录 它这样想着：“不论飞也好，爬也好，结局只有一个：大家都要躺在地里，大家都要变尘土”可是这只英勇的鹰突然抖了抖翅膀，稍微抬起身子，用双目扫视了一下峡谷。水从灰色的岩缝中渗出来，阴暗的峡谷里非常气
16、闷，而且散布着腐朽的气味。鹰聚起全身的力气，悲哀地、痛苦地叫：返回目录“啊，只要我再升到天空去一次！我要把仇敌紧搂在胸膛的伤口上用我的血把它呛死啊，战斗的幸福！”蛇在想：“它既然这样痛苦地呻吟，那么在天空生活一定非常愉快！”它就给这只爱自由的鸟出主意：“你就爬到峡谷边儿上，跳下去。你的翅膀也许会托起你来，那么你还可以痛快地活一会儿。”返回目录 鹰浑身发颤，骄傲地大叫一声，用爪子抓住岩石山上的粘泥，走到了悬崖的边缘。鹰到了那儿，就展开翅膀，深深吸了一口气，两只眼睛发光滚下去了。它像石头一样在岩石上滚着滑下去，很快地就落到下面，翅膀折断，羽毛散失返回目录 山泉的激浪捉住它，洗去它身上的血迹，用浪花
17、包着它，迅速地将它带到海里去。海浪发出悲痛的吼声，撞击岩石在无边的海面上不见了鸟的尸首返回目录(二)黄颔蛇躺在峡谷里，好久都在想鸟的死亡和鸟对天空的热情。它望了一眼远方，那个永远用幸福的梦望来安慰眼睛的远方。返回目录“这只死鹰，它在无底无边的虚空里看见了什么呢？为什么像它这一类的鸟临死还要拿它们那种对于在天空飞翔的热爱来折磨灵魂呢？它们在天空看到了什么呢？其实我只要飞上天空去，哪怕一会儿也好，我就会知道的。”它说了就做了。把身子卷成一个圈，往空中一跳，它像一根细带子在日光里闪亮了一下。返回目录 天生爬行的东西不会飞！它忘记了这一层，跌在岩石上面了。可是它并没有摔死，反倒大声笑了起来“原来这就是
18、在天空飞翔的妙处！妙处在于跌下去！这些可爱的呆鸟！它们不懂得土地，在土地上感到只有空虚。那儿光多得很，可是没有吃的东西，也没有托住活的身体的东西。返回目录 为什么要骄傲呢？为什么要责备呢？为什么拿骄傲来掩饰它们自己那种疯狂的欲望，拿责备来掩饰它们自己对生活的毫无办法呢？可笑的呆鸟！它们讲的话现在再也骗不了我们了！返回目录 我自己全明白了！我看见过天空了我飞到天上去过，我探测过天空，也知道跌下去是怎么一回事，不过我并没有跌死，我只有更加坚信我自己。让那些不能爱土地的东西就靠幻想活下去吧。我认识真理。我绝不相信它们的号召。我是从土地上生出来的，我就依靠土地生活。”蛇洋洋得意地盘在石头上面。返回目录
19、 海面充满灿烂的阳光在闪烁，波浪凶猛地打击着海岸。在它们那种狮吼一样的啸声中响起了雷鸣似的赞美骄傲的鸟的歌声，海浪打得岩石发抖，庄严、可怕的歌声使得天空颤栗：“我们歌颂这种勇士的狂热！”返回目录 勇士的狂热就是人生的智慧！啊，勇敢的鹰啊！你在跟仇敌战斗中流尽了血可是将来有一天你那一点一滴的热血会像火花一样，在人生的黑暗中燃烧起来，在许多勇敢的心里燃起对自由、对光明的狂热的渴望！返回目录 你固然死了！可是在勇敢、坚强的人的歌声中你永远是一个活的榜样，一个追求自由、追求光明的骄傲的号召！我们歌颂勇士的狂热(有删改)返回目录【品鉴】这篇富于象征性和哲理性的散文诗，发表于1895年，是高尔基早期创作中有代表性的名篇。作者在文中成功地塑造了鹰和蛇两个对立的形象：鹰是充满英雄主义和理想精神的勇士形象，它具有崇高的生活目的，具有勇猛刚毅的性格和视死如归的战斗精神，是革命者的象征性形象；返回目录 蛇则是自私保守、苟且偷安的市侩典型，它那无所事事的精神面貌和胆怯的习性，安于现状的思想和庸俗无知的性格，活生生地是可鄙的庸俗小市民的象征性形象。诗歌通过鹰和蛇两个形象的鲜明对比，揭示了两种对立的生活原则和生活态度，歌颂了革命战士的献身精神和斗争意志，鞭挞了苟且偷安的市侩心理，号召人们积极奋进，为争取自由、解放而战斗。返回目录 课后限时作业(五)