1、课后练习 一、交流平台1读书时遇到难懂的词语或者句子该怎么办？在你认为可行的方法后面的括号里打“”，在你认为不可行的方法后面的括号里打“”。(1)查查资料，加以理解。()(2)联系生活经验加以体会。()(3)跳过去，不管它。()(4)向别人请教。()(5)联系上下文想一想。()2按要求完成练习。(1)到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。(判断正误)根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高()作者这样写，说明她是在吹牛。()可以断定，作者在这里写的不是事实，而是她的想象，她心中美好的愿望。()(2)忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(联系生活实际进行选择)()A这里是说，
2、孩子钓到鱼后高兴地笑了。B这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了，鱼儿不跳，孩子也就不笑了。C这里是说，鱼儿在草地上蹦跳、欢笑。A二、识字加油站1用“”为下面加点的字选择正确的读音。旭日(xi x)岛屿(y x)瞭望(lio lio)巡航(xn xn)缆绳(ln nn)铁锚(mo mo)2读词语，想象一下画面，把这些词语填在括号里。这是我国南海的一座()小城。清晨，()东升，金色的阳光洒满整片()，不时有几只海鸟飞过。登上()塔，远处的()像大海中的粒粒明珠。一艘军舰刚刚()归来，战士们抛出()，放下()。海滨旭日沙滩瞭望岛屿巡航缆绳铁锚1给加点的词语选择正确的解释。(填序号)【清爽】清洁凉爽；轻松爽
3、快；整洁，干净；清楚；明白；清淡爽口。(1)雨后的空气很清爽。()(2)夏天适合吃一些滋味清爽的食物。()(3)被妈妈收拾过的屋子变得很清爽。()(4)你要把话讲清爽，不然别人怎么能听得懂呢？()(5)任务完成了，我的心里很清爽。()三、词句段运用【味道】物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；气味；指趣味，情趣。(6)经典名著需要多读才能体会出味道。()(7)他身上有一种好闻的味道。()(8)鱼的味道鲜美，营养也非常丰富。()2下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用“”画出来。(1)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。(2)今天天气真冷，手伸出去一小会儿就冻得麻木了
4、，呼出的气，碰到被北风吹到嘴角的头发，立刻就结了一层薄冰。3围绕开头的意思接着往下写具体。(1)小丽多才多艺，_(2)雨下得真大，_(3)小狗真是乖巧，_她既会唱歌跳舞，又会下围棋。只见天地间一片迷蒙，不一会儿操场上就积满了雨水。看到主人回来了，它冲上去直摇尾巴，一阵亲热，主人示意它趴下，它就安静地趴着，不再闹腾。四、日积月累在下面的横线上填上合适的格言。1静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看到同桌小心地把那本书擦干净了，还包上了书皮，就去向老师承认错误。老师说：“_，你能这样做，说明你还是好孩子。”见善则迁，有过则改2每当王琳琳犯错误时，她都会用“_，善莫大焉”来为自己辩解，但她每次都不改正。针对这种情况，我会用论语中的“_，_”来劝告她。人谁无过？过而能改过而不改是谓过矣
