1、古诗-想说爱你不容易怎样读懂诗歌一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。考纲要求：D级教学目标:1、梳理、归纳读懂诗歌思想内容的一般方法。2、能够进行能力迁移，读懂诗歌。1、分析标题把握诗歌情感近试上张水部朱庆余洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？-以新媳妇自喻，以夫婿喻张水部，以公婆喻主考官，表达了他考前的不安和期待的心情。刘禹锡望洞庭贾岛题李凝幽居韦应物赋得暮雨送李胄杜甫春夜喜雨邯郸冬至夜思家使至塞上咏素蝶诗-远望中的洞庭湖-幽僻-送别-喜爱春雨-思家-边塞-托物言志朱熹观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得
2、清如许，为有源头活水来。-喻示人的思想如果要保持清醒开阔而不陈腐，就必须不断吸取新的知识2、从分析作者注释角度把握情感武夷山中 2007年高考福建（宋）谢枋得十年无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀【注】谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。阅读下面这首诗，完成8-9题【2011安徽卷】琅琊溪【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近
3、，但见流出山中花。注 此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：里指拼扎而成的简易木桥。8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）这首诗描写了雪消溪涨，、游客渡溪、落花随流水流出等画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者远离官场、寄情山水的悠然情怀。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁白云山上白云泉，云自无心水自闲两处春光同日尽，居人思客客思家花近高楼伤客心，万方多难此登临离恨恰如春草，更行更远还生去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂3、从关键词语的角度把握情感却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂去年春恨却来时
4、，落花人独立，微雨燕双飞两处春光同日尽，居人思客客思家花近高楼伤客心，万方多难此登临只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁白云山上白云泉，云自无心水自闲离恨恰如春草，更行更远还生夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。表达了怎样的情感？表达了羁旅思乡之情。客情 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。4、从直接议论抒情的语句把握情感从军行 杨炯 忠君报国的思想和建功立业的渴望5、分析主要意象把握情感 阅读下面的诗歌，分析作品的思想内容。（2010年江西卷）送人归京师陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是
5、无兵马，犹有归时一段愁。注京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初爱国诗人，河南洛阳人。本诗描写了作者送别友人时的所见、所闻，抒发了思念故土，有家难回的悲苦哀怨之情。阅读下面这首唐诗完成8-9题。2011全国新课标卷春日秦国怀古周朴荒郊一望欲销魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。销魂：这里形容极其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，
6、行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。6、通过分析意境把握情感静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。此诗表达了作者悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。喜外弟卢纶见宿 2009江西卷 司空曙 平生自有分，况是蔡家亲。注蔡家亲：表亲。关河令周邦彦（2011全国卷）秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！周邦彦：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。雁：古人认为雁能传书。（1）简要分析作者在这
7、首词中所表现的心情。作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的环境更浸润了主人公的孤独感。7、分析主要典故把握情感初授官题高冠草堂2010江苏盐城岑参三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情宿云梦馆 北宋 欧阳修 北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。注：欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这诗是外放时途经云梦驿馆之作。这首诗抒写了思念家人、渴望团圆的思想感情以及所盼不得的悠悠愁绪。我有一得：综合训练月
8、上瓜洲南徐多景楼作 张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？主体情感综合训练月上瓜洲南徐多景楼作 张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？主要意象主要意象综合训练月上瓜洲南徐多景楼作 张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？写作背景综合训练月上瓜洲南徐多景楼作 张辑（南宋）江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。【注】南徐，古州名，在今江苏省。多景楼，南徐胜迹。1、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？主要内容参考答案：这首诗表达了诗人有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情；迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。关键词语主体情感 主要意象 写作背景 主要内容 愁新秋、塞草连天南宋、神州英雄恨，古今泪；渔竿明月