1、13*礼拜二午睡时刻第七单元 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 背诵名句1师说以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明 自 己 的 态 度，认 为 这 样 做，最 终 导 致 的 结 果 是：“_。”2陆游游山西村中的名句“_”，既是描写实景实感，也可形容由困境步入佳境的一种境界。小学而大遗，吾未见其明也山重水复疑无路，柳暗花明又一村栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 3白居易琵琶行中“_ _”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女动人的弹奏。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白栏目导引语篇研究案考点落实案延伸
2、拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 诵读经典经典：权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。(孟子梁惠王上)翻译：用秤称一称，才知道轻重；用尺量一量，才知道长短；什么东西都是如此，人心更是这样。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏析：孟子这句话的初衷是希望齐宣王好好考虑，好好反省自己的所作所为。而我们为人处世不也需要时时度量长短、权衡轻重吗？儒学非常重视人的自我反省，在儒家看来，只有经常衡量，才能认识自己，改善自己。另外，孟子这句话也可做如下解读：凡事只有亲身经历，才能有更深的体会。处理一件事情，没有调查就没有发言权。宋代的大文豪苏轼在石钟山记中说：“事
3、不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”就是说凡事不亲眼看见不亲耳听见，却凭主观臆想来断定它的有无，是行不通的。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 作者档案加西亚马尔克斯(19282014)，哥伦比亚作家、记者和社会活动家，20 世纪拉丁美洲魔幻现实主义的杰出代表。18 岁进国立波哥大大学攻读法律，加入自由党。1948 年，哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍学，不久进入报界，任观察家报记者，同时从事文学创作。1954 年起，任该报驻欧洲记者。1999 年得淋巴癌，此后文学产量遽减，2006 年 1 月宣布封笔。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第
4、七单元 作品：长篇小说代表作百年孤独家长的没落霍乱时期的爱情等，中篇小说枯枝败叶恶时辰等，短篇小说集蓝宝石般的眼睛格兰德大妈的葬礼等，电影文学剧本绑架等。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 背景扫描20 世纪 60 年代大部分拉丁美洲国家的状况正是如此：殖民者飓风般的掠夺和政权的反复更迭使这些国家处于极端贫困之中，人民除了经受贫穷的煎熬之外，个体生命也没有丝毫的保障，普通民众对个体生命的死亡不以为然。在这样混沌蒙昧、冷漠的背景之下，作者让一个有生命尊严的、敢于直面生活苦难的母亲走入了人们的视线，以一个有尊严的生命的个体来警醒世人。在母亲的精神的感召之下，世人的生
5、活也随之发生了改变。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 逸闻趣事付不起寄文稿的邮费1965 年，马尔克斯辞去了在广告公司的工作，把所有家当5 000 美元交给了妻子梅赛德斯，开始闭关写作百年孤独。在长达 18 个月的写作期间，马尔克斯不知道妻子是如何筹款维持生计的。当小说才写到一半时，马尔克斯交给梅赛德斯的 5 000 美元已经花光，他们只好当了汽车。不久又没钱了，梅赛德斯开始当首饰、当电视机、当收音机，唯独给丈夫写作用的新闻纸从未短缺过。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 好不容易等到文稿杀青，马尔克斯和妻子来到邮局，准备把百年
6、孤独的纸质稿寄到阿根廷的一家出版社。700 页的书稿被称完重量后，他们被告知需要付 83 比索的邮费，山穷水尽的马尔克斯当时只有 45 比索。夫妻俩不得已只能先邮寄一部分书稿。随后，梅赛德斯又把仅剩的家当自己吹头发的吹风机以及为孩子们榨果汁的榨汁机典当后，才换回 50 比索，用以支付邮寄剩下半部书稿的费用。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 一、认字音1单音字隧道(su)窒息(zh)褴褛(ln)(l)棕榈(l)蘸水(zhn)毛茸茸(rn)揩拭(ki)贫瘠(j)墁地(mn)栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 2多音字吱吱声（z）咯吱
7、（zh）孱孱弱（chn）孱头（cn）哄哄堂大笑（hn）哄骗（hn）一哄而散（hn）拗执拗（ni）拗口（o）拗断（o）栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 二、记字形1.t（趿）拉j（汲）水负j（笈）2.xn（锌）版付z（梓）shn shn（莘）（莘）学子3.qn（麇）集m（麋）鹿山l（麓）4.手p（帕）b（铂）金船b（舶）栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 三、辨词义1径自径直径自 径直辨一辨 径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。表示直接进行某件事，不在事前费周折。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸
8、拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 比赛结束后，诺维茨基并没有像队友们一样留在场地里庆祝，而是_返回了更衣室。5 月 11 日 23 时 20 分左右，一辆奔驰轿车失控，_撞上匝道口右侧的水泥墩，巨大的撞击力使得奔驰轿车面目全非。径自径直栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 2流露表露辨一辨 流露：无意识的，常从人的面部表情、言行中反映出来。表露：有意识的，常从人的眼光神情中反映出来。李老师的女性题材油画风格多样，或妩媚妖娆或恬淡娴雅，但无不_出鲜活的生命气息，使观众领悟到作者赋予人物的精神内涵。这些小小的关心也许只是他不经意的_，却能让我体会到久违的感动。流露表
9、露栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 四、识成语1一望无际：际，边。一眼看不到边，形容非常辽阔。2无影无踪：踪，踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。3安贫若素：对于贫穷的生活过得很坦然，没有怨言。常用来称颂那种不为富贵所动，不慕奢华的思想境界。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 课文导读礼拜二午睡时刻通过讲述一位家庭极为贫困、身体孱弱的母亲带着小女儿长途坐车到一个小镇上给被逼为小偷而被杀的儿子扫墓的故事，演绎出了一段可悲可叹的人性故事，作者用节制的情感赞扬了母爱的伟大，同时也深刻暴露了社会的黑暗、极端不平等以及社会的冷漠、
10、自私、麻木、空虚的状况。作者有意塑造了“母亲”孤苦无依的弱者形象，表达了作者深沉的悲天悯人的情怀。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 思路梳理栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏题目1小说以“礼拜二午睡时刻”为题，有什么深刻含义？明确 本文以“礼拜二午睡时刻”为题，点出了故事发生的时间，同时“午睡时刻”点出了这一时刻的热、困、静、闷，使小说内在的叙事张力慢慢增强，“午睡”一词也点出了周围的社会环境与人物的对比，简约中略带深邃。从某种意义上讲，故事发生的时间只有设置在“午睡时刻”而非其他任何时刻，才能带来强烈而震撼的情感冲击力。栏
11、目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏情节2试分析小说的情感线索。明确 在这篇小说里，情感是一条潜伏着的线索。母女俩的行动从情感出发，所以她们可以无所畏惧、镇定勇敢地面对他人的议论，为死去的“小偷”献上亲人的关爱。神父及其妹妹的行动也从情感出发，他们被这母爱感动，不由得关切地说：“等到太阳落山再去吧！”“会把你们晒坏的等一等，我借给你们一把阳伞。”母亲的固执与坦然，神父的同情与关切，都因为一个无形的情感动力而被驱动着。在这里，如果没有这种情感的存在，小说就无法前进，仅仅成为“事实的重述”，而非“感情的记录。”栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优
12、案第七单元 3神父对母女俩的态度是如何变化的？明确 作为神职人员，“神父”这一身份代表着宗教的某种权威，他的一举一动也许会被认为寓示着人世的基本道德准则，在没有其他人在场的情况下，他对“小偷”及“小偷”家属的态度也无疑将成为一种参照，代表着没有出场却为数众多的其他人的看法。但在本文中，我们其实不妨暂时撇开他身上的宗教面纱，将他和妹妹对母女俩的关切和同情视为普通人之间悲悯情怀的自然流露。这种以普通人身份对“小偷”的家属展现出来的人道主义精神，也许更值得我们心生敬意。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 神父本来是以普通人对小偷的态度来看待“小偷”的家属的，这可以从他
13、的一些话中(您从来没有想过要把他引上正道吗)有意无意地透露出来。但面对眼前的母女俩，他还是逐渐改变了看法。从知道眼前母女俩的身份开始，他的神情变化是明显的，充分展示了他激烈的内心波澜：“神父的脸刷的一下子红了”“神父头上开始冒汗了”“嘴里咕咕哝哝地说”“神父吁了一口气”相对于母亲的神色自如、镇定自若，他的紧张程度远远超过了“小偷”的家属。他为自己原先对“小偷”及其家属栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 怀有的想法而惭愧，这种惭愧的心态进而影响到他的信仰，因此，听着母亲诉说儿子的听话和吃苦，他嘴上说着“哎！上帝的意志是难以捉摸的”，心里却“觉得这句话没有多大的说服
14、力”，他的人生经验已经让他逐渐怀疑上帝对于人世的控制力了。在多次的怀疑之后，他只能真心诚意地想为眼前的母女俩做点儿什么。小说结尾处，他和妹妹给予了母女俩更多的关爱与体贴。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏形象4文章中的母亲是一个怎样的形象？我们该如何判断分析？明确 文中的母亲是一个个性极强的人，其中对小女孩在火车上的安排，我们可以看出她倔强、好胜的一面；求见神父时的语言和神态，则向我们展示出她的不屈和刚强；而当谈到自己的儿子时的自信，也让人深深感动。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 5怎样认识小说中的“小偷”形象。明确 小说
15、用插叙的手法和侧面描写的手法塑造了这一形象。首先小说用插叙的手法讲述了上个礼拜发生在小镇上的一个案件：有人在撬临街的门，房主人在黑暗中凭着自己对房屋方位的熟悉开枪打死了她认为在撬门的人。在不影响理解小说主题的前提下，作者赋予了这一部分更多的丰富性。“小偷”的鼻子“被打得粉碎”，他只“穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子，腰中没有系皮带，而是系着一根麻绳，光着脚”，栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 中枪后发出“低哑的、有气无力的、极度疲惫的呻吟声”。在这样的描述中，“小偷”这一形象并没有被赋予过多的负面色彩。其次从母亲的口中侧面写出“小偷”“是一个非常好的人
16、”，他在母亲的眼中很听话，肯吃苦。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏环境6简析礼拜二午睡时刻中自然环境描写的作用。明确 小说中有大量的自然环境描写：和铁路平行的狭窄的小道，光秃秃的空地，沾满尘土的棕榈树和玫瑰丛，关不上的车窗，难以抵挡的令人窒息的煤烟气，炎炎的烈日，贫瘠龟裂的土地，荒凉的旷野等。这些自然环境描写奠定了小说不甚明快的叙述基调，写出了人物活动的环境，衬托了人物内心的悲痛和忧伤，渲染了悲凉的气氛，使小说笼罩上一层沉重肃穆的色彩。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏语言7赏析下列句段。(1)那位妇女眼皮上青筋暴露，身
17、材矮小孱弱，身上没有一点儿线条，穿的衣服像件法袍。要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些。在整个旅途中，她一直是直挺挺地背靠着椅子，两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包。她脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 明确“青筋暴露”“矮小孱弱”“漆皮剥落的皮包”暗示了这位母亲生活之贫困；“要说她是小姑娘的妈妈，她显得太老了一些”说明了儿子的死给她的打击之大，生活的艰辛给她的压迫之重；“一直是直挺挺地背靠着椅子”“脸上露出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情”刻画出她内心的坚强。这段肖像描写形象地暗示了人物生活处境的艰辛，揭示了
18、人物丰富的内心世界。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元(2)“你要是还有什么事，现在赶快做好！”女人说，“往后就是渴死了，你也别喝水。尤其不许哭。”明确 运用语言描写刻画人物形象是本文的一大特点。自己的爱子因为在小镇“偷”东西而丧命，小镇成为母亲刻骨铭心的地方。来到小镇，下车之前教导女儿“往后就是渴死了”“也别喝水”不要喝小镇的水，表现了这位母亲倔强的尊严；“尤其不许哭”表现了其坚强的性格。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏技巧8本文的细节描写生动传神，请举例分析。明确 小说的故事情节极其简单，而篇幅却不短，其中的成功之处就是
19、细节的描写。多处细节描写不但推动了故事情节的发展，而且为人物形象的塑造打下了良好的基础。如对一般无二的小镇的描写，为我们提供了小说所处的时代与社会环境，同时也为小说情节的发展做好了铺垫。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 车窗锈住、鲜花用报纸裹、皮包的漆皮剥落、母亲脸上的油污等这些细节都深刻写出了母女二人的家境和社会地位。另外，还有神态细节“瞅”，动作细节“胡乱”“夺”“挽”，语言细节“喃喃”，都极富艺术表现力。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 9本文巧妙的悬念设置令读者读来兴趣盎然，请举例分析。明确 在这篇小说中，悬念的设置可
20、谓是匠心独运。文中被打死的人是“小偷”还是“不是小偷”，文章一直没有明确地答复，但从母亲的陈述、事件的回放以及神父的尴尬来看，我们可以很明确地判断出那只是一个饥寒交迫的过路人。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 思辨探究 有人认为，这篇小说的题目“礼拜二午睡时刻”，表面上看，只是陈述了故事发生的一个主要时间段，对表现文中的人物形象似乎没有什么作用。小说的主人公是那位母亲，不如直接以“母亲”为题更能突出主题。你认为这一观点合适吗？说说理由。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 我的理解(观点一)合适。题目“礼拜二午睡时刻”，除了点明了
21、故事发生的一个主要时间段，很难再看出其他的信息，这对表现小说中人物的内心世界没有任何帮助。如果以“母亲”为题，小说的主人公不言自明，读者阅读就有了明确的重点和方向，对小说主题的把握也不容易产生偏差。(观点二)不合适。标题“礼拜二午睡时刻”的意义在于揭示了小说故事情节发展过程和人物活动的时间，表现了母亲想避开众人给儿子上坟的那种未能免俗的心理，表达了作者对小镇居民思想上“午睡”的不满和批评，而且“午睡时刻”的寂静也为“情感抒发节制”提供了客观基础。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 情 感考点落实课内挖掘“女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的”。礼拜二午睡时刻正如一部
22、短小的黑白电影，在平静地、不动声色地叙述中展现了许许多多耐人寻味的东西。“母亲”庄严的神情与意味深长的回答拷问着小镇人的心灵，也在拷问着拉丁美洲人的心灵。“母亲”坚韧的形象深刻地隐喻着拉丁美洲人的民族性格及精神存在方式。文章给我们呈现了一幅平凡简单、情感深沉、笑中有泪的普通生活画卷。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 考点训练对点训练阅读下面的文字，完成后面的题目。看 望德国海格兰特上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开
23、了教室。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。“培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培
24、优案第七单元“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了，真好，不是吗？”上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包这种手提包不装东西就够沉的了。他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。
25、是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就会都涌到这里来。别让他们看到你。”栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元“怎么”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。“是这样。好吧，那我还是走吧。”但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地
26、结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”母子俩匆忙地、悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”栏目导引语篇研究案考点落实
27、案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。”他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点儿也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面，他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，
28、要是我有这样一个妈妈就好了！”培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 1.小说结尾部分两个画线句子表明培德的心理有怎样的变化？原因是什么？答：答案：培德由对母亲不舍和内疚，转变到理解母亲对他的爱。他想起齐姆森说过父母离异，想到自己至少还拥有母爱，明白了拥有亲情的可贵。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 综合训练阅读下面的文字，完成 24 题。
29、林中猫的故事芬兰彭蒂哈恩帕它是一只灰白色的公猫，它的毛色已失去瓷瓶般的亮光，因为它已不再年轻了，又爱睡在暖和的地方，皮毛上沾满了炉灰和煤烟。每天，老农妇用没牙的嘴为它嚼面包准 备好饭食，还倒给它两食钵热牛奶。然而几天来，它几乎对热乎乎的牛奶舔也不舔，而且还竖起长长的尾巴示威，简直是故意闹别扭。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 春天到了，它干脆走进了森林，再也不回到老婆婆身边了。春天，林子里不愁没有猎物，如傻乎乎的小鸟，吱吱叫的土拨鼠和兔崽子它每天吃的是新鲜的肉，身体得到了滋补，污秽的皮毛又重新发出了光亮。从此，它就以森林为家了。如果有时候遇到人，它就很快逃走，
30、并且以一种轻蔑的神气，竖起它那长长的尾巴；或者飞快地爬上树，像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍一种有害的施舍这种日子已很快成为睡梦般的过去。现在它是一只林中猫，一只自由、独立的野猫。它行走着，捕捉着猎物，生活得很幸福。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 然而北国的夏天不是很长。寒冷和黑暗接踵而至，秋雨绵绵，枯叶凋零。森林变得荒凉起来。无数的候鸟飞走了。可是，林中猫却没有长翅膀若不是它机智、谨慎和无声无息地潜伏着，现在也会遭到人或其他生物的无情捕杀的。严寒使大地冻结起来，接着下起了鹅毛大雪，在雪中行走非常艰难。它走了很久才
31、寻到比较安静的一隅。附近有一垛干草堆，一股股热气从里面往外冒，猫立即匍匐在地，摆好了捕猎的架势。原来，两头被人饲养过的牲畜都成了在森林里过冬的冒险家，这时，碰巧在这里相遇了。草垛里住着一头公山羊。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 夏天，这头羊的脑子里也产生了猫在春天里有过的同样的想法。它离开了羊群，走得很远很远，在森林里定居下来，幸运地避过了潜在的危险，并且解决了冬天带来的一系列难题。林中猫慢慢地向前移动着。山羊已经从洞口发现了它，并且摇晃着头角，踢着蹄子以示警告。猫小心翼翼地匍匐前进，弓起身，突然扑过去，咬住山羊的脖子。接着，发生了一场可怕的、长时间的生死搏
32、斗。羊毛和干草满处飞舞，山羊以失败告终。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 林中猫在自己的猎物旁睡着了，森林在大风雪的压迫下呼啸着。突然某个重物跌落下来的响声使猫惊醒过来。有个东西跌在雪地里，正在走近它的住所，而且是个大猎物。正在打盹的猫这时立刻精神抖擞起来。它的眼睛发出黄绿色的光芒。来者已到了门口，是只大鸟鹰，捕食母鸡的苍鹰。两个拼斗者在大风雪中滚成一团。忽然林中猫被鹰带上了天空。猫的眼珠被鹰啄了出来；猫爪子的厮杀力在变弱，后来全部放松下来，就像松了弦的弓似的。猫躺在雪地里，死了；苍鹰流着血，它栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元
33、 的一只翅膀已被撕裂，全然动弹不得。对它来说，这也是最后一场搏斗它被飘落的雪花渐渐盖住。猫也如此，但它躺在草垛边受庇护的地方，它那被挖空了的眼窝依然望着世界，它咧着嘴，露出拼杀的利齿狞笑着在干草堆里有它的巨大猎物，撕剩一半的山羊尸体，雪花偶尔也飘到山羊的绒毛上。冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑当暴风雪开始平息下来的时候，一阵阵野兽的嚎叫声在荒原上空回响。(选自小小说精选，有删改)栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 2下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A开篇交代林中猫对老农妇用没牙的嘴为它嚼面包、给它热牛奶的优越生活的不满，为下
34、文林中的艰辛生活做了铺垫。B秋天到了，阴雨绵绵，枯叶凋零，森林荒凉，候鸟飞走没有长翅膀的林中猫在外面世界里当然生活得很艰难。C“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”一句写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感。D本文立意深刻，构思精巧，猫的形象十分鲜明。故事的尾声使情节更加完整，同时也深化了作品的主题。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 解析：选 C。C 项，“写出了林中猫在春天森林中生活时的鄙视、愤怒和轻松感”分析错误。“像精灵似的瞪眼看人，圆圆的眼珠闪着绿光”，这一句在文中的第二段，描写猫刚走入大森林看到人时的情景，既有对人的怨言，也有在春天森
35、林中生活时的骄傲、快乐和幸福。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 3小说为什么以“林中猫的故事”为题？请简要说明作者这样拟题的妙处。答：答案：其中暗含了林中猫生活的经历，使其贯串情节，起到了组织内容结构的作用。题目耐人寻味，吸引读者。林中猫到底是怎样的猫？有着怎样的故事？颇有悬念，引发读者的阅读兴趣。暗示了作品主旨，通过故事表现闯荡世界不易，生活艰险，从而深化了主题。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 4.小说结尾写的“冻成冰块的林中猫似乎在耸动着肩膀，得意地发笑”一句有何深意？请结合作品进行分析。答：答案：林中猫冻成冰块了，至死
36、也不甘失败，还憧憬着能够在生活中拼搏。它为战败捕食母鸡的苍鹰而骄傲发笑。它勇于面对凶险的世界，在艰难生活中，虽死犹存。它经历了与小鸟、土拨鼠、兔崽子、公山羊、苍鹰等的搏杀，获得许多，故藐视死亡。它曾经温顺地生活，又懒又脏地等待施舍，但现在是一只林中猫，一只自由的、独立的野猫。拼搏的生活很幸福，它死而无憾。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 文本借鉴1自然景物描写要写出特征，切合人物心态“这里空气湿润，海风消失得无影无踪。不时从车窗里吹进一股令人窒息的煤烟气。”“空气湿润”“海风”都是当地的气候特征：地处南美洲西北部，靠近热带；“煤烟气”表明当地产煤，空气不净；“
37、令人窒息”表明空气沉闷，也暗含了文中母亲痛失儿子的心态。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 2社会环境描写要交代时代背景“火车慢腾腾地行驶着。又在两个一模一样的镇上停了两次，镇上的木头房子都涂着鲜艳的颜色。”小说中的故事发生在 1967 年前后，那时的火车确实开得比较慢，但它更衬托出母亲的心理感觉：她急于见到儿子的坟墓，在心理上觉得火车开得很慢；房子外面“涂着鲜艳的颜色”反衬出当时社会的窒闷、黑暗与混乱，也表达儿子被当作小偷打死的无理和这位母亲有冤无处诉的痛苦。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 3社会风俗描写要体现当时特色“这里
38、的房子大多是按照香蕉公司的式样盖的，门从里面关，百叶窗开得很低。有些住房里面太热，居民就在院子里吃午饭。还有些人把凳子靠在杏树阴下，坐在街上睡午觉。”物质条件的缺少使得居民无法在房间内享受到清凉，只得借助上天，在空旷的院子里吃饭、在杏树阴下睡觉，以享受大自然的恩赐，因为那里空气流动性大，能带给人凉爽的感觉。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 技法点拨“一切景语皆情语”环境描写1自然景物描写要抓住特征。自然景物特征指这个景物区别于其他景物的标志。它会因时间(季节)、气候、地点的不同而不同，同是写荷，杨万里写的是夏天的荷：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”苏轼则写
39、的是秋天的荷：“荷尽已无擎雨盖，菊残尤有傲霜枝。”也可因观察点不同而不一样，东坡说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同是写春天的花：视觉“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，嗅觉“花里带着甜味儿”，听觉“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 2社会风俗描写要体现当时社会特征。“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台”这是孔乙己活动的地方，也是他喝酒的处所。在这个特写的环境里，他受着短衣帮、长衫客的嘲笑，受着鲁镇人的讽刺，也做着与当时人们“格格不入”的事情，而把自己逼向绝路。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案
40、能力训练案晨读培优案第七单元 学以致用请你仔细观察，写一段能体现当今社会特点的建筑布局的文字。答：栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 范文示例：青岛是一座海滨山城，独特的海陆地貌特征造就了青岛“海上有山，山海相连，城海相融”的城市格局。“山、海、城、文、商”犹如五线谱，演奏出青岛旅游业独特魅力的迷人乐章。“海上都市，欧亚风情”是青岛城市风貌的真实写照。西部老市区红瓦绿树，青山环绕，坐落着风格迥异的 24 国建筑，海上看老市区，俨然一座欧洲城。八大关别墅区号称“万国建筑博览馆”，每一座建筑，都写着一段历史，演绎着一个故事，展现出东西文化交融的丰富内涵。东部新市区，
41、浮山湾畔迅速崛起的高层建筑群、横贯东西的“香港路”和长达 12.8 千米的海滨中华文明雕塑长廊，构成一幅现代海滨都市的壮美画卷。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 百年孤独故事梗概长篇小说百年孤独描写布恩迪亚家庭七代人充满神奇色彩的坎坷命运，描绘了哥伦比亚农村小镇马孔多从荒芜的沼泽中兴起、发展、鼎盛到最后被一阵旋风卷走而完全消亡的一百多年的图景，反映了 19 世纪初到 20 世纪上半叶哥伦比亚乃至整个拉丁美洲近百年的历史演变和社会现实。马孔多是哥伦比亚的缩影，也是整个拉丁美洲的缩影。小说从何塞阿卡迪奥布恩迪亚和表妹乌苏拉结婚开始。亲友们反对这桩婚事，因 栏目导引
42、语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 为在此之前，乌苏拉的一个姑母与布恩迪亚的一个叔叔也是表兄妹联姻，婚后生下一个长猪尾巴的孩子。乌苏拉害怕自己也生下这样的孩子，结婚一年多一直拒绝与布恩迪亚同房。这件事慢慢传开了，村里人开始讥笑布恩迪亚这个当丈夫的无能。一次，布恩迪亚在斗鸡时赢了邻居阿及廖尔。阿及廖尔恼羞成怒，拿这事当众羞辱他。布恩迪亚一气之下，在决斗中用长矛把阿及廖尔刺死。此后，这个家便长期被阿及廖尔的鬼魂纠缠。为了避祸，布恩迪亚只好远走他乡，他带领家人和村民跋山涉水两年多，最后在一个荒无人烟的小河边停下来。布恩迪亚做 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨
43、读培优案第七单元 了一个梦，梦见这儿矗立起一座热闹的城市，并听见了一个响亮而动听的名字：“马孔多。”醒来后，他决定不再向前走了，与村民们一道建起了一座村庄，起名“马孔多”。自此，马孔多逐渐繁荣起来，他的家庭在这里生活了一百多年，香火一直延续到第七代。多年以后，布恩迪亚突然发了疯，人们把他捆在院子里的一棵栗子树上，他居然又这样活了半个多世纪才死。妻子乌苏拉身体健壮，活了 100 多岁，为他生了两子一女。大儿子何塞阿卡迪奥生在旅途中，长大后和一个常在他家帮工、会用纸牌算命的女人庇拉尔特尔内拉发生了关系，生了一个孩子，取名阿卡迪奥，内战时阿卡迪奥被政府军抓去枪毙了。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓
44、展案能力训练案晨读培优案第七单元 布恩迪亚的小儿子叫奥雷利亚诺，是第一个生在马孔多的孩子。他后来与政府派来的镇长的小女儿雷梅苔丝莫科特结婚。但他结婚前，也和庇拉尔特尔内拉发生过关系，他们给他们的儿子取名为奥雷利亚诺何塞。后来的一天晚上，雷梅苔丝莫科特突然暴死。布恩迪亚夫妇的女儿叫阿玛兰塔。他们还收养了一个孤女，据说是他们的亲戚，名叫雷蓓卡，但老两口始终不记得有这门亲戚。雷蓓卡有个吃泥土和石灰的怪癖，长大后在爱情上很不如意，后来嫁给了何塞阿卡迪奥，第三代中除了庇拉尔特尔内拉生下的阿卡迪奥和奥雷利亚诺何塞 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 外，还有奥雷利亚诺在内战
45、时期按照古老风俗和 17 个女人生的17 个奥雷利亚诺。第四代都是被政府军枪毙的阿卡迪奥的后代，分别是女儿俏姑娘雷梅苔丝，以及两个孪生遗腹子阿塞阿卡迪奥第二和奥雷利亚诺第二。这兄弟俩长得一模一样，也一样的行为放荡，都与一个叫佩特拉科特的女人厮混。这个家庭的第五代全是奥雷利亚诺第二的孩子，儿子叫何塞阿卡迪奥，女儿叫雷纳塔雷梅苔丝(梅梅)、阿玛兰塔乌苏拉。第六代只有一个人，梅梅的儿子奥雷利亚诺布恩迪亚。他爱上了他 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 的姨母阿玛兰塔乌苏拉，他们结婚后生了个有猪尾巴的婴儿，是这个家庭的第七代，也是最后一代。这个孩子生下后，他母亲由于产后
46、失血过多而死。这孩子不久就变成了“一张肿胀干枯的皮”，奥雷利亚诺布恩迪亚从外面回来发现孩子已被蚂蚁拖到洞穴里吃掉了。他平时喜欢钻研早年吉卜赛人梅尔加德斯留下的、用梵语写的关于他家庭历史的“羊皮书”手稿。他一直看不大懂，这时猛然明白了，最关键的几个字是：“这个家庭的第一个人将被绑在树上，而最后一个人将被蚂蚁吃了。”这时开始刮起一阵微风，充满古代天竺葵的飒飒声 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 他继续读下去，“这时马孔多已经变成一阵可怕的旋风，裹着圣经里的飓风卷起的尘土、瓦砾，奥雷利亚诺布恩迪亚怕被熟知的史实耽误了时间，跳了 11 页，开始读他正在经历的时刻，他一
47、边经历这一时间，一边读这一段历史，他自己预言羊皮书最后一页的秘密，就好像他对着镜子，自己讲自己”。他又跳了一段，想读最后的日期和他自己死亡的情景，“但还没读到最后，他已经懂得，他永远不会离开这间房子，他已经预见到这个镜子城将完全被风卷走，将从人们的记忆中消失”这里写的一切永远永远不会再重复，因为“命中注定百年孤独的种族，不可能再出现在地球上”。小镇消失了，家庭消亡了。小说到此结束。栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 赏析 百年孤独是一个悲剧。在书中，马尔克斯对现实完全是绝望的，他用一阵旋风带走了马孔多，让人感觉到世界末日的恐惧。但是，现实生活里的马尔克斯并没有对
48、人类前途失去信心，他在诺贝尔文学奖获奖演说中就明确表示：“面对压迫、掠夺和遗弃，我们的回答是生活。无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会政治动荡，甚至多少世纪以来永无休止的战争，都没有减弱生命压过死亡的顽强势头。”同时，他发出著名的永恒呼吁：“那将是一个崭新的灿烂如锦的、生意盎然的乌托邦，在那里，任何人都不会被人决定死亡的方式，爱情真诚无欺，幸福得以实现，而命中注定要一百年处于孤独的世家最终会获得并将永远享有出现在世上的第二次机会。”栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 栏目导引语篇研究案考点落实案延伸拓展案能力训练案晨读培优案第七单元 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放