1、同步导练/RJ选修外国小说欣赏语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练课标导向自主积累第2页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评06 第六单元课标导向自主积累第3页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评*半张纸课标导向自主积累第4页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评创新研究课堂课标导向自主积累第5页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课标导向课标导向自主积累第6页同步导练/R
2、J选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1知识与能力 了解有关作家、作品；掌握文中最重要的词语。2过程与方法 体会作品以小见大的结构技巧。3情感态度与价值观 感悟人在困境中不屈不挠，在命运无常中对幸福执著追求的精神。课标导向自主积累第7页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评自主积累课标导向自主积累第8页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评1识字音 冲chn 冲锋chn 冲劲儿 宿s 宿舍xi 半宿xi 星宿折zh 折服sh 折本2辨字形 潦 潦
3、草缭 缭绕裕 宽裕俗 风俗谐 和谐偕 偕同辨 辨认辩 辩论课标导向自主积累第9页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评3析近义 焦虑：焦急忧虑。焦躁：着急而烦躁。宽裕：宽绰富余。富裕：（财物）充裕。飞黄腾达：比喻官职、地位上升得很快。飞短流长：造谣生事、搬弄是非。课标导向自主积累第10页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评4记常识 课标导向自主积累第11页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评斯特林堡(18491912)，瑞典作家。
4、1849 年 1 月 22 日出生在斯德哥尔摩。他在大学时期开始写作剧本，其中反映冰岛神话时期父女二人在宗教信仰上发生冲突的剧本被放逐者，得到国王卡尔十五世的赞赏，受到召见，并获得赏赐。以宗教改革为主题的五幕历史剧奥洛夫老师，是他在研究莎士比亚和歌德等人写作技巧的基础上创作的一部成功的剧本。长篇小说红房间(1879)采用狄更斯的手法，对虚伪、欺诈和腐朽的社会进行了尖锐讽刺和猛烈抨击，在斯德哥尔摩风光的描写上也超过了前人，因此一举成名。这是瑞典文学史上第一部带有自然主义色彩的作品。斯特林堡在其他社会问题上是激进的，但在妇女解放问题上却是保守的。他的短篇小说集结婚集第一集对易卜生的玩偶之家持嘲笑态
5、度，而且因其中一段关于圣餐的描述受到法庭控告。1886 年写的结婚集第二集，用法文写的长篇小说狂人辩词(18871888)以及剧本父亲(1887)，都明显表现出他对妇女的歧视。课标导向自主积累第12页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评他还曾创作了瑞典文学史上优秀的自传体长篇小说女仆的儿子(4 卷，18861909)，以描写群岛风光而著名的中篇小说海姆斯岛上的居民(1887)，被认为是欧洲自然主义剧本典范的朱丽小姐(1888)和债主(1889)以及中篇小说在海边(1890)。在 1890年以后的 7 年中，经济窘迫和婚姻上的不幸使他陷入了
6、神秘主义。从 1898 年起，他的戏剧创作到大马士革去(3 部：12，1898；3，1904)、死魂舞(1901)和一出梦的戏剧(1902)，用幻想的方式表达了他的悲愤、伤感和绝望。后期创作了大量优秀的历史剧，其中古斯塔夫瓦萨(1899)在布局和人物刻画方面十分突出。室内剧中优秀的有鬼魂奏鸣曲(1907)。他的最后一部佳作是剧本大路(1909)。晚年从事语言研究，出版过一些很有价值的著作，他还利用自学汉语的知识写了中华文字的起源一书。斯特林堡一生共写过 60 多个剧本，大量的小说、诗歌和关于语言研究的著作，留下书信 7000 余封。他的剧作从现实主义到自然主义，又从自然主义到表现主义和象征主义
7、，对欧洲和美国的戏剧艺术有很大影响，对当时的电影事业的发展起到了推动作用。他的语言研究对瑞典文学和语言的发展也作出了重大贡献。课标导向自主积累第13页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评互动平台课标导向自主积累第14页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(一)【提问并讨论】分析小说的结构艺术。【明确】小说半张纸结构艺术的绝妙之处就在于作家紧紧围绕半张纸进行布局选材。作品先以半张纸引出主人公对往事的回忆，接着又以半张纸连缀起回忆中一个个生活片段，最后又通过半张纸表现主人公情绪的变化，深
8、化作品的主题。半张纸成了小说中贯穿始终的结构线索，成了小说的灵魂。课标导向自主积累第15页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评作品采用倒叙的手法，通过半张纸被注意，引出了主人公对以往两年间全部悲欢离合的回忆，使得小说的布局别具一格，饶有新意。小说开始于搬家车辆的离去，男主人公被独自留在曾经的家里，作最后的一瞥。作家以哀婉平缓的笔调，描写主人公即将离开这居住两年的房间时的复杂心情：哀婉留恋，若有所失。它给读者造成一个悬念。男主人公看看是否有什么东西遗漏了仅仅是如此吗？也许更深的，还是对这里的眷恋，故意找个借口再待一会儿；马上一转，说没有，没
9、有什么东西遗漏，没有什么了连续重复，暗示主人公的故作镇定，这是写浅层心理；接下去，叙述他决定再也不去回想在这里的往事，“决定”一词，更是显露出他心理上的脆弱，如果真的可以不去回想，还需要如此郑重其事地决定吗？往事就像无孔不入的空气，又岂是一个所谓“决定”能够阻挡得了的；下面，用一个“但是”，把镜头转向我们更本质的主人公那半张记录电话的纸条。这样简单的几句话，表面上波澜不惊，而实际上却意义摇曳，语言非常有层次感。课标导向自主积累第16页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评在只有一千多字的小说中，作家却不惜笔墨，精细地描绘了半张纸的大小、形状
10、、颜色、质地，甚至连纸上的字迹也一一作了说明，这样，半张纸便凸现出来，像电影特写镜头似的强烈地吸引着读者。而主人公也被这小小的纸头强烈刺激着，他决心要忘却的一切都记录在这张纸上半张小纸上的一段人生事迹。因为那上面浓缩了他一生中两年里的最美好的时光。然而爱之愈切，痛之愈深，竟然使他决定要忘却。课标导向自主积累第17页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(二)【提问并讨论】分析小说的线索。【明确】小说中有一句很关键的话，那就是“在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年”。从“两分钟”到“两年”，这个涵盖诸多又极为凝炼的投射，正是作者巧妙地抓住了
11、“半张纸”，并以半张纸上一系列名称和电话号码为线索展开情节的结果。其实，从恋爱到组成家庭到不幸丧妻丧子，这个过程并不是特殊化的，相反正是在许多普通人身上都会发生的一段普通经历，而绝大多数作家所着眼的都不过如此，因此，它被写出来是让读者觉得与众不同还是平淡无奇，就得看作者的创作心思是否高人一筹了。半张纸的作者显然是让读者永远都无法忘记他的这种演绎了，半张纸上的一个个名称与电话号码与人生当中的一件件重要的事情相应，留给读者极大的想像空间，又让这些想像井然有序地排列，从而完成“两分钟”到“两年”的投射。一方面表明了人生“长”与“短”的概念之间的较量，另一方面作者表明了一种生活态度，正如他借主人公的口
12、说的那样：“他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。”人生是由很多段组成的，在我们走过一段，失去一段，永远无法再把握一段时，应该回顾它，回顾曾经的努力与得到，将它作为一种幸福放在心里，而不要将悲痛延续，因为还有下一段要走。而许多课标导向自主积累第18页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评人恰恰是将一段蔓延及整个人生，“可惜”，生活所能赐予人的最大幸福“他将永远无法尝到”，他再活二十年，其价值永远是那两分钟，而作者所提倡的是让人们学会在两分钟内总结和得到
13、“两年”甚至“二十年”那样的人生价值。课标导向自主积累第19页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评(三)【提问并讨论】分析小说的主题。【明确】写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。这篇小说虽短，主题却比较复杂和微妙。半张纸在作品中，不仅是年轻房客两分钟内情绪发生转换的契机，也对主题的深化起了十分重要的作用。当主人公未注意到电话机旁墙上的半张纸以前，面对空空的房间，想到就要离开这里，一种人去楼空的失落感
14、袭上心头，他徘徊着，顾盼着，寻觅着，给作品蒙上了一层淡淡的哀愁，这种哀愁使主人公决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切，他决心要忘却这一切。但是，当他发现了这张纸条，取下纸条，只用了两分钟就读完半张纸上的十几个电话号码，重又度过他一生中的两年之后，作家笔锋陡转，作了这样的描述：他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里。此时这张险些丢弃的半张纸，竟成了年轻房客弥足珍重的纪念物。他吻着这淡黄的小纸，实际上是吻着他的爱人和婴儿；是吻着逝去的生活。半张纸给了他那么多的人生欢乐，给了他那么多精神慰藉，他不能抛弃它，不能忘却它，他要把它深藏在心底。他将带着半张纸给他的人生启迪，去开
15、拓新的人生之路。正因为这一个原课标导向自主积累第20页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评因，他才能在离开公寓时，不垂头丧气，不徘徊惆怅，而是高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。这精妙的结尾，不但与开头呼应，而且一扫两分钟前的哀愁，半张纸使得主人公以一种更为积极的人生态度，奋然前行。课标导向自主积累第21页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评课外拓展反思课标导向自主积累第22页同步导练/RJ选
16、修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评文本赏析课标导向自主积累第23页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评平实乐观浅评半张纸十九世纪下半叶，世界文坛上涌现出一批杰出作家，瑞典的斯特林堡便是其中之一。写于 1890 年前后的半张纸给我印象最深的是他叙述故事时的平静朴实的文笔和所揭示的主题中的乐观与朝气。半张纸通篇都用几乎是白描的手法向读者介绍了一位年轻房客两年间的生活经历，从他的年轻有为，到觅得佳偶到幸福的新婚，直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸用极其简单又典型的词唤出他们两年的生活轨迹。
17、银行的工作意味着他有丰厚的薪水，事业成功，又有了美丽的爱情艾丽丝，于是出租马车行、鲜花店、家具行和室内装饰商成为自然而然的结果他们订婚、结婚了，并搬进了这套寓所，“在那里度过的时光是最愉快的”。后来，他们有了爱情的结晶，温柔的修女和医生及善解人意的母亲的出现就不言而喻了。再后来，生活出现了纷乱，药房、牛奶厂、杂货铺，“家务事都得用电话办理了”。原来女主人生产了。这对于一个即将做父亲的年轻人来说应该是最幸福的时刻，可是残酷的事实使年轻房客看到“埋葬事”“承办人”仍然那么心痛，“他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透过海水看到的那样。”他拿起这记满幸福与悲伤的半张纸，课标导向自主积累第24页同步导练/
18、RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评“吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋里”，然后昂首而去，一切都这么简单，然而我们却能被它感动，这不得不归功于斯特林堡，他用平静流畅的描绘，客观不加分析地叙述及朴实无华的语言勾勒出一位年轻房客由幸福美满到孤独不幸，从悲伤到微笑的经历和转变，使我们学会如何用平实的话写出生动的人和事。当然，每篇佳作都反映一个鲜明的主题，半张纸也不例外。当这位房客重温曾经拥有的幸福和曾经遭遇的不幸后，他没有垂头丧气，“相反地，他高高地抬起了头，像是个骄傲的快乐的人”。为什么他能由最初的悲伤、逃避变为现在的乐观、充满希望？“因为他知道
19、他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。”这或许就是作者想告诉我们的道理：对于过去的一切，美好的，我们会珍惜；不幸的，我们任它随时光流逝，更重要的是把握现在拥有的，去开拓更美好的未来。课标导向自主积累第25页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评文摘精华课标导向自主积累第26页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评斯特林堡 瑞典最炽烈的火焰人民日报刘仲华坎坷人生点燃创作之火斯特林堡 1849 年 1 月 22 日生于斯德哥尔摩，父亲是一个破产的轮船
20、经纪人，母亲是女佣，在他幼年时去世。从小就遭受继母虐待的斯特林堡，只能“夜晚站在窗下，舔着牛奶瓶的残汁”。这些经历造就了斯特林堡极端敏感和脆弱的性格，也在他的女仆的儿子中得以展现：“整日担惊受怕，怕哥哥的拳头，怕女仆揪头发，怕祖父的责骂，怕母亲的树枝和父亲的藤条。”课标导向自主积累第27页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评21 岁时，斯特林堡因创作被放逐者得到国王卡尔十五世的赞赏，并受到国王接见，但这没有改变他穷困潦倒的状况。由于剧作父亲中关于圣餐的描写，他惹恼了宗教界人士而受到控告，不得不长年漂泊于法国、德国等地。其间他创作了朱丽小姐
21、、复活节、去大马士革等作品，被翻译成多国语言并在欧洲剧院反复上演。而 19 世纪末，斯特林堡经历一次次婚姻失败后，精神处于半癫狂的状态。这却使他的创作进入新阶段由自然主义转为表现主义和象征主义。自传体著作地狱、剧作梦的戏剧、鬼魂奏鸣曲等将他的创作推向巅峰。斯特林堡一生创作了 60 多部戏剧，30 多部其他题材作品，对法国的加缪、爱尔兰的贝克特、美国的奥尼尔、罗马尼亚的尤奈斯库和英国的品特等，都产生过巨大影响。课标导向自主积累第28页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评与斯特林堡同时代的著名剧作家易卜生虽然与他嫌隙很深，但是也不得不承认，“
22、这一位，必定比我强”。著名小说家卡夫卡则说“我们都是斯特林堡的接班人”。尼采也赞赏斯特林堡的剧作，并成为他的朋友。在瑞典著名导演伯格曼眼里，斯特林堡的作品有着无限魅力，每一次重读都能得到新的启发。他从 1941 年开始，60 年间 4 次重排鬼魂奏鸣曲，每次复排侧重的主题都不同。课标导向自主积累第29页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评“瑞典鲁迅”用笔解剖社会瑞典王国前驻中国大使雍博瑞曾将斯特林堡比喻为“瑞典的鲁迅”。这让那些即便对斯特林堡的作品并不了解的人，也能清楚地知道斯特林堡在瑞典文学领域的地位。的确，他和鲁迅一样，具有不向黑暗势
23、力妥协的顽强战斗精神，他的作品充满对被压迫阶层的同情和对上层统治阶级的批判，许多尖锐的拷问，在今天依然有着现实意义。瑞典人赞誉他为“人民的斯特林堡”，每逢生日，都有许多社会主义者和青年学生到他所住的公寓楼下为他庆祝。1912 年斯特林堡身患重病，人们为他募集了 4.5 万克朗作为生日礼物，他高兴地称其为“反诺贝尔奖”。斯特林堡曾批评诺贝尔是“运送炸药的军火商”，因而被诺贝尔文学奖拒之门外。这就是斯特林堡，总是以“一个都不宽恕”的态度与敌人战斗着。但他在憎恨敌人的时候也憎恨自己。他用笔如刀，把瑞典社会和他自己放在手术台上，进行“活体解剖”，不但敢于拷问别人的灵魂，同时更敢于拷问自己的灵魂。课标导
24、向自主积累第30页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评德国哲学家雅斯贝斯认为斯特林堡的原初性格有两大基本特征：“怀疑”与面对压力的“敏感”。这些精神分裂的幻象催生出了斯特林堡独一无二的创作。“我被社会视为穷困潦倒，却在另外一个世界里再生，在那儿没有人追我，我晚上做梦都披着先知的外衣。”课标导向自主积累第31页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评迷恋中国回应超越时空100 年多来，斯特林堡的作品在世界各地不间断地上演着，超越时代地被解读着，即便世界发生了翻天覆地的变化，但他剧作中直指人
25、类灵魂的拷问和对命运的诘难，总会给人们带来深入思考。斯特林堡对神秘的中国一直抱有无限神往。早在青年时代，他作为乌普萨拉大学图书馆的一名管理员，就曾研究过传教士赠送给图书馆的中国书籍。步入晚年后，他终日伏案，画表格，列出词汇，开始他的世界语言寻根之旅，并发表了世界语言之根、中国文字的起源等著作。后来他又对佛教产生了兴趣，“佛教书籍比其他圣书给我留下更深刻印象”，他把学佛视为与欣赏自然美景一样的审美活动，是净化人类灵魂的良方，在他的剧作鬼魂奏鸣曲中，甚至特意安排了一个供着佛像、莲花飘香的房间场景。他对中国的浓厚兴趣一直持续到生命的最后岁月。1912 年 5 月 14 日，斯特林堡永别人世。课标导向
26、自主积累第32页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评中国人对斯特林堡的名字并不陌生。上世纪 30 年代他的作品谁是父亲引入中国；1987 年，他的作品红房间及相关传记中译本面世；2005 年，“斯特林堡在中国”系列活动，让普通中国人有了与这位瑞典国宝级文学大师近距离接触的机会。那一年，斯特林堡文集中文版五卷本出版，中国戏剧界知名导演林兆华、孟京辉、李六乙等将他的多部名作搬上了中国戏剧舞台。近百年后，这团“瑞典最炽烈的火焰”依然温暖和灼热着中国人的心灵，并在这个他曾迷恋过的国度得到了超越时空的理解和回应。课标导向自主积累第33页同步导练/R
27、J选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评习作点评课标导向自主积累第34页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评“_，叫我如何不想你”大千世界，人情事物，林林总总，不可尽数。无论是亲人师长，朋友同学，还是名山大川，草木虫鸟，抑或经典佳作，人文古迹都各有各的意蕴，各有各的风采。或许，你跟其中的某一人(物)发生过这样那样的故事，对其中的某一事(情)产生过这样那样的思考，直至今天，你都无法忘怀，回想绵绵请先在横线上填上一个词语，表明抒写对象，再以此为题，写一篇文章。要求联系生活实际，抒发真情实感；文体自选；不
28、少于 800 字。课标导向自主积累第35页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评优秀例文：荷呵，叫我如何不想你西湖的荷开始谢了。心情很不好，已连续几天了。我漫步在午后的湖畔，身旁依旧是喧嚣的城市，湖中依旧有繁杂的游人，我也依旧剥蚀着些渐渐布满风尘的回忆。心踌躇在此岸与彼岸，随着湖中的波光在憔悴的梦里荡漾。仍有几支残株苦苦支撑，荷香也尚未销殒殆尽，所有的水气氤氲而起，穿透残荷的孤独。湖里有莲叶接天，仿佛参差绿到彼岸；湖边有杨柳垂堤，低头犹在诉说着一段刻骨铭心的往事。荷是不群的，它选择在这样的时节黯然陨落。零星的花瓣陨落在湖中，微澜霎时变成了一
29、圈圈脉脉的涟漪，凝合、交错、分开，也溅起了我无数纷飞的思绪。心中的沧桑无法言喻地跌宕，眼睛望穿了荷从鼎盛到颓败的点点滴滴，如老照片般，只有黑白两色的岁月。课标导向自主积累第36页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评还沉浸在这遐想中，空中已飘起了细雨。岸旁原本纷杂的人流顿时散去，此时弥显清静。润润的珠子拍打在额上、脸上、手上，像针芒落下，冰凉且有些刺痛，无端挑起历历往事。不知这雨打在荷上，它是否也有微微地震颤？光在视线里模糊了，朦胧中，似乎见到那几株残荷苍白的发丝与安详的微笑，定睛才发现只是些弄人的幻觉。雨中，一些残荷开始褪谢了。低头唏嘘，
30、是雨拍落了荷？还是这些荷在雨中方肯凋谢？我倾向于后者，我总以为，荷的骨子里，必定藏匿诗人般的浪漫。沿着生命坍塌的边缘，我迎雨而行，听湖中的水鸟，低吟浅唱。我从款款回溯中挣脱，花瓣的陨落总叫人触目惊心。曾经的万千繁华，都在这一场场平凡无奇的江南小雨中远去。而那些曾经鲜活着微笑着的生命，也总在最单调的日子里走开，留下清晰又模糊的背影。逝者默默地走向消逝，默默地别离，我只能无声地注视。注视时心中的痛不是撕心裂肺，却又绵延不绝，难割难舍。天地万物，都以回归宁静为最终的宿命，是否也是因为如此，我们才企盼生时的缤纷与烂漫？课标导向自主积累第37页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想
31、互动平台文本赏析文摘精华习作点评前些天，外公走了。也是一次惨淡无声的别离，也是平静却又深嵌入心底的痛楚。灵魂的深巷遥遥望不见尽头，我只能在风雨残荷旁凭吊一张曾鲜活着的面庞。花谢花开，冥冥中自有定数；人去人还，不是泪水可以改变。残荷的香销玉殒都因曾经的盛开而凄美，人世的去留，亦是如此。平淡的结局抹杀不去生命的足迹，不舍昼夜的江水不能抑制浪花的绽放。凝视着残荷，似望着外公临行前的音容笑貌，雨中，且从容以赴吧，既已怒放过，又何惧灵魂的引渡？犹记得零七年夏末那一支支雨中的残荷，在柔光里最美丽的谢幕。荷呵，叫我如何不想你？课标导向自主积累第38页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想
32、 互动平台文本赏析文摘精华习作点评点评：一篇借物怀人的抒情散文，梯状式曲折有致、层层深入的结构是此文的主要特色。明明是要怀念外公，可作者偏不像一般考生那样直奔主题，而是曲折挥墨，先荡开笔端，从景物逶迤而来，从西湖夏末的荷花写起，写它苦苦支撑的残株，它销殒殆尽的香气，它日渐憔悴的梦想，还有它凌然不群的孤独，以及风雨中无声的陨落从题目的角度初一看，似乎本文就是描写残荷，其实，远非如此。当作者的笔墨进入到“见到那几株残荷苍白的发丝与安详的微笑”，再深入到“那些曾经鲜活着微笑着的生命，也总在最单调的日子里走开，留下清晰又模糊的背影”时，我们似乎有了点感觉，但还不能完全明白他的用意，直至最后“前些天，外公走了”，一切的茫然，一切的疑窦(包括开文“心情很不好，已连续几天了”的伏笔)都迎刃而解，让人恍然大悟。而作者怀念外公的深情厚意也在这层层深入的铺叙中表达得更为深厚蕴藉，也更为淋漓浓烈。另外，阅读此文，还让我想起脂砚斋评点红楼梦一处写景“全用画家写法”的话来。文中对夏末雨中残荷的种种笔墨，那些极具个性体悟的残色残味残韵的细腻的浓墨重泼，宛如一幅幅消逝而不消顿的隽永画面，令人不能不深深地感染其中。课标导向自主积累第39页同步导练/RJ选修 外国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 互动平台文本赏析文摘精华习作点评温示提馨课时作业12（点击进入）word板块