1、山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 第7讲 冷热不均引起大气运动 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 考能联动提升 考向真题探究 考题优化演练 第7讲 冷热不均引起大气运动 考基自主落实 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考基自主落实 一、大气的受热过程 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探
2、究 专题优化演练 返回1地球大气最重要的能量来源：_。2近地面大气主要和直接的热源：_。从大气的受热过程来看，地球大气对图中的A_吸收较少，大部分能够透过大气层射到地面；大气对图中的B_吸收较多，因此大气增温的最主要方式是_。3影响：影响着大气的热状况、_，制约大气的运动状态。太阳辐射能 地面 太阳短波辐射 地面长波辐射 辐射热交换 温度分布和变化 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回释疑解惑 图解大气对太阳辐射的削弱作用 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升
3、考向真题探究 专题优化演练 返回二、热力环流1大气运动的根本原因：太阳辐射能的_，造成高低纬度间的温度差异。2热力环流的形成 纬度分布不均 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回三、大气的水平运动风1形成的直接原因：水平气压梯度力，即促使大气由_流向_的力。该力_于等压线并由高压指向_。高气压区 低气压区 垂直 低压 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2高空中的风和近地面的风比较 类型 受力 风向 图示(北半球)高空中 的风 水
4、平气压梯度力和_力 与等压线_ 近地面 的风 水平气压梯度力、_力、_力 与等压线之间成一_ 地转偏向 地转偏向 摩擦 夹角 平行 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回释疑解惑 三种力的不同特点(1)水平气压梯度力：大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。(2)地转偏向力：与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。(3)摩擦力：与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落
5、实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考能联动提升 大气对地面保温作用的过程及在生产中的应用 1保温过程 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：保温过程具体过程热量来源太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳是地面的直接热源大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面是大气的直接热源大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面通过大气逆辐射把热量还给地面山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章
6、 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回方法突破 大气对地面的保温作用的简化认识“太阳暖大地，大地传大气，大气还大地”山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2保温作用原理在生产中的应用(1)采用塑料大棚发展农业，玻璃温室育苗等。原理：塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能，能让太阳短波辐射透射进入，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃散失，从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。(2)秋冬季节，北方农田常用人造烟幕的办法来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。山东水浒书业有限
7、公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练1 读大气对地面的保温作用示意图，回答下列各题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)图中字母A表示_，B表示_。(2)冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间，其原因是_，这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有关。(3)多云的白天比晴朗的白天气温低，其原因是_，这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有关。(4)对流层大气温度随高度增加而递减，其原因是_，这一原因与图中甲、乙、丙中的_过程有关。山东水浒书业有限公
8、司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回答案：(1)大气和地面的反射 太阳辐射(2)晴朗少云，大气对地面的保温作用弱，气温下降快 丙(3)白天多云，大气对太阳辐射的削弱作用强 甲(4)对流层大气的热量主要来源于地面 乙 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回气温空间的分布和时间变化 1气温的垂直分布规律在对流层中，正常情况下气温随高度的上升而降低，海拔每升高100米气温降低0.6；在平流层中，整体上，气温随高度的增加而上升。2逆温现象的成因及其危害(1
9、)逆温含义一般情况下，对流层温度上冷下暖，但在一定条件下，对流层的某一高度有时也会出现气温随高度增加而升高的现象，这种气温逆转的现象我们称之为“逆温”。(如右图)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)逆温的类型及成因 类型成因特点辐射逆温地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，降温越快大陆上常年均可出现，尤以冬季最强平流逆温暖空气水平移动到冷的地面或水面上而发生的
10、冷接触作用愈近地表，降温愈快锋面逆温冷暖气团温度差异显著，暖气团位于锋面上部出现于锋面附近地形逆温冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动出现于山谷或盆地山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(3)辐射逆温的生消过程 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(4)逆温的危害无论哪种条件造成的逆温，都会对大气质量造成很大的影响。这是因为逆温层的存在，造成局部大气上热下冷，阻碍了空气对流运动的发展，使大量烟尘、污染物、大气凝结物等聚集在它的下面，能见
11、度变差，空气污染加重，尤其是城市及工矿区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气，有的甚至造成严重的大气污染事件，如光化学烟雾。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回3气温水平空间分布规律 地区等温线特点气温分布规律主要因素全球等温线大致与纬线平行气温由低纬向高纬度递减太阳辐射北半球等温线较弯曲，1月(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上向北(高纬)凸出，7月则相反同一纬度上，冬季大陆气温比海洋低，夏季大陆气温比海洋高海陆分布、海陆热力性质差异南半球 等温线较平直同一纬度气温差异小海陆分布山东水浒书业有限公司
12、优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回地区等温线特点气温分布规律主要因素同纬度地区气温低，等温线向低纬凸出；气温高，等温线向高纬凸出高原、山地气温较低，平原气温较高；寒流经过，气温较低，暖流经过，气温较高地形、地势、洋流中国冬季等温线密集，1月0等温线大致与秦岭淮河一线重合冬季南北温差大太阳辐射、大气环流夏季等温线稀疏夏季全国普遍高温 太阳辐射山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回注意：全球气温最低和最高的极端值均出现在大陆上。7月世界最热的地方位于北纬
13、2030的大陆沙漠地区，撒哈拉沙漠为全球炎热中心；1月北半球寒冷中心位于西伯利亚。世界极端最低温值出现在南极大陆上。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回4气温的时间变化(日变化和年变化)(1)气温的日变化：一天中太阳辐射最强的时间是地方时12点，地温最高时是13时左右，气温最高出现在14时左右，最低温出现在日出前后。气温日较差的大小能反映气温日变化的程度。气温日较差的规律是：一般情况下，平原山地，山谷山顶，晴天阴天，大陆性气候海洋性气候。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实
14、考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)气温的年变化：一年之内气温的高低变化，称为气温的年变化。(以北半球为例)下垫面太阳辐射最强月份气温最高月份太阳辐射最弱月份气温最低月份 年较差大陆6月7月12月1月大海洋6月8月12月2月小气温年较差可以反映气温年变化的幅度，其一般规律是：高纬度低纬度，大陆性气候海洋性气候，因此，气温年较差最小值出现在赤道地带的海洋上。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练2 阅读下列材料，回答问题。材料1：教育部、国家体育总局和共青团中央决定，全国开展学生冬季长跑活动
15、(简称冬跑令)。北京、南京、哈尔滨和海口等城市的中小学生及高校学生都积极响应该决定。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回材料2：见下图。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)若下图为北京、南京、哈尔滨和海口四城市气温年变化曲线图，那么北京、南京、哈尔滨和海口四城市对应的气温年变化曲线分别是()山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回A、B、C、D
16、、(2)根据乙图简要分析逆温层变化的规律。(3)根据材料2分析，居住在我国北方某重工业城市的学生执行“冬跑令”，在清晨跑步是否科学？请分析原因，并说明在什么时候跑步最适宜？山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回解析：本题结合时事考查大气的垂直分层及逆温现象等知识。我国自南向北气温年较差逐渐增大。图乙反映日出后随太阳辐射增强，地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直至消失。当出现逆温时，空气对流运动受阻，污染物不易扩散。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究
17、专题优化演练 返回答案：(1)C(2)日出以后随着地面温度的升高，逆温层变薄减弱，直至消失。(3)不科学。清晨，大气逆温层存在，大气对流运动微弱。大气中的污染物不易向高空扩散，污染物浓度高；同时日出前绿色植物光合作用弱而呼吸作用强，大气中此时二氧化碳含量较高。应该在下午或傍晚跑步最适宜。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回热力环流 1热力环流的形成由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。其形成过程如下图所示：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题
18、探究 专题优化演练 返回注意空间气压值相等的各点所组成的面，称为等压面。等压面凸起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。热量差大气上升或下降同一水平面上的气压差异大气水平运动。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回方法突破 等压面和等压线的区分 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回气压的分布是用等高面上等压线的分布来表示的，等压线是某一海拔相等的等高面与空中若干个不同等压面相割(由于气压自地面向上递减，因此自下而上有很多数值逐
19、渐减小的等压面)，在等高面上所形成的许多交线。与地形分布中的等高线原理相似：等压面上凸区对应等压线的高值区，即为高气压，反之则为低气压，如上图。如果各地气压相等，则等压面就是等高面，等高面上无等压线。可以简单理解为：等压面是在垂直方向上的气压变化，等压线是在水平方向上的气压变化。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2常见的热力环流形式及其影响热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同，山谷、山坡冷热不均，人类活动都有可能导致热力环流的形成。具体分析如以下图表所示：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书
20、第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回形式形成过程影响海陆风(图甲)滨海地区白天因陆地升温快，空气膨胀上升，近地面形成低压；海洋上气温低，产生下沉气流，形成高压，风由海洋吹向陆地，形成海风(图a)；晚上与白天热力作用相反，风由陆地吹向海洋，形成陆风(图b)海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多山谷风(图乙)山谷地区白天山坡比同高度的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风(图a)；夜间山坡比同高度的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成
21、山风(图b)在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回形式形成过程影响城市风(图丙)由于城市居民生活、工业和交通工具释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成“城市热岛”，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流。近地面风由郊区吹向城市，叫城市风一般将绿化带布置于气流下沉处及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外特别提醒：判读以上环流不同部位、不同时间的风向时关键是
22、抓住地面的热力差异。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练3 暑期，某中学地理兴趣小组研究城市热岛效应。据图回答(1)(2)题。(1)如图为兴趣小组绘制的“城市热岛效应强度示意图”，若纵坐标代表城区与郊区温度差，则横坐标不可能代表的是()A建筑物面积 B绿地面积C工业化程度D人口数量 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)下面四幅图中能正确表示城市热岛效应的是()ABCD 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章
23、地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回解析：第(1)题，读图可知，纵坐标表示的地理事物与横坐标表示的地理事物二者应呈正相关。绿地面积越大，城市热岛效应就越弱，城区和郊区的温度差就会越小；建筑物面积越大，工业化程度越高，人口数量越多，城区与郊区的温度差就会越大。第(2)题，城区的温度高于郊区，故城区的等温面向上凸；城区盛行上升气流，气压偏低，故城区的等压面向下凹。答案：(1)B(2)B 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回等压面的判读与应用 1判读等压面是空间气压相等的各点所组
24、成的面，其常用来表示同一水平面上不同区域的气压差异。对其判读时关键抓住以下三点：(1)气压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压在降低，如下图，在空气柱L1中，PAPA，PDPD；在L2中，PBPB，PCPC。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)等压面的凹凸与气压高低的关系因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气
25、压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。(如下图所示)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(3)近地面与高空等压面凸起方向相反。(如下图所示)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2综合应用以等压面为背景，结合气压的分布规律，等压面有以下主要应用：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)判
26、断气压高低(如上图所示)比较同一地点不同高度的气压值由近地面向高空气压值递减PAPaPcPBPdPb比较同一水平面上不同点的气压值等压面高凸低凹PaPb近地面与高空气压相反Pa高PA低Pb低PB高 PBPA据以上分析，图中各点气压高低可综合排序为：PBPAPaPcPdPb山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)判断近地面的冷热状况近地面温压相反PBPATATB(A 地热，B 地冷)(3)判断下垫面性质判断陆地与海洋(若上图为北半球 7 月份图)夏季陆地热，成低压冬季陆地冷，成高压 A为陆地B为海洋 北半球7月
27、份PBPA 判断城市与郊区城市是热岛气温高TATBA 为城市，B 为郊区判断绿地与裸地绿地同海洋，裸地同陆地。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(4)判断季节或月份(若上图中 B 为陆地)夏季陆地热，成低压冬季陆地冷，成高压 南半球7月北半球1月 B为陆地TBTA(5)判断近地面天气状况及日较差低压阴雨，日较差小高压晴干，日较差大Pa高压PA低压A 地阴雨，日较差小山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(6)判断近地面或高空风向
28、(若上图为北半球)水平运动指向低压北右南左赤不偏PAPBAB 间的风向可表示为：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回方法突破(1)高压的数值并不一定大于低压的数值。在同一水平面上高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面的低压反而高于对应高空的高压。(2)气流并不总从高气压区流向低气压区。在同一水平面上气流总从高气压区流向低气压区；在垂直方向上，气流却是由低气压区流向高气压区。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练4 读下面
29、某地高空等压面图，回答下列问题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)A比B的气压_(高或低)，C比D的气压_(高或低)。(2)C比D的温度_(高或低)。(3)A比C的气压_(高或低)。(4)A、B、C、D之间的热力环流呈_(顺时针或逆时针)方向流动。(5)若AC的垂直距离为500 m，C点的气温为12，则A点的气温为_。(6)C地的天气状况是_。(7)C地比D地的气温日较差_(大或小)。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回
30、解析：(1)从高空中等压面凸出方向可知，A处等压面向低压处凸，说明A点气压高于周围其他地区。B处等压面向高压凸，说明B点气压低于周围其他地区。(2)近地面和高空中气压高低正好相反。(3)近地面气压高，说明其温度低。(4)近地面为低压，多阴雨天气，气温日较差小，近地面为高压，多晴朗天气，气温日较差大。答案：(1)高 低(2)高(3)低(4)顺时针(5)9(6)阴雨天气(7)小 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回等压线的判读与应用 等压线是把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭曲线，其可以显示空
31、间气压的高低分布状况，如下图所示。具体有以下应用：山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回1判断气压场(1)高气压中心：中心气压高，周围气压低，如A处。(2)低气压中心：中心气压低，周围气压高，如B处。(3)高压脊：等压线由高压中心向外凸出的部分，如C处。(4)低压槽：由低压中心向外凸出的部分，如D处。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回2判断各种气压场的天气状况高气压中心高压脊晴朗天气阴雨天气 低气压中心低压槽山东水浒书业有限公司
32、 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回3判断风向第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转3045角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示。(北半球)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升
33、考向真题探究 专题优化演练 返回4判断风力大小(1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如图中甲处风力大于乙处。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(2)不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B处风力大于A处。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(3)不同图中，比例尺越大，风力越大、如下图中C处风力大于D处。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落
34、实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回针对训练5(2009年高考全国卷)下图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成(1)(2)题。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)N地风向为()A东北风B东南风C西北风D西南风(2)M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在()AM地BN地CP地DQ地 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回解析：(1)由题意可知，P地气压低于N地，则N地的气压梯度力
35、垂直于N处的等压线，由北指向南；根据纬度确定该地位于北半球，在地转偏向力影响下，风向右偏，因而N地风向为东北风。(2)四地中P地气压最低，且位于低压槽部位，易形成气旋或锋面，因而P地最有可能出现阴雨天气。答案：(1)A(2)C 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考向真题探究 气温变化和热力环流的成因(2010年高考全国文综卷)自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。监测时间为8日(多云)9时到9日(晴)18时。监测结果如下图所示。据此完成(1)(3)题。例1山东水浒书业有限公司 优化方
36、案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)图示的最大温差可能是()A4 B12C16D18(2)监测时段被监测区域气温()A最高值多云天高于晴天B白天变化晴天比多云天剧烈C从正午到午夜逐渐降低D白天变化比夜间变化平缓(3)下列时间中热岛效应最强的是()A8日15时左右B8日22时左右C9日15时左右D9日18时左右 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题
37、优化演练 返回【思路点拨】第(1)题，据图可以看出，该图所示区域最高温度是9日15时左右，即21闭合曲线内，最低温度在9日的5时前后，即7等温线以下，等温差为2，由此可推知其最大温差应大于14而小于18。第(2)题，图中9日(晴)的白天(约9时18时)等温线较8日(多云)的白天等温线密集，气温变化梯度大，说明白天变化晴天比多云天剧烈。第(3)题，从图中看出，8日22时市中心与郊区的温差最大，形成的气压差也最大，市中心与郊区的热力环流最强。【标准答案】(1)C(2)B(3)B山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【
38、失分溯源】等温线阅读能力不够，找不出图中最高和最低气温中心值。另一方面从横坐标图中不同时间段不会分析等温线变化特征及等温线疏密含义。【得分技巧】初次接触本题许多考生感觉较难，但仔细读图分析又觉得不难，因为考查内容都是平时重点学习的主干知识和重要能力。第(1)题，主要考查等值线图上差值的计算。第(2)题，实质是从纵坐标和横坐标的角度分析气温分布、变化特点。第(3)题，考查的是热力环流的成因问题。由此可见，平时学习应苦练基本功，注意主干知识的掌握和读图能力的训练，高考时才能化难为易。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练
39、返回温室效应原理及应用(2010年高考天津文综卷)结合图文材料，回答问题。随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能、降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。例2山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回(1)二氧化碳是一种温室气体。二氧化碳增多，是如何加强大气“温室效应”的？利用“温室效应”原理，我国北方地区冬季采用大棚技术种植蔬菜、花卉等作物。(2)参考图1，分别说明大棚技术对农业生产光、热、水条件的有利影响。(3)北京正在建设大型太阳能发电站(见图2)。在北京布局大型太阳能发电站的社会
40、经济区位条件有哪些？请列举三项。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【思路点拨】第(1)题，由于温室效应导致的全球变暖，是人类面临的迫切的大气环境问题之一。二氧化碳是一种最重要的温室气体，能强烈吸收地面长波辐射，使大气温度升高；同时增加了大气逆辐射，在一定程度上补偿了地面通过长波辐射损失的热量。第(2)题，我国北方地区冬季的温度较低，为了充分利用气候资源，普遍采用塑料大棚来改善热量(塑料大棚阻止棚内地面辐射散失，提高棚内温度)、水分条件(可调节棚内空气和土壤的水分)来生产蔬菜、花卉等。第(3)题，太阳能是一种新
41、能源，因其数量大、清洁、可再生而有着广阔的发展前途。在北京布局大型太阳能电站的社会经济区位条件可从市场、技术、资金、环境等方面考虑。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【标准答案】(1)更多地吸收了地面长波辐射，提高了大气温度；增加了大气逆辐射，补偿了地面损失的热量。(2)使冬季的太阳光照得以充分利用；提高了大棚内的温度，使作物在冬季也可种植(可以减轻冻害，提高农业生产抗灾能力)；有利于保持、调节大棚内空气和土壤的水分。(3)市场对能源的需求量大(能源缺乏)；科技力量强，经济基础雄厚(资金充足)；首都对环境质量
42、要求高。(答出任意三项即可)山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【失分溯源】(1)对二氧化碳作用了解不全面，二氧化碳不但是绿色植物光合作用的原料，而且能吸收地面辐射，增强大气逆温。(2)只从热量条件分析，忽略光、水条件的分析。(3)不知道社会经济区位包含内容(资金、技术、市场、交通、政策等)，造成回答问题不全面。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回【得分技巧】地理景观图的判读方法(1)仔细观察，在众多的信息中选择与主题有关的关键
43、信息，不要被无关信息所迷惑。(2)准确判读景观图所表示的地理因素或要说明的地理现象。(3)细心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系，联系所学地理知识，解读图中信息的地理意义。(4)分析图中不同信息的相互关系，总结出形态特征或将几幅景观图相互对照、分析比较，利用景观图中的信息，针对试题的设问，提取有效信息，调动相关知识进行回答。山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 返回考题优化演练 山东水浒书业有限公司 优化方案系列丛书第二章 地球上的大气 考基自主落实 考能联动提升 考向真题探究 专题优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用