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2014年山西省运城市康杰中学高二语文苏教版《唐诗宋词选修》精品课件 《天上谣》3.ppt

1、“偉大領袖毛主席”有许多绝妙诗句是直接抄古人的,如这样两句:一句是“天若有情天亦老”,另一句是“一唱雄雞天下白”(原句為“雄雞一聲天下白”)。就是直接抄录唐代著名诗人李贺的。“冷如秋霜艳如桃李”走进李贺诗歌的艺术世界李贺生平 李贺(790816)中国唐代诗人。字长吉。祖籍陇西,生于福昌(今河南宜阳)昌谷,后世称李昌谷。唐宗室郑王李亮后裔,但家已没落。青少年时,才华出众,名动京师。父名晋肃,因避父讳(晋、进同音),终不得登第。一生愁苦抑郁,体弱多病,只做过3年奉礼郎,卒时仅27岁。视频欣赏子午书简:唐诗十家之李贺李贺故里李贺故里天上谣李贺 天河夜转漂回星,银浦流云学水声。玉宫桂树花未落,仙妾采香

2、垂珮缨。秦妃卷帘北窗晓,窗前植桐青凤小;王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草。粉霞红绶藕丝裙,青洲步拾兰苕春。东指羲和能走马,海尘新生石山下。学法导航 读懂诗意 读出妙笔 读出问题读懂诗意之一 在一个晴朗的夜晚,诗人游目太空,被璀璨的群星所吸引,于是张开想象的翅膀,飞向那美丽的天庭。读懂诗意之二 诗共十二句,分成三个部分。开头两句写天河。天河,绚烂多姿,逗人遐想,引导他由现实世界进入幻想世界。天河在转动,回荡着的流星,泛起缕缕银光。星云似水,沿着“河床”流淌,凝神谛听,仿佛潺潺有声。这些是诗人站在地面上仰望星空的所见所感,写实之中揉有一些虚构成分,显示了想象的生发过程。读懂诗意之三中间八句具体描述天

3、庭的景象,陆续展示了四个各自独立的画面。画面之一是:月宫里的桂树花枝招展,香气袭人。仙女们正在采摘桂花,把它装进香囊,挂在衣带上。“花未落”意即“花不落”。仙树不枯,仙花不落,它与尘世的“馨香易销歇,繁华会枯槁”形成鲜明的比照。画面之二是:秦妃当窗眺望晓色。秦妃即弄玉,相传为秦穆公的女儿,嫁给了萧史,学会吹箫。一天,夫妻二人“同随凤飞去”,成了神仙。此时,晨光熹微,弄玉正卷起窗帘,观赏窗外的晨景。窗前的梧桐树上立着一只小巧的青凤。它显然就是当年引导他们夫妇升天的那只神鸟。弄玉升天已有一千余年,而红颜未老。那青凤也娇小如故。时间的推移,没有在她(它)们身上留下任何痕迹,这是天庭的神奇之处。然而,

4、天宫岁月也并非毫无变化。它有晨昏之别,仙人也有夙兴夜寐的生活习惯,这些又似与人世无异。画面之三是神奇的耕牧图景。仙人王子晋吹着细长的笙管,驱使神龙翻耕烟云,播种瑶草,多么悠闲自在!画面之四是:穿着艳丽服装的仙女,漫步青洲,寻芳拾翠。青洲是传说中的仙洲,山川秀丽,林木繁密,始终保持着春天的景色。来这儿踏青的仙女,采摘兰花,指顾言谈,十分舒畅。上述各个互不连缀,然而却显得和谐统一的画面,都以仙人活动为主体,以屋宇、花草、龙凤等等为陪衬,突出天上闲适的生活和优美的环境,以与人世相对比。这正是诗歌的命意所在。读懂诗意之四 人间怎样呢?末两句用雄浑的笔墨作了概略的点染。在青洲寻芳拾翠的仙女,偶然俯首观望

5、,指点说:羲和驾着日车奔驰,时间过得飞快,东海三神山周遭的海水新近又干了,变成陆地,扬起尘土来了。这就是人们所常说的“沧海变桑田”。诗人借助具体的形象,表现了尘世变化之大和变化之速。对比之下,天上那种春光永驻、红颜不老的状况,就显得特别可贵。读出妙笔这是一首游仙诗。李贺虚构了一个尽善尽美的仙境,显然有所寄托。诗人心怀壮志而生不逢时,宝贵的青春年华被白白地浪费了,这叫他怎不愤恨不已?“逝将去女,适彼乐士。”(诗经魏风硕鼠)对美好生活的向往,正是对当时社会现实和个人境遇不满的曲折表现。这首诗想象富丽,具有浓烈的浪漫气息。诗人运用神话传说,创造出种种新奇瑰丽的幻境来。诗中所提到的人物和铺叙的某些情节

6、,都是神话传说中的内容。但诗人又借助于想象,把它们加以改造,使之更加具体鲜明,也更加新奇美丽。象“王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草”,不仅使王子吹的笙有形可见,而且鲜明地展示了“龙耕”的美妙境界。这是诗人幻想的产物,却又是某种实体的反照。诗人写子虚乌有的幻境,实际是把世间的人情物态涂上神奇的色彩。例如兰桂芬芳,与人间无异;而桂花不落,兰花常开,却又是天上特有的景象;仙妾采香,秦妃卷帘,她们的神情举止与常人没有什么不同,但仙妾采摘的是月宫里不落的桂花,秦妃身边有娇小的青凤相伴,而且她(它)们都永不衰老,这又充满神话色彩。诗人运用这种手法,巧妙地把神和人结合起来,把理想和现实结合起来,使抽象的理想成

7、为可以观照的物象,因而显得深刻隽永,而又有生气灌注。这首诗,全诗十二句,句句都有物象可见,诗人用精心选择的动词把某些物象联系起来,使之构成情节,并且分别组合为六个不同的画面。它们虽无明显的连缀迹象,但彼此色调谐和,气韵相通。这种“合而若离,离而实合”的结构方式显得异常奇妙。诗歌首尾起落较大。开头二句是诗人仰望星空所得的印象,结末二句则是仙人俯视尘寰所见的情景。前者从现实世界进入幻想世界,后者又从幻想世界回到现实世界,一起一落,首尾相接,浑然一体。诗的题目是天上谣,“谣,声逍遥也。”意即用韵比较自由,声音富于变化,吟诵起来,轻快优美。这首诗的脚韵换了三次,平仄交互,时清时浊。各句平仄的排列有的整

8、饬,有的参差错落,变化颇大,这种于参差中见整饬的韵律安排,显得雄峻铿锵。读出问题 当堂质疑与交流呕心沥血uxnlxu创新求变的中唐诗 李贺的诗具有独特的艺术风格。从大的方面看,李贺是属于韩孟诗派的。他受韩孟影响最突出的一点就是求新求奇,不断探索新的路子。比如他取材能探寻前事,构思异想天开,且用语不屑于作经人道过语,这些都与韩愈构思追求险怪,强调“语必己出”、“唯陈言之务去”有相似处。不同的是李贺才气横溢,其诗没有以文为诗的毛病,也不象孟郊、贾岛的诗那样古拙无华。他写的巧,但巧的自然;他想的怪,但怪的有理,而且文辞润泽,语言瑰丽。应该说他是继韩孟之后的异军突起。他的成功在于广泛吸取了前代诗人的创

9、作经验。对他影响最大的是屈原和李白,同时他还受到了汉魏乐府和南朝民歌的影响,也吸取了当时俗文学的有益成份。李贺诗歌的艺术特色1、想象丰富,带有浓烈的虚幻荒诞的特色。在他的笔下,太阳会发出玻璃的声音:“羲和敲日玻璃声”(秦王饮酒);马骨会发出铜声:“向前敲瘦骨,犹自带铜声”(马诗);他想象的天上是一片和平的生活情景,仙人也耕牧种植:“王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草”(天上谣),说仙人王子晋正吹着细长的笙管,在驱使神龙翻耕烟云,种植瑶草。2、构思不拘常法,意象之间跳跃变化很大,常常超越时间和空间,如李凭箜篌引。3、凄恻冷寂的浓重气氛。李维贞昌谷诗解序曰:“以其哀激之思,变为晦涩之调,喜用鬼字、泣字

10、、死字、血字。”这就抓住了李贺诗歌的特点。李贺常用一些凄冷的字眼和景物描写,渲染出一种哀怨的气氛,以表现他内心的苦闷。4、语言极力避免平淡而追求峭奇。李贺在使用语言上,挖空心思地避俗求新,不屑于拾人牙慧,“李长吉诗,作不经人道语”(余冬序录),“只字片语,必新必奇”(李维贞昌谷诗解序)。就是自己用过的词,一般也避免重复,例如写银河,一会儿换作“天河”,一会儿换作“银浦”、“天江”、“银湾”等等。为了求奇,他还常在事物的色彩和情态上着力,他写绿有“寒绿”、“颓绿”、“丝绿”、“凝绿”、“静绿”,写红有“笑红”、“冷红”、“愁红”、“老红”,李贺诗的语言往往色彩秾丽,如雁门太守行短短八句诗,就用了

11、“黑”、“金”、“燕脂”、“紫”、“红”等沉重的色调,表现了肃杀紧张的战斗气氛。创新求变的中唐诗长吉体 陈伯海在李贺诗歌二题(载上海师范学报1980年第4期)中说:“长吉体究竟是怎么一回事?提起这个名词,人们很容易联想到牛鬼蛇神、怪怪奇奇的作风。确实,李贺有一些诗篇写到上天入地、神仙鬼怪,富有他个人的特色,但局限于这样来理解长吉体,则是很肤浅的。也有人专注眼于李贺的字字皆雕锼,用奇而入怪来概括其创作特点,也是不够全面的。长吉体的特殊风格确在于奇诡二字,但不光是题材或语言的诡异,主要的还在于诗歌意境和构思的新奇谲怪;题材、语言等因素,则是从属于其整个意境与构思的。”李军论长吉体的艺术特征(载宁夏

12、大学学报2001年第2期)把长吉诗歌的艺术特征概括为四个方面:诗歌题材的虚幻化、诗人形象的艺术化、艺术表现的独特化(化丑为美、通感变形手法、夸张、写梦)、语言风格的多样化(既晦涩难懂又明白晓畅,既奇幻瑰丽又精警凝练),并作了深入而具体的分析,颇为切合长吉体诗歌的个性特点。杜牧在李长吉歌诗序“云烟绵联,不足为其态也;水之迢迢,不足为其情也;春之盎盎,不足为其和也;秋之明洁,不足为其格也;风樯阵马,不足为其勇也;瓦棺筹鼎,不足为其古也;时花美女,不足为其色也;荒国陊殿,梗莽邱垄,不足为其怨恨悲愁也;鲸吸鳌掷,牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也。盖骚之苗裔,理虽不及,辞或过之。”李贺对我们的写作启示“太白仙才,长吉鬼才”,然仙才、鬼诗皆不堪多见,多见则仙亦使人不敬,鬼亦使人不惊。(严羽)李贺有太白之语,而无太白之才。太白以意为主,而失于少文;贺以词为主,而失于少理。(岁寒堂诗话)诗家变化,盛唐已极。后又欲别出头地,自不得无东野、长吉一派。(毛驰黄诗辩坻引谭友夏云)

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