1、高考资源网（） 您身边的高考专家莱州一中2010级高三第六次质量检测理综试题本试卷分第I卷和第II卷两部分，共16页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考试号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（必做，共87分）注意事项：1.第I卷共20小题。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂写其他答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上不得分。相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 S32一、选择题（本题包括13小题，每小题4分，共5
2、2分。每小题只有一个选项符合题意，选对的得4分，错选或不答的得0分）1.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生异性的“自噬”现象。这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”，如下图所示。下列说法不正确的是：A.内容物降解后形成的产物，可以为细胞提供营养B.若线粒体均遭“损伤”，酵母菌将无法产生ATPC.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性信号分子D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性2.下列过程不会导致生物进化的是A.在红眼果蝇的群体中，出现了白眼突变个体B.在小麦A连续自交，后代个体中AA所占比例越来越高C.
3、濒临灭绝的江豚，有些个体得不到交配机会使部分基因消失D.大基山森林公园不断有灰喜鹊迁入从而引起基因频率的改变3.miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19-25个核苷酸，不同miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应的基因的表达。请根据材料判断下列相关说法正确的是A.miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸B.miRNA在转录水平特异性的影响基因的表达过程C.不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关D.不同miRNA的区别在于脱氧核苷酸的排列顺序不同4.将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于
4、适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分极下列叙述中正确的是A.该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C.两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高深度的一侧D.曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收5.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是A.越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B.各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节C.秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光
5、合作用速率D.夏季过程能增加植物体内细胞分裂素含量，延长细胞周期，促进植物生长6.细胞分裂过程中不同阶段对辐射的敏感性不同，图1中OA段是分裂间期，D、E和F点是辐射敏感点。图2是细胞受到辐射后产生的染色体变化示意图。下列有关说法不正确的是A.D点时受到辐射可能会阻止DNA合成B.E点时受到辐射可能会形成异常配子C.图2中所示变异在显微镜下是观察不到的D.图2中的变化一定发生在F点前 第II卷（必做129分+选做24分，共153分）注意事项：1.第II卷共18题，其中21-30题为必做部分，31-38题为选做部分。2.第II卷所有题目的答案考生须用6.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，只
6、在试题卷上答题不得分。3.选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】24.（10分）朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，蛋白质形态异常。近年业，科学家发现其致病机理加图所示，请回答：（1）图甲中的蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用，从而使_过程停止，该过程发生的场所是_。（2）图乙中的6是一种朊病毒，它与_结合，阻止核糖体识别4，所以与物质3相比，物质7的改变是_。（3）5表示_物质，可用_试剂来检验，在基本单位的组成上与DNA的区别是_的种类不
7、同。（4）物质6进入机体时，可以引起的特异性免疫反应是_。25.（8分）下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大，其中6-9代表不同的液体。请据图回答问题：（1）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液，当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放_（物质）到突触间隙，与结构5上的_结合后，使得结构5所在的细胞分泌胰液。（2）图3中能产生胰高血糖素的是_细胞，该激素能_，从而使血糖水平升高。当血糖水平过高时图4中B端与A端的液体相比，含量一定增加的有机物为_，毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是_（填标
8、号）。（3）有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的_功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内_的突变有关。26.（8分）深圳经济飞速发展，伴随城市地域的不断扩张带来一系列的生态环境问题，地处深圳湾的福田红树林自然保护区的生态系统出现了不同程度的退化。下图为红树林生态系统的食物网简图，请回答：（1）图示所有成分共同构成一个_（2）纵横交错的公路和林立的高楼 在一定程度上阻断了生态系统各成分之间的联系，从而影响了生态系统的_功能。某种群由于被公路分隔开，产生了_，导致种群间不能进行基因交流。（3）为调查这300hm2的保护区中卷羽鹤销的种群密度，研究人员对25只卷羽鹈鹕做标志后放回原地，20天后再次捕获的
9、168只中有7只带有标志，保护区中卷羽鹈鹕的种群密度为_只、hm2，后来发现部分个体的标志物脱落，则该数据_（填“大于、等于或小于”）卷乙鹈鹏的真实种群密度。（4）随经济发展、人口增多，保护区内毁林填海、毁林建房现象时有发生，人类的这些活动改变了群落演替的_。而且人类的这些活动还导致生物多样性不断下降，为提高该地区的生物多样性，有人提议引进新的物种，但要采取谨慎措施，原因是_。27.（15分）某课外活动小组选择黄瓜进行遗传实验。已知黄瓜开单性花，进行异花传粉后结实，株型有雌雄同株（A_B_）、雄株（aaB_）、雌株（A_bb或aabb）。I.课外活动小组进行了三组实验，内容摘要如下：甲实验：用
10、基因型为AaBb的大量种子种植下云，在发育到成熟植株时。偶而发现少数植株只开雄花或只开雌花。乙实验：用基因型为AaBb的植株作亲本，自交（同株异花传粉）得到F1，云除单性植株，然后再自交（同株异花传粉）得到F2。丙实验：用两植株进行异体间杂交，得到的F1植株中雌雄同株：雌株：雄株：1：2：1。实验分析：（1）在甲实验中，出现少数雄株或雌株可能的原因有_，除此之外也可能是基因在表达过程中受到了环境的影响。（2）在乙实验中，F1的株型及比例是_，在F2中，A的基因频率是_（保留一位小数）。（3）丙实验中，两亲本植株所有可能的基因型组合有_。II.黄瓜植株的颜色受一对等位基因（Cc）控制，基因型CC
11、的植株呈绿色，基因型Cc的植株呈浅绿色，基因型cc的植株呈黄色，黄色植株在幼苗阶段就会死亡。黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因（Dd）控制，低含蛋白质（D_）与高含蛋白质（dd）是一对完全显性的相对性状，已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上。活动小组想用浅绿色低含蛋白质的雌株（AAbbCcDD）和浅绿色高含蛋白质的雄株（aaBBCcdd）作亲本，在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株，请帮助他们完成实验内容：（1）用上述亲本杂交，F1中成熟植株的基因型是_。（2）_。（3）_。（4）为检测最后获得的植株是否为纯合子，可以用基因型为aa
12、bbCCdd植株作母本，做一次杂交实验，可能的结果结论是：_，则待测植株为纯合子。_，则待测植株为杂合子。【选做部分】共8题，考生从中选择1个化学、1个生物和1个物理题目作答.34.（8分）【生物生物技术实践】略35.（8分）【生物现代生物科技专题】科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有Pst I、Sma I、Hindlll、Alul等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗苄青霉素基因），其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，I、II表示相关结构或细胞。请据图作答：（1）_ _（2）在构建基因表达载体时
13、，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶_分别对_进行切割，切割后产生的DNA片段分别为_种。（3）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体1中含有_作为标记基因。（4）研究人员常采用_法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。通常采用_技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。莱州一中2010级高三第六次质量检测理综试题参考答案生物试题答案1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C24.（除注明外，每空1分，共10分）（1）翻译
14、核糖体（或细胞质）（2）2（或蛋白质） 多肽链延长（或多肽含有更多的氨基酸）（3）信使RNA 吡罗红 五碳糖和碱基（2分）（4）体液免疫和细胞免疫（2分）25.（每空1分，共8分）（1）神经递质 （特异性）受体（2）胰岛A 促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖 胰岛素 7和9（3）监控和清除 原癌基因和抑癌基因26.（8分，除注明外，每空1分）（1）生物群落（2）物质循环、能量流动、信息传递（三点缺一不可） 地理隔离（3）2 大于（4）速度和方向 引入的新物种可能缺乏天敌，使种群数量迅速增加，侵占大量资源，导致生态失衡（生物多样性降低）（其它合理描述也可）（2分）27.（除注明外每空
15、2分，共15分）I（1）基因突变、染色体变异（1分） （2）雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3（株型及比例对应即可）（1分） 66.7%（1分） （3）AaBbaabb、AabbaaBbII（1）AaBbCCDd、AaBbCcDd （2）取F1中植株进行自交（同株异花传粉）得到F2 （3）从F2植株中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的个体（4）若杂交后代全部为雌雄同株若杂交后代出现雌性植株或雄性植株34.（8分）【生物生物技术实践】35.（8分）【生物现代生物科技专题】（1）构建基因表达载体 再分化（2）Pst l、Sma l 含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒 4、2（3）抗氨苄青霉素基因（ampr） （4）农杆菌转化 抗原抗体杂交- 7 - 版权所有高考资源网（山东、北京、天津、云南、贵州）五地区试卷投稿QQ 858529021