1、江苏省南京市金陵中学河西分校2015届高三上学期期中考试生物试卷注意事项：本试卷分为选择题和非选择题两部分，共120分。考试用时100分钟。答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。选择题的答案按要求填涂在答题纸上；非选择题的答案写在答题纸上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。考试结束后，交回答题纸 。一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分 ，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1 下列过程中，涉及肽键数量变化的是A. 洋葱根尖细胞染色体的复制 B. 用纤维素酶处理植物细胞C. 小肠上皮细胞吸收氨基酸 D. 蛋清中加入NaCl使蛋白质析
2、出2下列有关人体处于不同状态下细胞内ATP变化的叙述中，正确的是A在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的速率下降B在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率C在剧烈运动中，通过机体神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加D在饥饿时，细胞内产生ADP的速率大大超过产生ATP的速率3下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中为不同的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A与相比，的分裂增殖能力加强，分化能力减弱B的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同C细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合D进入c过程的细胞，酶
3、活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体4对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。上述实验不能说明的是A细胞膜具有流动性 B荧光染料能与细胞膜组成成分结合C根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率5.下列有关酶的叙述正确的是 A高温、低温、强酸、强碱均能破坏酶的空间结构使其失去活性 B酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C细胞质中没有作用于DNA的解旋
4、酶 D细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶6.右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述，错误的是A.丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物B.戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性下降C.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用D.当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑制7某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是 8有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能
5、是 取材位置不合适 取材时间不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适视野选择不合适 A B C D9小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。下列相关叙述不正确的是A. 小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关BCO2浓度在100mgL-1时小麦几乎不固定CO2C玉米比小麦更能有效地利用低浓度CO2DCO2浓度大于360 mgL-1后玉米不再固定CO210下表是豌豆五种杂交的实验组合统计数据：据上表判断下列叙述不合理的是A通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状，通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状B以A和a分别代表株高的显、隐性基因，D和d分别代表花色的显、
6、隐性基因。则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDdC每一组杂交后代的纯合子的概率都相同D最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组11从某动物产生的精子中提取出四个，经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab，若不考虑交叉互换与基因突变，下列说法错误的是A这四个精子可能来自同一个精原细胞 B这四个精子至少来自两个精原细胞CAB、ab不可能来自同一个次级精母细胞 DAB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞12下列据图所作的相关推测，错误的是A基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B乙图中，由于遵守碱基互补配对原则，故b和c的碱基序列是相同的C甲图中两对等位基因的分离发生在减
7、数第一次分裂后期，遵循基因分离定律和基因自由组合定律D乙图表示DNA复制方式是半保留复制13下列有关图中的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述中，不正确的是（ ）A图中所示的生理过程发生在原核细胞中，主要有转录和翻译B链中（AT）/（GC）的比值与链中此项比值相同C一种细菌的由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度为160个氨基酸D遗传信息由传递到需要3种RNA14将某种植物、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是（ ）A由过程形成的植株是培育出的新物种B由到的育种过程依据的主要原理是基因突变C若的基因型为AaBbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1
8、/4D由到过程可能发生突变和重组，可为生物进化提供原材料15由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错误的是（ ）A两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B甲岛较乙岛鸟种类增加更多， 可能是甲岛的环境变化更大C两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同16下图为真核细胞内某基因结构示意图，共有1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是（ ）A该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B该基因的一条脱氧核苷酸链中
9、（C+G）/（A+T）为3：2CDNA解旋酶只作于部位，限制性内切酶只作用于部位D该基因复制3次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个17在哺乳动物的某一器官中，发现了如下细胞分裂图像，下列有关叙述错误的是A甲图处于减数分裂第一次分裂过程中，含有两个四分体B乙图所示细胞为精细胞或极体或卵细胞，含0对同源染色体，4个染色单体C丙图所示过程可能会发生基因重组和基因突变，丁图所示过程中可能会有基因突变D表示有丝分裂过程的只有丁图，染色体数目暂时加倍的也只有丁。18若图甲中和为一对同源染色体，和为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“。”表示着丝粒，则图乙图戊中类型依次是A缺失、重复、倒位、易位 B
10、缺失、重复、易位、倒位C重复、缺失、倒位、基因重组 D重复、缺失、基因重组、易位19.果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群20000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入20000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是Av基因频率降低了50% BV基因频率增加了50%C杂合果蝇比例降低了50% D残翅果蝇比例降低了50%20鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白、红细胞能合成珠蛋白、胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实
11、验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表（“+”表示杂交过程中有杂合双链“”表示杂交过程没有杂合的双链）：细胞总DNA细胞总RNA输卵管细胞红细胞胰岛细胞输卵管细胞红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因+卵清蛋白基因+珠蛋白基因+珠蛋白基因+胰岛素基因+胰岛素基因 下列是表中到中填写内容，其中正确的是（ ）ABCD二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，每小题全选对者得3分，选不全得分，错选不得分。21关于原核细胞生理活动的叙述，正确的是（ ）A不能进行有丝分裂和减数分裂B不能进行合光合作用，不
12、能进行有氧呼吸C无核膜、无核仁、无染色体、无细胞器 D不遵循遗传定律22右图为人类某种单基因遗传病系谱图，II-4为患者，则下列相关叙述合理的是（ ）A该病一定属于常染色体隐性遗传病BII-3是携带者的概率为1/2C若I-2不携带致病基因，则I-1的一个初级卵母细胞中含有2个致病基因D若I-2携带致病基因，则I-1和I-2再生一个患病男孩的概率为1/823下列关于一些辅助诊断疾病的分析中，正确的是（ ）选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象A基因探针甲型H1N1流感分子杂交血液中甲型H1N1流感病毒B斐林试剂糖尿病与还原性糖的显色反应尿液葡萄糖C单克隆抗体肺结核与抗原基因特异性结合肺炎双球菌D双
13、缩脲试剂肾炎与蛋白质的显色反应尿液蛋白质24右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是 A若X是DNA，Y含有T，则管内必须加入DNA连接酶等 B若X是DNA，Y含有U，则管内必须加入RNA聚合酶等 C若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸、tRNA等 D若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入逆转录酶等25如图是某二倍体（AABb）动物的几个细胞分裂示意图。据图判断正确的是A甲细胞表明该动物发生了基因突变B乙细胞表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C丙细胞表明该动物在减数第一次分裂时发生交叉互换或基因突变D甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代三、非选择题：
14、本题包括9小题，共65分。26（7分）观察下图，回答有关问题： （1）若用图1所示的显微镜进一步放大观察图2中的d细胞，需要将玻片向 方移动，转动 （填序号），使高倍物镜对准通光孔。 （2）若要进行染色体计数，应选用图2中的 细胞。 （3）图3中c过程的实质是 。形成的D细胞将在 中发育成为T淋巴细胞。 （4）如果用某种药物处理E细胞，则发现对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 。 （5）科学家采用同位素标记法研究E细胞合成和分泌抗体的过程，将3H标记的氨基酸注射到细胞内，发现带有3H的物质依次出现在、 （写序号）细胞器中。27（9分）甲生物兴趣小组
15、设计了装置一进行光合作用强度的测试实验（忽略温度对气体膨胀的影响）。乙生物兴趣小组利用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。 （1）甲生物光趣小组进行光合作用强度的测试实验过程如下： 测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中；30分钟后记录红墨水滴移动的方向和刻度。 请你预测红墨水滴移动方向并分析原因：红墨水滴移动方向原因分析测定植物呼吸作用速率a c 测定植物净光合作用强度b d （2）乙生物兴趣小组利
16、用装置二探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。要得到科学的实验结论还必需同时设计另一实验装置（装置三），请简要说明如何设计？ 。 请写出酵母菌呼吸作用反应式（2分）： 请你预测与结论相符合的红墨水滴的移动方向：序号红墨水滴的移动方向结论装置二装置三1e 不移动只进行有氧呼吸2不移动右移只进行无氧呼吸3左移f 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸28（7分）图1示意细胞生物遗传信息传递某过程，图2示意DNA结构片段。请回答下列问题：（1）在遗传物质的探索历程中，艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过实验找出了导致细菌转化的转化因子，赫尔希则完成了“噬菌体侵染细菌的实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是 。
17、（2）图1所示的遗传信息传递过程是 ，其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。 （3）科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代，子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。 （4）若通过“PCR”技术共得到32个图2中的DNA片段，则至少要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。29（10分）甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 （填图中标号） ；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是
18、。（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法： 。（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是 。（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 ，场所分别是 和 。（5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是 等（写出一种即可）。30（8分）囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl的转运异常，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。分析下图，请回答：
19、（1）图1中的细胞II名称是 ，该细胞中有 对同源染色体，细胞核中有 个DNA分子。 （2）图2表示的过程应该在图1方框 （填或）的位置，染色体3和4上的B、b基因产生的可能原因是 。 （3）囊性纤维病体现了基因通过控制生物性状的哪种途径： 。（4）分析多数囊性纤维病的患者病因，根本上说，是CFTR基因中发生了碱基对的_而改变了其序列。（5）图3是某家族遗传系谱（囊性纤维病控制基因为A、a，色觉基因为B、b）。4号个体的基因型为 。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。31（7分）下图表示动物细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中，A、B表示元素，、是生物大分子
20、，图中X、Y、Z、P分别是构成生物大分子的单体。请回答下列问题：（1）请写出A、B所代表的含义：AB（2）为动物细胞内的储能物质；生命活动的直接能源物质结构简式为 。（3）生命活动承担者是 ，P的结构通式为。（4）病毒体内的携带遗传信息的物质是 （填序号）32（8分）研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。 （1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题： A将一部分S型细菌加热杀死；B制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；C将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一
21、段时间，观察菌落生长情况。制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。 本实验中的对照组是 这三组。 本实验得出的结论是 。 （2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。 实验设计方案： 第一步：从S型细菌中提取DNA； 第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：组合编号ABC处理不加任何提取物g h 第三步： ； 第四步
22、：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。 预测实验结果并得出结论（分）： 。 通过设计的实验，还能得出什么结论： 。33（7分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_。若经过过程产生的子代总数为株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有株。(2)过程常采用的方法得到Ab幼苗。与过程的育种方法相比，过程的优势是_。(3)与过程的育种方法相比，过程的明显优势是。(4)过程需要使用的化学药剂是；过程的育种原理是 。参考答案27（分） （1）左移 植物进行有氧呼吸消耗氧气而释放的二氧化碳被NaOH溶液吸收导致装置内气体量减小 右移 植物光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为净释放氧气导致装置内气体量增加 （2）将装置二中NaOH溶液改换为蒸馏水，其他均相同 个反应式略左移 右移28（7分） （1）将蛋白质和DNA单独分开，单独研究 （2）转录 AU （3）同位素示踪技术 1/8 DNA解旋酶 （4）124