1、第二单元 有机化合物的分类学习目标1了解有机化合物常见的分类方法。2了解有机物的主要类别及官能团。3. 培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。学习过程思考：1、我们已经学过哪些常见的有机物？ 2、有机物从结构上有哪些分类方法？一按碳的骨架分类思考：1按碳的骨架，有机物可以分为哪几类？2这几类化合物在结构上个有什么特点？ 链状化合物 脂肪族化合物 有机物 有机物 环状化合物 芳香族化合物 例 题请把下列有机物按碳的骨架分类CH3CHCHCCCH3CH3 CH=CH2二、按官能团分类思考：1我们学过的常见有机物个有什么性质？2这些有机物的特性是由什么决定的？有机物特定的化学组成和结构导致了
2、其在物理性质和化学性质上的特殊性。3什么是官能团？4你知道哪些常见的官能团？它们都有什么样的结构特点？5根据这些官能团可将有机物分为哪些主要类别？类别官能团典型代表物 烃烷 烃烯 烃炔 烃芳香烃烃的衍生物卤代烃醇酚醚醛酮羧 酸酯胺思考：1羟基和氢氧根离子结构上有什么区别？试写出两者的电子式。 （讨论官能团和离子之间的区别）2酚和醇在结构上有什么区别？羟基和链烃基相连时，得到的有机物为醇类。羟基和苯环相连时，得到的有机物为酚类。3醛和酮在结构上有什么相同点和不同点？碳氧双键和氢原子相连为醛类。练习： 指出下列有机物的类别HCHO HO- -OH -C2H5 HCOOC2H5 CH2=CHCOOH
3、随堂练习 1下列物质中属于有机物的是 （ ）ANaCN BCH3COOH CC2H2 DSiC2.下列各原子或原子团，不属于官能团的是 （ ）AOHB-Br C-CH3 DC=C3下列化合物中各含有哪些官能团？（ ）.CH（CH3）3OCH3CHCCH3OCCH3COOH O4请按官能团的不同对下列物质进行分类（ ）HO- -CH3 CH3-18O-C2H5 CH3F CH3COCH2CH3 5已知某有机物的式量是58，根据条件回答： （1）若该有机物只由碳、氢两种元素组成，则可能有的结构简式为_ （2）若分子中无-CH3，又无-OH，有-CHO，则结构简式为_6请对下列有机物进行分类，把正确
4、答案（序号）填写在表格对应类别中芳香烃卤代烃醇酚醛酮羧酸酯7. AG是几种烃的分子球棍模型，据此回答下列问题：（1）能够发生加成反应的烃有（填数字） 种；（2）一卤代物种类最多的是（填对应字母） ；（3）写出实验室制取D的化学方程式 ；（4）写出F发生溴代反应的化学方程式 。参考答案 1BC 2AC 3 羰基 羧基 酯基 4酚 醚 卤代烃 酮 5 CH3CH2CH2CH3或CH（CH3）3 6芳香烃卤代烃醇酚醛酮羧酸酯7 （1）4种 （2）G （3）CaC2 +2H2O = Ca(OH)2 + C2H2 （4）第二单元 有机物的命名（一）学习目标1理解烃基和常见烷基的意义。 2掌握烷烃的习惯命
5、名法以及系统命名法。3能根据结构式写出名称。 4能根据命名写出结构式。学习过程一、烷烃的命名1.烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基。以英文缩写字母R表示。甲基-CH3 乙基-CH2CH3比较“烃基”、“烷基”的概念，思考、讨论“基”与“根”有何区别。练习在烷烃通式的基础上推导一价烷基的通式并写出-C3H7和-C4H9的同分异构体. 2.命名（1）.习惯命名法：烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名，碳原子在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示，碳原子数在十以上的用数字来表示。碳架异构体用正、异、新等词头区分。练习甲烷到
6、十七烷的分子式及习惯命名（2）.系统命名法a.命名步骤： （1）找主链-最长的主链为母体； （2）编号-靠近支链（简、小、多）的一端；简-两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。小-支链编号之和最小。 多支链最多。（3）写名称-先简后繁,相同基请合并；b名称组成: 取代基位置-取代基名称-母体名称c数字意义： 阿拉伯数字-取代基位置 汉字数字-相同取代基的个数概括成口诀即：选主链，称某烷；编号码，定支链；支名同，要合并；支名异，简在前；号码名称短线隔，烷名写在最后面。小结：系统命名法的原则可以概括为以下五个字：“长”、 “多”、 “近”、 “简”、 “小”要理解其中每个字的含义。练
7、习1,、给下列有机物命名2结构简式为的物质，其名称是（）A2，4二甲基3乙基己烷B3甲基2，3二乙基戊烷C2甲基2，3二乙基戊烷D3，5二甲基4乙基己烷参考答案A3的系统名称为。参考答案5，5二甲基4乙基2己炔课堂练习1CH3CH3CH3CH3C用系统命名法命名下列有机物：CH3CH2CHCH3CH3CH3CH2CH2CHCH2CH3CH3_ _ _CH3CH3CHCH2CHCHCH3CH2CH3C2H52判断改错：2甲基4，5二乙基己烷是否正确_错误原因_正确命名_CH3CH3CHCH2CHCHCH3C2H5CH3是否正确_错误原因_2，5二甲基4乙基己烷正确命名_3乙基2，4二甲基己烷CH
8、3CH3CH2CHCHCHCH3C2H5CH3是否正确_错误原因_正确命名_CH3CH(CH3)C(CH3)2C(CH3)(C2H5)(CH2)2CH3 是否正确_3乙基2，4二甲基己烷 错误原因_正确命名_3写出下列有机物的结构简式：（1）2，2，3，3四甲基戊烷 （2）3，4二甲基4乙基庚烷（3）2，5二甲基庚烷 （4）2，3二甲基6乙基辛烷4判断下列有机物命名是否正确，如不正确，指出错误原因，然后再写出正确命名：（1）3，3二甲基丁烷 （2）3甲基2乙基戊烷（3）2乙基丁烷 （4）2，3，3三甲基丁烷5写出C6H14的所有同分异构体的结构简式，并用系统命名法命名。小结本节课我们学习了烷烃
9、的两种命名方法：习惯命名法和系统命名法，重点掌握的是系统命名法，我们要能够根据结构式写出名称，也要能够根据名称写出结构式。 第二单元 有机物的命名（二）学习目标：1在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。2掌握简单的苯的同系物的命名方法。 3能够用系统命名法给烯烃、炔烃和苯的同系物的命名。4能给结构式命名，能根据命名写出结构式，。 学习过程：回忆上节课我们学习了烷烃的命名方法，二、烯烃和炔烃的命名（1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。4321CH2=CH-CH2-CH3 1-丁烯（2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。 15432 C
10、H3-CHCH-CH2-CH3 2-戊炔（3）用阿拉伯数字表明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。支链的定位应服从双键或三键碳原子的定位。 CH3H3C-C=CH-CH=CH-CH3 2-甲基-2，4-己二烯 2-甲基-2-戊烯 练习 1.写出下列物质的名称： 三、苯的同系物的命名1、苯分子中的一个氢原子被烷基取代后，命名时以苯作母体，苯环上的烃基为侧链进行命名。先读侧链，后读苯环。例如:2、二烃基苯有三种异构体，由于取代基在苯环上的位置不同，也称为位置异构。命名用邻位或1,2位;间位或1,3位;对位或1,4位表示取代基在苯环上的位
11、置。例如，二甲苯的三种位置异构体：思考四者间的关系是： 其一氯代物分别有几种： ， ， ， 。苯环上的一氯代物分别有几种： ， ， ， 。3、若苯环上有二个或二个以上的取代基时，则将苯环进行编号，编号要遵循最低系列原则。若编号之和相同，编号时从小的取代基开始，并沿使取代基位次和较小的方向进行。 4、当苯环上连有不饱和基团或虽为饱和基团但体积较大时，可将苯作为取代基。 思考4中的两种物质属于苯的同系物吗？为什么？小结本节课内容主要是介绍烯烃、炔烃和苯的同系物的命名，要让学生掌握这些烃的命名，并且还要能根据烃的名称写出结构式。练习2对下列物质进行系统命名：CH3CCH3= CHCHCH3CH2CH
12、3CH3CH= CHCHCH3CH3CH2= CHCH2CH3CHCCCH3CH3CH3CHCCH2CH2CH2CH3CH3CHCH3C= CH2CH3_ _ _ _ _ _3写出下列物质的结构简式：（1）3，4，4三甲基1戊炔 （2）3，5二甲基3庚烯（3）3乙基1辛烯 （4）3甲基1戊烯4判断改错：（1）2，3二甲基戊烯 （2）5，5二甲基3己烯5某烯烃与氢气加成后得到2，2二甲基丁烷，则该烯烃的名称是（ ）A.2，2二甲基3丁烯 B.2，2二甲基2丁烯C.2，2二甲基1丁烯 D.3，3二甲基1丁烯6某炔烃与氢气加成得到2，3二甲基戊烷，该炔烃可能有的结构简式有（ ）A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种CH3H3CCH37命名下列有机化合物：CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3OHCH3NO2O2NNO2CH3H3C()NO2CH3CH3()(I)126345788萘环上的碳原子的编号如(I)式，根据系统命名法，()式可称2硝基萘，则化合物()的名称应是（ ）A. 2，6二甲基萘 B. 1，4二甲基萘 C. 4，7二甲基萘 D. 1，6二甲基萘9试着用系统命名法对下列化合物命名：CH3CH2CHCH2CHOCH3CH3CHCH3OH_ _CH2CH2CH2OHOHCH3CHCOOHNH2_ _