1、【教学目标】 了解邓小平在民主革命时期、改革开放时期的历史贡献。2、感受邓小平把马克思主义与中国革命、建设实际相结合的创造精神。【教学重点】 邓小平开创的建设由中国特色的社会主义道路。【教学难点】 解放思想，实事求是。【教学过程】导入新课：有这样一首民谣：“要翻身，跟定毛主席； 要吃肉，跟定邓小平。”有一位网友对毛泽东、邓小平有这样的思考：“没有毛泽东，中国可能不能建国； 没有邓小平，中国可能再次被列强侵略甚至被开除地球球籍！ 中国需要伟人，但中国更需要一种没有伟人都能继续进步发展和富强的制度！” 今天，我们就来了解这位世纪伟人的革命一生，认识他对中国改革开放和现代化建设巨大贡献。一、波澜壮阔
2、的革命生涯。1、赴法留学，走上革命道路：1）出生：1904年出生于四川广安；2）16岁赴法国勤工俭学，3）18岁加入旅欧中国少年共产党，走上革命道路。可以这样说，新式教育（资产阶级启蒙教育）培育了邓小平的爱国思想；资本主义严酷的社会现实、工厂做苦工的经历、马克思主义在法国的传播使邓小平转变为马克思主义者和职业革命家。2、受党指派，赴苏学习，回国投身大革命。（1926年）3、国共十年对峙时期（1927年1937年）1）1929年，在广西组织发动百色起义和龙州起义，创建红七军、红八军和左右江革命根据地。2）20世纪30年代初，先后担任瑞金县委书记和江西省委宣传部长等职务。3）1933年，因拥护毛泽
3、东的正确路线，遭到党内“左”倾领导的批判和打击；政治生涯中第一次磨难。4、抗日战争时期（1937年1945年）， 担任八路军一二九师政治委员，与师长刘伯承指挥所部八部军开展敌后游击战争，指挥并参加了包括百团大战在内的几十次大小战役，创建并巩固发展了晋冀鲁豫抗日根据地。5、解放战争时期，（1945年1946年） 1）1947年68月，率领晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕； 2)领导淮海战役和渡江战役的胜利。 3）建国前后，与刘伯承率解放军解放大西南，进军西藏并和平解决西藏问题。6、社会主义建设探索时期（1956年1966年） 1）中共八大以后，担任中共中央总书记，成为第一代中央领导
4、集体的重要成员。 2）1961年，与周恩来等制定八字方针，力图纠正“大跃进”所犯的“左”倾错误， 7、“文革”时期（1966年1976年）1）“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，下放到江西一个工厂劳动改造。2）“文革”后期，再次复出，并于1975年代病重的周恩来主持中央日常工作，进行了大刀阔斧的全面整顿。3）因纠正“文革”中的某些错误，遭“四人帮”诬告，1975年11月，全国又掀起“批邓、反击右倾翻案风”运动。4）四五运动时，被诬告为“天安门事件”总后台，撤销党内外一切职务。5）“四人帮”垮台后，再次复出，并在十一届三中全会后成为中国共产党第二代领导集体的核心邓小平的三起三落：一落
5、：1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放一起：1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长二落：“文革”初期，被扣上“中国第二号走资派”的帽子，1969年被下放二起：1975年周恩来病重，复出代周主持中央日常工作三落：全面整顿文革错误，“天安门事件”后，被撤销党内外一切职务三起：“四人帮”倒台后再次复出二、解放思想，实事求是。1、背景：“文革”结束后，当时的党和国家领导人坚持“两个凡是”的方针（凡是毛主席做出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循），极力压制人民纠正“文革”错误的要求。2、主
6、要贡献：1）1977年底，主持恢复高考制度，开始了科教领域的拨乱反正。 2）1978年，反对“两个凡是”的错误方针，支持关于真理标准问题的大讨论，极大的解放了人民的的思想，重新树立了实事求是的思想路线，为十一届三中全会作了思想理论准备。 3）为“文革”中的一系列冤假错案平反，使一大批老干部和知识分子重新回到工作岗位。 4）1981年，党的十一届六中全会亲自主持和制定了关于建国以来党的若干历史问题的决议，实事求是的评价了建国以来22年来的功过是非，科学评价了毛泽东的历史地位，从根本上否定了“文革”。三、创立建设由中国特色的社会主义理论。1、十一届三中全会1）背景：“文革”十年积累了许多政治问题和
7、社会问题，国家政治生活，经济生活和文化教育事业急待恢复。2）内容：重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，果断的停止“以阶级斗争为钢”的错误口号，把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，并作出实行改革开放的伟大决策。3）意义：阐述了邓小平建设由中国特色的社会主义理论，使建国以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折。2、经济体制改革：以解放和发展生产力为党的根本任务，从80年代起，实行农村和城市的经济体制改革，、使人民生活水平逐年提高。3、实行对外开放：20世纪80年代先后设立深圳、珠海、汕头、厦门、海南5个经济特区，开放14个沿海港口城市；90年代又作出设立浦东开发区以及开放沿边、沿
8、江和内陆中心城市等决定，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。4、积极发展中国的对外关系：加强中日关系；1979年使中美关系实现正常化；80年代末是中苏关系恢复正常化。5、在改革开放的同时，特别强调坚持四项基本原则。四、南方谈话，意义深远。1、背景：20世纪80年代末、90年代初，东欧剧变，苏联解体，世界局势发生很大变化；中国发生了1989年政治风波，社会主义事业面临严峻挑战。2、内容：1）对社会注意的本质问题作出新的概括：“社会注意的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。” 2）提出“三个有利于”标准，并提出“计划”和“市场”的著名论断，为社会主义市场经
9、济理论奠定基础。3、意义：提出了加快改革开放步伐的主张，在重要历史关头又一次为全党和全国人民指明了方形，被视为改革开放的第二次宣言，影响极为深远。五、“一个国家、两种制度”的伟大构想。1、提出背景：新中国成立后，台湾、香港和澳门问题并没有完全解决，祖国的完全统一并没有完成。80年代初，首先为解决台湾问题而提出。2、基本内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾最为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。3、成功运用：1997年7月1日香港回归，第一次成功运用； 1999年12月20日，澳门回归。 洗雪了中户民族的
10、百年耻辱。4、意义：1）是实现中国国家统一的最佳方式； 2）对和平共处五项原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例，得到了世界的普遍赞誉和高度评价。【课堂小结】评价邓小平。邓小平是20C继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。 在波澜壮阔的革命生涯中，1929年他领导百色起义和龙州起义，建立左右江革命根据地；抗日战争时期开辟晋冀鲁豫抗日根据地；解放战争时期率军开辟中原战场，领导淮海战役、渡江战役为新中国的诞生立下了赫赫战功；建国初期解放西南，主政西南，为和平解放西藏做了大量工作；他创造性地运用马克思主义基本原理同新的实际和时代特征结合起来，创立建设有
11、中国特色社会主义伟大理论，并在其指导下，以经济建设为中心，大力发展生产力，不断推进改革开放，推动国民经济高速发展，国家综合国力大大增强，国际地位大大提高，社会主义建设取得巨大成就。 “一国两制”构想指导下成功地解决香港、澳门问题，逐步实现祖国统一大业。邓小平成功地探索出建设有中国特色社会主义道路。邓小平为中国人民不懈奋斗的光辉一生，充分展现了一位伟大领袖的崇高品德、博大胸怀、卓越胆识和革命风格。邓小平是全党、全军、全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。【作业布置】本科测评和学习延伸。