1、第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课 从局部抗战到全面抗战考点1局部抗战1.(2019云南昆明一中高一学考)“晚上10点,东北军驻地北大营方向传来一声沉闷的炮声,随后炮声夹杂着枪声不断传出。沈阳七十万市民一觉醒来,悲伤地发现青天白日旗已经换成了刺眼的太阳旗。”与这段描述相关的历史事件应该是()。A.甲午中日战争B.九一八事变C.伪满洲国建立D.卢沟桥事变答案：B 解析：根据题干材料关键信息“东北军驻地北大营”“悲伤地发现青天白日旗已经换成了刺眼的太阳旗”等可直接判断出,这是1931年日本发动的九一八事变。A、C、D三项的表述明显不符合题干材料所描述的特征。故本题正确答案选B项。2
2、.(2019深圳模拟)1931年9月19日,北平部分国民党员致电国民党中央,提出“请息内争,共抗外敌”;同年11月4日,北平大学教授们提出“立泯系派之见,共赴国难”。这说明()。A.日本侵华使民族矛盾激化B.国民党内部派系斗争激烈C.中国共产党的统一战线政策被接受D.国共两党由对峙走向合作答案：A 解析：材料表明九一八事变后国民党内部成员和社会知识分子倡议国共停止内战,共同抵抗日本侵略的主张,这反映了九一八事变后民族矛盾激化,A项正确;材料未体现国民党内部派系斗争激烈,B项错误;材料只是表明有识之士倡议共同抗日,未表明国共走向合作,C、D两项错误。3.(2019江西宁都中学高一月考)2017年
3、,中小学地方课程教材全面落实“十四年抗战”概念,这明确表明中国人民的抗日战争是从九一八事变开始的。“为了反对日本帝国主义的侵略和统治,东北人民在中国共产党的领导下,展开了轰轰烈烈的民族革命斗争。”(略论“九一八”事变爆发的原因)下列对九一八事变描述正确的是()。A.九一八事变后,中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾B.九一八事变的发生,标志着日本开始全面侵华C.东北的沦陷,是中国自1840年以来最大的损失D.中国全面抗战由此开始答案：C 解析：九一八事变后,东北沦陷,大片国土被日军占领;日本以此为跳板,继续对华北实施蚕食政策,因此,东北的沦陷是中国自1840年以来最大的损失,故答案为C项。华北事变
4、后,中日矛盾上升为中国社会的主要矛盾,排除A项;卢沟桥事变的爆发,标志着日本开始全面侵华,中国全面抗战由此开始,排除B、D项。4.(2019上海静安区高一合格考试)1932年一二八事变爆发后,驻守淞沪的国民党第十九路军奋进抵抗,多次击退日军的进攻,率领十九路军的国民党爱国将领是()。A.蔡廷锴、蒋光鼐B.安德馨C.冯玉祥D.宋哲元答案：A 解析：根据所学知识可知,1932年一二八事变爆发后,驻守淞沪的国民党第十九路军奋进抵抗,多次击退日军的进攻,率领十九路军的国民党爱国将领是蔡廷锴和蒋光鼐,故选A项。5.(2019北京朝阳区高三期末)依据中国共产党史第十三章的目录,“四”的标题应该是()。第十
5、三章为建立抗日民族统一战线而斗争一、抗日救亡运动的新高潮二、抗日民族统一战线策略的制定三、中国共产党在国民党统治区斗争策略的转变四、五、西安事变的和平解决六、中国共产党为早日实现全民族抗战而斗争A.南京国民政府的独裁统治B.革命统一战线的正式建立C.东北抗日联军的艰苦斗争D.国共合作抗日局面的形成答案：C 解析：标题一是指1935年华北事变后,中国人民掀起抗日救亡运动新高潮,标题二是指1935年12月瓦窑堡会议前后。1927年,南京国民政府开始独裁统治,与题干时间不符,排除A项;革命统一战线正式建立的标志是1924年国民党“一大”的召开,排除B项;抗日民族统一战线建立后,中国共产党开展不同形式
6、的抗日救亡活动,1936年组建东北抗日联军,故选C项;1936年西安事变和平解决后,抗日民族统一战线初步形成,推动了国共合作抗日局面的形成,排除D项。考点2全面抗战的开始6.(2019山西太原高一学考)1937年6月,日本东京已盛传“七夕之夜,华北将重演柳条沟(湖)一样的事件”。其预示着日本要制造()。A.九一八事变B.八一三事变C.卢沟桥事变D.一二八事变答案：C 解析：根据题干材料中“1937年6月”“七夕之夜,华北”并结合所学知识可知,日本要制造卢沟桥事变,C项正确;九一八事变发生在1918年,八一三事变发生在1937年的上海,一二八事变发生在1932年,故排除A、B、D三项。7.(20
7、19江西南康中学高一月考)“很显然的,日本帝国主义既要进行华北的分离运动,那么,它就必须在军事上造成以控制华北的首脑平津的形势,才能遂行其政治阴谋;卢沟桥在地理上既占着很重要的地位,是以一旦日军占据卢沟桥日本在华北即取得了政治和军事的两重控制”。材料表明()。A.卢沟桥事变具有偶发性B.卢沟桥作为事变的地点有深刻的背景C.日本发动了全面侵华战争D.日本国内形势迫使日本占领卢沟桥答案：B 解析：材料“卢沟桥在地理上既占着很重要的地位,是以一旦日军占据卢沟桥日本在华北即取得了政治和军事的两重控制”反映出日本帝国主义进行华北的分离运动的原因,在一定程度上解释了日本占领卢沟桥的原因,这体现出七七事变不
8、是偶然的,而是有深刻的背景,故B项正确,A项错误;材料强调的是七七事变的原因,而不是影响,故C项排除;材料中没有体现出日本的国内形势,故D项排除。8.(2019江苏扬州高一期中)日本统帅部修改的大正时期帝国军队的用兵纲领中规定“以中国为敌时,其作战要领如下:初期目标是,占领华北要地和上海附近,保护帝国权益和日本侨民。”为此日本帝国主义制造了()。A.华北事变九一八事变B.七七事变八一三事变C.九一八事变八一三事变D.华北事变七七事变答案：B 解析：与“占领华北要地”有关的是1937年的七七事变,与“占领上海”有关的是八一三事变,故答案为B项。其他三项与材料信息不符,排除A、C、D三项。考点3日
9、军的侵华暴行9.(2019福建厦门高一学考)1937年12月18日,美国纽约时报头版刊登的报道中写道:“大规模的抢劫、对妇女施暴,杀戮平民,把中国老百姓从家中赶出来,大批处死战俘与强迫征集壮丁,把南京变成了恐怖城市。”与此报道相关的历史事件是()。A.淞沪会战B.血战台儿庄C.百团大战D.南京大屠杀答案：D 解析：淞沪会战爆发于1937年8月至11月,故A项与题意不符;台儿庄战役发生于1938年,故排除B项;百团大战发生于1940年,故C项与题意不符;由材料“1937年12月18日”和“大规模的抢劫、对妇女施暴,杀戮平民”可知,该历史事件是南京大屠杀,故选D项。10.(2019湖南长郡中学高二
10、月考)日本占领东北后,除了强行规定日语与汉语同为“伪满洲国”的“国语”外,更严禁讲授中国历史和地理。日本侵略者上述行径的目的是()。A.造成国统区思想混乱B.割裂东北学生的民族认同C.提高占领区日语水平D.削弱东北抗联的武装攻击答案：B 解析：材料反映的是日本占领东北后推行的政策,同国统区无关,排除A项;根据材料日本占领东北后采取的强行规定可知,这主要是从思想上对中国人民进行奴化教育,以此来割裂东北学生对中华民族的民族认同感,B项正确;C项不是目的,排除;材料反映日本企图从思想上消磨中国人民的抗日意志,割裂东北学生的民族认同感,同抗联无关,D项错误。故选B项。11.(2019浙江金华一中月考)
11、下表呈现的情形反映了()。政权名称建立时间地点政权头目“满洲国”1932年3月长春溥仪“蒙疆联合自治政府”1939年9月张家口德穆楚克栋鲁普“中华民国革命政府”1940年3月南京汪精卫A.民族危机日益加深B.汉奸日益增多C.民族矛盾开始激化D.“攘外必先安内”政策加强答案：A 解析：由表格可见,20世纪三四十年代,日本通过扶植汉奸傀儡政权加快对中国的侵略,并“以华制华”实行殖民统治,这些使中国的民族危机日益加深,故A项正确;扶植汉奸政权是日本侵华的手段,并不表示汉奸日益增多,故排除B项;中日民族矛盾开始激化是在1931年九一八事变后,故排除C项;“攘外必先安内”政策是南京国民政府实行的对日妥协
12、、对红军等抗日力量镇压的反动政策,与题干信息无关,排除D项。12.(2019河北阜平中学高一调研)阅读材料,回答问题。材料在历史学科中,抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。早在1945年抗战胜利前夕,中共中央主席毛泽东在论联合政府中就指出:“中国人民的抗日战争,是在曲折的道路上发展起来的。这个战争,还是在一九三一年就开始了。”这是把1931年作为中国抗战起点的较早表述。2017年1月,教育部表示2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念,长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题,终于通过进入教材的形式加以解决。“十四年抗战”是指,中国抗日战争开始于1931年的九一八事变,结束于19
13、45年日本签订投降书,经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中,以1937年的卢沟桥事变为界,前6年是局部抗战时期,后8年是全面抗战时期。(1)根据材料并结合所学知识,概括在局部抗战阶段中国共产党为凝聚全民族力量,组建抗日民族统一战线所作的努力;简要指出局部抗战的重要意义。答案：九一八事变后,中国共产党通电全国,号召广大民众迅速行动起来,组织起来,建立抗日武装,驱逐日本侵略者出中国。1935年8月1日,中共驻共产国际代表团草拟了八一宣言,呼吁停止内战,实现对日作战。1935年12月,中共中央召开瓦窑堡会议,正式确立了抗日民族统一战线的基本政策。1936年12月,为促使国民党蒋介石政府合作抗日,力促西安事变的和平解决,为国共两党合作迈出了决定性的一步,推动了抗日民族统一战线的初步形成,准备了全民族抗战的前提条件。意义:局部抗战为全面抗战作了政治、经济、思想等方面的准备;对唤起民族觉醒,发动全面抗战起到了重要作用。(2)根据材料并结合所学知识,指出我国确立“十四年抗战”概念的重大历史意义。答案：有利于完整还原抗日战争的历史全过程;有利于客观反映中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用;有利于正确认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位和作用;有利于大力弘扬伟大的抗战精神。
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