1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.62.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.33.比较下面各组角的大小：大的是( )。A. B.4.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.5.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变6.图中有（ ）个直角。A.4 B.6 C.8二.判断题(共6题，共12分)1.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.课桌有4个角。( ) 3.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.判断一个角是锐角还是钝
2、角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）6.所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.数一数。_钝角，_锐角。2.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。（1） （2） （3） 3.填空。4.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。5.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.6.数一数，下面的图形各有多少个角（1） _个；（2） _个。7.一个正方形有_个直角，三个正方形共有_个直角。8.下面的图形中各有几个角？（1
3、） _个；（2） _个。四.解答题(共6题，共29分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.
4、填空题1.1；22.（1）B,G,I （2）C,E,H （3）A,D,F3.44.4；3；4；55.CE；AF；BDGH6.（1）1 （2）27.4；128.（1）4 （2）6四.解答题1.三角形，3个角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：都是直角6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
