1、3.3 细胞核系统的控制中心 学案学习目标知识目标：理解细胞核的结构和功能能力目标：总结细胞核的功能情感目标：认同细胞核是细胞生命的控制中心学习难点 细胞核的结构和功能学习重点 细胞核的结构和功能导学方法 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法知识结构_评价反馈一、选择题：1、下列哪一项最能代表细胞核的功能（ ）A 进行能量转换 B 合成蛋白质C 储存能量的物质 D 是细胞代谢和遗传的控制中心2、下列哪一种细胞能完成最复杂多样的生命活动（ ）A 人的小肠上皮细胞B 蚕豆的叶肉细胞C 变形虫D 人的神经细胞3、如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a纤 毛；b大核；c根部)，将之切成三截，
2、能再生成喇叭虫的是 ( )A B C D4、某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画了一个综合图(如右图)，有理由认为这一细胞是 ( )能进行光合作用的细胞 能进行呼吸作用的细胞真核细胞 植物细胞A BC D5、下列不具有双层膜结构的是（ ）A 核膜 B 细胞膜C 叶绿体膜 D 线粒体膜6、细胞核行使遗传功能的重要结构是（ ）A 核膜 B 核仁C 染色质 D 核孔7、下列结构中不属于细胞器的是（ ）A 叶绿体 B 高尔基体C 染色体 D 液泡8、蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（ ）A 蛋白质 B 核酸C 糖类 D 光合作用色素9、细胞能够正
3、常地完成各项生命活动的前提是（ ）A 细胞核内有遗传物质 B 细胞保持完整的结构C 细胞膜的流动性 D 线粒体提供能量10、染色质和染色体是（ ）A 同种物质在同一时期的两种形态 B 同种物质在不同时期的两种形态C 不同物质在同一时期的两种形态 D 不同物质在不同时期的两种形态11、蛋白质分子能够通过的结构有（ ）A 线粒体膜和叶绿体膜B 选择透过性膜C 细胞膜和液泡膜D 细胞壁和核孔12、生物体进行代谢和遗传的基本单位是 ( )A蛋白质分子 BDNA分子 C细胞核 D细胞13、显微镜下观察狗尾草幼茎皮层细胞，可观察到的结构如下图中的 ( )A B C D二、非选择题：14如下图，用动物受精卵
4、做下列三个实验。（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明_。（2）把去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明_。（3）给去掉核的受精卵的细胞质里移人新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂。这说明_。15、右图是保持原有生活状态的细胞亚显微结构示意图。 （1）图中具有双层膜的结构有 _、 _。（2）大分子物质进出细胞核的通道是 _。（3）细胞有丝分裂间期易被碱性染料染色的结构叫做_，组成它的主要成分是_和_，该结构经分裂期高度螺旋化的变化后，被称为_。16如图所示为细胞核结构模式图，试回答：(1)图中对核内物质起屏障作用的是 _，它是由_层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是
5、通过其上的 _进入细胞核的。(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是 _，遗传信息存在于其组分的_上。(3)结构2I_的功能是_。(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。附答案知识结构：遗传信息库 代谢和遗传 双 物质交换 信息交流 核糖体 DNA 蛋白质 碱性染料 细胞不同时期 遗传信息选择题：113：1D 2C 3B 4C 5B 6C 7C 8D 9B 10B 11D 12D 13B 14(1)细胞核离开细胞质不能单独生存 (2)细胞质离开细胞核也不能单独生存 (3)细胞只有保持结构的完整性，才能进行正常的生命活动(细胞核和细胞质是相依存的，细胞只有保持完整性，才能正常进行各项生命活动。)15(1)4细胞核 8线粒体 (2)6 核孔 (3)染色质 DNA 蛋白质 染色体 16(1)核膜 两 核孔 (2)染色质 DNA(3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关(4)原核细胞的拟核无图中的核膜、核孔、核仁、染色质等结构，其DNA是裸露的。(本题考查细胞核的结构以及原核细胞和真核细胞的区别。)