1、四喜:福禄寿禧。Four glad meatballs四个快乐的肉球 四喜丸子 肉夹馍 于文言文翻译技巧 高三语文 要求：“理解并翻译文中的句子”。（山东省语文考试说明）题型：主观翻译题，三个小题，分值10分。考点分析 1、了解高考文言文翻译题的基本要求。2、通过例句掌握文言文翻译的方法技巧。3、利用掌握的方法解决课外的文言语句翻译中出现的问题。教学目标 读下面的文言句子，找出翻译的错误之处。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。游于是乎始 游玩于是开始。以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已经很久不流传
2、了。甚矣，汝之不惠。太严重了，你的不聪明。强行翻译 以今代古 该译未译 该删未删 不符规则 检查学习翻译的基本原则 第一:忠于原文,力求做到_、_、_。第二:字字落实,以_为主,以_为辅。第三：文言文翻译的方法：_、_、_、_、_、_。信达雅直译意译准确通顺文采此沛公左司马曹无伤言之。李氏子蟠，年十七，好古文。屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。赵惠文王十六年。于是废先王之道，焚百家之言。总结方法一、人名、地名、官名、年号等专有名词。二、度量衡单位、数量词、器物名称。三、古今意义相同的词。留读句子，注意划线词语的意思。1、请指示王。传以示美人及左右。臣所以去亲戚而事君者。用心一也 2、昔取
3、之而有余，今守之而不足，何也？疏屈平而信上官大夫。3、小则获邑，大则得城 沛公欲王关中 楚人一炬，可怜焦土。4、浩浩乎如冯虚御风 距关，毋内诸侯 当与秦相较，或未易量读句子，解释划线词语。得间奔真州 扁鹊见蔡桓公，立有间 间 出没于长淮间 肉食者谋之，又何间焉 间以诗记所遭 安得广厦千万间 一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。二、古今异义、通假字、词类活用字、一词多义字。换1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。夫赵强而燕弱师道之不传也久矣2、呜呼！死生，昼夜事也。今有一人，入人园圃，窃其桃李。把无实义或没必要译出的虚词、偏义副词中的衬字等删去。删读句子，解释划
4、线词语。1、夫晋，何厌之有？2、青取之于蓝而青于蓝 3、蚓无爪牙之利，筋骨之强 4、句读之不知，惑之不解 5、大阉之乱，缙绅而能不易其志者 6、安在公子能急人之困也！“调”即调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按现代汉语的语法规范调整语序。调读句子，注意句式特点。1、竖子，不足与谋 2、今以钟磬置水中 3、沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”4、輮以为轮 5、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。读句子，找出句中省略的成分。1、竖子，不足与（之）谋 2、今以钟磬置（于）水中 3、沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。”4、輮以（之）为轮 5、夫
5、战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。“补”即补出文句中省略了的内容，如主语、谓语、宾语、介词等。补读句子，找出句中省略的成分。1、项伯以身翼蔽沛公。2、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？3、太史公牛马走，司马迁再拜言 4、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。5、主人下马客在船“贯”即“意译”。指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代等的地方。贯读句子，解释划横线词语意思。客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬马最难。”“孰最易者?”曰：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。学以
6、致用读短文，找出调留补删换的地方。客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难 者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。有为齐王画之客调留（他）（画）（画）（客）补删换学以致用阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”曾子衣敝衣以耕。先生非求于
7、人，人则献之，奚为不受？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”曾子穿着破旧的衣服从事耕作。先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？接受了别人东西的人，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西的人，就会在他面前傲慢无礼。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？13把文言文中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）申甫传（2010年山东卷）1、入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。2、甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（3分）3、于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。高考链接（申甫）进入嵩山，又遇到了过去小孩子时见到的道人，（向他）请求（学习）那本领，
8、用对待师长的礼节侍奉他。申甫屡次凭借他的本领干谒各位公卿，一直不被听从信任。在这时掌权的权贵争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人（的优劣）。选择含有关键词语、特殊句式的句子 总结高考翻译题命题规律多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式 应对策略：抓关键词句，洞悉得分点。要有踩点得分的意识，找出关键词语、特殊句式，准确翻译。阅读下面文言语段，翻译画线的句子。楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾
9、国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”巩固练习一 诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而君臣莫之若者亡。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。我们国家大概快要灭亡了吧，我因此出现了忧愁的神色。阅读下面文言语段，翻译画线的句子。扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十馀年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，
10、殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。巩固练习二 舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。以此视病，尽见五脏症结，特以诊脉为名耳。有个叫长桑君的客人到客馆来，扁鹊独自认为他不平凡，常常很恭敬地对待他。我有秘方，我年老了，想传给你，你不要泄露出去。用这种能力来诊视疾病，完全能见到五脏病症的所在，只是用诊脉作为名义罢了。总结翻译题解题步骤 第一步：通读语句、整体理解 第二步：找得分点、找出关键词 第三步：理清句式、调整语序 第四步：草拟底稿、连词成句 第五步：调整至答卷。1、熟记文言文翻
11、译方法。2、完成夺标P188 盲者说、P191魏崔亮。布置作业 所谓使自己的意念诚实，就是说不要自己欺骗自己。就如同厌恶污秽的气味那样厌恶邪恶，就如同喜爱美丽的颜色那样喜爱善良。这就是所说的自己意念诚实，心安理得。那些没有道德修养的人，在闲居独处的时候，无论什么坏事都做得出来。当他们见到那些有道德修养的人，却又躲躲藏藏企图掩盖他们所做的坏事。而装出一付似乎做过好事的模样，设法显示自己的美德。其实别人的眼睛是雪亮的，看透这些坏人坏事，就像是见到他们的五脏六腑一样，那么这种隐恶扬善的做法，又有什么益处呢。这就是说，人心里有什么样的实际德性，外表就必然会有什么样的言行表现。所以有道德修养的人必须谨慎地对待独处的时候，即使独处时，也要使自己规行矩歩。