1、2014-2015学年广东省深圳高中高二（上）期中物理试卷（文科）一、单项选择（本大题共20小题，每题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求）1（2分）（2015广州）为经典力学作出最重要贡献的物理学家是（）A爱因斯坦B麦克斯韦C法拉第D牛顿2（2分）（2015广州）国际单位制由基本单位和导出单位组成下列物理单位属于基本单位的是（）Am/sBNCmDJ3（2分）（2014秋福田区校级期中）下列四种情景中，其中力对物体没有做功的是（）A火箭腾空而起的推力B叉车举起重物的举力C人推石头未动时的推力D马拉木头前进的拉力4（2分）（2014春思南县校级期末）关于功率的以下说法中正
2、确的是（）A根据P=可知，机械做功越多，其功率越大B根据P=Fv可知，汽车的牵引力一定与速率成反比C由P=可知，只要知道ts内机械所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻的功率D由P=Fv可知，当发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速率成反比5（2分）（2014盖州市校级学业考试）汽车上坡时，必须换挡，其目的是（）A减小速度，得到较小的牵引力B增大速度，得到较小的牵引力C减小速度，得到较大的牵引力D增大速度，得到较大的牵引力6（2分）（2015江苏校级学业考试）如图，桌面高为h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处的重力势能为零，则小球落到地面前瞬间的机械能为（）A
3、mghBmg（H+h）CmgHDmgh7（2分）（2014秋福田区校级期中）下列哪些是属于经典时空观的内容（）同一个物体在任何参考系中测量具有相同的长度光速是自然界中的极限速度，任何事物的速度不能超过光速任何事件所经历的时间，在不同的参考系中测量都是相同的同时是相对的ABCD8（2分）（2015武清区校级学业考试）两个物体的质量之比为1：4，速度大小之比为4：1，则这两个物体的动能之比是（）A1：4B4：1C2：1D1：19（2分）（2013春南部县校级期末）在下列情况中，系统的机械能不守恒的是（不计空气阻力）（）A推出的铅球在空中运动的过程中B滑雪运动员在弯曲的山坡上自由下滑（不计摩擦）C集
4、装箱被起重机匀速吊起D不小心从阳台跌落的花盆10（2分）（2014盖州市校级学业考试）在光滑水平面上质量为2kg的物体以2m/s的速度向东运动，当对它施加一向西的力使它停下来，则该外力对物体做的功是（）A16JB8J来源:学科网来源:学_科_网Z_X_X_KC4JD011（2分）（2015广州）如图所示，髙速列车在平直轨道上匀速运行，对列车所受力的做功情况，下列判断正确的是（）A重力做正功B牵引力做正功C牵引力做负功D空气阻力做正功12（2分）（2015广州）下列哪种设备实现了电能转换为机械能，从而极大地促进了社会生产力发展（）A发电机B电动机C电饭锅D电磁炉13（2分）（2015广州）如图所
5、示，撑杆跳运动包括三个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆，其中发生了弹性势能转化为重力势能的阶段是（）A助跑阶段B越横杆阶段C撑杆起跳阶段D越横杆阶段和助跑阶段14（2分）（2014秋福田区校级期中）下列表述不正确的是（）A牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础B经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象C相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的D来源:学&科&网量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步15（2分）（2015广州）下列图片中，用来将其他形式的能量转换为电能的设备是（）ABCD16（2分）（2014秋福田区校级期中）物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新
6、和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步下列表述正确的是（）A牛顿发现了万有引力定律B光子说是著名的物理学家普朗克提出的C光电效应证实了光的波动性D相对论的创立表明经典力学已不再适用17（2分）（2014秋福田区校级期中）关于能源的开发和利用，下列说法中错误的为（）A能源是有限的，无节制地利用常规能源，是一种盲目的短期行为B根据能量守恒，能源应该是取之不尽，用之不竭的C能源的开发和利用，必须同时考虑其对生态环境的影响D不断开发新能源，是缓解能源危机，加强环境保护的重要途径18（2分）（2014秋福田区校级期中）下列论述正确的是（）A只要科技发展“永动机”迟早会发明出来B现在看来：“水往低处
7、流”的观点不够科学C自然界中的总能量肯定是越来越少，所以我们要节能环保D由于自然界中的能量是守恒的，所以我们没必要节能环保19（2分）（2013湖南一模）一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能变化情况，下列说法中正确的是（）A重力势能减小，动能不变，机械能减小B重力势能减小，动能增加，机械能减小C重力势能减小，动能增加，机械能增加D重力势能减小，动能增加，机械能不变20（2分）（2014秋福田区校级期中）从狭义相对论出发，我们可以得到下列哪些结论（）同时的绝对性； 运动的时钟变慢；运动的尺子会缩短； 物体质量随速度增大而增大ABCD来源:学*科*网Z*X*X*K二、单项选择题：本大题共1
8、0小题，每小题4分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求21（4分）（2014和平区校级学业考试）一个人站在阳台上，以相同的速率分别把三个球竖直向下、竖直向上、水平抛出，不计空气阻力，则三球落地时的速率（）A上抛球最大B下抛球最大C平抛球最大D一样大22（4分）（2011春金华期末）如图，小球自a点由静止自由下落，到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由abc的运动过程中，说法正确的是（）A小球、弹簧和地球构成的系统总机械能守恒B小球的重力势能随时间先减少后增加C小球在b点时动能最大D到c点时小球动能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量23
9、（4分）（2014秋福田区校级期中）下列关于作用力与反作用力做功的说法正确的是（）A当作用力做正功时，反作用力一定做负功B当作用力不做功时，反作用力也不做功C作用力与反作用力所做的功也总是大小相等D当作用力做正功时，反作用力也可以做正功24（4分）（2014陆丰市校级学业考试）某中等体重的中学生进行体能训练时，用100s的时间登上20m的高楼，估测他登楼时的平均功率，最接近的数值是（）A10WB100WC1KWD10KW25（4分）（2011平江县校级学业考试）如图，质量分别为m1和m2的两个物体，m1m2，m1和m2在大小相等的两个力F1和F2作用下，沿水平方向移动了相同距离，若 F1做的功
10、为W1，F2做的功为W2，则（）AW1W2BW1W2CW1=W2D条件不足，无法确定26（4分）（2014秋福田区校级期中）关于功率概念，下列说法中正确的是（）A力对物体做的功越多，功率越大B功率是描述物体做功快慢的物理量C从公式P=Fv可知，汽车的发动机功率可以随速度的不断增大而提高D当汽车在水平路上行驶，如果牵引力与阻力相等时，合外力为零，此时发动机的实际功率为零27（4分）（2014秋福田区校级期中）两物体质量之比为1：3，它们的初动能相同它们与水平路面的动摩擦因数相同，它们在水平路面上滑行的距离之比（）A1：3B3：1C1：9D9：128（4分）（2013春汕尾期末）一物体质量为2kg
11、，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行，从某时刻起作用一向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度方向变为水平向右，大小为4m/s，在这段时间内水平力做功为（）A0B8JC16JD32J29（4分）（2013春南部县校级期末）一足球运动员将质量为1kg的足球由静止以10m/s的速度踢出，若运动员踢球的平均作用力为200N，球在水平方向上运动了30m停止，则人对足球所做的功为（）A50JB500JC200JD6000J30（4分）（2011春湛江期末）一质量为m的铁球在真空中从t=0时刻由静止自由释放，则在t=t1时刻重力的功率是（设重力加速度为g）（）Amg2t1Bmg2t1Cmg2t12Dm
12、g2t12三、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是符合题目要求的，全部选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选不得分31（4分）（2014秋福田区校级期中）下列哪些人在近代物理的建立过程中做出贡献（）A牛顿B普朗克C惠更斯D爱因斯坦32（4分）（2014秋福田区校级期中）下列说法正确的是（）A以牛顿运动定律为基础的经典力学没有存在的价值B物理学的发展，使人们认识到经典力学有它的适用范围C相对论和量子力学的出现是对经典力学的否定D经典力学对处理低速运动的宏观物体具有相当高的正确性33（4分）（2014秋福田区校级期中）爱因斯坦相对论的提出是物
13、理学领域的一场重大革命，主要是因为（）A否定了经典力学的绝对时空观B揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性C打破了经典力学体系的局限性D使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界34（4分）（2015广州）我国发射的“神舟八号”飞船，进入预定轨道后绕地球作椭圆轨道运动，地球位于椭圆的一个焦点上，如图所示飞船从A点运动到远地点B点的过程中，下列表述正确的有（）A地球引力对飞船不做功B地球引力对飞船做负功C飞船受到的引力越来越小D飞船受到的引力越来越大35（4分）（2013春南部县校级期末）质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后撞出一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中（）A
14、重力对物体做功为mgHB物体的重力势能减少了mg（H+h）C外力对物体做的总功为零D地面对物体的平均阻力为2014-2015学年广东省深圳高中高二（上）期中物理试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择（本大题共20小题，每题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求）1（2分）（2015广州）为经典力学作出最重要贡献的物理学家是（）A爱因斯坦B麦克斯韦C法拉第D牛顿考点：物理学史 分析：解答本题应抓住：爱因斯坦提出了光子说与相对论；法拉第利用假设思想方法引入了“场”的概念；通过逻辑推理，伽利略认为两个从同一高度自由落下的物体，重物与轻物下落一样快；麦克斯韦提出了电磁场理论，
15、并预言了电磁波的存在；牛顿发现了牛顿三个定律以及万有引力定律，为经典力学作出最重要贡献解答：解：A、爱因斯坦提出了光子说与相对论；故A错误B、麦克斯韦提出了电磁场理论，并预言了电磁波的存在；故B错误C、在研究电磁现象时，法拉第利用假设思想方法引入了“场”的概念 通过逻辑推理故C错误D、英国科学家牛顿发现了牛顿三个定律以及万有引力定律，为经典力学作出最重要贡献故D正确故选：D点评：熟练掌握物理常识和物理学史是解决此类题目的关键2（2分）（2015广州）国际单位制由基本单位和导出单位组成下列物理单位属于基本单位的是（）Am/sBNCmDJ考点：力学单位制 专题：常规题型分析：解答本题关键应掌握：国
16、际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m解答：解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s；m/s、N、J是导出单位，不是基本单位，故C正确，ABD错误故选：C点评：本题考查对力学国际单位制中基本单位的掌握程度，可结合基本物理量一起记忆3（2分）（2014秋福田区校级期中）下列四种情景中，其中力对物体没有做功的是（）A火箭腾空而起的推力B叉车举起重物的举力C人推石头未动时的推力D马拉木头前进的拉力考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：做功的要素包括：力和力的方向上发生的位置，根据各项分析是否满足条件解答：解：A、火箭腾空而起时的推力作用下火
17、箭产生了位移，故推力做功；B、叉车在举力的作用下产生位置，故举力做功；C、人推石头未动时，没有位移；故力没有做功；D、马拉木头前进时，拉力作用下发生了位移；故力做了功；本题考查力没有做功的；故选：C点评：本题考查功的计算，要注意明确做功的条件是：力的方向上发生位移4（2分）（2014春思南县校级期末）关于功率的以下说法中正确的是（）A根据P=可知，机械做功越多，其功率越大B根据P=Fv可知，汽车的牵引力一定与速率成反比C由P=可知，只要知道ts内机械所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻的功率D由P=Fv可知，当发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速率成反比考点：功率、平均功率和瞬时功率
18、专题：功率的计算专题分析：功率是单位时间内所做的功，表示做功快慢的物理量，在P=Fv公式中，有三个变量，要想确定两个变量的关系，必须保证第三个量不变解答：解：A、根据P=可知，在相同时间内机械做功越多，其功率越大，故缺少相同时间，故A错误；B、根据P=Fv可知，当功率一定时，汽车的牵引力一定与速率成反比，故缺少功率一定，故B错误；C、由P=可知，只要知道ts内机械所做的功，就可以求得这段时间的平均功率，而不是任一时刻的功率，故C错误；D、由P=Fv可知，当发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速率成反比，故D正确；故选：D点评：本题主要考查了功率的概念，影响功率的大小由做功多少和时间决定5（
19、2分）（2014盖州市校级学业考试）汽车上坡时，必须换挡，其目的是（）A减小速度，得到较小的牵引力B增大速度，得到较小的牵引力C减小速度，得到较大的牵引力D增大速度，得到较大的牵引力考点：功率、平均功率和瞬时功率 专题：功率的计算专题分析：汽车发动机的功率是牵引力的功率根据功率公式P=Fv，进行分析讨论由P=FV可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大解答：解：由P=FV可知，在功率一定的情况下，当速度减小时，汽车的牵引力就会增大，此时更容易上坡，所以C正确故选C点评：对于功率公式P=Fv中三个量的关系要采用控制变量法理解6（2分）（2015江苏校级学业考试）如图，桌面高为
20、h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设桌面处的重力势能为零，则小球落到地面前瞬间的机械能为（）AmghBmg（H+h）CmgHDmgh考点：机械能守恒定律 专题：机械能守恒定律应用专题分析：小球落到地面瞬间重力势能可直接得到mgh，但动能不知道，机械能不好直接确定但最高点时速度为零，动能为零，机械能很快求出，根据小球下落过程中机械能守恒，落地时与刚下落时机械能相等，就能求出小球落到地面前的瞬间的机械能解答：解：以桌面为参考平面，小球在最高点时机械能E=mgH 小球下落过程中机械能守恒，则小球落到地面前瞬间的机械能为mgH故ABD错误，C正确故选：C点评：本题如根据机械能的
21、定义，不好直接求落地时小球的机械能技巧在于选择研究最高点，此处动能为零，重力势能为mgH，机械能为mgH，运用机械能守恒，从而定出落地时的机械能，方法简单方便7（2分）（2014秋福田区校级期中）下列哪些是属于经典时空观的内容（）同一个物体在任何参考系中测量具有相同的长度光速是自然界中的极限速度，任何事物的速度不能超过光速任何事件所经历的时间，在不同的参考系中测量都是相同的同时是相对的ABCD考点：经典时空观与相对论时空观的主要区别 分析：1、狭义相对论的两个基本假设：物理规律在所有惯性系中都具有相同的形式这叫做相对性原理在所有的惯性系中，光在真空中的传播速率具有相同的值C这叫光速不变原理它告
22、诉我们光（在真空中）的速度c是恒定的，它不依赖于发光物体的运动速度2、狭义相对论的几个重要的效应：钟慢效应：运动的钟比静止的钟走得慢，而且，运动速度越快，钟走的越慢，接近光速时，钟就几乎停止了；尺缩效应：在尺子长度方向上运动的尺子比静止的尺子短，当速度接近光速时，尺子缩成一个点质量变大：质量（或能量）并不是独立的，而是与运动状态相关的，速度越大，质量越大解答：解：、根据相对论尺缩效应，相对论时空观认为运动的尺子会变短，而经典时空观认为同一个物体在任何参考系中测量具有相同的长度故正确；、爱因斯坦质能方程公式E=mc2是支持“光速是自然界中的极限速度，任何事物的速度都不能超过光速”的证据即“光速是
23、自然界中的极限速度，任何事物的速度都不能超过光速”为爱因斯坦提出的，故错误；、根据相对论钟慢效应，相对论时空观认为运动的时钟会变慢，而根据经典时空观，任何事件所经历的时间，在不同的参考系中测量都是相同的故正确；、经典时空观认为时间间隔、空间距离以及物体的质量都是绝对不变的，相对论时空观认为在某参考系中同时发生的两件事，在另一参考系看来不一定是同时的，故错误；故选：C点评：此题考查狭义相对论的两个原理和基本结论，熟记并理解它，可以解决所有关于狭义相对论的问题8（2分）（2015武清区校级学业考试）两个物体的质量之比为1：4，速度大小之比为4：1，则这两个物体的动能之比是（）A1：4B4：1C2：
24、1D1：1考点：动能 分析：根据动能的公式Ek=求出两个物体的动能之比解答：解：两个物体的质量比为1：4，速度大小比为4：1，根据Ek=得，动能之比为：=4：1故选：B点评：解决本题的关键掌握动能的公式Ek=9（2分）（2013春南部县校级期末）在下列情况中，系统的机械能不守恒的是（不计空气阻力）（）A推出的铅球在空中运动的过程中B滑雪运动员在弯曲的山坡上自由下滑（不计摩擦）C集装箱被起重机匀速吊起D不小心从阳台跌落的花盆考点：机械能守恒定律 专题：机械能守恒定律应用专题分析：物体机械能守恒的条件是只有重力或者是弹力做功，根据机械能守恒的条件逐个分析物体的受力的情况，即可判断物体是否是机械能守
25、恒解答：解：A、推出的铅球在空中运动的过程中，只受到重力的作用，所以它的机械能守恒，故A正确B、滑雪运动员在弯曲的山坡上自由下滑时，不计摩擦，只有重力做功，所以它的机械能守恒，故B正确C、被起重机匀速吊起的物体，物体动能不变，重力势能增加，所以机械能增加，故C错误D、不小心从阳台跌落的花盆，只受到重力的作用，所以它的机械能守恒，故D正确本题选不守恒的，故选：C点评：本题是对机械能守恒条件的直接考查，掌握住机械能守恒的条件即可判断10（2分）（2014盖州市校级学业考试）在光滑水平面上质量为2kg的物体以2m/s的速度向东运动，当对它施加一向西的力使它停下来，则该外力对物体做的功是（）A16JB
26、8JC4JD0考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：对该过程运用动能定理，结合动能的变化，求出水平力做功的大小解答：解：由动能定理可知WF=0=0J=4J故选：C点评：运用动能定理解题不需要考虑速度的方向，动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于恒力做功，也适用于变力做功11（2分）（2015广州）如图所示，髙速列车在平直轨道上匀速运行，对列车所受力的做功情况，下列判断正确的是（）A重力做正功B牵引力做正功C牵引力做负功D空气阻力做正功考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：分析物体的受力情况，根据功的公式判断各力做功情况解答：解：A、重力竖直向下，与运动方向相互垂直，故重力不做
27、功；故A错误；B、牵引力与运动方向同向，故牵引力做正功；故B正确；C错误；D、空气阻力与运动方向相反；故空气阻力做负功；故D错误；故选：B点评：要正确理解功的正负的含义，正功表示动力做功；而负功表示阻力做功12（2分）（2015广州）下列哪种设备实现了电能转换为机械能，从而极大地促进了社会生产力发展（）A发电机B电动机C电饭锅D电磁炉考点：能源的开发和利用 分析：做功总是伴随着能量的转化，电功也不例外用电器消耗了电能，获得了其它形式的能量，就是一个电流做功的过程熟悉常见的用电器能量的转化解答：解：A、发电机是将其它能转化为电能的设备，故A错误B、电动机是将电能转化为机械能的设备，故B正确C、电
28、饭锅是将电能转化为内能的电器，故C错误D、电磁炉是将电能转化为内能的电器，故D错误故选：B点评：来源:学_科_网Z_X_X_K解决本题的关键知道电动机将电能转化为机械能，发电机将其它能转化为电能，电饭锅利用了电流的热效应，电磁炉利用电磁感应产生涡流，将电能转化为为内能13（2分）（2015广州）如图所示，撑杆跳运动包括三个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆，其中发生了弹性势能转化为重力势能的阶段是（）A助跑阶段B越横杆阶段C撑杆起跳阶段D越横杆阶段和助跑阶段考点：功能关系 分析：对于判断能量转化的题目，我们可以从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向解答：解：助跑阶段没有弹性势能和重
29、力势能，撑杆起跳阶段，运动员的高度上升，撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能，越横杆阶段弹性势能和重力势能都不变，故C正确故选：C点评：动能、重力势能、弹性势能之间相互转化，要结合图象找出发生了弹性势能转化为重力势能的阶段14（2分）（2014秋福田区校级期中）下列表述不正确的是（）A牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础B经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象C相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的D量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步考点：物理学史 专题：常规题型分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：A、牛顿创立的经典力学是经典物理学的基
30、础，故A正确；B、经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象，故B正确；C、爱因斯坦建立了相对论，成功地解释了物体高速运动（接进光速）的规律，但并没有否定经典力学，只有当物体的速度接进光速时，才需要考虑相对论效应，故C错误；D、量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步，故D正确；本题选不正确的，故选：C点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一15（2分）（2015广州）下列图片中，用来将其他形式的能量转换为电能的设备是（）ABCD考点：能源的开发和利用 分析：自然界中的能量有各种存在形式，如电能、动能、太阳能、内能、机
31、械能等，各种设备起到能量的转化作用解答：解：A、太阳灶是收集太阳能，转化为内能，故A错误；B、风力发电是将空气流动的机械能转化为电能，故B正确；C、微波炉是将电能转化为微波的能量，故C错误；D、电风扇是将电能转化为空气的流动动能，故D错误；故选：B点评：能量转换器可根据能量转化和守恒定律来分析能量如何转化，简单的方法是判断减小的能量和增加的能量种类，认识各种能量形式是关键16（2分）（2014秋福田区校级期中）物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步下列表述正确的是（）A牛顿发现了万有引力定律B光子说是著名的物理学家普朗克提出的C
32、光电效应证实了光的波动性D相对论的创立表明经典力学已不再适用考点：物理学史 专题：常规题型分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：A、牛顿发现了万有引力定律，故A正确；B、光子说是著名的物理学家爱因斯坦提出的，故B错误；C、光电效应证实了光的粒子性故C错误；D、相对论的创立并不表明经典力学已不再适用，实际上在宏观、低速的情况下经典力学仍能适用故D错误故选：A点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一17（2分）（2014秋福田区校级期中）关于能源的开发和利用，下列说法中错误的为（）A能源是有限的，无节制
33、地利用常规能源，是一种盲目的短期行为B根据能量守恒，能源应该是取之不尽，用之不竭的C能源的开发和利用，必须同时考虑其对生态环境的影响D来源:Z。xx。k.Com不断开发新能源，是缓解能源危机，加强环境保护的重要途径考点：能源的利用与环境保护 分析：可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源化石能源是指煤、石油、天然气等资源；同时我们要注意节约能源，充分利用可再生能源解答：解：A能源是有限的，比如常规能源，所以无节制地利用常规能源是一种盲目的短期行为，A正确；B能量都转化为不能利用或不易利用的能源，所以这样会减少可利用资源的数量，因此应该节约能源，所以B是错误C能源的
34、开发和利用，必须同时考虑其对生态环境的影响，所以C是正确的D不断开发新能源是缓解能源危机加强环境保护的重要途径也是根本途径，所以D正确题目要求选错误的，故选B点评：本题考查可再生能源和不可再生能源特点的了解，是考试的热点18（2分）（2014秋福田区校级期中）下列论述正确的是（）A只要科技发展“永动机”迟早会发明出来B现在看来：“水往低处流”的观点不够科学C自然界中的总能量肯定是越来越少，所以我们要节能环保D由于自然界中的能量是守恒的，所以我们没必要节能环保考点：能量守恒定律 分析：本题A的关键是明确“永动机”有第一类和第二类永动机之分，第一类永动机违背能量守恒定律，第二类永动机违背热力学第二
35、定律，所以均不可能制成；题B从热力学第二定律角度即可求解；题C和D应明确需要节能环保的理由是高品质的能量耗散后将不能再被收集起来而利用，但总能量是守恒的解答：解：A：第一类“永动机”是指不需要消耗能量却能不断地获得机械能的机器，显然违背能量守恒定律，第二类永动机违背热力学第二定律，所以“永动机”不可能制成，所以A错误；B：在没有外界影响的情况下，水会自发的从高处流到低处，若有外界影响（例如抽水机）水也可以从低处流向高处，所以“水往低处流”的观点不够科学，B正确；C：根据能量守恒定律可知，能量是守恒的，但耗散的能量不能再被集中应用，我们需要节能环保的原因不是能量越来越少，所以C错误；D：自然界中
36、的能量是守恒的，但由于高品质的能源耗散后不能再被集中利用，所以我们仍需要节能环保，所以D错误；故选：B点评：应明确：永动机有第一类永动机与第二类永动机之分，第一类永动机违背能量守恒定律，第二类永动机违背热力学第二定律；自然界中的总能量是守恒的，但高品质的能量耗散后将不能再被集中利用19（2分）（2013湖南一模）一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能变化情况，下列说法中正确的是（）A重力势能减小，动能不变，机械能减小B重力势能减小，动能增加，机械能减小C重力势能减小，动能增加，机械能增加D重力势能减小，动能增加，机械能不变考点：机械能守恒定律 专题：机械能守恒定律应用专题分析：功能关系有
37、多种不同的表现形式：重力做功是重力势能的变化量度；合力做功是动能的变化量度；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度解答：解：小孩下滑过程中，受到重力、支持力和滑动摩擦力，其中重力做正功，支持力不做功，滑动摩擦力做负功；重力做功是重力势能的变化量度，故重力势能减小；小孩加速下滑，故动能增加；除重力外其余力做的功是机械能变化的量度，摩擦力做负功，故机械能减小；故选B点评：本题关键是抓住功能关系的不同表示形式进行分析处理，其中机械能的变化等于除重力外其余力做的功一定要记住20（2分）（2014秋福田区校级期中）从狭义相对论出发，我们可以得到下列哪些结论（）同时的绝对性； 运动的时钟变慢；运动的尺子会
38、缩短； 物体质量随速度增大而增大ABCD考点：狭义相对论 分析：解决本题需要了解1、狭义相对论的两个基本假设：物理规律在所有惯性系中都具有相同的形式这叫做相对性原理在所有的惯性系中，光在真空中的传播速率具有相同的值C这叫光速不变原理它告诉我们光（在真空中）的速度c是恒定的，它不依赖于发光物体的运动速度2、狭义相对论的几个重要的效应：钟慢效应：运动的钟比静止的钟走得慢，而且，运动速度越快，钟走的越慢，接近光速时，钟就几乎停止了；尺缩效应：在尺子长度方向上运动的尺子比静止的尺子短，当速度接近光速时，尺子缩成一个点质量变大：质量（或能量）并不是独立的，而是与运动状态相关的，速度越大，质量越大解答：解
39、：运动的钟比静止的钟走得慢，而且，运动速度越快，钟走的越慢；运动的钟变慢，打破了同时的相对性故错误正确；在尺子长度方向上运动的尺子比静止的尺子短，故正确质量（或能量）并不是独立的，而是与运动状态相关的，速度越大，质量越大，故正确来源:学科网故选：C点评：此题考查狭义相对论的基本结论，记住即可该类题目要注意多加积累二、单项选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求21（4分）（2014和平区校级学业考试）一个人站在阳台上，以相同的速率分别把三个球竖直向下、竖直向上、水平抛出，不计空气阻力，则三球落地时的速率（）A上抛球最大B下抛球最大C平抛球最大
40、D一样大考点：动能定理 专题：动能定理的应用专题分析：不计空气阻力，物体的机械能守恒，分析三个的运动情况，由机械能守恒可以判断落地的速度解答：解：由于不计空气的阻力，所以三个球的机械能守恒，由于它们的初速度的大小相同，又是从同一个位置抛出的，最后又都落在了地面上，所以它们的初末的位置相同，初动能也相同，由机械能守恒可知，末动能也相同，所以末速度的大小相同故选D点评：本题是机械能守恒的直接应用，判断出守恒即可比较简单22（4分）（2011春金华期末）如图，小球自a点由静止自由下落，到b点时与弹簧接触，到c点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由abc的运动过程中，说法正确的是（）
41、A小球、弹簧和地球构成的系统总机械能守恒B小球的重力势能随时间先减少后增加C小球在b点时动能最大D到c点时小球动能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量考点：机械能守恒定律；弹性势能 专题：机械能守恒定律应用专题分析：小球下落过程中，先自由落体，与弹簧接触后，弹力不断变大，当向上的弹力小于向下的重力时，小球继续加速，相等时停止加速，速度达到最大，此后弹力继续加大，变得大于重力，故物体开始减速，直到最低点C停下，即整个从b到c的过程先加速和减速；而能量方面，重力势能不断减小，弹性势能不断变大，动能先变大后变小，系统机械能总量守恒解答：解：A、弹簧和小球系统中，重力势能、动能、弹性势能相互转化，机械能总
42、量守恒，故A正确；B、小球不断下降，重力势能不断减小，故B错误；C、小球从b到c过程，先加速和减速，故动能先变大后变小，故C错误；D、小球从a到c过程中，重力势能、动能、弹性势能相互转化，机械能总量守恒，而在最高点和最低点动能都为零，故减少的重力势能全部转化为弹性势能，故D错误；故选A点评：本题关键是明确小球的运动情况和整个过程中能量的转化情况，特别是小球从b到c过程，先做加速度不断减小的加速运动，后做加速度不断增加的减速运动23（4分）（2014秋福田区校级期中）下列关于作用力与反作用力做功的说法正确的是（）A当作用力做正功时，反作用力一定做负功B当作用力不做功时，反作用力也不做功C作用力与
43、反作用力所做的功也总是大小相等D当作用力做正功时，反作用力也可以做正功考点：作用力和反作用力 分析：力做功的正负即决于力和位移的方向关系；根据作用力和反作用力的性质可以判断两力做功的情况解答：解：A、作用力和反作用力是作用在两个相互作用的物体之上的；作用力和反作用力可以同时做负功，也可以同时做正功；如冰面上两个原来静止的小孩子相互推一下之后，两人同时后退，则两力做正功；而两个相对运动后撞在一起的物体，作用力和反作用力均做负功，故A错误，D正确；B、如果物体保持静止，即位移为零，一对作用力与反作用力做功可以都为零，也可以一个是0，另一个不是0例如物体在水平地面上滑动，地面对物体的摩擦力对物体做负
44、功，物体对地面的摩擦力不做功，故B错误；C、作用力和反作用力的作用点的位移可能同向，也可能反向，大小可以相等，也可以不等，故作用力和反作用力对发生相互作用的系统做功不一定相等，故相互作用力做功之和不一定为零，故C错误故选：D点评：力做功的正负即决于力和位移的方向关系；根据作用力和反作用力的性质可以判断两力做功的情况24（4分）（2014陆丰市校级学业考试）某中等体重的中学生进行体能训练时，用100s的时间登上20m的高楼，估测他登楼时的平均功率，最接近的数值是（）A10WB100WC1KWD10KW考点：功率、平均功率和瞬时功率 专题：估算题分析：中学生的体重可取50kg，人做功用来克服重力做
45、功，故人做功的数据可尽似为重力的功，再由功率公式可求得功率解答：解：学生上楼时所做的功W=mgh=501020（J）=10000J； 则他做功的功率P=100W； 故选B点评：本题为估算题，中学生的体重可取50kg，而人的运动中可认为人登楼所做的功等于重力做功的大小25（4分）（2011平江县校级学业考试）如图，质量分别为m1和m2的两个物体，m1m2，m1和m2在大小相等的两个力F1和F2作用下，沿水平方向移动了相同距离，若 F1做的功为W1，F2做的功为W2，则（）AW1W2BW1W2CW1=W2D条件不足，无法确定考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：由于F1和F2都是恒力，求恒力的功
46、可以根据功的公式直接求得解答：解：由题意可得F1和F2大小和方向相同，并且物体移动的位移也相同，所以由功的公式W=FL可知，它们对物体做的功是相同的，所以C正确故选C点评：恒力做功，根据功的公式直接计算即可，比较简单26（4分）（2014秋福田区校级期中）关于功率概念，下列说法中正确的是（）A力对物体做的功越多，功率越大B功率是描述物体做功快慢的物理量C从公式P=Fv可知，汽车的发动机功率可以随速度的不断增大而提高D当汽车在水平路上行驶，如果牵引力与阻力相等时，合外力为零，此时发动机的实际功率为零考点：功率、平均功率和瞬时功率 分析：功率是描述做功快慢的物理量，功率大说明物体做功快，功率小说明
47、物体做功慢，在分析功率的时候，一定要注意公式的选择，P=只能计算平均功率的大小，而P=Fv可以计算平均功率也可以是瞬时功率，取决于速度是平均速度还是瞬时速度解答：解：A、力对物体做功多，如果用的时间也很长，那么功率也不一定大，故A错误B、功率是描述做功快慢的物理量，故B正确；C、汽车的发动机功率达到额定功率后就不能增大，故C错误D、当汽车在水平路上行驶，如果牵引力与阻力相等时，合外力为零，根据P=Fv可知，功率不是零，故D错误故选：B点评：本题就是考查学生对功率概念的理解，知道功率是表示做功的快慢的物理量，做的功多，功率也不一定大27（4分）（2014秋福田区校级期中）两物体质量之比为1：3，
48、它们的初动能相同它们与水平路面的动摩擦因数相同，它们在水平路面上滑行的距离之比（）A1：3B3：1C1：9D9：1考点：动能定理的应用 专题：动能定理的应用专题分析：根据动能定理求解两者所能滑行的距离sA和sB之比解答：解：根据动能定理，对甲：m1gs1=0对B：m2gs2=0若初动能相等，则：故选：B点评：本题涉及力在空间的效应可优先考虑运用动能定理，涉及力在时间的效应优先考虑动量定理，也可以根据牛顿第二定律和运动学公式结合求解28（4分）（2013春汕尾期末）一物体质量为2kg，以4m/s的速度在光滑水平面上向左滑行，从某时刻起作用一向右的水平力，经过一段时间后，滑块的速度方向变为水平向右
49、，大小为4m/s，在这段时间内水平力做功为（）A0B8JC16JD32J考点：动能定理的应用 专题：动能定理的应用专题分析：对该过程运用动能定理，结合动能的变化，求出水平力做功的大小解答：解：根据动能定理得W=故A正确，B、C、D错误故选：A点评：运用动能定理解题不需要考虑速度的方向，动能定理既适用于直线运动，也适用于曲线运动，既适用于恒力做功，也适用于变力做功29（4分）（2013春南部县校级期末）一足球运动员将质量为1kg的足球由静止以10m/s的速度踢出，若运动员踢球的平均作用力为200N，球在水平方向上运动了30m停止，则人对足球所做的功为（）A50JB500JC200JD6000J考
50、点：动能定理的应用 专题：动能定理的应用专题分析：对于运动员踢球的过程，人对足球做功，做足球的动能增大，根据动能定理求解人对足球所做的功由于踢球时，足球的位移未知，不能用功的公式求此功解答：解：对于运动员踢球的过程，根据动能定理得 人对足球所做的功 W=J=50J故选A点评：本题中人对足球的作用力是变力，不能直接根据功的公式求人做功，可以根据动能定理求解，这是惯用的方法，要熟悉30（4分）（2011春湛江期末）一质量为m的铁球在真空中从t=0时刻由静止自由释放，则在t=t1时刻重力的功率是（设重力加速度为g）（）Amg2t1Bmg2t1Cmg2t12Dmg2t12考点：功率、平均功率和瞬时功率
51、；自由落体运动 专题：功率的计算专题分析：铁球在真空中从t=0时刻由静止自由释放后做自由落体运动，根据v=gt可求t=t1时刻的瞬时速度，再根据P=Fv即可求出此刻重力的功率解答：解：铁球释放后做自由落体运动，有公式v=gt得：t1时刻瞬时速度为：v=gt1由公式P=Fv得：重力的瞬时功率为：所ACD错误，B正确；故选B点评：本题求瞬时功率，由应由P=Fv进行分析，由自由落体得出速度表达式代入功率公式即可求解三、多项选择题：本大题共5小题，每小题4分，共20分在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是符合题目要求的，全部选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选不得分31（4分）（2014秋福田
52、区校级期中）下列哪些人在近代物理的建立过程中做出贡献（）A牛顿B普朗克C惠更斯D爱因斯坦考点：物理学史 专题：常规题型分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可解答：解：牛顿建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系，惠更斯对力学的发展和光学的研究都有杰出贡献，他们不属于在近代物理的建立过程中做出贡献的人普朗克提出辐射量子假说，爱因斯坦引进光量子光子的概念，并给出了光子的能量、动量与辐射的频率和波长的关系，成功地解释了光电效应，创立了相对论他们属于在近代物理的建立过程中做出贡献的人故选：BD点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明
53、、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一32（4分）（2014秋福田区校级期中）下列说法正确的是（）A以牛顿运动定律为基础的经典力学没有存在的价值B物理学的发展，使人们认识到经典力学有它的适用范围C相对论和量子力学的出现是对经典力学的否定D经典力学对处理低速运动的宏观物体具有相当高的正确性考点：经典时空观与相对论时空观的主要区别 分析：经典力学适用于宏观低速物体，不能适用于微观高速物体；相对论和量子力学更加深入地研究运动规律，但并没有否认经典力学的意义解答：解：A、牛顿运动定律能够解决宏观物体的低速运动问题，在生产、生活及科技方面起着重要作用；解决问题时虽然有一定误差，但误差极其微小，可以忽略
54、不计；故经典力学仍可在一定范围内适用虽然相对论和量子力学更加深入科学地认识自然规律，它是科学的进步，但并不表示对经典力学的否定，故选项B正确AC错误；D、经典力学不能用于处理高速运行的物体，对处理低速运动的宏观物体具有相当高的正确性；故D正确；故选：BD点评：相对论和量子力学的推出并不意味着经典力学的全盘否定，只是它应在一定条件下使用33（4分）（2014秋福田区校级期中）爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为（）A否定了经典力学的绝对时空观B揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性C打破了经典力学体系的局限性D使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界考点：狭义相对
55、论 分析：揭示了时间、空间并非绝对不变的属性；“借鉴”不等于“革命”；狭义相对论在狭义相对性原理的基础上统一了牛顿力学和麦克斯韦电动力学两个体系，指出它们都服从狭义相对性原理；“修正”是必要的，也不能说是革命解答：解：A、运动的钟变慢，运动的尺缩短，运动物体的质量变大，这是狭义相对论的几个重要的效应，揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，故A错误，B正确；C、爱因斯坦相对论解释了经典牛顿力学不能解释的高速、微观范围，但狭义相对论在狭义相对性原理的基础上统一了牛顿力学和麦克斯韦电动力学两个体系，指出它们都服从狭义相对性原理，它打破了经典力学体系的局限性，故C正确；D、普拉克提出的量子理论使人类对客
56、观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界故D错误故选：BC点评：解决本题需要了解1、狭义相对论的两个基本假设：物理规律在所有惯性系中都具有相同的形式这叫做相对性原理在所有的惯性系中，光在真空中的传播速率具有相同的值C这叫光速不变原理它告诉我们光（在真空中）的速度c是恒定的，它不依赖于发光物体的运动速度2、狭义相对论的几个重要的效应：钟慢效应：运动的钟比静止的钟走得慢，而且，运动速度越快，钟走的越慢，接近光速时，钟就几乎停止了；尺缩效应：在尺子长度方向上运动的尺子比静止的尺子短，当速度接近光速时，尺子缩成一个点质量变大：质量（或能量）并不是独立的，而是与运动状态相关的，速度越大，质量越大34（4
57、分）（2015广州）我国发射的“神舟八号”飞船，进入预定轨道后绕地球作椭圆轨道运动，地球位于椭圆的一个焦点上，如图所示飞船从A点运动到远地点B点的过程中，下列表述正确的有（）A地球引力对飞船不做功B地球引力对飞船做负功C飞船受到的引力越来越小D飞船受到的引力越来越大考点：人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用 专题：人造卫星问题分析：动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度，根据它们影响因素的变化得出动能和重力势能的变化，再根据能量变化的规律：减小的能量转化为增大的能量得出解答：解：A、根据动能定理，飞船从A点运动到远地点B点的过
58、程中，动能减小，所以万有引力做负功，故A错误，B正确；C、万有引力定律F=，飞船从A点运动到远地点B点的过程中，飞船离地心的距离越来越大，飞船受到的引力越来越小，故C正确，D错误；故选：BC点评：掌握万有引力定律的应用，对于能量的转化必定是一种能量减少另一种能量增加，并且减少的能量转化为增加的能量35（4分）（2013春南部县校级期末）质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后撞出一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中（）A重力对物体做功为mgHB物体的重力势能减少了mg（H+h）C外力对物体做的总功为零D地面对物体的平均阻力为考点：动能定理的应用 专题：动能定理的应用专题分析：根据重力做功的公式WG=mgh即可求解；对整个过程运用动能定理，根据重力和阻力做功之和等于钢球动能的变化量，即可求解解答：解：A、重力做功：WG=mgh=mg（H+h），故A错误，B正确C、对整个过程运用动能定理得：W总=EK=0，故C正确D、对整个过程运用动能定理得：W总=WG+（fh）=EK=0，f=，故D正确故选：BCD点评：该题是动能定理和重力做功公式的直接应用，要注意重力做功只跟高度差有关，难度不大