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《3模2真+技巧点拨》2015届高三语文总复习重难点突破:用语得体和语体转化 WORD版含答案.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家3模2真+技巧点拨2014届高三语文总复习必备【重难点突破】用语得体和语体转23.2013天津卷下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。(3分)学兄:寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。顺祝 夏安!弟 2013年6月6日23答案 (1)称谓“XX学兄”没有顶格;(2)祝语“夏安”没有顶格;(3)“寄呈”不得体;(4)“雅正”不得体。解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。重在考查得体。语言表达的得体,要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不

2、同的对象和不同的主体,即根据语境条件使用语言,分清场合、时间、身份、对象等要素,选用恰当的语句来表情达意。(1)(2)处不符合书信的格式;(3)“寄呈”属于谦辞,使用不妥;(4)“雅正”是敬辞,用把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。这里使用不得体。182013大纲全国卷下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用语不当,请指出并改正,要求修改后语言得体,语意连贯。(5分)我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大

3、感意外。18答案 “一位”改为“一个”;“先生”改为“医生”或者其他职业性称谓;“也”改为“还”;“因为”改为“不过”;“况且”改为“而且”。解析 本题考查语言得体及词语运用的能力。因为是自称,所以“一位”不当,改为“一个”;“先生”也是对别人的尊称,所以改为表示职业类的称谓即可;跟“除了”相搭配的应该是“还”;第三句表转折,所以应把“因为”改为“不过”;“况且”表让步,此处应该表递进,应改为“而且”。32013江苏卷请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含义,不超过15个字。(4分)有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”_3答

4、案 改变自己比改变环境(世界)更容易。解析 本题考查选用、变换句式的能力。画线句子使用比喻修辞手法,形象地表达自己与外界环境的关系,“保护自己的脚”指自己与外界环境的关系,“穿上一双鞋子”比喻改变自己,“给全世界铺上地毯”比喻改变世界。以平实的语言表述这句话,需要将句中的喻体还原成本体,再重新组织语言。12013安徽池州市一模大二学生兰兰打算“十一长假”期间抽出两天去旅行。下面是她在网上与蓝天旅行社的咨询员的对话,请你根据语境补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5分)兰兰:您好。咨询员:您好。这里是蓝天旅行社,请问您需要什么服务?兰兰:_咨询员:请问您预计出行几

5、天?兰兰:_咨询员:那么您可以选择省内短途旅行。我们的主页有“十一”特色项目您可以参考一下。兰兰:_咨询员:有的。您带着本人的有效学生证来报名就可以享受优惠。兰兰:_咨询员:需要的。因为长假期间出行游客比较多,提前预约会更方便。兰兰:好的,谢谢。咨询员:不客气,蓝天旅行社随时欢迎您的垂询。1【解析】 本题考查语言表达连贯、得体兼及标点符号。先要读懂全段内容,再结合上下文语言环境,想象、揣摩人物的语言进行填空。表达一定要符合当时的情景。【答案】 您好,我想“十一”出行,请问有什么好的路线推荐给我吗?大概两天吧。请问学生有优惠吗?哦,好的。那需要提前预约吗?(语言通畅,内容符合情境即可;一空1分,

6、标点符号1分)22013安徽卷在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5分)李华:_路萍:哟,红灯啊?我没注意。李华:阿姨,您看,_路萍:嗯,是不该跟着别人抢。李华:_路萍:小伙子,你讲得在理。下次我会注意的。李华:谢谢您,再见!路萍:也谢谢你,再见!2【解析】 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,兼及考查标点符号的能力。侧重考查连贯、得体、简明。答题时,上下文语境最重要,要结合两人对话内容,也就是根据前后语境中说话的内容,推出要说话的意

7、思并准确地加以表达,还要特别注意得体,注意礼貌。如第处横线,可从路萍的回答中推断出李华的说话内容,是告诉对方您刚才闯红灯了,但礼貌用语是必不可少的。拟写第处时,要紧扣题干中“耐心劝导”这一要求,从两个角度劝说,一是自身存在危险性,二是影响交通。第处所填内容是在对方理解李华说话内容的情况下,说出“是不该跟着别人抢”的话时,侧重于告诉对方不抢红灯的好处、作用,因为后面的语境中对方又说了“你讲得在理”。【答案】 示例:阿姨,您好!刚才是红灯,您怎么就过来了?跟车抢红灯,多危险啊!再说,大家这样抢红灯,也容易影响交通;这不,堵上了。人人遵守交规,大家出行才会安全、顺畅。阿姨,您看我的话对吗?32013

8、武汉二月调考阅读下列两则材料,回答文后问题。(4分)材料一:李老师生病住院,班长王明和团支书张娟代表全班同学去医院看望。临走,在与李老师告别的时候,王明说:“李老师,您安心养病吧,咱们先回校上课去了。”材料二:语文老师已年过半百,经常在课堂上激情澎湃地为学生朗诵他自己写的诗歌,并多次对我们说:“同学们,学生都是十七八岁的青年,是最有激情的年龄,一定要多多读诗、赏诗,并学着写些诗。”以上两则材料中,分别用了“咱们”和“我们”两个称谓,你认为它们用得对吗?请说明理由。答:_3“咱们”用得不对。因为“咱们”所指代的范围包括说话者在内的所有在场人;而材料中李老师也在场,回校上课的只是王明和张娟,不包括

9、李老师,所以用得不正确。应换成“我们”。(2分)“我们”用得正确。因为“我们”一词既可指代在场的所有人(包括说话者),也可指代在场的部分人(不包括说话者或者其他人)。(2分)42013重庆五校调研鹅岭中学“月涵文学社”拟于4月23日“世界读书日”举办一次“阅读点亮人生”的主题演讲活动。请你围绕活动主题写一段即兴演讲辞。(100字左右;观点鲜明,思路清晰,语言得体;有激情、有文采)答:_4示例:同学们,“人不读书,其犹夜行”,是阅读点亮了我们的人生,让我们从蒙昧无知走向聪明睿智,从野蛮狭隘走向宽厚悲悯。孔孟老庄的儒道风骨,屈子放逐的爱国情怀,启迪我们的心智,陶冶我们的性情。阅读,是生命意义的回归

10、,是健康成长的基石,是承载生命之重的砝码!同学们,让我们热爱阅读吧,让阅读点亮人生,让人生更加精彩!谢谢。5.2013深圳一模作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖后,他的母校想邀请他回校为同学们做一次文学讲座。请你以该校“红高粱”文学社的社长王红的身份拟写一份邀请函。要求:为讲座确定一个主题;格式规范;不超过100字。(6分)答:_5【解析】 本题考查语言得体。将语言得体放在一些常用的应用文体中考查,是近年常见的题型。做这类题目要特别注意格式上要准确,在一些习惯用语中要体现得体。如,对长辈该怎样称呼,一些客套话该怎样说,这些都必须在作答时体现出来。【答案】 尊敬的莫言老师:您好!我校“红高粱”文学社将于2013年3月18日下午两点举行以“我爱文学”为主题的大会,特邀您参加,并请您做一个有关“文学与故乡”的讲座。恭候您的光临。 “红高粱”文学社社长王红2013年2月28日(格式、单位、时间、地点、主题、得体各1分,超过规定字数扣1分)- 5 - 版权所有高考资源网

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