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2014届高三生物(浙江专版)二轮错答案例与规范演练文档:专题2-6错答案例与规范答题6 WORD版含解析.doc

1、错答案例与规范答题(六)1为缓解人口增长带来的世界性粮食紧缺状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由11调整为14,地球可供养的人口数量是原来的_倍(能量传递效率按10%计算)()。A1.35 B1.49 C3.28 D1.96解析若人类获取植物性食物与动物性食物的比例是11,如下左图,共需植物性食物的相对值为55;如果动物性食物与植物性食物的比例是14,则共需植物性食物的相对值是28(如下右图)。前者对食物的消耗量是后者的1.96倍,这也就说明后者可供养的人数是前者的1.96倍。答案D2分析右图,回答下列相关问题。(1)若该图表示某生态系统的生物群落各成分之间的

2、物质流向关系,则A、C所表示的成分A为_,C为_。该生态系统的自我调节能力主要取决于过程_的复杂程度,该生态系统的成分还应包括_。(2)若该图表示(1)中过程,则生物C所表示的生态系统的成分为_,且占有_个营养级。生物B和C之间的关系为_。若C的食谱中植物性食物和动物性食物各占一半,则C每增重1 kg至少需消耗生产者_kg。解析(1)依据生态系统中生物群落内的物质流向关系可知:图示A、B、C依次为生产者、消费者和分解者;生态系统的成分还应包括非生物的物质和能量。(2)在问题(1)中过程表示食物网,当题图表示食物网时,生物A表示的生态系统的成分为生产者,B、C表示的生态系统的成分为消费者,B、C

3、之间既有捕食关系又有竞争关系,且C占据了第二、三两个营养级。按照生态系统能量传递效率20%计算,则C每增重1 kg至少需消耗A的量为120%1(20%)215(kg)。答案(1)生产者分解者非生物的物质和能量(2)消费者2捕食和竞争153(2013山东烟台诊断)如下图,图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中ag表示能量值的多少。请据图回答问题。(1)图1中,m2表示的能量形式为_。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是_。(2)图2中,若A表示图1中营养级所摄入

4、的全部能量,则B表示_,C表示_。(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过_实现的。(4)若图1中营养级、各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3。其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量是_。解析(1)图1中m2表示各营养级生物呼吸散失的热能,由于能量传递逐级递减的原因,导致处于食物链末端的生物,所获得的能量较少,其数量也较少。(2)图2中若A表示图1中营养级所摄入的能量,则B为摄入量粪便量即的同化量,C表示同化量呼吸消耗量用于生长发育繁殖的量。(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中d为呼吸散失,E处为分解者分解散失的能量。(4)设需甲为m,则mX20%m(1X)(20%)2A,求得m。答案(1)热能(或呼吸作用散失的热量)在食物链中能量传递逐级递减,的营养级高,可利用能量少(2)所同化的能量用于生长、发育和繁殖的能量(3)分解者的分解作用(4)

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