1、 (建议用时：30分钟)一、选择题1下表目录为某著作的局部，对此解读不正确的是()第三章，“着火的房子”：1787年春天第五章，领头羊弗吉尼亚：5月25日6月1日第七章，人类的五分三：6月11日第十章，小州的胜利：7月11日17日第十九章，瑕不掩瑜：9月8日17日。A“着火的房子”，反映联邦制下出现危机B“小州的胜利”，指参议员每州两名顾及小州利益C“人类的五分三”，把五个黑人折合为三个来计算人口D“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法功绩远大于局限解析：选A。“着火的房子”：1787年春天，反映在邦联制下存在危机，美国的联邦制出现在1787年宪法诞生后，故A项错误，符合题意；“小州的胜利”，指参议员每
2、州两名顾及小州利益，调整了大州与小州的矛盾，故B项正确，不符合题意；“人类的五分三”，把五个黑人折合为三个来计算人口，故C项正确，不符合题意；“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法功绩远大于局限，故D项正确，不符合题意。2联邦党人论稿指出：“如果美国继续维持当时权力首先是地域性的政治结构，美洲必然被列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心主张是()A维护各州的权力B争取民族独立C加强中央政府权力D建立民族制度解析：选C。材料指出了地方分权的危害，说明必须加强中央集权，故选C项。材料指出了地方分权的危害，A项错误；“丧失独立战争的成果”说明美国已经独立，B项错误；材料与民族制度无关，D项错
3、误。3美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。造成美国高校考试制度相对灵活的重要原因是 ()A联邦体制B三权分立原则C邦联体制D民主共和政体解析：选A。在联邦体制下，各州拥有一定的自主权力，“各州教育行政自主权”也是其中权力之一，故选A项。4美国在1787年宪法制定时，詹姆斯麦迪逊将参议院的用途描述为“一个抗御反覆与激情的必要防护”。华盛顿说：“我们将法条(来自众议院)倒入参议院碟子里冷一冷。”这说明参议院的创立者们希望()A立法决策更加审慎严谨B使参、众两院分权与制衡C参议院注重维护州权利D众议院完全控制立法权解析：选A。根据材料“一个抗御反覆与激情的
4、必要防护”，证明美国立法非常审慎，双重把关，故选A。美国三权分立，国会享有立法权，参众两院不存在分权制衡，B项错误；材料强调参众两院制定立法的流程，不能体现参议院注重维护州权利，C项错误；根据材料“将法条(来自众议院)倒入参议院碟子里冷一冷”，可知参众两院共享立法权，D项错误。5 1862年纽约晚邮报写道：“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任，在很大程度上打消了大家共同负责的想法。从最上边发号施令，要下边行动，有时内阁官员对这些号令并不同意。”出现上述情况是由于()A美国总统的工作作风专横B美国总统具有强烈责任心C美国内阁实行共同负责制D美国总统拥有最高行政权解析：选D。根据题目中
5、“在美国政府行政系统，总统大胆地乐于承担一切责任”，故A项错误；B项是题意的表象，并非原因和本质问题，故B项错误；根据题目中“在很大程度上打消了大家共同负责的想法”“有时内阁官员对这些号令并不同意”，故C项错误；根据所学知识，美国总统拥有最高行政权，“大胆地乐于承担一切责任”“从最上边发号施令”，故D项正确。6 19世纪初，美国建立首都哥伦比亚特区时，国会根本没有考虑单独给最高法院盖办公楼，仅在国会大厦的一楼给它留了一个房间。这反映出当时美国()A司法部门权力比较软弱B司法权从属于立法权C联邦宪法没有得到落实D不重视法律制度建设解析：选A。国会只给司法部门留了一个房间，体现了司法部门权力较弱，
6、故A项正确；材料只能体现司法权较弱而不能体现其从属于立法权，故B项错误；单从材料无法看出联邦宪法没有得到落实，故C项错误；法律制度建设主要由国会体现，故D项错误。7有学者评价说：“它给世人的启示是，拼搏进取的精神结合民主法治的信仰，可以推动一个新生民族从孱微易折变得坚不可摧。”该学者在此评述了()A法国1875年宪法诞生的意义B英国权利法案颁布的作用C德意志帝国宪法的影响D1787年美国宪法诞生的价值解析：选D。法国与材料中“一个新生民族”不符，故A项错误；英国与材料中“一个新生民族”不符，故B项错误；德意志帝国与材料中“民主法治的信仰”不符，故C项错误；通过独立战争美利坚民族获得独立，与材料
7、中“一个新生民族”相符，1787年美国宪法与材料中“民主法治的信仰”相符，故D项正确。8美国前总统尼克松说：“如果两党的原则分歧很大，以至于一执政党转变到另一执政党就意味着根本转变，那就太危险了。”这番话说明的实质是()A两党应该保持根本原则的一致B两党不能轮流执政，否则就会给国家带来危险C共和党和民主党存在严重的原则分歧D两党存在分歧有利于国家发展解析：选A。尼克松认为美国的两个政党在根本利益上是一致的，不能有大的分歧，都代表资产阶级的利益，故选A项。二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利
8、，其中有生命、自由以及追求幸福的权利如果遇有任何形式的政府损害这些权利，人民就有改变或废除它独立宣言材料二国会是立法机构，由参、众两院组成按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首、武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官，由总统经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。美利坚合众国宪法(1787年)材料三各州选举人应具有该州议员之选举人所需资格。众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。美利坚合众国宪法(1787年)(1)材料一和材料二体现了欧洲启蒙思想家哪些思想
9、主张？(2)材料一的发表有何意义？材料二在当时历史条件下有何进步意义？(3)比较材料三和材料一，指出其矛盾之处。这一矛盾说明了什么问题？解析 (1)根据材料一中“人生来就是平等的”“固有的、不可转让的权利”及材料二中“立法”“行政权”“司法权”等信息概括归纳即可。(2)结合所学知识回答即可。(3)结合美国1787年宪法的局限性分析。答案 (1)天赋人权学说，社会契约论，人民主权说，三权分立学说。(2)标志英属北美殖民地宣布脱离英国的统治，成为独立的美利坚合众国。确立了资产阶级的三权分立的共和政体，有利于加强中央集权，巩固统治。(3)材料一宣称“一切人生来就是平等的”；材料三将社会上的人划分为公民和非公民，不承认广大黑人、印第安人有与白人相等的权利。此现象表明资产阶级所标榜的自由、平等原则的虚伪性。