1、解决问题的策略复习第 5 课时苏教版 数学 三年级 上册1.通过复习，进一步体会两步计算的实际问题的条件与问题的联系，提高运用策略解决问题的能力。2.掌握一一间隔排列的规律，并能运用规律解决相关问题。3.感受数学的价值，提高学习数学的积极性。解决问题的策略利用“列表法”解决问题利用“画线段图法”解决问题从条件开始思考，确定先算什么，再算什么，最后列式计算或列表找出答案。可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。每支钢笔18元，买了3支钢笔。_？女生有23人，男生比女生多2人。_？鸡有18只，鹅的只数是鸭的2倍。_？一共要多少元 问题1：男生有多少人？问题2：一共有多
2、少人？根据（钢笔的单价）和（买的支数），可以求（总价）。123作文本有52本；拼音本比作文本多12本；练习本的本数是拼音本的2倍；作文本：拼音本：练习本：多12本 说一说，从图中你都知道了哪些信息？52本？本？本 4练习本有多少本？52+12=64（本）642=128（本）答：练习本有128本。作文本：拼音本：练习本：多12本 52本？本？本 4红花有28朵，绿花比红花少4朵，黄花的朵数是绿花的3倍，黄花有多少朵？28424（朵）24372（朵）答：黄花有72朵。5红花有28朵，红花比绿花少4朵，黄花的朵数是绿花的3倍，黄花有多少朵？28432（朵）32396（朵）答：黄花有96朵。6在学校组织的绘画展览中，一年级的作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少15幅，四年级比三年级的2倍少30幅。一年级二年级三年级四年级30 4530451560（棵）6023090（棵）60907想一想：从第1棵跑到第200棵，跑了多少个5米？首位相同，数量相差1 200-1=199 1995=995（米）答：一共跑了995米。5米5米5米可以根据题目中的已知条件和问题画出线段图。画线段图对解决问题很有帮助。一一间隔排列，首尾相同，数量相差1。首位不同，数量相等。
