1、倒数（建议一课时完成）BS 五年级下册 三 分数乘法 课后作业探索新知当堂检测课堂小结倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法1课堂探究点2课时流程算一算，说一说你有什么发现。11111123=3212=279=97110=10 65=5617=7探究点倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长宽面积11151114397153479下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。112（）3（）（）0.41112（）1123（）113（）0.41521213520有倒数吗？说一说你的想法。1先计算，再填空。56()6516()60.25 4()1
2、8()8 它们的积都是()，乘积是1的两个数互为()11111倒数小试牛刀（源于典中点）2求的倒数。，所以的倒数是()，也可以说和()。57575775分子、分母75互为倒数3写出下列各数的倒数。417()()10()5910.75()1.4()()12549171104357124直接写出得数。811510.419 xxx98x 115x 2.5x 5选择。(将正确答案的字母填在括号里)(1)一个数的倒数比它本身小，那么这个数()。A大于1B小于1C等于1D无法确定(2)最小的奇数与最小的质数的积的倒数是()。AB.C.D.1121211313AB6下列说法错误的是()。A1的倒数是1，0没
3、有倒数B因为0乘任何数都不等于1，所以0没有倒数C因为0不能作除数，所以0没有倒数D1的倒数是1，0的倒数是0D倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。归纳总结：1.把互为倒数的两个数连起来。夯实基础（教材P32练一练）3=110（）（）7=1（）（）1=1（）（）=1（）（）（）（）2.填一填。10317111388133.下面长方形的面积都是1，填一填。（）（）3131099104.直接写出得数。2=13 x4=1x5=17 x1=1x3=2x1=4x7=5x=0 x881111111817801287563765735.在里填上“”“”或“”。6.看一看，想一想“1？”，你还能写出不同的算式吗？1=54121=33231=321=33 答案不唯一。7判断。(对的画“”，错的画“”)(1)因为，所以是倒数。()(2)的倒数是。()(3)0.2没有倒数。()辨析：对倒数的意义理解不透而导致误判。231322323553 2 易错辨析（选题源于典中点）
