1、 雨花区2011届高三一模考试地理反馈一、 选择题数据说明雨花台中学,史地组合,150人二、 样本数据题号12345正答率94.2996.5774.8670.8674.86题号678910正答率60.5797.149677.1417.14题号1112131415正答率72.5761.14564033.14题号1617181920正答率97.7177.7121.1458.2997.14题号2122232425正答率74.298022.2965.1412题号26正答率93.14三、 综合题抽取样本数据说明雨花台中学,史地组合,50人四、 样本数据及分析题号正答率错误类型及分析2746.9(1) 失
2、分较高:很多学生纬度写成23026 N,200 N,100 S(2) 很多学生写成800N以南或800N-900N失分在只答一方面(3) 只选择一个答案2847.5失分的原因：（1）影响因素答：海拔。（2）温度低的原因：不能答到冬季风的影响，而答离海的远近。（4）审题不清，有人把“夏季”答成“南方”。原因答成：夏季北半球太阳高度高，南北相差不大，北半球普遍昼长夜短，夏季风的影响。2947.5（1） 大多数学生只大城市化,不知道从工业化角度分析（2） 回答较好，能从污染和地租水平分析（3） 区位优势分析回答不够具体.如:交通便利（4） 较多学生从限制要素方面回答如:高污染,高能耗或只答污然,能耗
3、（5） 绝大多数学生只分析优势区位条件，不能答出不利区位条件。3048.5失分的原因(1) 错别字煤炭的碳,西电东送答成南水北调.（2） 错别字：安徽的徽字（3） 鄱阳湖读成成都平原或长江中下游平原，语言不规范如：解决吃饭问题（5）答成原料、动力导向型。3160.4失分的原因(1) 区域特征不清晰如：交通方式填“水运”，审题不清：气象灾害填“泥石流”(2) 基础不牢，答题思路不清：答了很多点。五、学生存在的问题及主要措施主要存在的问题：1审题不清，基础知识和基本技能不过关。如28题的最后一问： 不明白题意，就很随意地做完，得不到分。2学生对概念的准确理解不到位，学后不及时巩固，做题时把握不住题目表达的涵义，这样就不能正确地答题。3.学习习惯不好或学习时间有限，不求甚解造成知识掌握不牢固、不系统、不全面，书写表达能力欠缺。4区域空间概念弱。复习建议：1. 二轮复习时，注意补一轮的漏洞，针对性的进行专题训练，但不能忽视对基础知识考查。2抓临界学生，提高这部分学生的学习信心。3加强对课堂的管理，提高课堂效率。 陆晓燕 2011121
