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2017年《南方新课堂&高考总复习》生物 必修2 第5章 小专题七 生物变异的图形突破 课件 .ppt

1、小专题七生物变异的图形突破一、染色体结构变异与基因突变图形辨析图中分别为缺失、重复和倒位,为基因突变,解答此类题中的识别要点是基因突变产生了新的基因;而属于染色体结构变异,只是原有基因的数目或排列顺序的改变。二、染色体易位和交叉互换图形辨析图甲为染色体易位,图乙为同源染色体中的非姐妹染色单体之间的交叉互换,识别要点是要看是否发生在同源染色体之间,若“是”则为交叉互换,若“否”则为易位。三、三体与三倍体的图形辨析图 A 为三体,图 B 为三倍体,两者都属于染色体变异,识别关键是看是否每种形态的染色体都是三条,若是则判断为三倍体;若只有一种形态的染色体有三条,而其他均两条,则判断为三体。【针对训练

2、】1(2015年上海卷)下图显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任)何情况),造成儿子异常的根本原因是(A父亲染色体上的基因发生突变B母亲染色体上的基因发生突变C母亲染色体发生缺失D母亲染色体发生易位解析:由图示可看出:父亲的染色体正常(同源染色体的大小、形态一致),母亲的染色体异常。若把图示亲本细胞中的染 色体按从左到右编号为1、2、3、4,其中1 与2 为一对同源染色体,3 与4 为一对同源染色体。与父亲正常的染色体比较,可看出母亲细胞中的2 号染色体的一段移接到了3 号染色体上,这发生在非同源染色体之间,属于染色体结构变异中的易位。由此可推断

3、造成儿子异常的根本原因是母亲染色体发生易位,答案选 D。答案:D2(2015年江苏卷)甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是()A甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂都正常B甲发生染色体交叉互换形成了乙C甲、乙 1 号染色体上的基因排列顺序相同D图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料解析:与图甲相比,图乙1 号染色体发生了倒位,所以甲、乙杂交产生的F1 减数分裂过程中1 号染色体间不能正常联会,不能产生正常配子,A 错误;甲1 号染色体发生倒位形成乙,B 错误;甲、乙1 号染色体上的基因排列序列不完全相同,C错误;染色体结构变异属于可遗传变异,可为生物进化提

4、供原材料,D 正确。答案:D3图 1、图 2 表示某生物部分染色体发生的变化,和、和互为同源染色体,则图所示的变异()图 2图 1A均为染色体结构变异B基因的数目均发生改变C均使生物的性状发生改变D均可发生在减数分裂过程中解析:图 1 是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹 染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于 染色体结构的变异,图 2 是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构变异中的易位,A 错误;基因重组过程中基因的数目没有改变,B 错误;基因重组不一定导致生物性状的改变,但是染色体结构变异会使生物性状改变,C 错误;基因重组只发生在减数分裂过程中,染色体结构变异可发

5、生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中,D 正确。答案:D4(2016 年山东临沂一模)某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁 4 种类型的变异,图甲中字母表示染色体片段。下列叙述错误的是()A图示中的生物变异都属于染色体变异B若图乙为一性原细胞,其可能产生正常的配子C图丁和图丙相比较,图丁产生不利变异的可能性更大D图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生解析:甲、乙和丁属于染色体变异,丙属于基因重组,A错误;若图乙为一性原细胞,其减数分裂过程中,可能产生正常的配子和异常的配子,B 正确;图丁和图丙相比较,图丁属 于染色体结构变异中的易位,其产生不利变异的可能性更大,C 正确

6、;图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生,D 正确。答案:A5(2016 年辽宁模拟)正常淋巴细胞中的 8 号染色体上含有c-myc 基因,当 8 号染色体上含有 c-myc 基因转移到 14 号染色体上时,可导致 c-myc 基因激活形成恶性淋巴瘤,具体过程如下图所示。据此下列说法中正确的是()Ac-myc 基因与细胞癌变密切相关B淋巴瘤形成的原因是发生了基因突变C该变异可以直接对光学显微镜进行检测D该变异会改变染色体上基因的排列顺序解析:激活的 c-myc 基因与细胞癌变有关,A 错误;淋巴 瘤形成的原因是 c-myc 基因发生突变,B 正确;基因突变在光学显微镜下无法检测,C 错误;该变异会改变了基因中的碱基 对序列,D 错误。答案:B

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