1、1第一单元古代东西方的政治家、思想家选修四 中外历史人物评说考点2古代东西方先哲 一、儒家文化创始人孔子 1.追求礼乐的一生。(1)幼年学礼：苦研诗 礼，以传承 为己任。(2)从政失败：出仕为官，官至 。(3)周游列国：向各国诸侯宣传自己的政治主张，却没有被采纳。(4)献身文教：把“”，即诗书礼乐易 作为其教学内容，晚年专心整理文化典籍。书乐礼乐文化司寇六经春秋 2.开创儒家思想。(1)背景：春秋战国时期是奴隶制社会向 转变的时期。(2)思想观点：“礼”的思想，“礼”即 ；“仁”的思想，“仁”是孔子思想的，是处理人际关系的 。；孔子主张将礼与仁结合起来，形成 。封建社会周礼核心中庸思想最高准则
2、 3.古代大教育家(教育思想)：教育权利，主张人人平等，孔子开办。；教育目的和目标，要把学生培养“”和成“”；教育内容，主要教授诗书 乐等；教学方法，注重 。私学成人君子礼因材施教六经核心内容封建统治者社会秩序教育亚洲4.对后世的影响。(1)对中国：既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的；有利于。以此来治理国家；以仁、礼、道义为核心的儒家思想渗透到和个人行为规范之中；奠定了中国古代的传统。(2)对世界：孔子学说对甚至世界都产生了影响。【学法指导】学习本课应与必修三中“百家争鸣”和“儒学的兴起”两课中的有关内容相联系，建议依据教科书制作孔子的生平事迹简表，注意体会和学习
3、孔子对事业的坚定信念和对人生目标执着追求的精神。在学习孔子思想的影响时，要注重探讨其思想在今天的现实意义，从而激发弘扬中华民族传统文化的历史使命感。生理学阿卡米德柏拉图唯物主义二、古希腊文化的集大成者亚里士多德1.北方小驹。(1)斯塔吉拉少年：具有很好的古代生物学、素养。(2)柏拉图学园的头脑：在学园学习时，各个学科才华超凡，敬重。，但不盲从；常动摇于和唯心主义之间。形而上学动植物解剖质料逻辑学百科全书式的学者马其顿国王吕克昂逍遥学派人生境界2.博学家：(1)在中提出哲学问题；(2)在生物学领域对五百多种不同的进行分类，对动物进行了研究；(3)在物理学中提出具体事物是由形式和组成的；(4)在上
4、，提出了三段论。被称为“”。3.教学生涯：(1)曾担任儿子的私人教师；(2)兴建学园，被称为“散步哲学家”或；(3)强调中庸之道：中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种。【学法指导】复习时建议根据教科书制作亚里士多德的生平事迹简表；建议使用比较的方法，归纳两位东西方代表性先哲思想的共同点，同时寻找各自特点，以了解东西方文化的异同和不同思想家所具有的独特的历史意义和社会价值。1.对儒学现实价值的思考与认识。(1)儒家思想的现实价值：大一统意识，对维护中华民族统一、建立和谐的人际关系有重要作用；民本意识，对增强历史的使命感和责任感有重要作用；道德意识与和谐意识，对关注弱势群体利益、谋求社会的共同发
5、展、推动人与自然的和谐发展有重大影响。(2)儒学现实价值的认识：一方面要充分发挥其积极性，另一方面不要被一些传统儒家的陈规陋俗所束缚，要做到“取其精华，去其糟粕”。2.认识亚里士多德是古希腊文化的集大成者。亚里士多德多方面地总结了希腊各学科学术的成果。(1)对学科进行合理的分类：理论的科学数学、自然科学；实践的科学伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学；创造的科学诗学。(2)强调分析学或逻辑学则被他认作是一切科学的工具。(3)研究了辩证思维的最基本形式，被恩格斯称为“古代世界的黑格尔”。(4)探究了历史学、政治学、文艺理论，并且都有著作传世。(2009杭州模拟)“仁”是良好的道德，“礼”是社会
6、的规范；“仁”是内在自觉，“礼”是外在约束。下列各项中符合孔子“仁”的思想范畴的是（）己所不欲，勿施于人非礼勿视，非礼勿听和而不同克己复礼法律和校纪校规A.B.C.D.例1 本题主要考查对孔子思想核心“仁”的认识。属于孔子“礼”的思想范畴，属于孔子“中庸”思想，属于法家思想范畴。答案为A。解析(2009广州模拟)孔子政治思想的保守性主要体现在()A.仁者爱人B.要求统治者为政以德C.克己复礼D.在以礼治国的同时，逐步改良政治本题考查对孔子政治思想的认识，其中C选项属于其保守思想。解析例2(2009嘉兴模拟)现在，许多学科的最早起源都与亚里士多德有关。这是由于亚里士多德（）A.研究的范围非常广泛
7、B.最早进行学科分类C.在研究具体问题时常用分类研究方法D.在哲学研究中大量引用其他学科的知识 分类研究是亚里士多德常用的研究方法，正是在分类研究的过程中，亚里士多德划分出了许多新的学科，后世一直沿用。答案为C。解析例3(2009杭州模拟)亚里士多德曾提出著名的“三段论”命题，如“没有一个人是永生的希腊人是人所以，没有一个希腊人是永生的”。“三段论”表明他的成就集中于()A.生物学 B.逻辑学C.伦理学 D.生理学 根据书本知识可以知道“三段论”属于亚里士多德在逻辑学方面的成就。解析例4 巩固统一国家维护国家主权中俄签订尼布楚条约评价康熙帝古代中国政治家秦始皇开创统一先河 灭六国，完成统一巩固
8、统一的措施盛世明君唐太宗贞观之治开明的民族政策：东突厥、西突厥、吐蕃开放的对外政策对唐太宗的评价千古一帝康熙北方小驹：出生、学习、思想常动摇于唯物主义和唯心主义之间博学家：“百科全书式的学者”、各领域的成就教师生涯：宫廷教师、吕克昂学园、中庸之道古代东西方先哲儒家文化创始人孔子追求礼乐的一生开创儒家思想：礼、仁、中庸孔子的教育思想：开办私学、教育目的、教学内容、教学方法对后世的巨大影响古希腊文化的集大成者亚里士多德1.郡县制与分封制的比较。分封制郡县制相同点 都属于统治和管理地方的行政制度不同点以血缘为基础以地域为划分基础诸侯官位、封土世袭 官员皇帝任命、派遣地方容易出现割据地方服从中央，加强
9、了中央对地方的控制2.孔子的中庸之道与亚里士多德中庸思想的比较。孔子和亚里士多德都认为中庸是一种道德教化出来的品质，是道德情感和行为的合适，是一种人生的境界。但是，对中庸的涵义及其标准二者的认识不同。亚里士多德指出“中庸”是一种美德，是对激情的控制和支配，不能完全消除，不能放纵，应舍弃两端而去其中。孔子更多是强调如何做，没有指出为什么，强调的是一个“度”过犹不及，有初步的辩证法思想。(32分)和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓，也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此完成下列问题：材料一(唐太宗的话)往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已
10、，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。请回答：(1)根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？(3分)【参考答案】有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。(3分)材料二(唐太宗的比喻)水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧？请回答：(2)材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？(2分)他说这番话的意图何在？(4分)【参考答案】意识到人民群众的巨大力量。(2分)意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。(4分)材料三(唐太宗对大臣的训示)朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。以上摘自贞观政要请
11、回答：(3)根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？(3分)【参考答案】维护地主阶级的统治利益。(3分)材料四请回答：(4)材料四中两位东西方先哲为建设理想社会分别提出了什么主张？(12分)这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷？(2分)【参考答案】主张：孔子主张“礼”、“仁”、“中庸”，以此维护社会秩序，协调人际关系；同时主张统治者要“为政以德”，对老百姓应关心和爱护。(6分)亚里士多德认为任何事物都有三种状态：过度、不及和中间。任何行为和感受都有一个中间性问题，过度与不及产生失误，中间往往能够获得成功并受人称赞。中庸之道是一种明智的态度和方法，是一种人生境界。(6分)缺陷：模糊了等级差别和阶级压迫。(2分)请回答：(5)孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？(6分)【参考答案】孔子思想包含的中华民族的传统美德，对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。“己所不欲，勿施于人”、“见贤思齐焉，见不贤而自省身也”。重义轻利，倡导人与人之间的和谐，这些思想仍是我们今天需要弘扬的。(言之有理即可，6分)本题围绕“和谐社会”这一中心问题，考查了历史上中国与古希腊三位杰出人物对此的理解，解题关键在于结合时代背景来理解他们所提出来的思想和观点解析