1、高考资源网（） 您身边的高考专家第5章力与平衡单元测试 一、选择题1物体受力情况分析，下列符合事实的是（ ）A人推自行车在水平路面上前进，前轮受的摩擦力向后，后轮受的摩擦力向前B斜面对置于它上面物体的支持力与物体所受重力在跟斜面垂直的方向上的分力构成一对平衡力C软绳拉力的方向必沿绳且指向绳收缩的方向D相互作用的物体间有摩擦力，一定同时存在弹力2下列关于力的几种说法中，正确的是（ ）A做匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用B相互作用的两物体之间，弹力或摩擦力总是成对出现的C沿粗糙平面运动的物体一定受到滑动摩擦力的作用D一个物体受到几个不同性质的共点力的作用，这几个共点力可以合成一个力；一个力也
2、可以分解成几个不同性质的力3如图所示，a、b是两个位于固定斜面上的正方体物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于a上的外力.已知a、b间接触面，a、b与斜面间接触面都是光滑的.下列正确的说法是（ ）Aa、b一定沿斜面向上运动Ba对b的作用力沿水平方向Ca、b对斜面的正压力相等Da受到的合力沿水平方向的分力等于b受到的合力沿水平方向的分力4如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN的圆环上.现在用水平力F拉绳子上一点O，使物体A从图中虚线位置缓慢上升到实线位置，但圆环仍保持在原来位置不动，则在这一过程中，环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2的变化情况是（ ）A
3、F1保持不变，F2逐渐增大BF1逐渐增大，F2保持不变CF1逐渐减小，F2保持不变DF1保持不变，F2逐渐减小5如图所示，质量为m的木块在与水平方向成a角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动，木块与水平地面之间的动摩擦因数为，以下说法中正确的是（ ）A木块受到地面摩擦力大小等于FcosaB木块对地面摩擦力大小等于mgC木块受到地面摩擦力大小等于（mg-Fsina）D木块对地面的压力大小等于mg-Fsina6有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图
4、所示，现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是（ ）AN不变，T变大BN不变，T变小CN变大，T变大DN变大，T变小7如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态，当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则（ ）AQ受到的摩擦力一定变小BQ受到的摩擦力一定变大C轻绳上拉力一定变小D轻绳上拉力一定不变8如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知
5、木块与木板间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数为2,有以下几种说法:木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mg木板受到地面的摩擦力的大小一定是2（m+M）g当F2（m+M）g时，木板便会开始运动无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动，则上述说法正确的是（ ）A. B. C. D.9如图所示，在一粗糙水平面上，有两个质量分别为m1、m2的木块1和2，中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的动摩擦因数为.现用水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时，两木块之间的距离为（ ）A BC D10如图所示，水平木板M上放着小物体m,M与m间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于
6、静止状态，下述说法正确的是（ ）AM对m的摩擦力方向向右Bm对M的摩擦力方向向左C地面对M的摩擦力方向向右D地面对M无摩擦力作用11如图所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态，已知墙面光滑，水平地面粗糙，现将A球向上移动一小段距离，两球再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，地面对B球的支持力N和轻杆上的压力F的变化情况是（ ）AN不变，F变大BN不变，F变小CN变大，F变大DN变大，F变小12重G的大木箱放在大磅枰上，箱内的小磅秤上站着一个质量为m的人如图所示，当人用力向上推木箱的顶板时，两磅秤的示数将（ ）A小磅秤示数增大，大磅秤示数减小B小磅
7、秤示数不变，大磅秤示数增大C小磅秤示数增大，大磅秤示数不变D小磅秤和大磅秤示数都增大二、填空题13在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在P点，另一端被A、B两只弹簧拉伸至O点，F1、F2分别表示A、B两只弹簧的读数，如图所示，使弹簧秤B从图示位置开始逆时针缓缓转动，在这过程中保持O点位置和弹簧秤A的拉伸方向不变，则在这整个过程中两只弹簧秤的读数F1、F2的变化情况是 .14用一测力计水平拉一端固定的轻弹簧，以此来测定弹簧的劲度系数k，测出的拉力F与弹簧的长度L之间的数据关系如下表所示：F/N1.101.502.003.003.503.804.00L/cm22.0022.35
8、22.7023.3123.6523.8024.00（1）在如图所示中作出此弹簧FL图；（2）图线与L轴的交点表示 ，其值是 cm；（3）此弹簧的劲度系数为 N/m.15如图所示的器材是木质轨道（其倾斜部分与水平部分能平滑连接，水平部分足够长），小铁块、两枚图钉、一条细线够长）、一个量角器，用上述器材测定小铁块与木质轨道间的动摩擦因数.测检步骤是：（1）将小铁块从 ；（2）用图钉把细线 ；（3）用量角器测量 ；（4）动摩擦因数表示为 .三、计算题16一个昆虫放在内表面半径为10cm的球面形容器内，昆虫的脚与器壁间的动摩擦因数=，为不使昆虫爬出容器，容器的深度至少为多少？17一光滑球重力为G，半径
9、为R，靠着墙角静止在水平地面上，一厚度为h（hR）的木块塞在球的左下方，如图所示，现用水平力F推木块，忽略各接触处的摩擦力，则当F的值至少为多少时，才能将球从地面推起来？18在广场游玩时，一个小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块放置于水平地面上.已知小石块的质量为，气球（含球内氢气）的质量为，气球体积为V，空气密度为（V和均视作不变量），风沿水平方向吹，风速为.已知空气对气球的作用力（式中k为一已知系数，u为气球相对空气的速度）.开始时，小石块静止在地面上，如图所示.（1）若风速在逐渐增大，小孩担心气球会连同小石块一起被吹离地面，试判断是否会出现这一情况，并说明理由.（2）
10、若细绳突然断开，已知气球飞上天空后，在气球所经过的空间中的风速为不变量，求气球能达到的最大速度的大小.参考答案一、选择题1.BCD 2.B 3.D 4.A 5.ACD 6.A 7.D 8.B 9.A 10.ABD 11.B 12.C二、填空题13.F1一直增大,F2先减小后增大14.（1）图略（2）弹簧原长；21.1522.25.（3）13614615.（1）从斜板上A点释放,运动至水平板上B点静止.（2）拉紧固定在A、B两点间（3）细线与水平板间的夹角（4）16.解:设昆虫刚好要掉落时所在处与球心连线处与竖直方向成角，设容器深度为h，则 而 联立得h=1.34cm17.解：恰将球推离地面时,球受力如下图所示,由平衡条件是: ,由几何知识对木块和球整体由平衡条件得: 18.解：（1）将气球和小石块作为一个整体来分析竖直方向上的受力情况,共有重力G、浮力F和地面支持力的作用，据平衡条件有，由于式中是与风速无关的恒力，故气球和小石块不会一起被吹离地面（2）气球的运动可分解成水平方向和竖直方向的两个分运动，达最大速度时气球在水平方向做匀速运动，有，气球在竖直方向做匀速运动，有，气球的最大速度，联立求解得高考资源网版权所有，侵权必究！