1、(2010北京卷)阅读下面的作品，完成后面的问题。阅读文本见考向二【对点演练即时巩固】T二海棠花。通读全文，回答下面问题。(7分)(1)文章第段开头说“我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘”，作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么?(3分)_ _(2)简要分析“海棠花”在文中所起的作用。(4分)_ _【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。第(1)问，全文主要表现作者对祖国的思念之情，而在表现自己的情感时，作者以海棠花为线索来组织文章。所以文章虽然说是“似乎与海棠花无缘”，但实际上海棠花正寄托着作者的观点态度。第(2)问，解答此题，需要对“海棠花”在文章中的具体含义以及它与作者在文章
2、中的观点态度联系在一起进行思考。参考答案：(1)并非无缘。文中的一些片段看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的乡思，使“有缘”构成了文章的归结点。(2)海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。【特别提醒】分析“海棠花”在文中的作用，一是要分析其在结构上的作用；二是要分析其寄托的作者的情感。一、阅读下面的文字，完成后面的问题。阅读文本见考向二【对点演练即时巩固】T一灯下白头人。本文以“雨中黄叶树，灯下白头人”开头，有何好处？答：_ _【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。解答此题要从全文着眼，在把握文章内容的基础上分析。参考答案：(1)这两句
3、诗情景交融，意境优美，内蕴丰富，增强了作品的文化内涵。(2)引用这两句诗使文章开头富有诗情画意，开篇点题，同时创设情境，引出下文作者对人生的思考和感悟。从结构上看，文章第一段有哪些作用？答：_ _【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。结合位置作答，不同的位置作用不同。文章开头的作用一般是点题、引出下文、为后文作铺垫等。参考答案：点题，(1分)由交代行程引出下文对神农氏的追述，(2分)与结尾“天子坟是山”形成呼应。(2分)文章是围绕“薜荔墙”逐层展开的，请梳理作者的写作思路。答：_【解析】本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力。先抓住关键词句概括每段意思，然后再归纳整合。参考答案：作者以旅途中的一堵“薜荔墙”为触发点(第、段)，首先通过联想分写“薜荔”与“墙”各自的特点(第段)，之后回到眼前细致描述“薜荔墙”的特点(第段)，最后对“薜荔墙”的消失表达慨叹之情(第段)。(每点2分，答出3点即可得满分)【特别提醒】题干中“围绕薜荔墙逐层展开”暗示了答题思路，先围绕“薜荔墙”逐段概括段意，再合并归类。如第段“我看到了一堵过去的墙”引出了“薜荔墙”，第段介绍“薜荔”的特点，第段介绍“墙”的特点，第段继续写“墙”的特点，特别是对“女墙”情有独钟，第段写“薜荔墙”的特点，第段中“对于墙体的眷恋，是它逐渐走出我们视线的缘由”一句，表达了对“薜荔墙”消失的叹息。最后合并整合即可。
