1、高考资源网（） 您身边的高考专家第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、知识点梳理 （1）两对相对性的遗传实验纯合的黄色圆粒豌豆与纯合的绿色皱粒进行杂交，杂交产生子一代F 1是黄色圆粒的，让子一代植株自交，F2代除了有黄色圆粒和绿色皱粒的，还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒，四种性状类型黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒的数量比接近于9：3：31。（2）对自由组合现象的解释 两对相对性状的遗传实验:F1自交产生配子时，每对遗传因子彼此分离的同时，不同对的遗传因子之间可以自由组合，F1产生雌配子和雄配子就各有4种，它们是YR Yr yR和yr，并且它们之间的数量比较近于1111，受
2、精时雌雄配子随机结合，F2代出现9331的性状分离比。（3）对自由组合现象解释的验证测交试验 让子一代F1植株（YyRr）与隐性纯合子杂交（yyrr），F1产生四种配子，且数目相等，测交结果应当产生4种类型的后代，数量应当接近相等。实验结果符合预期的设想，从而证实了F1在形成配子时，不同对的遗传因子是自由组合的。（4）孟德尔第二定律自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离或组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 （5）孟德尔获得成功的原因第一，正确选用实验材料是孟德尔获得成功的首要条件;第二，在对生物的性状进行分析时，首先只针对
3、一对相对性状进行研究，再研究两对、三对，这种由单因素到多因素的研究方法也是重要原因;第三，应用统计学方法对实验结果进行分析也是重要原因;第四，设计科学的实验程序:实验假说验证结论，也是重要原因。 www.ks5 高#考#资#源#网（6）孟德尔遗传规律的再发现1900年，三位科学家分别重新发现了孟德尔的工作。1909年，约翰逊给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并且提出了基因型和表现型的概念。基因型是性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。（7）基因分离定律和自由组合定律的比较基因分离定律基因自由组合定律实验依据一对相对性状杂交后的性状分离现象两对相对性状杂交后的性状自由组合现象研究
4、对象位于一对同源染色体上的一对等位基因的遗传位于非同源染色体上的非等位基因的遗传细胞学基础在减数第一次分裂时，同源染色体彼此分离在减数第一次分裂时，同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合实质等位基因随着同源染色体的分离而分离非同源染色体上的非等位基因自由组合遗传表现F1形成配子2种，比例114种，比例1111F1测交后代2种，比例114种，比例1111F2的基因型3种，比例1219种F2的表现型2种，比例314种，比例9331联系在减数分裂形成配子时，基因分离和自由组合定律同时发生。同源染色体上的等位基因都要发生分离，非同源染色体上的非等位基因则进行自由组合。二、典型例题分析例1 已知亲本的
5、基因型求子代的基因型、表现型及比例。如父本基因型是Aabb，母本基因型是AaBb，求它们杂交的后代中，基因型、表现型及各自的比例如何？解析 可用三种方法来解答这类题：解法一：棋盘法：即先写出父本和母本各自产生的配子种类和比例，列成下面的表格（即棋盘），然后依据雌、雄配子相互结合的机会均等的原则，进行自由组合，最后“合并同类项”即可得出正确答案。配子配子ABAbaBabAbAABbAAbbAaBbAabbabAaBbAabbaaBbaabb此表中的“同类项”有AaBb和Aabb，各有2份，因此，后代基因型及比例是AABbAAbbAaBbAabbaabbaaBb=112211。求表现型及比例的方法
6、同上，此处略。解法二：箭头连接法：此方法只适应于双亲中的一方只产生一种配子、最多有两种配子的情况。如果配子种类多，则会眼花缭乱而易出错。具体方法参见教材中测交的遗传图解过程，此不繁叙。解法三：分枝法：第一步，按分离规律分组：AaAaAAAaaa=121，表现型（用一个起决定作用的基因符号表示）Aa=31；bbBbBbbb=11，表现型比是Bb=11。第二步，将各组杂交后代相乘组合，便可得出总的结果。如基因型的种类是：（AAAaaa）（Bbbb）=AABbAAbbAaBbAabbaaBbaabb；其比例是（121）（11）=112211。表现型及比例类推。答案 略。例2 关于机率的求算问题：在自
7、由组合规律中，某两对或多对相对性状在杂交后代中同时出现的机率是它们每一性状出现的机率的乘积（相乘定律）。如亲本为YyRryyRr的后代中，表现型为yyR_型的个体占总数的机率是多少？解析 首先求出yy和R_各自出现的机率：Yyyy的后代中，yy的机率是1/2，RrRr的后代中，R-的机率是3/4；然后将每一性状的机率相乘：1/23/4=3/8。答案：表现型为yyR_型的个体占总数的机率是3/8。例3 已知亲代和子代的表现型及其比例，求亲代的基因型。如在番茄中紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）为显性。这两对等位基因位于两对同源染色体上。现有紫茎缺刻叶个体与绿茎缺刻叶个体杂
8、交，其子代为紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种表现型，其比例为3131。求两亲本的基因型。解析 此题已知杂交后代表现型及其比例，求亲本基因型，属逆推类型。解题的关键：一是从后代的隐性表现型入手；二是从后代的比例入手。解法一：根据题意提供的亲本表现型推知它们的基因型中含有下列基因：紫茎缺刻叶亲本中含有A和B基因；绿茎缺刻叶亲本中含有aa和B基因。然后从F1中有隐性个体绿茎马铃薯叶性状出现，可知它的基因型一定是aabb，由此倒推得出其双亲中各有一个a基因和一个b基因。从而得出紫茎缺刻叶亲本的基因型是AaBb；绿茎缺刻叶亲本的基因型是aaBb。解法二：当一对对的等位基因遗传时，遵
9、循分离规律，并运用杂交、测交后代的表现型或基因型比例进行逆推。解答该题时，将两亲本的性状分开来，相对性状则用分离规律来讨论。如紫茎与绿茎是一对相对性状，其子代的比例是：紫茎：绿茎=（3+1）（3+1）=11，符合分离规律的测交后代比例，因此可逆推得出双亲的基因型是Aaaa；同理，缺刻叶：马铃薯叶=（3+3）（1+1）=31，符合分离规律杂合体自交后代的比例，由此可知两亲本基因型是BbBb。再将上述结果合并，从而得出两个亲本的基因型。解法三：从杂交后代有四种表现型比数为3131，推知至少有8种受精结合方式。雌雄配子受精能够形成8种结合方式的情况只有两种可能：一是一个亲本产生8种基因型的配子，另一
10、个亲本产生1种配子（即81=8）；二是一个亲本产生4种基因型的配子，另一个亲本产生两种基因型的配子（即42=8）。本题只涉及到两对等位基因，因此，每个亲本最多只能产生4种配子，只能是第二种情况，即一亲本产生4种配子，另一亲本产生2种配子。由于绿茎缺刻叶亲本中的“绿茎”是隐性性状，该亲本基因型只能是aaB_，它能且只能产生两种配子；而另一亲本紫茎缺刻叶就必需产生四种配子，否则就不可能有8种受精结合。因此，可以得出两个亲本的基因型只能是：AaBbaaBb。答案 略 www.ks5 高#考#资#源#网三、课后精练（一）选择题1.下列属于纯合子的基因型是（ ） A.DDCC B.DDCcC.DdCC
11、D.DdCc 2.物体进行自花授粉，其后代会发生性状分离的是（ ） A.AABB B.aabb C.AAbbD.AABb3.要想鉴定结黄色圆粒种子的豌豆植株是纯合子还是杂合子，最简便的方法是将它与下列何者杂交（ ） A.YyRr B.YYRr C.yyrr D.YyRR4.基因型为 RrYY 的生物个体自交，产生的后代，其基因型的比例为（ ）A.31 B.121C.1111 D.93315.某男性多指且患白化病，他的下列细胞中一定含白化病基因却可能不存在多指基因的是（ ）A.小肠绒毛皮细胞 B.精原细胞C.精细胞 D.神经细胞 6.下列杂交组合属于测交的是（ ）A.EeFEeFf B.EeFf
12、eeggC.ffGgFfGg D.ffggFfGg7.AaBb和aaBb两个亲本杂交，按自由组合定律，子一代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（ ）A.1/2 B.1/4 C.3/8 D.1/88.基因型 AABb 的生物个体，其中的等位基因是（ ）A.A与B B.A与b C.A与A D.B与b9.白色盘状和黄色球状南瓜杂交, F 1全是白色盘状, F2中杂合的白球南瓜有3966株,则纯合黄色盘状南瓜有（）A. 3966 B. 1983 C. 1332 D. 793210.在涉及两对相对性状的自由组合规律遗传中,一只黑色粗毛豚鼠和一只白色粗毛豚鼠杂交,生下了黑色细毛和黑色粗毛两种豚鼠后代,那
13、么,这两种后代个体数量之比理论上应是（ ） A. 1:3 B. 1:1 C. 3:1 D. 9:111.杂合黑色短毛公兔（AaBb,两对基因能独立遗传）的精巢中的精原细胞,减数分裂所形成的精子中,含两隐性基因的精子为（ ） A. 100% B. 50% C. 25% D. 12.5%12番茄的紫茎(A)对绿茎(a)为显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性，这两对基因是独立遗传的。现用紫茎马铃薯叶与绿茎缺刻叶杂交，Fl表现型一致。让F1与某番茄杂交，其后代的四种表现型的比例是3113，则某番茄的基因型可能是（ ） aabb aaBb AaBB Aabb A B C或 D或13如果已知子代基因型
14、及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr,并且也知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么亲本的基因型是（ ） AYYRRYYRr BYYRrYyRr CYyRrYyRr DYyRRYyRr14番茄的红果对黄果显性，圆果对长果显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（ ）A10 B121C11 D111115现将纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，子一代全为黄色圆粒豌豆，子一代自交得到子二代，子二代中的黄色皱粒豌豆自交得到的后代中纯合子占（ ） A1/4 B1/3 C2/3 D3/516豌豆中高茎(T)
15、对矮茎(t)是显性，绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交，其后代的基因型和表现型的种类依次是（ ）A5种和3种 B6种和4种 C8种和6种 D9种和4种17某兔与黑色短毛兔(BbRr)交配产仔26只，其中黑色短毛兔9只，黑色长毛兔4只，褐色短毛兔10只，褐色长毛兔3只。问某兔的基因型是（ ） AbbRr BBbRr CbbRR DBbrr18、下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮感病、白
16、种皮180184178182三感病、红种皮感病、白种皮140136420414 据表分析，下列推断错误的是（ ）A、 6个亲本都是杂合体B、抗病对感病为显性C、红种皮对白种皮为显性 www.ks5 高#考#资#源#网D、这两对性状自由组合19让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为（ ）A160株 B240株 C320株 D480株20一雄蜂和一雌蜂交配后产生的F1中，雄蜂基因型有AB、Ab、aB和ab四种，雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种，则亲本基因型为（ ） AaaBbAb B
17、AaBbAb CAAbbaB DAaBbab21已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（ ） AAABB BAABb CaaBb DAaBb22基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的（ ） A1/4 B3/8 C5/8 D3/423 采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传问题（ ）鉴定一只白羊是否纯种 在一对相对性状中区别显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.
18、测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交，杂交、测交24甲杂交组合为YYRRyyrr，乙杂交组合为YYrryyRR,下列叙述中不正确的一项是（）A甲杂交组合和乙杂交组合的F1的基因型、表现型相同BF1自交到F2的基因型、表现型相同C甲杂交组合的F2中，与两亲本表现型相同的占10/16D乙杂交组合的F2中，与两亲本表现型相同的占10/1625已知某玉米的基因型为YYRR，周围虽生长有其他基因型玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（ ）AYYRR BYYRr CyyRr DYyRr26将具有一对等位基因的杂合子，逐代自交3次，在F3代中纯合子比例为（ ）A18 B78 C716 D91627如有两
19、个纯种的小麦,一个纯种的性状是高杆(D、易倒伏)能抗锈病(T),另一个纯种的性状是矮杆(d、抗倒伏)易染锈病（t）。用这两个纯种小麦进行杂交，可从F2中得到既抗倒伏又抗锈病的新类型，其中最符合生产要求的基因型及其占F2的比例是（ ） A、DDtt,2/16 B、DDTT,1/16 C、ddTt,3/16 D、ddTT,1/1628在两对相对性状独立遗传实验中，F代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（ ） A.4/16和3/16 B.9/16和2/16 C.1/8和3/8 D.1/4和3/829已知某生物的基因型为AabbCcDdEEFf,且各对基因均不在一对同源染色体上，若自交，其后代中
20、杂合子概率、新表现型概率、新基因型概率依次为A、15/16、175/256、15/16 ( )B、1/16、81/256、15/16C、15/16、15/16、15/16 D、15/16、175/256、1/1630牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3：1：3：1，遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是（ ）A.、aaBb B、 aaBB C、AaBb D、Aabb参考答案（一）、选择题1-10 A D C B C DB D B A11-20 C D B B C B A BC D21-30 C C B D C B D D A Aw.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5 高#考#资#源#网- 7 - 版权所有高考资源网