1、高考资源网（） 您身边的高考专家鼓楼区2011届高三第一次模拟考试化学学科分析报告一、试卷特点1、 本试卷知识覆盖主干知识，考查的知识点全面，充分考查了学生的基础知识和基本技能2、 试卷立意高，仿真高考题，对复习起到诊断、导向作用，不少题目充分考查了学生的潜在能力，暴露了学生存在的问题3、题量适中， 联系生产和生活二、数据统计全区参加化学考试人数为 133 。各分数段的情况如下：分数11010510095908580757065605040或 = （3）状态错误为I （4）写成OH-，没配平180.36I（1）名称写成化学式（2）产物写错，写出S、SO2，配平不正确，条件不写II （1）写Fe
2、（OH）3较多 （2）错写Cu2+水解190.55（1）错写成丙酮、乙醛（2）写成取代反应、消去反应（3）漏写“H2O”（4）有机合成得分率低， 合成路线繁，条件不写，流程图不规范。200.35（2）计算错误较多，单位不写（3）计算关系式不正确（4）写“偏大”较多210.58（1）个别同学写原子结构示意图，未能判断出+3价，错写成3d44s1（2）选项不全，等电子离子有H3O- 、O22-、 CN-（3）原子、离子（4）0：1：1：6 或4：1：1：6归纳起来，暴露的问题主要有以下几个方面：（1）对一些物质的性质和用途掌握不好，例如第4、7题，多选题得分率低，主要是错选、多选；（2）对化学反应
3、方程式书写掌握得不好，产物写错，条件不写，有机反应漏水如第16、18、19题；（3）基本的实验操作及目的不明确，对实验原理的理解有困难；语言表述不准确（4）计算能力很差，常发生一些不能容忍的错误；（7）有机合成的步骤不能设计得科学合理，反应条件写不完全；（8）结构部分，审题不清，等电子体错误率高，不能根据电荷守恒，算出K+。四、复习教学建议1、夯实基础知识牢固识记、真正理解、灵活运用，形成系统条理的知识体系。2、加强对学科能力和答题规范的培养 规范化训练应在平时有序地进行。3、克服盲目性练习，提高复习效率 练习的针对性和目的性要明确，题型特征与高考题一致。4、对错误率较高的知识点进行矫正练习，关注关键生、匹配生，要盯人。- 2 - 版权所有高考资源网
